爱华网东堤头中学学习体会
经安中学田秀玲
11月7日，校长，秀娟主任级我校六位教研组长等一行九人来到了天津北辰区东堤头中学进行参观和学习。路上，便听秀娟主任提到东堤头中学的刘校长是一位非常干练的女校长，这位校长是一位“全国劳动模范”，心中不禁有一些敬佩。还有一些期许：期望早点见到这位“女强人”。
终于，我们来到了东堤头中学。不大但却整洁的校园中走来了一位四十左右，但很精神，干练的领导，那便是刘校。我们一进会议室，刘校便开始为我们介绍东堤头中学的情况，小学升入中学，学生的成绩名列全区后几位。但经过三年中学教师的努力，学生成绩连续几年位于全区榜首。老师们的教研氛围极浓，每一节内容在讲授之前都要进过主备人备课，全组集体研课，领导审核后才可以拿到课堂上去实践。在他们那里，老教师向新教师传授经验，而新教师的创新思想法也会得以实现。可以说，大家毫无保留。每一节课都是大家集体智慧的结晶。在东堤头中学，学校推行用班级文化建设，在实施班级文化建设中每位班主任在三年中都是用心去经营自己的班级，形成了班级有观念，班级有文化。经过刘校的介绍，对东堤头中学有了一个初步的认识，同时也更加急切想深入他们的课堂和班级进一步的了解这个普通中学的实际情况。
也许是看出了我们的心思，听完刘校的汇报的第一个活动便是深入课堂听课。我在孙主任的带领下进入实验室听了一节课孙艳玲老师的八年级物理课《光的直线传播》。进入实验室，一个条幅先映入眼帘“东堤头中学课堂教学特色大讲堂”。这个条幅清楚的告诉我们东堤头中学的课改决心。从中我们也能想到：在平时，他们的课堂改革开展的也一定是轰轰烈烈。听了刘老师的课，给我印象最深的有三点：第一，每一个能做的实验，教师都利用自制教具让学生完成或教师演示完成。比如：光在不均匀介质中不沿直线传播，教师采用的方法就是加热激光笔上方的空气的做法，学生看到激光在不断的闪烁，一下子就明白了其中的道理。再如，日食的形成，学生通过光路很难明白，但教师用探照灯，纸板，圆纸板等很容易的演示出了日偏食、日全食甚至日环食。学生的兴趣一下子就被激起来了，而且很枯燥的知识一下子变得简单易懂。另外学生还通过激光笔，果冻，水，白纸亲自验证了光在均匀介质中沿直线传播。利用蜡烛，带小孔的纸和光屏看到了小孔成像现象。本节课的内容简单。但多个实验却让课堂变得充实有趣。第二，老师在与学生交流的过程中，注意到了知识的迁移和后续知识的渗透。在授课过程中，教师不断的引导学生将光学知识与声学知识进行类比。而且老师不断在渗透：“如果光会拐弯，那么像也可以是正立的”。”如果光会拐弯，那井中的青蛙看到的视野将会变大.”。这都是为将来学习折射奠定基础。第三，老师的文字功底相当深，她在授课过程中注意到了学科间的整合。听完课，又跟授课老师进行了交流。交流过程中又进一步了解了他们平时的课堂，背课及课下辅导等问题，感觉学到了很多。
教研组活动也是我们急于想来了解的，东堤头中学的数学组长就他们学校的教研活动的模式给我们做了简单介绍。其中他们雷打不动的教研深深地吸引着每一位教师。在教研活动中每一位教师都能从中汲取到营养学到知识，都能让自己的专业素养有所提升。这都归结于教研活动的内容和形式都是各位教师所接受的。在教研活动中，可以解决教师的困惑的教学问题，可以解决教师们的多媒体使用问题。所以我想我们的教研活动必须是有实效的，老师们能从中有所收获的，这样的教研才不会使老师们失去兴趣。
当然，东堤头中学的班级文化建设也是我们必须了解的能容之一。东堤头中学两位班主任老师给我们做了简单的汇报。刘威老师，用电子相册的形式向我们展示了他们的班级文化：七年级树正气、八年级杨神气、九年级秀才气。刘主任向我们详细的介绍了他们班的“精英小组”，从组建到形成到中间的管理，毫无保留的向我们做了一一介绍。两位班主任侃侃而谈。说明他们的工作是做在了平时。所以才会有汇报是的那样的淡定和自豪，东堤头中学班班有文化、有理念、有小品的文化建设是值得我们学习和借鉴的。但我想对我们来说也是一个任重道远的工作。
总之，我认为从次去东堤头中学学习的过程不虚此行。
