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课程教材教学研究
刊名： 课程教材教学研究
主办： 云南省教育科学研究院;云南师范大学
周期： 月刊
出版地：云南省昆明市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1003-8787
CN： 53-1149/G4
曾用刊名：语文教学阵地;课程教材教学研究
创刊时间：1985
投稿邮箱：bianjibu159@126.com（投稿请注明）
《课程教材教学研究》杂志信息：
《课程教材教学研究》（小教研究）（月刊）创刊于1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的小学教育教学期刊。创刊宗旨：为小学教师服务、为小学教学服务。
常设栏目：课程研讨：侧重于对新课程和课程改革的探讨；教材分析：重点是各学科教材分析和教法探讨；教学指导：主要是对教学方法、教学技巧和学生学习方法的讨论、指导；教育科研：重点是教育科研理论和方法的研讨；考试复习：介绍一些指导复习、考试的方法、刊登检测题答案；课例案例：选登优秀课例、案例；教育随笔：讨论教育教学中的热点、难点问题；学校之窗：宣传我省的优质学校、窗口学校、特色学校；文摘荟萃：及时传播教育政策和信息、刊登最新的教育科研成果。
《课程教材教学研究》杂志荣誉：
ASPT来源刊、中国期刊网来源刊、被评为云南省优秀社科期刊、中国学术期刊（光盘版）入编刊物、中国核心期刊（遴选）数据库收录刊物。
《课程教材教学研究》杂志稿件要求：
文稿应具有创造性、科学性、实用性。应立意新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼，大学教师撰写论文每篇3000字左右，小学、中学教师论文以2000字左右为宜。
论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、注释及参考文献，稿件尽量不用图表。
来稿最好用WORD软件录入后用电子邮件的 “附件” 投寄。
论文下方要注明作者的详细通讯地址［例：××省×× 市（区、县）××路××号××学校××收］、联系电话（固定电话、移动电话）、联系电子信箱。以便我们及时快捷地与您联系。
