孩子成长的三个阶段 孩子成长的各个阶段

最近和朋友们聊孩子的教育问题比较多,也想了很多。

教育真是个大学问,没有任何模式可套。

每个孩子生下来都是特别的,各种的性格。即使同一父母所生,差异也是很大。

聊天的朋友,都受过高等教育。却无一例外地头疼着孩子的教育问题:习惯的培养、价值观的形成、和父母的相处、学习升学。。。各种的烦恼。

突然意识到,我们也是第一次做父母,没有任何经验的啊!

自己也是在父母的打骂、或溺爱、或不闻不问中跌跌撞撞地长大,或多或少地留着些心理阴影。

即使现在自己成为了父母,再怎么想做得合格,可是怎么做呢?

。。。依然没有答案!

看了一个关于“孩子成长的三个阶段”,还是觉得挺有道理,也把自己的想法和大家分享。

尤其是一个孩子在0-18岁的成长历程中,父母扮演着尤其重要的角色。也直接或间接地决定了孩子的一生。

孩子成长的三个阶段:

第一阶段、 0-6岁

信任、亲密、安全感

情感的培养和建立主要便是这个时间段,尤其是0-3岁的时候。

忘了什么时候看过一篇心理学关于孩子的情感培养问题,更重要的其实是在0-3岁的阶段(也所以那个时候决定做全职妈妈,给孩子全部的爱)

大部分人认为,孩子那么小,根本不懂感情。

错了!

其实在孩子越小的时候,他们的依赖性也就越强。所有的嗷嗷啼哭只是为了生存、饿了、不舒服了。。。而这个时候,给他恰当的照顾,给他安慰的微笑和拥抱,你便是他的全部了!

他其实是把他所有的生命都交付在你的手上啊!你又怎么忍心转托他人。

如果0-3岁没有好好陪伴孩子的身边,那么接下来的三年还有弥补的机会。

那个时候,孩子已经渐渐懂得,父母对他的爱是那么地坚定和丰盛。从此他的生命中,便会确定如果有一个人可以是交付生命的信任,那一定是父母。也因此他会对人生产生更强烈的安全感。也会有一个更加接纳的心情遇上将来的某一个人,建立亲密的关系。

有个小漫画,讲的是一个孩子摔跤了,很疼,他一路忍着走回家,直到见到妈妈的那一刻,他开始哭了。

为什么? 妈妈能慰藉他受伤的疼痛,能抚慰他孤独的心灵!

人格、习惯的培养

家乡有很多不好的风俗,尤其是在孩子的教育上。认为:孩子不懂事。等他们长大自然便懂事了。

比如叫刚学说话的孩子叫自己家长的名字,或者叫他骂某某人,然后在一片嬉笑声中满足而去。

或者是叫小小孩“打他!打他!”,还有抢夺小孩手里的东西,或故意骗孩子。

以此为乐!乐此不疲!!!

他们从没有想过,这些是在无形中教孩子:暴力、粗俗、欺骗、没有礼貌。。。

尤其是0-6岁的孩子,他们什么都不懂,一言一行都是在模仿着大人。这个时候更重要的是你要教他什么是对错、教他善良、学会感恩、培养好的生活习惯、逐渐锻炼独立的能力。

另外,我很不建议孩子交给老人来带。隔代会有更多的弊端

小区里以前有个老阿姨,尽心尽责地帮儿子带小孩,没几年功夫,就看着她老了许多。儿子媳妇每天早出晚归的上班,虽然也是一下班便主动带孩子、减轻老人的负担。可是,每天要给孩子做饭、收拾,带他玩。。。我自己切身体会,没有任何放松的时刻,真的好累!

也所以,大部分老人带孩子,会让孩子看很多的电视。我能理解,他们真的没有那么多精力陪孩子玩,更何况,还要做家务烧饭。

那么,便陪着一起看电视吧。

但是现在国内的电视节目真是没有节操,什么恶俗的东西都有。小孩们似懂非懂,渐渐地幼小纯真的心灵便畸形地长大了。

有一次,一个朋友在和8岁的孩子聊家庭的问题,突然孩子说:“爸爸就是对你非常信任的,因为他没有找我做亲子鉴定。”

听完,我有点呆!

这个便是国产的电视剧看多了,给我们带来的后果!

所以即使是动漫节目,我也更偏向于让孩子们看国外的,比如很傻的美国的“海绵宝宝”,或者日本的“多拉A梦”“神探柯南”。。。里面的价值观一定是正义、善良!而不是“喜羊羊和灰太狼”。。。

第二阶段:6-12岁

教育孩子正确的价值观、责任感;独立能力的培养,好的学习生活习惯的养成。

这个阶段,孩子大部分时间都在学校里了,但是,学校是教育知识的地方,很多家长以为把孩子送到学校里,教育问题自己便不用负责任了。错!“因材施教、循循善诱”,这样的好老师也是百里挑一。而且每个老师要带几十个学生,真的很忙。每个孩子又是不同的个性习惯,父母只一个孩子都不知道该如何教育,又怎么指望老师能点石成金、妙手回春呢?

我的两个孩子,也都正处在这一阶段,面临很多这个阶段孩子教育的问题。

孩子成长的三个阶段 孩子成长的各个阶段

学习的态度和责任心:

比如学校老师布置作业,会要求家长检查。刚开始的时候,我配合着每次检查督促。再后来,我都让孩子自己检查。告诉她:“自己做的作业必须自己检查,等考试的时候,还能让妈妈坐在一旁帮你检查错误?”另外,有了家长的检查,孩子做作业往往就不认真了,反正到时候你都会检查出来,万一错漏的,在学校被老师批评了,还会回来怪家长。

我很反对这一点,这是一个培养孩子责任感的问题。而不是每次作业都做对的问题。

上学没多久,我便要求孩子自己检查作业、自己背书默写、自己收拾书包。。。做得不对没关系,忘了带书也是你自己的事情,就让你被老师批评好了。

沐恩后来告诉刚进一年级的妹妹说:“哭过几次一定就记住了。”

学习是孩子自己的事情,而不是家长的事情。

这个学期期末考试前,两个孩子因为学校做考场,调课4天在家自己复习。总归是孩子,玩玩闹闹地收不住心,说了两次,第三次我宣布:“从现在开始,你们的作业复习妈妈一概不管。”

瑞恩转头对姐姐说:“姐姐,你一会儿能帮我签字吗?”

然后两个人便开始自己安排时间做作业和复习功课。(因为平时本来就不差,我也从来不要求孩子考试前临时抓着抱佛脚。)最后考试成绩,两个孩子都很棒,尤其是姐姐,竟然还考了个总分全班第一。

所以,更重要的是孩子自己的责任心,而不是家长逼着学这学那!

前几天和一朋友聊天,说起她儿子学习很一般,她也研究教育方法,最后是陪孩子一起学,每天下班吃完饭,就陪着孩子在课桌前做功课。一段时间后,孩子的学习的确有所提高。可是,如果没有培养孩子好的学习态度和学习方法,你准备陪到何时?

而且,从她的言语中,已经透露出:我为你付出这么多,你就应该用好的成绩回报我!

而偶尔孩子的厌学和贪玩带来的学习下降,能看到她眼里冒出的怒火。

她说有一次她气得一个巴掌就打过去了!

我很担心,她这样的教育,要么让孩子唯唯诺诺,从此成了学习的机器、要么是孩子逆反,从此便对着干!

另一方面,不要光注重孩子的学习,更要注重孩子独立生活的能力。

有同学上了初中的儿子,说起来竟然还是每天妈妈帮着洗澡,实在太匪夷所思。甚至还有一个朋友的同事,为了让上了大学的孩子免于军训,因为她觉得太苦了,特地做了张假的身体证明!!!

我不知道这样的妈妈她到底想教育出怎样的孩子?

我能确认,她已经是没有属于自己的人生了,所有的生活都围绕在孩子身上。做饭洗衣服,陪着做作业,你要什么给你什么,我能帮你做的,我都做。给他做好吃的,给他上好的学校,帮他找工作、找女朋友,结婚买房子,结了婚继续给他们做饭带孩子。。。

这样的父母的人生是残缺的,没有自我。而他们的孩子的人生是畸形的,等他们有了自己的家庭,也没有责任心,没有担当!

这一阶段的孩子具体怎么教育,我也是在摸索中,归纳几条吧:

1、多给孩子鼓励和信心,多用正面的语言,多说:“你真棒!”而不是“你太笨了!”

2、培养孩子多方面的兴趣

(日常的学习不要压得太紧,我的观点是:如果花了80%的精力就可以达到90分,就没有必要去花到100%的精力去达到95分。而这一阶段,让他们更多的接触多样的知识,培养他们的求知欲望,带他们多见识世界万物,对他们一生都是受益匪浅。)

3、尊重孩子,他[]们也会尊重你。尤其是不要在外人面前说自己的孩子不好。即使犯了错误,也不要当众惩罚。(我的处理是记账,回家后再惩罚。说明原因,认识错误)

4、坏习惯及时纠正。

这个坏习惯,不光是学习习惯,更重要的是很多生活习惯,比如及时整理好自己的东西,不说脏话、懂礼貌,一个人的气质一定是从小培养出来的。

我们家小时候家教很严格,比如到别人家必须先喊人、不经允许不可以碰任何东西。家里吃饭,长辈不动筷子,小孩一定不可以动;吃饭嘴巴不可以砸吧;嘴里的东西咽下去才可以说话;碗里的菜不可以拨来拨去;吐的骨头必须在碗靠近自己的地方;吃好饭必须征得长辈的同意才可以离开桌子。。。

我现在对孩子也还是那样的要求,虽然不会像我父母那么严厉。但是从小培养良好的习惯,这是家教,这是气质!

5、多看书,多出去玩

这个是需要家长身体力行的东西,你在一旁打游戏看电视,或者打麻将很晚回家,怎么可能让孩子定下心来自己看书?偶尔也有,那是天才!

要陪着一起看,陪着孩子一起玩,你感兴趣的东西,才会让他也感兴趣。

6、对于错误,一定惩罚

我从来不是虎妈,相反有时候对孩子有点溺爱的。搞得她们都娇滴滴的。一直反省中。。。

不过她们两个也知道,原则的问题没有任何商量,妈妈从来说到做到。

我会打屁股的,以前会用塑料的鞋拔子,这两年很少打了,也一直没找到称手的工具。

从小就对孩子们讲一个故事:“有一个男孩,父母特别宠爱他,要什么有什么。犯了错误也从来不惩罚。长大一点,他偷了隔壁的鸡,父母就去赔偿,回家后依然不舍得责骂;再长大,他和别人打架,把人打伤了,父母还是去赔偿,不舍得责骂。最后,他杀了人,必须偿命。上断头台的那一刻,他把妈妈喊来,妈妈哭着凑过去,他竟然一口把他妈妈的耳朵咬下来了。别人都说:你太不孝了,父母为你做了这么多,从来没有报答,最后来这样对待父母。他说:因为在我第一次干坏事的时候,他们就没有制止我,告诉我不可以这么做,我才有这样的下场。”

“所以,犯了错误,不是认错就可以了的,必须受到惩罚,下次才不会再犯!”这是我的原则!

(这个话题,后面单独再写)

7、继续培养责任心:

独立或依赖都是培养出来的,自己的事情自己做。

代替他做,无法代替一生,教会他做,他可受用一生。。

第三阶段:12-18岁

这时候的孩子有点长大了,自信心越来越强,也越来越以自我为中心。认为自己懂了很多,不要你管!

他要平等、尊重!

那么就给他平等、尊重!

但同时也要让他学会思考,自己到底要做一个怎样的人。

朋友说,她父亲从小告诉她:“宁可做一个被别人看不惯的人,那证明你是特别。但千万不能做一个被别人看不起的人!”

便是做人!

大女儿即将踏入这个阶段,最近越来越发现她的自我意识在加强。也在调整自己的教育方式。

要做的是:

多关心、多沟通,更多相互的理解、信任、尊重。。。

也做好自己,一个让孩子可以做榜样的,让孩子骄傲、值得尊重的妈妈!

最后:

永远记得让家成为每个孩子心中最温暖的港湾。

让他们知道,即使他们长大离开了,不管成为什么样的人,父母的怀抱依然在那里,温暖着。

父母对孩子的爱就是那样坚定不移,亘古不变!

  

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