爱华网浅谈农村小学校风建设
校风。顾名思义，即学校的风气也！它是全校成员共同的传统习惯的表现。优良的校风对学生的思想品德将起着一种潜移默化的陶冶作用。它一方面受社会风气的影响，一方面又能影响社会风气。所以培养优良的校风是学生进步，学校发展的一项重要任务。下面就校风的建设，谈谈我个人的见解。
一、端正的领导作风：
领导的思想作风是教风、学风形成的前提和条件。它决定着教风和学风的性质和发展方向。领导的作风是培养校风、教风、学风的起点。新中国卓越的领导人之一周恩来同志曾经指出：“改变文风 ，首先要改变干部作风，改变干部作风首先要改变领导作风。改变领导干部作风首先要从我们几个人改起”。可想而知，学校成员的思想行为，是构成校风的思想因素，学校领导者的言行举止，是最重要的因素。因此，培养优良的校风要从领导做起，领导者与被领导者，管理者与被管理者之间的关系，是上下关系。俗话说：“上行下效”，“其身不正、虽令不从”。只有领导者端正本身的作风，严于律己，才能理直气壮地教育全体学生，带动全体学生，促进学校的发展。
二、确立严谨的教风：
严谨教风的形成离不开正确的奋斗目标。目标要有针对性、独立性、阶段性。惟独如此，才显示出学校的特色所在。作为领导者工作中要围绕中国家提出的“五个如何”（即如何坚持把马克思主义作为根本指针，始终保持未成年人思想道德建设工作的正确方向；如何坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民作为根本目标，不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；如何坚持树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进未成年人形成正确的思想道德观念；如何坚持把全民重视、全社会共同参与作为重要举措，不断增强推进未成年人思想建设的合理要求来全面展开）与此同时，结合我校的实际情况提出：“严谨教风，和谐校园”的口号。教师是学风建设的将领，工作中从学校的根本利益出发，在校风的建设过程中要把不正之风拒之于门外、消灭在萌芽之中，对于社会上的歪风邪气要祛，对腐朽的思想腐蚀要反，对自己学生无时无刻染上了不正之风要纠。“人非圣贤孰能无过”，如校园中出现的掉纸屑，扔果皮、乱画墙壁等现象。教师要时刻督导她们有错必改。从小培养学生要以“遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，逐步加大校风、校容、校纪的维护与整顿、确定加强防御对策的研究和部署，从而更好地推进良好的校风的形成。
三、倡导学而不厌的学风
学风是一所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力，学生是学风建设的主力兵，学生学习的自觉性、主动性是学风良好与否的直接体现，学生学习的情绪饱满与否，，学习的毅力顽强与否，学习的态度认真与否，学习的兴趣浓厚与否，学习的人气旺盛与否，是关系学校日后的生存与否的必要条件，教者，诲人不倦，呕心沥血；学者，学而不厌，精益求精。教学中时刻让学生牢记“悬梁刺股”的学习作风，和“凿壁取光”的勤奋精神，让他们懂得只要付出时间和精力，就会有收获。学习是很艰苦的事,没有锲而不舍的精神是不行的.。唯有做到老师与学生相互互动、相互学习，才造就良好的风尚习惯。这样的教学才是理想的仙境，尽管学生一批批地进来，又一批批地出去；领导、教师、职员也在更替，流动，但优良的校风却将代代相传。
四、以活动方式扩大校风宣传力度：
良好校风的推广必须通过活动才得以保障，活动中要将集中学习讨论和自悟相结合，通过座谈会，讨论会、经验交流会等形式开展丰富多彩的学习和讨论活动。对教师，主要在如何强化德育为首观念，自觉实施素质教育，切实承担起教书育人的责任；家庭教育是校风建设的精神食粮，对学生家长，通过开设学校开放日，召开家长会等方式引导家长参与讨论，帮助家长树立科学的育人观，坚持把教育子女放到工作首位，与他们商讨如何开展未成年人思想道德建设，从讨论中进一步提高认识，统一思想，全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人，德育为首。注重实效的观念和科学的教育观、人才观、质量观，确实发挥学校在青少年学生思想道德建设中的主课堂、主渠道和主阵地作用；促进全社会树立正确的人才观和育人观。确实做到教育孩子，社会、家庭、学校，方方有责。各项工作力争做到校内校外、课内课外，一点放松不得。为全面推进素质教育和促进青少年健康成长提供良好的社会环境。
四、以接力赛保校风稳固：
良好校风的形成，关系到每位师生的作风修养。要想校风的巩固和发展，让它每时每刻地洋溢在我们的校园，面带微笑去迎接新的挑战。那么就得像培养秧苗一样，要源源不断地向它注入新生的养分，才使得到更好地扎根，发芽。作为学校的每一分子，我们要时刻保持思想和言行，行动与习惯相一致。以时间为基础，努力为保障，持之以恒，使优良的校风逐步形成具有群众性、稳定性、习惯性的作风。以优良的作风感化教师、感化学生。使他们心里面产生良好的共鸣，让他们确身体会优良作风的内在潜力，并以学校一起打造完美和谐的校园环境。
总之，优良校风的形成不是一朝一夕的事，而是一项坚持不懈的工作，它需要领导者充分利用智慧、教育的技术策略与技巧去开展工作，也需我们全体师生的共同努力。让我们携手并进，共同翻开人民教育事业新的篇章。
董喜瑶
2011年4月28日
