三年级数学教研组计划 三年级上册数学教研

三年级数学教研组计划 三年级上册数学教研

         三年级上册数学教研组工作计划

                   桥头二小陈建双

一、指导思想

   在学校、教研处工作思路的指导下,聚焦课堂教学,以培养学生良好习惯为宗旨,以提高课堂教学技能为重点,以提升课堂教学质量为目的,以组内教研为主线开展活动,争取在教学上抓出实效,真正达到向40分钟要质量的效果。

二、工作目标

   1.本学期,本教研组将组织教师进行教育教学理论的学习,并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他材料中的相关内容,在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。

    2.加强组内教师的互动,充分发挥集体备课的职能作用,扎扎实实开展以教研组为本的互动式教研活动,努力构建学习型组织,积极形成“主动参与、密切合作、乐于探究的”导学模式和工作特色。加强对课堂教学策略、方法、手段及学习方法的研究,把“学生相互倾听习惯的培养”贯穿于日常的教学中,以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变。

    3.牢固树立“教学质量就是学校生命线”的思想,实行“真人教育”理念,坚持“备课是基础,上课是核心,反思是提升”的工作思路,努力打造真实高效的课堂,切实提高课堂教学效率。充分发挥教研组的作用,努力做到教学进度统一,资料使用统一,单元测查统一。

三、工作重点

   1.认真学习《数学课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,转变教师的教学观念。

    2.关注课堂教学,提高随堂课的质量。

   教师要转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用导学模式和开放式教学,大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上,及时对每节课进行教后分析和反思。

四、具体措施

   1.加强理论学习,提高自身素质。

   教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件,而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的,因此,本学期,我组数学教师围绕以下内容开展学习活动:

   (1)《数学课程标准》;教材;

   (2)有关“以学定教”的理论文章。

   (3)数学专业报刊、杂志

   具体做法:

   (1)教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会,并形成书面材料,上传到学校网站。

  (2)教师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记,集体研讨。

  (3)利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息,提高自身教育教学业务水平。

    2.加强常规管理。

    加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法:

  (1)学期初每位教师要认真制定教学计划;平时要做到:认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生;配合教导处每月对教师业务常规情况进行检查与考核。

  (2)自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学五认真”,规范教师的业务行为,切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用,组织集体备课,研究如何提高教学有效性,转化为可操作的教学常规,注重活动过程的实效性。

  (3)每周三下午第二、三节课进行校内和组内的教研组活动。

  (4)开展听课、评课的研讨活动,本学期听课不少于10节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。

  3.加强学生方面管理。

   (1)要提高学生学习数学的兴趣。努力提高随堂课质量,课堂教学,教师要以新理念为指导,根据学生的实际情况设计教学方案,力求把数学课上得生动、有趣,使学生乐学、爱学。

   (2)提倡教师利用合适的时间组织学生阅读数学报,发挥数学报的功能。

   (3)要求学生每周或隔周搜集一个数学故事,(可以是数学家的故事、数学趣味故事等),或者提出生活中的一个数学问题,让学生在班内交流,或周记的形式记录下来。

    (4)针对学生的个别差异,抓好培优补差工作。

五、工作安排

   九月份:

   1.制定教研组工作计划及教师个人教学教研计划。检查教师备课材料。

   2.制定学期教学计划、进度,确定组内单元教材主备人、教师研究课安排等。

   十月份:

   1.加强常规管理,组织学习《教学常规》。督查教师备课、课堂教学常规执行落实情况。

   2.组织教师学习《课程标准解读》。观看《课程标准小学数学教材培训》资料。

   3.开展数学实践活动。

   十一月份:

   1.组织开展数学教学研究课组内观摩、研讨活动。

   2.进行期中教学质量抽测,做好质量分析工作。

   十二月份:

   1.开展示范课的观摩研讨活动。

   2.开展 数学特色教研活动。

   2015年元月份:

   1.制定期末复习计划,做好期末复习工作。

   2.教研组进行学期工作总结。

六、教学进度


周次

时间

教学内容

上课课时数

1

8.31—9.6

第一单元:时分秒

1、秒的认识

2、时间换算

3、综合练习

1课时

1课时

1课时

2

9.7—9.13

第二单元:万以内数的加减法(一)

1.两位数加减两位数

2课时

2课时

3

9.14—9.20

3.笔算几百几十加减几百几十

4.加、减法的估算

5.整理和复习

1课时

2课时

1课时

4

9.21—9.27

5.整理和复习

第三单元:测量

1.毫米、分米的认识练习五

中秋放假一天

1课时

2课时

5

9.28—10.4

2.千米的认识

4课时

2课时

十一放三天,

6

10.5—10.11

3.吨的认识

7

10.12—10.18

3.吨的认识

第四单元:万以内数的加减法(二)

1.加法

2课时

2课时

8

10.19—10.25

1.加法

2.减法

2课时

2课时

9

10.26—11.1

2.减法

3.整理和复习

3课时

1课时

10

11.2—11.8

3.整理和复习

第五单元:倍的认识

1.倍的认识

2.解决问题

1课时

2课时

1课时

11

11.9—11.15

2.解决问题

期中复习

2课时

2课时

12

11.16—11.22

第六单元:多位数乘一位数

1.口算乘法

2.笔算乘法

2课时

2课时

13

11.23—11.29

2.笔算乘法

4课时

14

11.30—12.6

2.笔算乘法

3.解决问题

1课时

3课时

15

12.7—12.13

4.整理和复习

数字编码

机动

2课时

1课时

1课时

16

12.14—12.20

第七单元:长方形和正方形

1.四边形

2.周长

2课时

2课时

17

12.21—12.27

3.长方形和正方形的周长

练习十九

3课时

1课时

18

12.28—2016.1.3日

第八单元:分数的初步认识

1.分数的初步认识

3课时

元旦放1天

19

1.4—1.10

2.分数的简单计算

3.分数的简单应用

2课时

2课时

20

1.11—1.17

第九单元:数学广角集合

机动

2课时

2课时

21

1.18—1.24

第十单元总复习

4课时

22

1.25—1.31

期末考试

4课时


  

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