发布时间:2022年04月15日 03:54:34分享人:外面风很大来源:互联网20
到这周为止,一年级各种类型的计算我们就学习完了。在这里将100以内加减法的计算方法分类总结一下。一、两位数加、减整十数 计算方法:两位数加、减整十数:个位不变,只把十位相加减。 例如56+30=86 56-30=26 存在问题:①加错数位,算成56+30=59 ②减错数位,56-30=53二、两位数加一位数 不进位加 特点:个位相加不超过10 计算方法:十位不变,只把个位相加。例如27+2=29 容易犯的错误:①乱进位27+2=39 ②加错数位 27+2=47 ③重复加 27+2=49 ④整十数加一位数写错数位 6+70=67 进位加 特点:个位相加超过10 计算方法:①先算个位 ②先凑整十
存在问题:①忘记进位24+9=23 ②加错数位58+3=88三、两位数减一位数 不退位减 特点:个位上够减 计算方法:十位不变,只把个位相减 存在问题:算成退位减 48-6=32 退位减 特点:个位上不够减 计算方法:四种 ① ②
③36-8=? 想36-6-2=28
④36-8=? 想36-10+2=28
存在问题:①忘记退位 36-8=38
②用错减数 36-8=32 或 36-8=22
③20以内退位减不熟练,算错数 另外,新教材中还新增加了小括号的认识,要求掌握小括号的作用:改变运算顺序。 一、没有小括号的混合运算,从前往后依次计算 二、有小括号的计算要先算小括号里面的。
爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101014/237927.html
更多阅读
巧记100以内的质数——简介质数又称“素数”,是指只有1和它本身两个正因数的自然数。在公务员考试笔试题中行政职业能力测验部分为常考内容,所以抓住其特点,巧妙的运用,对于在考试中做到不失分是十分重要的。巧记100以内的质数——100
一、珍视学生的原有基础 100以内数的认识是在学生已学20以内数的基础之上所学的,并且对于100以内的数,学生也已在生活中积累了较为丰富的感性认知。因此我非常珍视学生的原有经验,在学生充分展示已有认知的基础上相机
家有学龄前儿童,尤其是小娄明年就要上学了,所以我对【小学入学准备系列】特别的有感觉,感觉好像就是为什么量身定做的一般,呵呵……所以期盼的心情是可以理解的,终于等到了这本书的到来。说实话,有点小小的失望,不是因为书不好,二十因为我
20以内加减法已经开始学习了一段时间,对于一些方法,孩子们还是有些生疏,其实掌握住方法,这些都难不倒小朋友们的。20以内不进退位加减法:在不进退位加减法中,我们用的方法通常是直加直减,即个位加减个位,十位加减十位。例如:18-7=11,用18的
1.加法:10以内自己要记住。11-20的用凑10法。1和9是好朋友,2和8是好朋友,3和7,4和6,5和5。举个例子:8+7=就是8+好朋友2等于10,7给2做8的好朋友,7还剩5最后得10+5=15 就是8+7=8+2+5=15。2.减法:15-7=就是1