

原文地址:当一名快乐的寻星人作者: 西部陨石著名大漠寻星人童先平先生讲过一句话:寻星人的艰苦常人无法体会,寻星人的快乐也非常人懂得!与童老师促膝交谈一番,让我悟出了什么是寻星人的快乐。寻星,一个多么意味深长的名字,它把你引入到了一
华东师范大学教授叶澜认为,一堂好课没有绝对的标准,但有一些基本的要求。大致表现在5个方面。 一、有意义,即扎实。(教师讲的学生都知道,何必再上课?) 在一节课中,学生的学习首先是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识,进一步
2011-10-25 19:26:53|分类: 舞人励志 |标签: |字号大中小订阅复旦情商课魅力女教师上课实录,听她一节课胜读十年书...!
华东师范大学教授叶澜认为,一堂好课没有绝对的标准,但有一些基本的要求。大致表现在5个方面。 ①有意义,即扎实。(教师讲的学生都知道,何必再上课?)一节课中,学生的学习是有意义。初步的意义是他学到了新的知识;再进一步是炼了他的能力;再
叶澜教授的“好课五标准”一有意义。叶澜说,在一节课中,学生的学习首先必须是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识;进一步是锻炼了他的能力;往前发展是在这个过程中有良好的、积极的情感体验,产生进一步学习的强烈要求;再发展一步,是