和孩子一起做环保玩具 自制环保玩具

每次闲下来的时候,我都会和康仔一起做一些环保的小玩具,既培养了孩子环保的意识,又增强了孩子的动手能力,最重要是因为有孩子的参与在里面,他玩的时候会格外的开心和有成功感,为了孩子,我们一起动手吧!

利用月饼盒做的——高跷


传统玩具——沙包
和孩子一起做环保玩具 自制环保玩具
简单易做又好玩——袋鼠跳
亲子互动——橡皮泥
自制花束

环保小火车!

自制环保玩具的好处:

1.感知世界的方式

孩子最初的几年,我很赞同华德福的观念,不要提供太现成的东西。你看现在的喂养很精细,花生栗子李子梨,都是家长剥好削好送到孩子手上,甚至直接放进孩子嘴里。现在的工业很发达,商家极尽所能,玩具做得很精致,声光电,一摁按钮很热闹。这样很方便,想得很周到,但是就是因为如此,我们直接将结果呈现给了孩子,所以孩子就少了一只感知事物的眼睛,少了一双触摸真实世界的双手,同时也少了一双任孩子飞翔的想象的翅膀。所以自己动手做玩具就像让孩子自己剥花生一样。在看着花生饱满流畅的线条,听着清脆的剥壳声,闻着花生破壳而出的香味的时候,当孩子轻轻捻开花生的红衣服的时候,白白的花生像个小婴儿一样胖嘟嘟地呈现孩子面前,随着孩子将花生迫不及待地塞进自己的嘴里,成功的喜悦连同花生的滋味化入肠中,化入心中。随着孩子的动手,孩子的全部感官:看、听、嗅、闻、触摸等都得到了充分地调动,想像也得到了刺激。

2.爱的传递

家长给孩子做玩具不仅仅是让孩子体验劳动的过程,观看物品的形成过程,更是将一份浓浓的爱传递给孩子。就像古时候的女孩绣个荷包送情郎,一针一线都是情啊。现代社会物质越丰富,有时候精神就越贫乏,因为爸爸妈妈都忙着赚钱去了,哪有时间和孩子在一起?所以给孩子做玩具的意义就更不一样了。妈妈就拿一只孩子穿不上的小袜子,虽然不是那么地鲜艳,但是那上面有孩子成长的痕迹,有妈妈看着孩子学步的笑声和摔倒时轻轻扶起的关切。随着剪刀咔咔两声,孩子激动地等待着妈妈引针穿线,不一会变出两只长耳朵。然后,孩子撕下一朵轻软的棉花卖力地塞啊塞啊,一只胖兔子就活灵活现了。接着妈妈缝兔点睛,最后当孩子捧着到这个玩具的时候,已经成了全家人对生命的惊喜,创造的庆典了。在所有人温柔喜悦的眼神中,于是,兔子就有了生命。你想,有哪样能买得到的玩具能够具有这样的温度呢?

3.见证自己的力量

怎样证明自己的力量,我觉得就是用手创造自己的生活。对成人来说是如此,对孩子来说更是,因为孩子小的时候,他的自我认知是建立在成人对他的评价之上的,但是看着一件件的玩具出自自己的双手的时候,自信油然而生,任何 语言上的夸奖都是多余了。一张纸,孩子一刀接一刀地剪,享受着刀片剪着硬纸发出干脆利落的咔咔声。剪了一地的小纸条,取几条随手一捏,是什么呢?孩子歪着小脑瓜想。哈哈,是一条金鱼嘛。于是,拿来笔认真地为金鱼画上大得出奇的眼睛,大眼瞪小眼,于是就有了情感。放在架子上好长一段时间了,即使金鱼看上去还是粗糙得像一堆废纸,但是孩子怎么都不舍得扔。在孩子自制玩具的时候,家长一定对孩子的要求不要过高。我有位学生,用笋壳作了一架火箭,兴高采烈地拿回家给妈妈看看,妈妈一看不就是生活垃圾嘛:“脏,上面有毛。”咚一声就扔进了垃圾箱,连同孩子的灵感和劳动都扔进了垃圾箱。孩子是发展中的人,家长一定要拿发展的眼光来看待孩子。今天孩子的小手肌肉还没有发育完好,但是将来会有一天会长大啊,但是如果创造的热情被扼杀了,那么再发育良好的手也创造不出东西了啊。所以孩子的作品即使很粗糙,家长也要看得到里面灵光乍现的东西,无论如何支持孩子鼓励孩子。

  

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