爱华网尊敬的各位领导、老师：
一、教材方析：
本节内容是华师版版教材八年级上册第十二章第二节内容第二课时，第十二章是整式的乘除，是初中阶段代数运算中的一个重要章节，既是对小学数学知识的一个复习回顾，又是初中代数知识的基础，此外，本课时是在学生已经学习了单项式乘单项式的继续，它是下一步学习多项式乘多项式以及乘法公式的基础，在本章中起到承上启下的作用，因而具有重要地位。
二、学情分析：
学生的知识技能基础：
在上一节课的学习中，学生已学会了单项式与单项式的乘法法则，本节课主要学习单项式与多项式相乘，就是将其转化为单项式与单项式相乘，学生只要理解转化的方法和依据，本节课知识就迎刃而解了。
通过上一节课的变式练习及巩固检测，学生的计算能力得到进一步提高，也为本课学习奠定了基础。
学生的活动经验基础：
在上一节课的学习过程中，学生经历了从实际问题抽象出数学问题，具备了解决此类问题的经验，另外也体会到了数学知识之间的相互联系和转化，初步具有的这
三、教学目标：
（一）知识目标：
1、理解和掌握单项式与多项式乘法法则及推导
2、熟练运用法则进行单项式与多项式的乘法运算
（二）能力目标：
1、培养灵活运用知识的能力通过用文字概括法则，提高数学表达能力
2、培养学生由具体到抽象的思维能力
3、通过反馈练习，培养学生计算能力及和综合运用知识的能力
（三）情感目标：
1、体会数学的实用价值，体验单项式与多项式乘法的运算规律，享受体验成功的快乐。
2、体会公式恒等变形的数学美。
四、教学重难点：
重点：理解单项式乘多项式法则及运用，
难点：如何运用单项式乘多项式法则解题及应用
用多媒体以课件形式展示素材，同时，让学生动手亲自操作，这样提高学生学习兴趣，调动学生参与探究，得出单项式乘多项式的法则，让学生进行与单项式乘单项式方法比较，寻找与已有学习经验的链接，通过练习反思突破难点。
五、教学过程：
（一）从数学问题和生活实际导入
1、结合图形求长方形的面积
2、计算商品的总收入
3、数学实际计算入手
(二)归纳总结得出结论
单项式与多项式相乘，就是依据乘法分配律，用单项式乘多项式的每一项，再把所得的积相加.
(三）运用知识进行数学计算
介绍练习题的选择原则
（四）课堂小结
1、单项式与多项式相乘的依据是乘法对加法的分配律
2、单项式与多项式相乘，其积仍是多项式，项数与原多项式的项数相同，注意不要漏乘项
3、积的每一项的符号由原多项式各项符号和单项式的符号来决定
（五）板书设计
