爱华网初识“画图”程序
昆阳七小温小敏
教学目标：
知识技能目标：
1、认识“画图”界面，了解“铅笔”、“刷子”、“橡皮”等绘画工具的特点。
2、能打开和关闭“画图”程序。掌握选择不同笔头、不同粗细、不同颜色“刷子”的方法。
3、学会“撤销”工具的应用。
过程方法目标：
通过自主尝试，了解“铅笔”、“刷子”、“橡皮”这三种画图工具的名称和用法
情感态度价值观目标：
通过体验各种工具、作品欣赏、感受电脑画图的趣味性，激发描绘大自然的兴趣，促进学生形成积极主动的 学习态度。
教学重点：
“铅笔”、“刷子”和“橡皮”绘图工具的使用。
教学难点：
绘图工具样式的合理使用。
教学准备：
优秀电脑绘画作品若干、课件。
课前准备：学生机全部打开，学生座位全部排好，软件控制学生电脑。空白图片。
一、创设情境，激趣导入
师：上课，同学们好！
生：老师好！
师：同学们，在我们的语文课上，我们学过了许多关于秋天的课文，通过课文的学习，我们知道秋天是个丰收的季节，那么哪些果子成熟了，它们分别是什么颜色的呢？谁能回答。
生：红红的苹果，黄黄的梨，金黄色的稻谷，红色的枫叶，五颜六色的花朵……
师：多美的秋天啊，真想把它画出来。这节课就让我们一起来学习W7自带的一个画图程序来帮助我们画画。【出示课题：初识“画图”程序】
二、初识画图程序
那么这个“画图”程序，它在哪里呢？
接下来，小耳朵仔细听，小眼睛看屏幕，在桌面上，单击开始按钮，单击所有程序，找到附件，单击附件，找到画图，把它打开。
你们看清楚了吗？下来请一位同学上来演示下，看看你们学会了没有？
好，请。。。上来。
生操作，师旁白。
【出示任务一：打开“画图”程序。小提示：步骤：开始——所有程序——附件——画图】
师：同学们是不是迫不及待想自己试试了，现在老师将电脑还给同学们，赶紧动手吧！【师去掉控制。】
生操作，师巡视（请完成的小朋友，两手放桌面上，看看哪一位小朋友坐得最端正。）
三、学生自由探索画图程序
师：老师看到每位小朋友都坐得非常端正，老师不得不夸一下你们，真是太厉害了，在这么短的时间内就完成了任务。接下来，我们将学习“画图”程序的界面组成，仔细看，它主要由四大部分组成：快速访问工具栏，“画图”按钮，功能区以及绘图区域组成。
接着我们在画图程序里来具体熟悉一下各部分的功能。首先我们看[快速访问工具栏]，它主要包括了这8种功能选项，你要让撤销显示在上面，就在前面打勾就可以了；接着我们再来看“画图”按钮，单击倒三角形，在这个下拉框中，我们看到有“新建、保存、退出等操作”，这在以后的学习中会学到，现在我们初步了解它们的位置。接着就是今天这节课要用到的两个部分，首先看绘图区域，就是我们美术上用的画纸，同时，我们画画要用到的工具都在功能区中，功能区主要包括了主页选项卡和查看选项卡，在主页选项卡下有剪贴板组，图像组，工具组，形状组，颜色组，在查看选项卡下也包括了这三个组。接着我们看到工具组里有好多的工具，这是铅笔，这是橡皮，这个刷子下面，哇，好多的刷子，他们都一样吗？噢，这是喷枪，这是钢笔，这是记号刷，（边说边用，）我们发现，只要把鼠标移动到工具按钮的上方，就会出现这个工具的名称以及它的作用，对我们选择哪种工具非常有帮助。再画画了，我们发现颜料刷和水彩笔刷，和我们生活中的好像，用一会，也会没油了，不像其他刷子可以一直用。选好工具，还可以改变粗细和它的颜色，同学们是不是也想自己动手尝试啦！接下来老师将电脑还给同学们，【出示任务二：熟悉画图软件界面，自己尝试“铅笔”、“刷子”等工具的各种用法。】
【去掉控制】
生操作，师巡视。
四、学生作画
【控制】
师：同学们，学会了这些画图工具之后，接下来我们就来画一幅秋天的画了。同学们，如果让你画，你想画什么？
生：回答：我要画苹果树或其他，都根据学生的要求来作画。
师：恩，非常好，秋天苹果树成熟了，红红的苹果挂在枝头。那接下来，就让我们先一起来试着画一幅苹果树。但是老师这里出现了一个问题，之前的绘图区域被我们练成这样了，必须重新新建一张新的绘图区域。那我们就把画图软件关掉，选择不保存，再打开。这样一张新的画布就出来了。要画画之前，
首先想好你的工具以及工具的粗细和颜色，接着再下笔作画。树干我们选择用蜡笔刷子，粗一些，褐色，很好。树干完成了，接着，苹果树，绿色的叶子，选择喷枪刷子工具。一个个红色的苹果用水彩笔刷。好，一颗苹果树完成了。我们再来画一颗柿子树，老师再进行一个示范，要简单快速。我们第一次使用画图软件，还是用鼠标作画，不要要求那么高，先画出东西来，不要要求太完美了。最后再画画之前，老师给同学们欣赏两位小朋友的画，多多学习对我们的绘画还是有帮助的。除了树还可以添加其他的景色，丰富我们的画面。好，接下来的时间就要留给同学们了，你们要完成一幅秋天的图画。【PPT出示任务三：关闭画图软件，选择不保存，再打开；选择合适的工具画一幅秋天的图画。】
生操作，师巡视。
【观察学生作画，记录完成的好的学生，点评时要用到。】
五、点评
师：同学们，老师看到大多数的同学都完成得自己的画，还有一部分同学还没有完成，现在先让我们一起来看下几位同学的作品，我们来一起点评下他们的画，到底画得好不好，好在哪里？又有哪些是可以改进的呢？现在电脑将被老师控制了【控制电脑。】
师：转播一学生的电脑。
A、这位同学的画色彩选择得非常好，红红的苹果树，非常符合秋天的气息。
B、 这位同学的画的整体布局非常好，没有出现哪一部分特别空，分布非常均匀。
C、 恩，这位同学的画，所用的工具非常丰富，工具运用得非常巧妙，非常活。整体的色彩感非常好！整体布局也非常好！
师：同学们，今天是我们的第一次作画，以后你们一定会越画越好的。下来，我们一起来回顾一下，通过这节课的学习，你学会了什么？
生：画图软件，铅笔，刷子工具，画了一幅秋天的画。
师：回答得非常详细，说明这节课你非常认真。是的，这节课只是画图程序的起步，以后的课上，你们还会学到更多的工具以有他们不同的用法，希望同学们在不断地学习中画出更多更美的作品。这节课我们就学到这里，下课。
