经过一周的学习,孩子们认识了声母、韵母、整体认读音节。可是,这三种不同类型的拼音太相似了,怎么区别它们的读音呢?课堂上,我教孩子们读整体认读音节的声音是最响最长的,而且不用拼读,直接整体认记。韵母要喊得响。而声母是最轻,最柔的,要读得轻而短。所以,孩子们认读、听写时,爸爸妈妈要留意孩子是否能够区分。
区别声母韵母整体认读音节的读音 声母韵母音节表
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教学目标:1、学会z、c、s三个声母,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。2、学会z、c、s与韵母组成的音节,能正确拼读音节。3、学会zi、ci、si三个整体认读音节,会读它们的四声。4、认识5个生字,会读儿歌。教学重点:1、学会z、c、s
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小学五年级下册语文复习归类资料
一、汉语拼音1、声母、韵母、声调调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则:有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着。(1)(1)读读写写,认真复习下面的拼音字母及整体