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2013年9月25日，我们参加省骨干教师培训的80多位老师，有幸走进郑州外国语学校，与这所名校进行近距离接触。
到了学校才知道，原来郑州外国语学校是一个教育集团，现在有五个校区，分别为：1、郑州外国语中学（为初中部总校，位于中原区陇海路与工人路交叉口）。2、郑州外国语实验中学（为初中总校分校，位于郑州市经济开发区航海路与第五大街交叉口向南200米，称为东区分校）。3、郑州外国语学校（为高中总校，位于郑州市高新区枫杨街）。4、郑州外国语学校分校（为高中总校分校，分高中部和初中部，二者共用一个校园，位于高新区翠竹街，其中初中部又称郑州枫阳外国语学校，即西区分校）。5、郑州新枫杨外国语学校（为郑州枫杨外国语学校新校区，位于郑州市高新技术开发区月季街）。这五个校区中，郑州外国语中学和郑州外国语学校分别为公立初中和公立高中，而其它几所学校都已经改制为民办学校。
这次，我们来到的是郑州枫杨外国语学校，接待我们的仍然是温文尔雅的郑美玲老师。郑老师看到我们来了这么多的老师，非常高兴。她一见到我们便连声说“欢迎”。她不住地对带队老师贾怀鹏博士说：“实在不知道我们来这么多人，不然一定要把我们安排到新校区去听课。”看到郑老师这样谦逊，我们都感到特别温暖。
抵达学校时，正值学生第二节下课，我们便在校园内观赏美丽的风景。由于是分校，校园面积并不大，可自然环境典雅优美，校园建筑错落有致。伴随着欢快的音乐，学生们在操场上做操。他们节奏整齐划一，充满着青春的朝气。
学生下操后，我们进入汇报厅。由于为我们讲课的杨超老师需要从新校区赶来，郑老师先让我们观看郑州外国语学校的宣传片。这所学校辉煌的历史和突出的成绩，让我们啧啧称赞。
杨超老师赶到后，为我们上了示范课，课题是《我的叔叔于勒》。杨老师 刚刚在2013年河南省初中语文优质课大赛中获得一等奖，在大赛中，他讲的也是这一课。没有机会到现场聆听比赛的盛况，今天给补了回来，真好。
杨超老师这节课设计非常精巧。他由介绍莫泊桑的生平导入新课，然后让学生根据菲利普夫妇对待于勒的态度变化，在括号内填上恰当的动词，来梳理小说的故事情节。
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菲利普赞于勒
夫妇见
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梳理完小说情节后，杨老师又让学生找出哪些语句体现了他盼于勒，让学生读出这种盼望之情。然后让学生思考：为什么菲利普夫妇的既盼于勒回来，后来又躲避于勒呢？
接下来杨老师让学生精读20—49自然段，画出描写菲利普夫妇的语言、动作、神态的语句，制订人物的心理，并把菲利普夫妇的言行转换成心理活动，以第一人称的口吻写下来。学生们通过品味语言，触摸到了菲利普惟利是图的性格特点。
为了让学生更加深刻地认识到小说的主旨除了揭露人与人之间赤裸裸的金钱关系外，杨老师还着重拓展学生思维的空间，让学生理解小人物生活的辛酸。
最后杨老师的设计更为精彩，他让学生把小说中的人物都罗列出来，然后开展了一个“精简人物，我来代言”教学活动。他让学生按照如下的句式，说出其中的某一个人物不能删除的原因。
请用第一人称口吻，以“我是，我不能删去！因为。”的句式，为人物代言。
通过这一教学活动，学生体会到了小说写作的精妙。
从杨老师的教学中，我体味到，语文教学只有抓住文本，让学生从细微之处品味语言，才能达到“不着一字，尽得风流”的境界。
一直为我们操劳的可爱的郑美玲老师
风度翩翩的杨超老师
朝气蓬勃的郑外学子们
