写数学日记的好处 写英语日记的好处

1、写数学日记有利于增强学生学习数学的兴趣

数学是生活的一部分,离开生数学将是一潭死水。没有生活的数学是没有魅力的数学。数学日记记将生活与数学紧紧联系在一起,它让学生对身边与数学有关的事务充满了好奇心,使得学生乐于接触数学信息,在课堂之外培养学生数学兴趣。

如《有趣的购物》

2010年1月25日星期一多云

今天,妈妈带我去商场买东西,我在商场里懂得了许多知识。

我和妈妈首先买的是青菜,妈妈付给售货员阿姨50元钱,她找回了38元.妈妈问我:“我们买了多少钱的青菜呀?”我想都没想,脱口而出:“12元.”妈妈高兴的点了点头.后来,妈妈又带我去买书,一本书4元4角, 两本书是多少钱呢?这次可得想一想呀:4元4角+4元4角=8元8角,对,就是8元8角。耶,我又算对了!我懂了:数学在生活中很有用。在生活中发现数学问题,开动脑筋主动解决数学问题,真正体会到“生活中处处有数学”的真正含义。用自己在课堂中学到的知识解决了生活中的数学问题,并且得到了其他人的赞扬,是一件多么自豪的事呀!那种兴奋、那种喜悦之情欣然溢满字里行间。

2、数学日记可以让孩子养成爱动脑,勤思考的好习惯。

学写数学日记是有一个过程的,开始写为了提高孩子对数学日记的兴趣,可以允许学生写一些记流水账式的购物过程,如果长期写这样的很少思考价值的日记,就不如不写了。但同样是购物,如果学生记叙的是一个数学发现那就不一样了,如我班学生刚学了乘法,写了这样的一篇日记:10月23日今天,我和爸爸去了水产品市场。我们走到卖螃蟹的地方,听到那人喊: 新鲜的螃蟹20元一斤,我立刻想到买2斤需要20+20=40(元)或20×2=40(元)。然后,我们又来到卖虾的地方,爸爸问那卖虾的人,虾多少钱一斤,那个人说9元一斤,我想买5斤要多少元呢?我开始在脑子里算: 9+9+9+9+9=45(元)也可以是9×5=45(元),我运用的是才学的乘法口诀五九四十五。我知道了买五斤虾要花45元钱。原来,在遇到这种情况的时候,用乘法要比用加法简便得多。

写数学日记的好处 写英语日记的好处

3、数学日记还能培养孩子从小养成认真观察的习惯。

在学习了厘米和米的知识以后,有的同学把家里能量的东西量了个遍,还把数据都记了下来。学习了认识图形以后,有同学写了一篇观察日记:2009年10月31日星期日我的小火车转笔刀,蓝色的,铅笔从火车头的前面圆形的洞插进去,下面有 4个圆形车轮,火车后面有一个手柄,轻轻一转铅笔就削好了,铅笔屑掉进一个正方体的盒子里,把它抽出来倒进垃圾桶里就行了。火车转笔刀全身有23个圆形,正方形 5个,半圆形5个,还有11个星星它们一起组成美的图画,这就是我的火车转笔刀。

总之,要培养学生写好数学日记,能用一双数学的眼睛观察事物,老师首先应该运用课堂教学引导学生学会思考,梳理知识形成过程的思考脉络,然后叫学生当天写下这一共同发现过程,也就是重视学生的反思能力培养,包括对课堂知识学习的回忆、归纳、总结、提高、反思、创新。再逐步让学生写一些数学预习日记、数学知识运用日记、数学归纳日记、数学实践日记,让他们心灵深处留下更多数学的烙印。

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101014/225756.html

更多阅读

陈玺羽数学日记 数学日记五年级下册

数学日记(1)---植树问题在数学王国里,有许多有趣的题目,需要我们去细心观察、刻苦钻研、仔细发现。今天我在做数学题时,有一道题目让我百思不得其解。这道题目是“在一条大路两旁种树,两旁都种,每隔5米种1棵,这条路一共150米,一进要种多少

浅谈数学作业的作用 浅谈数学作业的有效性

浅谈数学作业的作用作业是课堂教学的重要组成部分,也是课堂教学的延伸。作业既是教师了解学生一种方式,也是训练学生思维和培养学生能力的一种方式。但是,长期以来人们往往把作业的功能定位于“知识的巩固”与“技能的强化”上,导致作

高中数学的特点以及如何学好高中数学 数学好的人什么特点

高中数学的特点同学们,首先祝贺你们进入高中数学殿堂继续学习。在经历了三年的初中数学学习后,大家对数学有了一定的了解,对数学思维有了一定的雏形,在对问题的分析方法和解决能力上得到了一定的训练。这也是我们继续高中数学学习的基

声明:《写数学日记的好处 写英语日记的好处》为网友爱到顶峰分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除