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教学反思(M3U1 She had eggs and sausages.)贾凤兰 的工作室教学反思sheeggssausages

She had eggs andsausages.是新标准小学英语第六册第三模块第一单元,是我执教的一堂莱阳市小学英语优质课。课讲完以后收获很大。

本课的主要任务是让学生在情境中感知一般过去式的语境,能用学过的句型简单的谈论过去的饮食习惯,培养学生实际运用语言的能力,使学生的听、说、读、写能力得到提高。围绕这一目标,我进行了精心的设计。

我认为本堂课最大的亮点就是,以兴趣引领整个课堂,真正的做到 让孩子在快乐中学习英语,在体验中掌握和运用英语。

一.激趣导入,营造良好的氛围。

在上课的一开始,我设计了一个食物大汇总:首先在大屏幕上用大量的食物图片,刺激孩子们的感官,激发他们的兴趣,然后再用真实的小食品做礼物,鼓励他们大胆的进行Freetalk,看到吃的,孩子们的兴趣大增,马上进入了角色,主动融入课堂,积极踊跃的表现说明了他们已经对这堂课有了兴趣。同时,因为所设计的活动是以食物为主,联系了旧课与新课,且在活动中孩子们很自然的由旧知识接受了本课的生词,为语言训练奠定了基础,做好了铺垫。

二.Chant巩固,节奏感十足。

在引入新词后,我帮孩子们把几个新词用以前学过的句型设计成chant,chant朗朗上口,如同我们平日里说的绕口令,再次激发孩子们的兴趣,在节奏感十足的旋律中,孩子们很自然的、快速的接受了新知识。

三.亲身体验,让学生爱上英语。

学习英语的目的就是为了使用,所以英语的交际能力决定了孩子的真实水平。在接受完新知以后,我设计了survery,让孩子们在与朋友很自然的交流中,运用所学的知识,在交流中我鼓励孩子们用本节课得到的小食品进行互相的鼓励,及增进了友谊,促进了沟通,又实战练习了本课的语言重点。

快乐的气氛,愉快的心情,在不知不觉中,孩子们由旧知到新知,再到巩固,到练习掌握。富有韵味的chant,自由自在沟通交流,体现了孩子们的个性,让孩子们爱上英语。明亮的眼睛,高高举起的小手,兴奋的表情…这一切证明:孩子们爱上了英语。


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