临行密密缝 临行密密缝 拼音

临行密密缝

“妈妈,这一次我没有哭很多。”

这是闹闹自布列塔尼海边远行归来,从大客车上走下后依在我怀中说的第一句话,他的自豪却差点儿将很没出息的、已经望穿秋水的我勾下眼泪来。即使在夜幕下,小先生仍然显得神采奕奕,未见半点旅途的劳累。海风将他吹得黝黑了些,头发也长了很多,再现锅盖的规模。总之,两周不见,一眼看上去小人儿似乎长大了很多,熟悉中又带给我惊喜和令人措手不及的陌生。

开学后的第二个周六,家长会上,闹闹的新班主任即宣布他们十月初将要去西部布列塔尼海边两周,开展“发现世界”的驻外班活动。听到这个好消息,我和其中几位家长都很高兴,为自己的孩子觉得幸运,因为这样连续获得出行的机会,实在比较稀罕:首先,新学年班级重组后孩子们的新班主任得有意愿出门受累;其次,她的申请恰好能获准;第三,去年闹闹他们攀过了雪山,这回换了去看大海,不会因重复而厌烦。回家告诉闹闹这个消息,他的反应,是我预料中的“不激动”,我甚至发觉他听到这一消息后竟不经意地叹了口气,令我想到他去年出行归来后说过多次的“我不爱别离。”

闹闹他们回家的那日傍晚,我匆匆自巴黎赶回Antony,跟闹爸早早到约定地点去等。我们是最先到的,很快金发小王子的外婆和父母也来到,陆续又有别的父母在人行道上站定不走了,同样殷切的期待和眺望。路灯已经点亮,不时有公交车将归心似箭行色匆匆的人们放到路边,可只有家才是他们各自的终点。

出行的消息宣布后,只有三周的准备时间,不过因为去年已有经验,我们也心中有数,沉稳很多,慢慢为他准备衣物。闹闹的班主任,也是个飒爽的人,开了一次特殊的信息交流会,交代完毕,只在出发前再发出一次书面通知提醒,便无二话。如果不是我们大人提问,闹闹几乎从不主动提起此事,有一次他说:“只有去年没去过Samoens的同学有点激动,别人都不会。” 我问他何故如此平静,他微笑着说:“我不是已经炼过了嘛。”看来小屁孩们经历过了,似乎真长了见识,有点宠辱不惊的意思了。

远眺了很久,车子过了预定时间仍未出现,小王子的外婆有些着急了,说竟然没人来通告一下状况,校方显然有些失职了,叫女儿打电话给校长。其实,因是周五傍晚,又是万圣节假期开始,车流很多,加上他们先得去别处将另一个班卸下,所以迟到些也是正常的。不过家长们意恐迟迟归的心情,完全是一样的。终于有辆特别高的车子从街角拐过来,引起不约而同的一片欢呼,车里的孩子们也都立即站起来,热烈地向我们挥舞着手中布列塔尼大区的小旗帜。闹闹坐在比较靠前的位置,我一眼就看到了他,心里的石头落了地,飘荡多日的思念打了结。

这次离家,出发时间是一个周六的早晨6点。头一晚,让他早些睡。我们都尽量说好玩的,不谈别离。对于他们的出行,我没有什么不放心的。闹闹已经大了一岁,而且海边的教学基地已经有四十年的成功历史,有完备的管理,有自己的院落和教室,安静整洁的住房,两个班共四十来个学生,近十个工作人员照料他们。分班出门海上活动的时候,每次都会有四个人陪同。关于各个孩子特殊的生活细节,资料早已经传到那边,逐个记录在案了。我们告诉闹闹,只要他高兴地玩,多观察学习,没时间想爸妈一点关系都没有。闹闹答应了。我问他高不高兴出门,他说:“高兴呀。”可是刷牙的时候,他突然停下来,低头说了句:“其实我有一点不高兴,因为要跟你们分开。”我心里一紧,强装起笑脸,拍拍他的大脑袋,说:“我们等着 你,很快你就回来了,好吗?”小人儿嗯了一声,继续刷牙,睡觉,提醒我别忘了调好闹钟。那天早晨,跟我们拥抱之后,闹闹上车坐在靠窗的位置,不停地跟我们挥手和飞吻。金发小王子坐在闹闹旁边,却没有探头过来看窗外。他妈妈找不到自己的儿子,反讽地说:“他没跟我们拥抱,也没有吻别,人家无所谓。”这一次,没有人追着车子跑,果然家长们也长大了。

有个女友跟我开玩笑,说所谓“小别胜新婚”,意指跟孩子小别期间老两口重归二人世界胜新婚,要我好好享受。我大笑,谢谢她的倡议,可是发现实际上挺难实行。那个小家伙,自从他来到我们之间,即使没有实体的在场,他仍然是无处不在令我心牵念的。也许他长大后我们不会这样强烈地牵挂吧,现在,他才七岁多,我的“妈妈龄”也才七岁,似乎还真潇洒不起来。没有他在家,用小人的话说,就是“不热闹”。收到市政府群发的安抵短信(注),才安了心。每天写信给他,等来信,上网查看他们的消息和图片,看到他在伙伴们中间,快乐地笑,我们自己也笑得很慈祥,唯一的遗憾是老师拍的照片太不清晰。有一张出海前的相片,他们都穿着橘黄的救生衣,老师称他们为“一串海盗”。回家后,闹闹告诉我,每一件衣服上都有哨子,要是谁落水了就立刻吹响。他们的活动很丰富,上午上课,每天下午出门,或出海上岛,或访博物馆,或参观民居,或海滩游戏,或水中钓鱼。领着他回家的路上,小人儿已经开始喋喋不休,他总是说:“要不要我跟你们说是怎么回事?”或“你们知道吗?” 比如海星的再生殖,比如男螃蟹女螃蟹的区别,比如史前人类留下的巨石,比如环境污染的害处,等等,恨不得一下子全部教给二老。闹闹突然说:“我只哭了三次。”我听了,又心酸又想笑,三次还不够多吗?有一次是自修时间哭的。我故意问他:“是不是作业太难了你就哭了?”闹儿停下步子,在路灯下,看看我们,神色庄重一丝不苟地说:“不,因为……想你们了。”我紧紧地抱抱他,不知该说什么。其它两次哭的现场,闹儿拒绝口述再现。呵呵,那就算了吧。刚才在迎接地点,我问班主任闹闹可有哭过,老师诡秘地笑着摇头说:“没有没有完全没有,那要真令您失望了。”我哈哈笑着跟她道谢告别。另一个朋友跟我说,要允许孩子有这样那样的眼泪,我们自己不也是这样长大的么?说得是呀,我自己,即使上大学了也还哭过呢。

行前的某个晚上,闹闹缠着爸爸玩国际象棋,我查看他的行李箱,发现新买的两条睡裤都太长,便穿针引线在灯下缝起裤脚来。耳听着闹闹的碎碎语,恍惚间,突然觉得自己多像那个“临行密密逢”的母亲呀。说的不就是我么?自豪感蹭蹭地高涨起来。母亲对孩子的牵挂,原来古今相通,绝无二致。有一天,看着书的老普突然仰天唱了一声:“儿行千里母担忧呀。”心有戚戚焉,我一反常态,没有嘲讽他的男走音。

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闹闹闹回家了,慢慢地向我们汇报细节。他们每人有一本日志,每天的活动记录,小人念给我听。每行字,竟然平起竖落,拐了近90度的弯触底。这要是在国内,不知家长我是不是就该被老师传讯了?最后一页,老师写着:“‘好奇、投入、令人愉悦’,是我想到这个男孩子时脑子里立即出现的三个词。……”我问他每天睡觉怎么样,他说:“很好呀。老师会来给我们每人一个晚安亲吻,然后替我们关了灯,我们就睡了。去年也是一样的。”谢谢老师们,替我们代行母职。海边的经历,一定会给闹闹留下长久的美好回忆。“妈妈,我还在浴室里跳舞了,很好玩。”

不爱别离,却又别离,泪痕悄拭再相依,听他闹语,笑盈盈。

“一串海盗”。你们还能看出来哪个是闹闹吗?

  

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