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教学反思（M3U1 She had eggs and sausages.）贾凤兰 的工作室教学反思sheeggssausages
She had eggs andsausages.是新标准小学英语第六册第三模块第一单元，是我执教的一堂莱阳市小学英语优质课。课讲完以后收获很大。
本课的主要任务是让学生在情境中感知一般过去式的语境，能用学过的句型简单的谈论过去的饮食习惯，培养学生实际运用语言的能力，使学生的听、说、读、写能力得到提高。围绕这一目标，我进行了精心的设计。
我认为本堂课最大的亮点就是，以兴趣引领整个课堂，真正的做到 让孩子在快乐中学习英语，在体验中掌握和运用英语。
一．激趣导入，营造良好的氛围。
在上课的一开始，我设计了一个食物大汇总：首先在大屏幕上用大量的食物图片，刺激孩子们的感官，激发他们的兴趣，然后再用真实的小食品做礼物，鼓励他们大胆的进行Freetalk，看到吃的，孩子们的兴趣大增，马上进入了角色，主动融入课堂，积极踊跃的表现说明了他们已经对这堂课有了兴趣。同时，因为所设计的活动是以食物为主，联系了旧课与新课，且在活动中孩子们很自然的由旧知识接受了本课的生词，为语言训练奠定了基础，做好了铺垫。
二．Chant巩固，节奏感十足。
在引入新词后，我帮孩子们把几个新词用以前学过的句型设计成chant，chant朗朗上口，如同我们平日里说的绕口令，再次激发孩子们的兴趣，在节奏感十足的旋律中，孩子们很自然的、快速的接受了新知识。
三．亲身体验，让学生爱上英语。
学习英语的目的就是为了使用，所以英语的交际能力决定了孩子的真实水平。在接受完新知以后，我设计了survery，让孩子们在与朋友很自然的交流中，运用所学的知识，在交流中我鼓励孩子们用本节课得到的小食品进行互相的鼓励，及增进了友谊，促进了沟通，又实战练习了本课的语言重点。
快乐的气氛，愉快的心情，在不知不觉中，孩子们由旧知到新知，再到巩固，到练习掌握。富有韵味的chant，自由自在沟通交流，体现了孩子们的个性，让孩子们爱上英语。明亮的眼睛，高高举起的小手，兴奋的表情…这一切证明：孩子们爱上了英语。
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