spss交叉表分析方法与步骤+SPSS卡方检验结果的阅读 spss19.0卡方检验步骤

spss中交叉分析主要用来检验两个变量之间是否存在关系,或者说是否独立,其零假设为两个变量之间没有关系。在实际工作中,经常用交叉表来分析比例是否相等。例如分析不同的性别对不同的报纸的选择有什么不同。

spss交叉表分析方法与步骤:

1、在spss中打开数据,然后依次打开:analyze--descriptive--crosstabs,打开交叉表对话框

2、将性别放到行列表,将对读物的选择变量放到列,这样就构成了一个交叉表

3、设置输出的结果,点击statistics,打开一个新的对话框

4、勾选chi-square(卡方检验),勾选phiandcramer'sV(衡量交互分析中两个变量关系强度的指标),点击continue,回到交叉表对话框

5、点击cells,设置cell中要展示的数据

6、在这里勾选observed(各单元格的观测次数),勾选row(行单元格的百分比),点击continue,回到交叉表对话框

7、点击ok按钮,输出检验结果

8、先看到的第一个表格就是交叉表,性别为行、选择的读物为列

9、卡方检验结果:主要看pearson卡方检验,sig值小于0.05,因此认为不同的性别的人对周末读物的选择有显著的差别

10、最后一个表格,输出的是phi值和V值,两个都代表两个变量之间的关系的紧密度,数值小于0.1说明关系不紧密,即性别与周末读物的选择没有明显的关系,这个结论和上面的卡方检验有出入,所以需要进一步进行两两比较。

来源:百度文库http://wenku.baidu.com/view/c659b1e3172ded630b1cb6a3.html

数据分析联盟:http://www.52analysis. com/SPSS_SAS/292.html

▼2、将性别放到行列表,将对读物的选择变量放到列,这样就构成了一个交叉表

▼4、勾选chi-square(卡方检验),勾选phiandcramer'sV(衡量交互分析中两个变量关系强度的指标),点击continue,回到交叉表对话框

▼6、在这里勾选observed(各单元格的观测次数),勾选row(行单元格的百分比),点击continue,回到交叉表对话框

▼8、先看到的第一个表格就是交叉表,性别为行、选择的读物为列

▼9、卡方检验结果:主要看pearson卡方检验,sig值小于0.05,因此认为不同的性别的人对周末读物的选择有显著的差别
spss交叉表分析方法与步骤+SPSS卡方检验结果的阅读 spss19.0卡方检验步骤


▼10、最后一个表格,输出的是phi值和V值,两个都代表两个变量之间的关系的紧密度,数值小于0.1说明关系不紧密,即性别与周末读物的选择没有明显的关系,这个结论和上面的卡方检验有出入,所以需要进一步进行两两比较。

中文:





是否死亡放置于行好一些;“精确”为默认,“统计量”选卡方和Phi;“单元显示”将计数和百分比全选,“格式”为默认。

选择上右图风险==》unadjustedoddsratios (OR) and 95% confidence intervals (95% CI) ofvariables.

结果:







Value=卡方值;df=自由度;ASYMP.sig=P值=相伴性概率。p大于0.05(自己设定的显著性水平),接受原假设,否则拒绝,即P值小于0.05认为结果有显著性差异。注意表格下面的注解:b.0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expectedcount is 191.89,这句话很重要,关系到结果是否可靠!理论频数小于5的cells(格子)比例不超过20,即小于5的格值数不应超过25%,或四分之一(25%)的格子理论数小于5

。结果可靠,采用Pearson Chi-Square的P值-ASYMP.sig。当理论频数小于5的cells(格子)比例超过20%,应看ExactTest(确切概率法-Fisher'sExactTest)or连续性校正的值(ContinuityCorrection)。需要在未校正卡方、校正卡方和确切概率法三种方法之间选择即可。

给出的Asymp. Sig是通过卡方值算的。



天数与死亡的关系




最常用的医学统计:

TTest - 独立样板T检验,推断两个总体的总体的独立样本均值是否存在显著差异。Analyze→Comparemean→Paired-Samples T Test。T为负值表示前面一组样本的均值低于后面一组的均值。

交叉表 - 不同的性别对不同疾病的选择有什么不同用此分析法,即卡方检验,卡方检验

三组以上比较 - 比较均值 -》单因素anova

Logist 回归 - 确定两种或两种以上变数间是否相关、相关方向与强度,即相互依赖的定量关系

SPSS中的单因素方差分析中,各项指标的含义
1)、Mean: 平均数,均数
2)、Std.Deviation: 标准差
3)、Std.Error:标准误
4)、Confidence Intercal for Mean:均数的可信区间
5)、Lower Bound:均数的可信区间的下限
6)、Upper Bound:均数的可信区间的上限
7)、Minimum:最小值
8)、Maximum:最大值
9)、Sum of Squares:平方和,离均差平方和,即SS
10)、df:degree of freedom,自由度
11)、Mean Square:圴方,即MS=SS/df
12)、F:F值,两圴方之比

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101014/234588.html

更多阅读

粽子怎么包图解 包粽子的方法与步骤图

粽子怎么包图解——简介粽子(zòng zi)又称“角黍”、“筒粽”,是端午节汉族的传统节日食品,由粽叶包裹糯米蒸制而成。传说是为纪念屈原而流传的,是中国历史上文化积淀最深厚的传统食品。2010年12月,江西德安县宋代古墓出土了两个实物粽子

教学设计的基本方法与步骤 教师资格证教学设计

2007-10-20 14:24:15教研中心 阅读次数:437广州市教育局教研室 吴必尊一、教学设计的基本概念教学设计是指为了达到预期的教学目标,运用系统观点和方法,遵循教学过程的基本规律,对教学活动进行系统

汽车驾驶学习笔记之一:自动挡操作方法与步骤

一、方向盘的握法及交替 1)、方向盘的握法:小型车:按钟的刻度,左手握在9点,右手握在3点。把方向盘看成一个表盘,表的数字代表位置,正确的方向盘握法是左手9点,右手3点,也就是两只手对称地放在方向盘两侧(即水平两侧),拇指轻轻搭在方向盘内侧,多

声明:《spss交叉表分析方法与步骤+SPSS卡方检验结果的阅读 spss19.0卡方检验步骤》为网友箛槝盳杺分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除