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宋飞:二胡一级教程
01讲二胡基本技法02讲嘀哩,嘀哩03讲鄂伦春小唱
04讲红河谷05讲可爱的家06讲孟姜女
07讲牧场之家08讲山村初晓09讲山清水秀好风光
10讲陕北民歌11讲十朵鲜花12讲田园春色
13讲在卡吉德洛森林里14讲一分钱15讲 箫
16讲娃哈哈17讲铃儿响叮当
宋飞:二胡二 级教程
01讲喜洋洋02讲我是小牧民03讲南泥湾
04讲让我们荡起双浆05讲牧羊姑娘06讲卖报歌
07讲观灯08讲弓桥泛月09讲长城谣
10讲采茶扑蝶11讲敖包相会12讲我爱我的台湾岛
13讲黄杨扁担
宋飞:二胡三级教程
01讲黄水谣02讲快乐的啰嗦03讲良宵
04讲苏武牧羊05讲小放牛06讲我是草原小骑手
07讲小花鼓08讲绣金匾09讲沂蒙小调
10讲扎红头绳
宋飞:二胡四级教程
01讲八月桂花遍地开02讲春诗03讲光明行
04讲大河涨水沙浪沙05讲欢送06讲拉骆驼
07讲平原竞马08讲赛马09讲小扁担
10讲子弟兵与老百姓
宋飞:二胡五级教程
01讲梆子风02讲奔驰在千里草原上03讲怀乡行
04讲火车开进彝家寨05讲山村变了样06讲售货员下乡来
07讲喜唱丰收08讲阳关三叠09讲月夜
10讲烛影摇红11讲苏南小曲
宋飞:二胡六级教程
01讲翻身歌02讲赶集03讲金珠玛米赞
04讲空山风扇鸟语05讲郿雩调06讲牧羊女
07讲琵琶韵08讲水乡行09讲喜送公粮
宋飞:二胡七级教程
01讲病中吟02讲独弦操03讲河南小曲
04讲红军哥哥回来了05讲怀乡曲06讲江南春色
07讲锦上添花08讲山村小景09讲陕北抒怀
10讲豫北叙事曲
宋飞:二胡八级教程
01讲姑苏春晓02讲洪湖主题随想曲03讲江河水
04讲葡萄熟了05讲秦腔主题随想曲06讲如诉曲
07讲听松08讲闲居吟09讲椰岛风情
宋飞:二胡九级教程
01讲寒风春曲(讲解)02讲寒风春曲(示范)03讲兰花花叙事曲
04讲流波曲05讲秋韵(讲解)06讲秋韵(示范)
07讲三门峡畅想曲08讲新婚别09讲一枝花
10讲豫乡行
宋飞:二胡十级教程
01讲长城随想(关山行)02讲长城随想(烽火操)03讲长城随想(忠魂祭)
04讲长城随想(遥望篇)05讲第一二胡狂想曲(讲解)06讲第一二胡狂想曲(示范)
07讲第一二胡协奏曲
《红梅》之一
08讲第一二胡协奏曲
《红梅》之二
09讲第一二胡协奏曲
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《红梅》之三
10讲二泉映月11讲天山风情12讲燕赵春潮
13讲阳光照耀的塔什库尔干

《二胡入门基础教程》.pdf

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佐佑格格都要学二胡,老爸主管,老妈继续做助理,负责收集资料。

少年学二胡快速入门一点通

——“安徽省民族弓弦乐委员会”副会长张仕安教授

做对少儿来说,培养学习兴趣是使学生能长期坚持下去的一个基本保证。我的做法是在系统化、规范化学习二胡之前,首先要扫清初学二胡的三道障碍,即运弓关、持琴关、音准关,这也叫先期“过三关”。

运弓关:二胡的音准难以控制,拉弦时多数是按弦音不准,严重影响学习情绪,这时,家长也往往有厌烦心理,教师在这种情况下,就要迅速地解决运弓的第一关。要让孩子轻而易举地通过,又不感到深奥复杂,能尽快的掌握运弓的方法是不容易的,但教师只要讲清讲透运弓的道理及运弓中容易出现的一些毛病,一般来说,孩子初学运弓是会逐步掌握的。开始,可先引导他们先取弓段上其中弓部位,作分弓练习,然后逐步向弓子的两边迂回,以扩大运弓的长度来进行。要求学生尽可能把弓子拉直、拉平、拉稳、拉匀,利用小臂拖着弓子运动,能避免燥音。

持琴关:二胡的琴筒存放角度很重要,琴杆要稍稍向前偏左方向、琴筒的皮端要朝外偏一点,以不影响运弓为原则,杂音也就自然减少,所以第一步是要求学生学会运弓,掌握运弓的基本方法在运弓中不出杂音、燥音。第二步是要求小孩在巩固左手运弓的基础上,开始左手持琴练习。持琴姿式要求正确,手臂要自然放松,左手手指要形成半握拳式,很自然地平放在琴杆的千斤下方,虎口要稍稍松开,大姆指不要紧紧夹住琴杆,防止手指紧张,各手指要顺音位而排到琴杆上,要自然地靠在虎口上,琴杆不得遮信脸部,稍向左前方,左手持琴的关键也是个放松的问题。

音准关:持琴姿势解决后,即可进行第三关的音阶练习。音阶练习(先以D调来练),首先了解各手指的音位名称和指距关系,开始演奏第一把位内的音阶,一般一、二节课内解决问题,讲清音阶排位指距及半音关系,反复让学生试奏,教师反复给予纠正,直到拉熟、拉准为止。对学生要特别强调的是音准、指距、指序之间的关系和感觉,要启动学生锻炼听觉能力。紧接着,可以布置一点简单的小歌曲来练习,如“鄂伦春小曲”、“八月桂花遍地开”等,及时使小孩及家长们提高兴趣,对促进学习很有好处。教师要严格地检查每一位学生的演奏情况,对音准不标准、不规范的地方要及时纠正,不能轻易放过。在教学方法上,可采取集体、分组、个别演奏相结合的方式进行,以达到真正巩固两手基本方法正确并能协调起来的。

总之,如果这三关过得好,一般来说,家长安心了,孩子有了兴趣。有的人也许要问,这不就成了二胡速成法了吗?是的,这三关是要有点速成意识,目的是在少儿学习二胡的初期提高兴趣,尽早入轨,然后在正常的二胡教学中,教师就要放慢速度,严格要求,循序渐进地进行。对每一节课都要紧扣不放,一步一个脚印,要求学生扎扎实实地学习,还要求家长来帮助、督促孩子,配合老师教学,完成每一节课的教学内容。

  

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