“难忘的一堂课”导写 佳句 范文_鲍语斋 让你难忘的诗词佳句

“难忘的一堂课”导写 佳句 范文


【征文主题】:“难忘的一堂课”
同学们,课堂是咱们学习生活的“主阵地“。在课堂上,发生了太多太多我们难以忘怀的场景:快乐的、悲伤地、尴尬的、有趣的……通过课堂,我们步入了知识的殿堂,放飞了美丽的梦想,通过课堂,我们拥有了许多难忘的回忆。快快拿起你手中的笔吧,请以“课堂”为话题写一篇作文,题目自拟,写篇记叙文。
【征文要求】:
要求:
1、写出自己的课堂学习经历,表达自己的真情实感。
2、题目自拟。注意不要网络抄袭或套作他人作文,一经发现即取其消参赛资格。
3、小学字数200-400字左右,初中500-800字左右,高中600-1000字左右。
4、“文章不厌百回改。”自己学会读中修改,与家人、同桌好友、自己的老师等交换、讨论修改。
【郑老师作文讲堂】:
★话题解读:
一、思索文题,开启思路很重要。
每一堂课都会给你留下别样的印象:精彩的学习内容生动活泼的学习形式,课堂上发生的“小插曲”……那么,怎样来完成这样一篇习作呢?想一想你印象最深的是哪一堂课。这堂课上了什么内容,是怎样上的?在这堂课上你收获了什么?印象最深的是什么?感受怎样?将这些梳理清楚,你就可以提笔开始写作了。
二、“课堂”特色要突出
从步入学校的那一刻开始,课堂就贯穿着我们生活的始终。每一堂课都会有各自的特色,我们要选取自己印象最深刻的一堂课来写。从课堂的形式、内容,到课堂上师生的表现、感受等,都要突出这堂课的特色:或静寂、或热闹、或多姿多彩、或别开生面……可能是某个同学的小插曲引起了大家的兴趣,可能是老师精心设计的问题点燃了同学们思维的火花,可能是老师别出心裁的活动让自己体验到了学习的乐趣,可能是老师深情的朗读、连珠的妙语、新颖的板书让自己记忆犹新,也可能是同学之间合作的乐趣、创新的思维、激情的辩论让自己难忘、让自己喜欢。
三、细节刻画见真章。
有人说细节描写就像电影中的“特写镜头”,它关乎一篇作文的成败。在描写课堂生活时,抓住那些典型的、最能反映这堂课特色的情节进行细致刻画,将收到事半功倍的效果。课堂上小组合作学习的热闹场面可以“面”上概述,而老师绘声绘色的朗读,同学个性化的语言、喜怒的变化、典型的动作,则需要精雕细刻。所以在进行细节描写时,要抓住人物动作、语言、神态及心理活动等写具体,这样可以做到细致、生动、传神。
四、收获、感动很重要。
写课堂,我们既要写课堂上的所见所闻,还要写所思所感,将这堂课带给我们的收获、感受,或融于课堂进行中,或在结尾处单独表述出来,这样才能真实可信,达到共鸣。亦可深化中心,三言两语点出自己最喜欢这堂课的真正原因。

【本次征文好句好段小结】:

1、美丽的校园生活节拍串连成一首美丽的歌,带着同学之间彼此美好的祝福,飘向远方,化作永恒……

2、教室里马上沸腾起来。同学们有的伸长脖子,想看个究竟;有的坐得端端正正,翘首以待;有的欢蹦乱跳,马上站起来;有的抓耳挠腮,十分着急;还有的竟忍不住小声地叫起来……大家都盼着实验快点儿开始。

3、同学们一个个显得异常兴奋,在海棠树下,认真的欣赏,仔细的观察。有的在仔细地数着海棠花的花瓣,有的在认真观察他的花叶,有的在闻花的香味,有的干脆趴在地上,用自已准备的纸、笔在画着海棠树。老师看到我们那一张张充满渴望,充满求知的小脸,也跟着漾起一丝愉悦!和我们一起欣赏,一起讨论,一起陶醉在这一片充满花香的芬芳中。

4、教室里成了泪的海洋,老师若有所思地笑了,她语重心长地说:“同学们,你们长大了!你们的亲人•朋友•,其实,你们是离不开他们的。拥有的时候,你们可能会厌烦他们,但是等失去他们时,你们又该何去何从?记住,世上没有一种药,叫后悔药。希望这节课后,你们能珍惜现在所有,不要等失去才后悔!”

那一课我明白,人生一世,草木一秋,为使一生不留遗憾,就要学会珍惜拥有,让自己的生活舒适,少几分苦楚。珍惜拥有,幸福快乐就会贯穿你的心!

5、为了督促大家,已经近五十岁的孟老师跟在队伍后面和大家一块跑。跑了还没一会儿,我就热的浑身痒痒,脚底火辣辣的痛。我向旁边看去,大家都已经气喘吁吁,开始喋喋不休的抱怨,甚至有几个平时爱捣乱的男同学说脏话,辱骂孟老师狠心。我听了很气愤,可我是敢怒不敢言。

6、从上幼儿园 到如今,课堂一直都形影不离地贯穿我的生活,五彩缤纷的课堂承载着我们成长的快乐和悲伤。他像一个忠臣,不离不弃,始终陪伴着我们。在它的伴陪下,我们逐渐从幼稚走向成熟,由无知走向博学……

7、通过这节作文课我懂得什么是爱。父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求。父母的爱像一缕清风,在炎炎夏日里给我们带来丝丝凉爽;更像夜晚回家时的一盏指路明灯,照亮前方。在成长的道路上陪我们一起经历风雨,迎接彩虹。教会我用爱去温暖身边的人,让我们拥有一颗感恩的心。使我们由一株小树苗成长为一棵参天大树。

8、一颗星星在浩瀚的银河中眨着闪亮的眼睛,我驻足在星光灿烂的星空下,在这美丽的夜空下,勾起了我对那一堂别开生面的语文课的魂牵梦萦。三年前的一堂别开生面的语文课令我终生难忘。

9、站在讲台,望着同学们,我的喉咙像干燥得要喷出火焰一样,声音在嗓子里,想说也说不出。

11、一个黎明,大山似乎还未褪去昨夜的沉寂,调皮的太阳悄悄探出头来,周围的云朵被照得通红通红。随着清晨第一缕阳光的泻出,山里的万物苏醒了。早早起来的鸟儿互相追逐嬉戏着,野兔从洞中跳出来开始了新一天的生活,顽皮的花松鼠在树上啃着松果,我惬意地欣赏着这里的一切,大自然的生活是无拘无束。

12、秋风萧瑟,落叶凋零。皇宫中的景象总是那么不温馨。他踱步在院中,吟诵木叶纷纷归路,残月晓风何处。他的诗总是充满忧愁和悲伤,但这和他的身体有关。他是当今太子的弟弟,拥有让天下男子羡慕的财富和门第,拥有让他人艳慕的头脑,但却拥有一个病弱的身体,这难以根治的疾病总会时不时爆发,迫使他不得不忍受同龄人难以忍受的痛苦,导致他的性情中总会充满淡漠和伤感,他总会比别人早想一步、看清事物。因为这样,他总会比别人早熟,面对这个凶狠的世界。

13、最后,老师语重心长的对我们说:“世界上难免有不顺心的事,只有学会‘笑’,才能用充满阳光的心态面对这个绚丽多彩的世界。”

14、一清晨,一傍晚,昼夜更迭;一春夏,一秋冬,四季轮回。身处大自然之中,我心旷神怡,激情满怀,大自然给我上了精彩的一课。

15、“我们在同一个班级里工作学习,我要完成我的教学任务,你们要完成你的学习任务,大家都是有责任的人,但凡做一件事你要考虑一下你是否对自己负责,是否对他人负责,不要总想着自己,不顾别人的感受!希望你们有些问题主动和我沟通不要企图蒙混过关,犯了错并不丢人,关键是勇于承认,这样既是对你的负责,也是对他人的负责!”

16、做完几道题后,“叮铃铃”下课了。我心中紧张的阴云完全散开了,外面也晴空万里,阳光普照,太阳露出了笑脸。我发现自己有一个很大很大的收获,“不用紧张,勇敢一些,任何困难和挫折都会化成泡影。”我一定要把我自己这句“名言”执行下去。

17、在众多班会教育课里,总会留下影响最深的几节。也许是那节课里的少许感悟,像莲藕的丝,紧紧地连着记忆的晶体,让人难以割舍。

18、时间的积淀,的确有一种高深莫测的魔法,我不知道他从什么时候,深深扎入我的心。青春的锋芒,是我们以为我们已经成熟,所以我们总在寻找真正理解我们的人,找一个能够融入我们世界的她(他)……也许,是我们太天真,太简单。

我们总希望追求轰轰烈烈,唱着《单身情歌》,在心底苦苦地追寻,可是,亲爱的,那不是我要的爱,我们总觉得自己懂得许多,周围的人投来的冷漠,寒颤着我们的心,父母的不理解与束缚,挤压着我们的心。可今天,我才知道——原来我没懂。

19、我的脑袋炸开了锅,脸红的发烫,头都不敢抬,可没想到老师只是简单的解释说:“老师没什么事,中午我在办公室门口捡到一个头花,想问问是谁掉的,XX是男孩,看来跟他没关系!”然后像往常一样上起课来,谢天谢地,没被发现!

可事情竟不像我想象的那样,我并没有侥幸逃过这一劫。下课了,我想马上跑到外面去,离开这间压抑的教室,可老师却把我叫到了办公室,我的心提到了嗓子眼“老师是不是知道了?会不会狠狠的批评我?然后让全校所有的学生都知道我拿了她的钱,再通知我家长,那我就死定了!”我小心翼翼的推开办公室的门,走到老师跟前没敢抬头,等待着暴风雨一样的事情发生!老师终于开口了“说吧,你做了什么?”我没敢看他的脸,可我从她的语气中感到她的表情一定很严肃,我慢慢的把钱从裤兜里掏出来放到老师的桌上,老师连看都没看又说:“你说怎么办,犯了这么大的错误让我怎么惩罚你?”说到这我便是一身冷汗,支支吾吾的说不出话来,老师又说话了“你看这样好不好,我们来个约定,你以后不要再犯这样的错误了,我永远替你保守这个秘密,不过你最好用你的成绩来答谢我!”

20、老师再一次帮我擦干眼泪说:“你们都是孩子,老师曾经是孩子的时候也犯过很多错误,可我的爸爸妈妈,还有我的老师都包容了我,让我改掉了很多缺点,我能包容你们很多,我希望你们以后也能改掉很多缺点和毛病,同时也要学会包容!”

21、语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽;语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩;语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。语文,我的最爱。

22、用三种字体板书出三篇课题:《岳阳楼记》用的是魏碑,凝重而舒朗,表达了“不以物喜,不以己悲”的胸襟;《醉翁亭记》用的是行书,笔画天马行空,表达了“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的情趣;《小石潭记》用的是楷书,方正而大方,表达了“斗折蛇行,明灭可见的”的神奇。

23、看样子“白馍馍”也累得够呛,两条腿深一脚浅一脚地向前挪,胖乎乎的身子左右摇晃,就像一只胖企鹅。旁边的女同学挥舞着胳膊,扯着嗓子为我们加油。我顿时有了追赶目标——追上“白馍馍”。于是我咬紧牙关向前跑,终于和“白馍馍”并肩而行了。我扭头朝“白馍馍”看去,只见他满脸通红,汗珠顺着脸颊向下淌,胸前的T恤也被汗水浸湿了。我们俩就像一对难兄难弟,我冲他做了一个加油的手势,他也报我一个鼓励的微笑。

24、许多同学都放下了手中的笔,将注意力全转移到这只春的精灵儿的身上。有的同学将目光像定位仪似的紧紧尾随着蜜蜂,有的同学还和同桌聊起了有关蜜蜂的知识,更有胆大的男同学索性站了起来,伸出双手想要捉住它。课堂逐渐由一开始的沸腾变为了骚乱,这位不速之客顷刻间成为了全班的焦点。看到这一切,老师的表情也由一开始的“碧空万里”转为“乌云密布”,为了让同学们安下心来完成作业,老师毅然决定将这位“擅闯者”请出教室。

25、顷刻间,这只小蜜蜂犹如过街老鼠,左右碰壁,它变得慌张起来,像只无头苍蝇,只有躲闪的份儿,这回轮到它狼狈了。可它也不傻,惹不起还躲不起吗?干脆拍拍翅膀飞到了天花板上,来个居高临下,以俯瞰之势窥测着我们的动静。看这架势,它要来个以静制动。而我们,看到它高高在上,也只有“望蜂兴叹”了。

26、夕阳的余晖把天空染成一片灿烂的红色,一群白鸽飞翔在那辽阔的天空中,仿佛美妙的音乐穿透云际,时间就定格在那难忘的一刻……

27、“是什么,如斑驳的午后日光,划过深色黑板那光滑的一角;是什么,如风霜渲染过的枫叶,落在唐诗宋词发黄的封面;是什么如环佩伶叮,从百代文人骚客口中娓娓道出,印在90后顽童神往的双眸;又是什么千百年来在中华大地遍地流淌,生生不息……”这非常文字性的语言,是对流经记忆难忘课堂的诠释。

【本次征文的评审小结】:

1、本次获奖作文内容异彩纷呈,各类学科教师教法层出不穷,场景描写绘声绘色,人物的语言、心理活动、神态、动作描写栩栩如生,排比、比喻等修辞形象生动,课堂中流露的心情各异,或有趣、或动情,或快乐,或懊悔,或感慨,以情动人,丝丝入微。抓住“细节”“真情”总会打动人心!

2、不足之处,部分参赛作文没有审好本次缩写主题,如:“在课堂上,发生了太多太多我们难以忘怀的场景:快乐的、悲伤地、尴尬的、有趣的……通过课堂,我们步入了知识的殿堂,放飞了美丽的梦想,通过课堂,我们拥有了许多难忘的回忆。”,没有抓住课堂上发生的事具体展开来写,有些参赛作文只是罗列教师上课步骤、大致过程,“蜻蜓点水——不深入”。还有相当一部分参赛作文纯属网络抄袭,指导教师却没有发现!作文即做人,诚实守信是根本。


【优秀例文】
我最喜欢的一堂语文课
我最喜欢上语文课了,老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力,让每一篇文章,每一个词语都像音符般跳跃起来,把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。
这一天,阳光明媚,太阳哥哥冲着我们微笑,一座座大楼的窗子在阳光的照射下金光闪闪;树叶绿得尤其可爱,一颗颗珍珠般圆润的水珠从叶子上滚落下来。欣赏着这美丽的景色,我也感到神清气爽。来到教室,我迅速做好课前准备,满心欢喜地等待着语文课的到来。
“叮-叮-叮-”美妙的上课乐曲响起,小陈老师也踏着轻快的脚步面带微笑地进入教室,同学们立刻精神抖擞地坐好。“同学们,今天我们到美丽的鼎湖山去听听泉水的声音。你想象一下,你会听到什么样的声音呢?大家一起伴个奏。”老师那充满雌性的嗓音感染了大家,“叮咚叮咚、哗啦哗啦、咕嘟咕嘟……”各种各样的声音从同学们的嘴里飞出,拉开了学习这一课的序幕。“鼎湖山的什么最吸引你呢?”话音刚落,“刷”的一声。同学们的手便高高举起,就连付锐、王铭霖等这些平时默默无闻的同学也不例外,我心里直犯嘀咕:今天是怎么了,同学们的兴致咋这么高?不行,我可不能落后了,快举我的手吧。只见同学们激动不已,生怕老师看不到,我的屁股也情不自禁离开了板凳,借此吸引老师的注意力。老师看着一只只高高举起的小手,左右为难。“付锐,今天真勇敢,你来吧!”老师终于发话了。“吸引我的是一阵阵清纯悦耳的声音,那声音忽高忽低、忽急忽缓……”内向的付锐轻声而有感情的朗诵赢得了大家热烈的掌声,真是士别三日当刮目相看呀!其他同学也不甘示弱,纷纷发表了自己的看法。“多么精彩的发言呀,如果能用朗读来告诉我们你的感受,那就更棒了,接下来我们来进行一次朗诵比赛,看谁能荣获最佳朗读员的称号,鼎湖山可要聘请你当小导游哦!”同学们齐声叫好,一副摩拳擦掌、跃跃欲试的样子。比赛开始了,第一行的同学读得响亮流利;我们可不敢轻敌,声音婉转而清脆;其他的同学可真聪明,去其糟粕,取其精华,声音抑扬顿挫,真像录音机里放出来的一般。哎呀,成绩越来越高,急得我们直跺脚。那你争我夺的场面真是激烈,连下课铃声打响了也不知道……
我喜欢这节课,我喜欢你追我赶的课堂氛围,只要我们上好每一节课,培养自己更广泛的兴趣,一定能插上双翅在语文的天空尽情遨游!
【教师点评】:
一堂语文课,竟能如此精彩地呈现在读者面前,给人留下深刻的印象,不得不归功于作者井然有序、重点突出的叙写。文章从课前的准备写起,通过阳光、绿叶和水珠等美景衬托出作者的心情,为下文做铺垫。进入课堂,先写师生的精神面貌,接着写老师的提问,同学的集体“伴奏”,再写老师的引导,同学争先恐后地作答情景,最后写朗读比赛中各组同学各有千秋的精彩表现,将“你追我赶的课堂氛围”推向高潮。在同学的表现中,又重点描写了“默默无闻”、性格内向的小锐“轻声而有感情的朗诵”。全文以时间为序,层次清晰;时而工笔细描,时而简笔勾勒,重点突出,详略得宜。
难忘的一节课
陕西省咸阳市三原县中山街小学 六年级(5)班 杜潇
  在我上四年级的时候,我就上了一节生动有趣的英语课。那天上午,我们正在上英语课,一位老师匆匆地走进我们教室,向英语老师说了几句话,随后,李老师便让我和另外几位同学一起带上书和本子,去多功能厅上英语课,来到多功能厅,我好奇得东瞅瞅,西瞅瞅,可还是不见英语老师的“影子”,终于,老师迈着矫健的步伐走进教室,瞧,真新鲜,来了一位外教给我们上课,这位老师皮肤特别黑,简直和煤块的颜色不差上下,而且他的眼睛小的可怜,似乎要带上一个放大镜才能看清楚,但是这位老师的牙齿如雪一样白,弄得几位男生都有想上去讨教洁牙方法的冲动。
  过了一会儿,待我们安静下来,老师做了自我介绍,原来他的名字叫彼得,来自美国,家在纽约,现在住在北城中学的教师公寓里,喜爱打篮球。
接下来,外教老师为我们发了一张卡片,上面写了个女名,大家不知道,便猜想是他妻子的名字,他也不生气,友好的冲我们笑笑,名字的下面有一张表格要求我们填写,填好后便交给他,并和他进行简单的对话,终于轮到我了,我将卡片交给他,他看了看我填的表,对我说:“Goodmorning!”“Good morning!”我快速的应答。他也不拘束:“Are you fine?”“Yes ,I amfine,thank you,and you?”我丝毫不敢怠慢。“Me too。”我如释重负,对他友好的说:“Goodbye!”“Bye!”一场简单的对白就这样结束了,我心里的一块石头落了地,长吁了一口气。长这么大,我还是头一次和外国人交流呢!心里能不高兴。
  快下课时,他看了看手表,摸了摸瘪瘪的肚子,对我们说:“Are you hungry?” “Yes weare.”我们响亮地回答。“OK,please.”我们便簇拥着老师走出教室,身后是一串串银铃般的笑声。
  这节课到现在我都还记忆犹新,现在回想起来,好像昨天发生的一样,它使我们在学习中快乐,在快乐中学习,让我更加喜欢英语这门功课,这门语言。
【教师点评】:
小作者以欢快的笔调向我们描述了一堂生动的英语课,让人读了如临其境。结尾处有感而发,耐人寻味。

一等奖作品:

青春教育课

许 非

在校上课的那些日子,下一秒的行动,几乎都塞满在课程表上。每天都抱着同样的一摞书,翻着快要翻烂的课本,似乎都重复着昨天的故事……
初三,被一堆复杂课程包围的我,渐渐喜欢上最严谨的班会教育课。所谓班会教育,不用思考令人头疼的三角函数,也不必背诵乏味枯燥的文言古文,只需靠在椅子上,听老师娓娓道来就好。这也算有几分清闲。
在众多班会教育课里,总会留下影响最深的几节。也许是那节课里的少许感悟,像莲藕的丝,紧紧地连着记忆的晶体,让人难以割舍。
还记得那天,同学们刚做完早操。阳光虽然不明媚,天气却也十分暖和。当我们一个个陆续回到座位上呼呼喘气时,接踵而至的铃声也在这一刻响起。没过多久,只见班主任吴老师捏着一本笔记本,轻轻地将它放在讲台上。也不必多讲什么客套话,毕竟都相处三年了。
大家如同聊天,轻松的言语散去严谨的氛围,爽朗的笑声盖过紧张的气氛。不知怎的,老师讲着讲着,就谈到了爱情与亲情。
“你们所认为的爱,只不过需要一个人来倾听。如果你们真正喜欢上对方,而对方也是真心喜欢你,这很正常,因为你们已经十五岁了,到了青春的时候。不过,既然各自都是真心,不妨等大学毕业后,不妨到工作之后再来回首,那才是真实的爱情。爱情,其实就是等待……”
“进入初三,你们已经长大了,对于网络与社会上新奇的东西,充满了追求的欲望。但是,对于你们的父母,你们绝对没有从前那么依恋,反而甚至厌烦,甚至讨厌,觉得他们落伍,与你的时代有代沟。呵!其实落伍的人是你们,你们的父母可已经走过了四十多年,他们遇过的困难,走过的路,其实就是你们现在脚下的路。我们以为自己什么都懂,似乎拥有了全世界。却忘记最原始的爱,最终一无所有……”
时间的积淀,的确有一种高深莫测的魔法,我不知道他从什么时候,深深扎入我的心。青春的锋芒,是我们以为我们已经成熟,所以我们总在寻找真正理解我们的人,找一个能够融入我们世界的她(他)……也许,是我们太天真,太简单。
我们总希望追求轰轰烈烈,唱着《单身情歌》,在心底苦苦地追寻,可是,亲爱的,那不是我要的爱,我们总觉得自己懂得许多,周围的人投来的冷漠,寒颤着我们的心,父母的不理解与束缚,挤压着我们的心。可今天,我才知道——原来我没懂。
也许,这没有那些十分耀眼的文化课那么有用,也不会在我的脑海中滞留一辈子。但是,我知道,我们的青春,还在那片遥远的“海洋”中,翻滚。
(本文作者为325103中国浙江省温州市永嘉县乌牛中学九七班小作家)
325103浙江省温州市永嘉县乌牛工业园大亚电器集团有限公司王秀莲
0577-83939600/13780161649

二等奖作品:

最难忘的一课——“包容”

最难忘的一课——“包容”
我爸爸唯一的爱好就是钓鱼,爸爸钓鱼我也跟去过几回,只见鱼漂在水面上一动,鱼就上钩了,好玩的很,于是我也爱上了钓鱼,可妈妈怎么也不肯给我买套渔具用,说是让我把心思放在学习上,别一天总想着打渔摸虾之类的事!我只好不再要求父母给我买渔具,可我真的很想要一套属于自己的渔具,我决定靠自己搞来一套,后来我到商店一打听才知道,最便宜的一套渔具还需要70多块钱呢,老爸老妈平时就不给我太多的零花钱,这钱是肯定不能给我拿了,靠攒废品卖钱要攒好久才能凑齐买鱼竿的钱,怎么办?我为这事愁了好几天!
有一次我无意中发现了老师手提包里的钱包,于是我竟然冒出了一个很扭曲的想法:“那里面的钱是不是足够买我想要的渔具呢?”可又一想“老师平时对我们那么好,我怎么能拿她的钱,这是在犯错误呀!”最后我还是没禁得住渔具的诱惑,在第二天中午趁着老师们在食堂吃午饭,我溜进老师的办公室,在老师的钱包里偷偷的拿了100元钱。
整个中午我都在紧张中度过,下午第一节课铃声刚刚响起我就哆嗦起来,老师就要进来了,我该怎么办?果然,老师进来的第一句话就问道:“同学们,今天中午你们看到谁进了老师的办公室了么?”没想到马上就有人说“老师,我看到XX进了你的办公室!”“天呀,这可怎么办,大家是不是马上就会知道我拿了老师的钱?”我的脑袋炸开了锅,脸红的发烫,头都不敢抬,可没想到老师只是简单的解释说:“老师没什么事,中午我在办公室门口捡到一个头花,想问问是谁掉的,XX是男孩,看来跟他没关系!”然后像往常一样上起课来,谢天谢地,没被发现!
可事情竟不像我想象的那样,我并没有侥幸逃过这一劫。下课了,我想马上跑到外面去,离开这间压抑的教室,可老师却把我叫到了办公室,我的心提到了嗓子眼“老师是不是知道了?会不会狠狠的批评我?然后让全校所有的学生都知道我拿了她的钱,再通知我家长,那我就死定了!”我小心翼翼的推开办公室的门,走到老师跟前没敢抬头,等待着暴风雨一样的事情发生!老师终于开口了“说吧,你做了什么?”我没敢看他的脸,可我从她的语气中感到她的表情一定很严肃,我慢慢的把钱从裤兜里掏出来放到老师的桌上,老师连看都没看又说:“你说怎么办,犯了这么大的错误让我怎么惩罚你?”说到这我便是一身冷汗,支支吾吾的说不出话来,老师又说话了“你看这样好不好,我们来个约定,你以后不要再犯这样的错误了,我永远替你保守这个秘密,不过你最好用你的成绩来答谢我!”“不再拿别人的东西,我当然能办到,我的学习成绩本来就不赖,继续保持就是了”想到这里我点点头。没想到这时老师突然变了一种温柔的语气。她拉我坐下,“告诉我,为什么要这样做?”我一股委屈哭了出来,我把我想买渔具的事一五一十的跟老师说了,我还告诉老师“买渔具就需要70元钱,我想买完后把30元钱放回到您钱包里的,没想到这么快就被你发现了!”老师竟然噗嗤一声笑了,还替我擦了擦眼角的泪水,“就这事直接跟老师说不就得了么,我跟你家长一说,他们就能送给你,还用得着犯这错误?”我劝老师还是不要跟我爸妈说了,即使给我买了鱼竿也得批评我,还是让我靠攒废品自己买吧,老师同意了,然后我跟老师拉拉勾就走出了办公室!
我出来后感觉轻松多了我,因为不但老师没责怪我还替我保守了这个秘密,同时我要渔具的念头也不那么大了,为了答谢老师,接下来的日子里我在各方面都表现的很好,老师总是向我竖起大拇指,期末考试我竟出乎意料的得了第一名,老师喜出望外,叫我离开学校之前去她办公室一趟。放学后其他同学都走了,我背着书包敲开了老师办公室的门,办公室里只有老师一人,老师见了我便笑着问“攒废品卖了多少钱了?”“真无聊,老师怎么还记得这件事!”我心里想却不敢说,只是不好意思的说“10元!”老师又打趣的问道:“那要攒到多久才能攒出来个鱼竿呀,就算攒够了钱,到时候河都已经结冰了,还能钓鱼么?”我也开玩笑说:“那就等明年钓!”这时老师像变魔术一样从她的柜子里拿出了一根鱼竿,然后“唰”的一下抻开,顿时让我目瞪口呆,这可比那根70块钱渔具里带的鱼竿好多了,而且还是新的,正在我看着鱼竿发呆时老师把鱼竿送到了我面前“送你了!”这是真的么?我简直不敢相信,我看老师笑着看我时很美丽,于是对她说“你是世界上最美的老师!”可他却不在乎的说“算了吧,别夸我了,少惹我生气我才能永远漂亮下去!”我再也抑制不住我的感情,一下子哭了出来“谢谢你老师,我再也不会惹您生气了!”老师再一次帮我擦干眼泪说:“你们都是孩子,老师曾经是孩子的时候也犯过很多错误,可我的爸爸妈妈,还有我的老师都包容了我,让我改掉了很多缺点,我能包容你们很多,我希望你们以后也能改掉很多缺点和毛病,同时也要学会包容!”然后老师说“好啦,拿着这个鱼竿,放暑假可以跟爸爸钓鱼去了,说是老师奖励的,妈妈就不会批评你了,但不许自己去哦,因为河边很危险!”
我欣然的接受了老师的鱼竿,放假时我经常跟爸爸去钓鱼,也会教给我的小伙伴怎么去钓鱼,和伙伴发生矛盾时我也不跟他们生气,还谦让他们,也会把钓到的鱼送给没钓到鱼的伙伴,因为老师要我学会包容,他们现在都听我的,我是他们的“老大”。钓鱼时我对爸爸讲了从我拿老师的钱到老师送为我鱼竿的事,爸爸要我永远记住老师给我上的“包容”这课,他说这会使我受用一生!

作者:辽宁省、鞍山市、台安县、韭菜台中心小学、四年二班、李昊霖指导老师:张丽二等奖作品:

课堂驱蜂记

春日迟迟,卉木萋萋。在这个百花盛开的季节,我们沐浴着明媚的阳光,聆听着悦耳的鸟唱,欣赏着五颜的色彩,迎来了新学期的第一堂语文课。按惯例,语文老师俞老师在每学期开学的第一堂课都不讲新课,而是让我们写一写自己假期的生活,今年也不例外。所以,我们老早就将崭新的作文本和笔摆放在课桌上,等待着老师的到来。
随着一阵叮铃铃的铃声,俞老师满面春风地走进了教室。老师简要说了一下作文要求后,我们便开始动笔。教室里很安静,只有笔在纸上发出沙沙的响声。正在大家“专心致文”之时,一阵嗡嗡声扰乱了同学们的思绪。顿时,同学们都竖起了耳朵,瞪大了双眼,探查这声音的来源。仅几秒钟的时间,我们便寻到了“噪音”的始作俑者——蜜蜂。原来,不知何时,一只蜜蜂在春风的陪同下,“闯”进了我们的教室。于是,平静的课堂开始沸腾起来。许多同学都放下了手中的笔,将注意力全转移到这只春的精灵儿的身上。有的同学将目光像定位仪似的紧紧尾随着蜜蜂,有的同学还和同桌聊起了有关蜜蜂的知识,更有胆大的男同学索性站了起来,伸出双手想要捉住它。课堂逐渐由一开始的沸腾变为了骚乱,这位不速之客顷刻间成为了全班的焦点。看到这一切,老师的表情也由一开始的“碧空万里”转为“乌云密布”,为了让同学们安下心来完成作业,老师毅然决定将这位“擅闯者”请出教室。为防惹怒这位“小朋友”,老师先是拿起书本,动作轻柔地将它朝门口的方向赶,可这小家伙不明就里,和俞老师玩起了“老鹰抓小鸡”,老师往左赶,它向右飞,老师向右赶,它往左飞,老师将它往前赶,它干脆掉头朝后飞,还不时地在老师头上绕几个圈圈。几番回合下来,俞老师便腰酸手疼,败下阵来。
看着老师那狼狈样,这小东西似乎越发得意了,它忽上忽下,一会儿在黑板上歇歇,一会跑到电灯拉线上荡起了秋千,那嗡嗡声也更响亮了。为了助老师一臂之力,许多同学都站了起来,拿起了手中的作文本,加入到了这场驱蜂活动中。顷刻间,这只小蜜蜂犹如过街老鼠,左右碰壁,它变得慌张起来,像只无头苍蝇,只有躲闪的份儿,这回轮到它狼狈了。可它也不傻,惹不起还躲不起吗?干脆拍拍翅膀飞到了天花板上,来个居高临下,以俯瞰之势窥测着我们的动静。看这架势,它要来个以静制动。而我们,看到它高高在上,也只有“望蜂兴叹”了。这时,不知谁说了句“让我来”,大伙儿循声望去,原来是我们班的大高个儿王兵,只见他从教室后面拿起一把扫帚,踮起脚尖便向蜜蜂“攻来”,王兵举起扫帚对着蜜蜂的“根据地”横空一扫,蜜蜂便惊飞下来。说时迟,那时快,同学们不约而同地举起作文本齐力将蜜蜂赶到了门口。再向前几步,我们就能将它“请”出去,如愿以偿了。在这关键时刻,俞老师首当其冲,挡住了蜜蜂的退路,逼得它不得不往前飞。为了让小蜜蜂尽快“找到来时的路”,不再“迷失”在我们教室里,俞老师又一次举起了课本,对准蜜蜂向着门外猛劲儿一扇,恰在这时,门口闪出一个黑影,老师收势不住,不偏不倚正拍到那黑影头上,随着“哎哟”一声,俞老师吓得赶紧后退几步,大家定睛一瞧,那黑影原来是正来查课的校长大人。再看俞老师,一脸的尴尬。嗡嗡嗡,那只小蜜蜂在俞老师手起书落之时,闪到了门框上,此时,它正哼着歌儿从校长头顶飞出了门外,扬长而去,扔下一头雾水的校长和满脸抱歉的俞老师。看到这一切,同学们忍不住哈哈大笑起来。

地址:贵州省盘县红果镇华屯小学
年级:四年级
作者:杨丽丽
辅导老师:俞粉桃
邮编:553537
电话:18708661687

踏入历史的课堂

踏入历史的课堂
人生百态,尽付课堂中。
——题记
回到历史中,这里的每一件事物都富有智慧,俯览天下事,风云笑谈中。他们有着自己的想法,有着只有自己才能理解的课堂;他们会在课堂中留下自己的影子,他们会说,人生的学习,从这里开始。
在汉朝的课堂中,他是我的老师。在这里,他,教会了我坚持。
茫茫沙漠,驼铃叮当。一串串脚印在金黄沙漠里显得格外显眼。他,带领着一队人马和汉皇的信任出使匈奴。一路上前途跋涉,风餐露宿,却不料队中人员与匈奴串通,擒至敌营,连累上了他。他在匈奴面前,昂首挺胸,以示汉朝的威武;他在单于面前,丝毫不屈,表示他对国家的忠诚;他在卫律面前,拔剑自刎,以示他对奸臣的不屑。他的举动,终于惹怒了单于,被迫放到北海牧羝,被告知,如公羊不产子,绝不回朝!他认了,他忍了,他只知道离别前汉皇的一句“爱卿”包含了多少器重,他只知道离别前百姓托付的眼神包含了多少信任。他想,他只要坚信这个信念熬下去一定会成功。他不管北海的寒冷与艰苦,只知道坚持自己的决心。终于在十九年后,颊带双鬓白发回到了一直在等待自己的汉朝。
他,是苏武,是这节课的老师,他教会了我——坚持。
在清朝的课堂中,他是我的老师。在这里,他,教会了我成熟。
秋风萧瑟,落叶凋零。皇宫中的景象总是那么不温馨。他踱步在院中,吟诵木叶纷纷归路,残月晓风何处。他的诗总是充满忧愁和悲伤,但这和他的身体有关。他是当今太子的弟弟,拥有让天下男子羡慕的财富和门第,拥有让他人艳慕的头脑,但却拥有一个病弱的身体,这难以根治的疾病总会时不时爆发,迫使他不得不忍受同龄人难以忍受的痛苦,导致他的性情中总会充满淡漠和伤感,他总会比别人早想一步、看清事物。因为这样,他总会比别人早熟,面对这个凶狠的世界。
他,是纳兰性德,是这节课堂的老师,他教会了我——成熟。
世间万物,都有着丰富的智慧头脑,能看清这个复杂的世界,拥有独特的课堂教会我们这个世界上的生存法则。人生百态,尽付课堂中。
教师评点:文章构思很好,不拘泥于一般的课堂,很有新意,好!
河南省濮阳市实验中学初三(4)班 王静宇 辅导教师:李茹
通讯地址:河南省濮阳市胜利中路366号实验中学院内
邮编:457000 联系电话:15286936585 联系人:李茹

流进记忆的语文课

流进记忆的语文课

那年刻骨铭心的记忆为青春启辰而奠基。
——题记
“是什么,如斑驳的午后日光,划过深色黑板那光滑的一角;是什么,如风霜渲染过的枫叶,落在唐诗宋词发黄的封面;是什么如环佩伶叮,从百代文人骚客口中娓娓道出,印在90后顽童神往的双眸;又是什么千百年来在中华大地遍地流淌,生生不息……”这非常文字性的语言,是对流经记忆难忘课堂的诠释。
那一年,一如既往。开学第一天,陌生的语文老师自信的站在讲台上,顾不得自我介绍,就开始‘‘疯狂地大话历史’’,言语间透露出思维的灵活与知识的丰富,一口流利的普通话,字字扣人惊叹之弦。因为是开学的第一天,也因为是初次相识,她选择用交谈的方式来提高同学们对语文这门课程的兴趣,毕竟要想学其精,必得爱其先嘛。在同学们期待与好奇的眼神中,她的嘴唇开始触碰牙齿发出高调的美声类语言,调侃的音色沁人心脾。
“汉语,是我们的母语,是中华民族视为瑰宝的话语。”她的开场白简单且极富说服力。
  那一年,天真无邪。面对这让人眼前一亮的高挑女老师,对我们这一群对大千世界有着万分好奇的孩子来说,真的是很新奇的事物,更何况她那高贵的谈吐举止旋紧我们的每一根神经,在经历一番熟识之后,她由先前的高贵变得亲切,由起初的“大唐历史”转入“倾诉感伤”。在经历一番纠结之后,她打开我们学校仅存在我们班的一台电脑,从U盘里考出一份家长会片段。屏幕上,朴素苍老的爸爸妈妈坐在孩子的一旁,一位中年老师是这场家长会的主办人,远离的记忆模糊了他在我脑海中印下的身份,但他嘴边的话筒里传达出的每一字一句,从不曾在我脑海里模糊:“在城市的尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区;在城市的尽头,有我们的爸爸妈妈,这样一群人,在与他们一辈子带着泥土气的乳名拼斗,只为了他们身边此刻的你。”中年老师要求同学们面向着自己的爸爸妈妈,牵一牵他们的手,摸一摸他们的发,看一看他们的脸,只对爸爸妈妈说一句“我爱你。”情未表,意先明,已泪流。那一声声爱的呼唤响彻被夕阳映红的小山村,传向很远……
那一年,志情大变。对于旁观者的我们,在火炉旁边逐渐升高的浓烟中,也早已泪湿双颊。老师告诉我们,这是她高中时代的一次家长会,就因为这次家长会,让他赌上了青春,有了今天的成就。她说这是她送给我们的见面礼,也是她给我们上的第一堂课。
那一年,稚气不再。感谢难忘的她和那堂难忘的课。当记忆流经,我们亦赌上青春,只为流光溢彩的未来!

地址:甘肃省天祝藏族自治县第二中学高二(6)班 尚国芳
邮编:733200
指导教师 卫 宾

我的课堂,我做主 ——张嘉华

我的课堂,我做主
山东省龙口市石良中学初二(7)班 张嘉华
   从上幼儿园到如今,课堂一直都形影不离地贯穿我的生活,五彩缤纷的课堂承载着我们成长的快乐和悲伤。他像一个忠臣,不离不弃,始终陪伴着我们。在它的伴陪下,我们逐渐从幼稚走向成熟,由无知走向博学……
   在课堂上,始终都是老师在给我们传授知识,而在初二上学期的一堂语文课上,我也过了一把当老师的瘾。
   那节课,对我来说,意义重大,它意味着我将站在52个同学和老师的面前讲课,也意味着我跟其他没有讲过课的同学有所不同,这在某种程度上,也极大满足了我的虚荣心。
   还记得当时我为同学们讲的是第13课《最出色的球员》,作者是迈克尔·乔丹。
   在讲课之前,我已经预习了这一课,并且还做了大量的准备,而且老师还给了我一份20多页的课件,以便我更好地授课。
   上课后我首先播放了迈克尔·乔丹在打球时的一些精彩片段,然后让大家把课文读了一遍。读完了课文后,我又带着大家把课文重点讲解了一遍。
   而就在我为大家讲解生字生字词时,一个字的拼音引起了大家的议论。这个词是:“琢磨。”平时,大家习惯把这两个字读作zhuómó。其实,这种读音是错误的,正确的读音是zuó mo。我在黑板上写的注音是zuó mo,而同学们则认为是zhuómó。为此,我们还一起查了字典,可是查到的读音却有两种读音,这意味着我的注音可能是错误的。“难道,真的是我搞错了吗?”我心里想着。正当我有些凌乱时,博学多识的语文老师向大家讲解了起来。最后,语文老师为我们解除了困惑。虽然,我的注音是正确的,但是在同学们的疑义面前,我们不能决断,看来,这当老师的功底还不是一朝一夕就能练出来的啊!
   那一节课上完后,还真是把我累得不轻啊!嗓子又干又痛,像几百年没喝水一样,手心也紧张得出了汗,虽然很累,但是那堂课让我们懂得了作为一个老师的辛苦。
“难忘的一堂课”导写 佳句 范文_鲍语斋 让你难忘的诗词佳句
   从此,我便更加努力的学习,也因为这堂课,我爱上了语文。
  附:
    指导教师:柳元增
    详细邮寄地址:山东省龙口市石良中学
邮政编码:265707联系电话:13280985586

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101014/232778.html

更多阅读

“我的发现”作文指导与范文_鲍语斋 小学生作文我发现范文

“我的发现”作文指导与范文语斋整理【征文主题】:“我的发现”在生活中,你一定有许多发现。只要我们留心观察、用心体验,就会发现生活中有许多有价值的东西,比如发现某人一个秘密,发现了自己的某一项能力,发现了大自然的一个奥秘,发现

声明:《“难忘的一堂课”导写 佳句 范文_鲍语斋 让你难忘的诗词佳句》为网友帅气小子分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除