2015年3月4日:梁佩兰的《阁夜》究竟如何理解?

2015年3月4日:梁佩兰的《阁夜》究竟如何理解?

最近一次语文月考,诗歌鉴赏题彻底把老师和学生弄糊涂了。我先把试题与答案复制如下:

题目:

阁夜清·梁佩兰

百寻孤阁郡城东,帘卷前山一角风。哀壑有光星在底,明河无影月临空。

群生静息鸿蒙②里,秋气森归耳目中。不是夜深能独醒,海门谁见日初红。

注:①梁佩兰,广东南海人,“岭南三大家”之一,年轻时就积极入仕新朝,认为满清军队已经基本上占领了全国,仅凭岭南一隅已不可能再有作为。甚至嘲笑一些抗清志士行为迂阔,于事无补。②鸿蒙,此处指朦胧的夜色。

(1)“哀壑有光星在底”一句所写画面有何特点?请结合诗句简要分析。(3分)

(2)尾联表达了怎样的思想情感?请结合诗句简要分析。(4分)

答案:

(1)清幽(1分)。在夜色笼罩下,山谷本来幽黑难辨略显凄清,但慢慢地,点点星光衬出了它依稀的身影,山下小河也因星星倒映而粼光闪烁,于是画面显出了与凄清不同的清幽(2分)

(2)答:尾联写出即使身在黑暗,也要抱有希望,不断追求,否则怎么能看到海上喷薄日出的壮丽美景呢?(1分)作者用反问手法强调了看到日出后的喜悦和兴奋(1分),表现了乐观积极的思想情感(2分)(本题考查考生赏析作品描写艺术和思想内容的能力)

一、要想读懂这首诗,首先要关注题目与注释。本诗题目为“阁夜”,按照律诗起承转合的规律,前两句诗肯定与“阁夜”有关,或者说首联和颔联就是围绕“阁”和“夜”展开的。果然,首联“百寻孤阁郡城东,帘卷前山一角风”,是写在郡城东边有一座很高的楼阁,根据“前山”一词,我们可以推测出楼阁应该在山上,因此才会有下一句的风吹进楼阁,卷起来门帘。首联虽是写“阁”,但我们可以推测诗人所在的位置,肯定是在阁楼上。颔联写“夜”,“哀壑有光星在底,明河无影月临空”,哀壑,我们可以想想幽静的山谷就在阁楼之下,山谷中有点点光亮,这“光”是月光,是星光,还是火光呢?这就是诗歌的多义 性和模糊性了。作者站在阁楼上向下看,这是俯视的角度,看到了山谷在下和“星在底”,那为什么“星在底”而不在天上呢?这就要从诗人所站的位置说起,诗人站在阁楼上向远处看,天上的星星就像是在山谷之中一样,所谓“星垂平野阔”,而不是山谷静立于星星之下。下一句“明河无影月临空”,答案说“山下小河也因星星倒映而粼光闪烁”,这简直是不通诗意,明河并非小河,而是天上的银河,例如唐代诗人宋之问就写过一首诗叫《明河篇》,此诗以神奇瑰丽的笔调,咏赞了秋夜银河的美好,在扑朔迷离的氛围中,抒写了天上、人间的离愁别恨。这句诗的意思是说:一轮明月悬挂于天空,银河的影子看不见了。这就是所谓的“月明星稀”。上一句是“俯视”,下一句是“仰视”,符合诗人的描写规律,如果是“小河”,那两句都是俯视的角度,不符合创作规律。

二、诗歌的颈联说“群生静息鸿蒙里,秋气森归耳目中”,下一句“秋气森归耳目中”好理解,就是秋风吹来,耳之所听乃一片秋声,目之所见乃一片秋色。但“群生静息鸿蒙里”就不仅仅是世间大众都在深夜中安歇,而是有更深层的意思,这就要联系注释了。注释说的很明白:“满清军队已经基本上占领了全国,仅凭岭南一隅已不可能再有作为。甚至嘲笑一些抗清志士行为迂阔,于事无补”,此处的“群生”当然就应该是注释当中的“抗清志士”,他们还在一片蒙昧与混沌之中,在黑暗之中没有认清形势。而“我”则是众人皆醉我独醒,于是才有了“不是夜深能独醒,海门谁见日初红”,这句诗的意思是说,只有我在黑夜之中能够保持清醒,等待在海门迎接初升的太阳。而这里的“日初红”,也是有象征意义的,指的是新的王朝的到来。答案说:“尾联写出即使身在黑暗,也要抱有希望,不断追求,否则怎么能看到海上喷薄日出的壮丽美景呢?作者用反问手法强调了看到日出后的喜悦和兴奋,表现了乐观积极的思想情感”,此处的“乐观积极”倒也不能算错,但是“即使身在黑暗,也要抱有希望,不断追求”纯属无中生有,作者仅仅是表达别人都在蒙昧之中,而“我”能够窥见时代大趋势。后面的“怎么能看到海上喷薄日出的壮丽美景”和“看到日出后的喜悦和兴奋”更是无稽之谈,诗歌的颔联还说“星在底”和“明河无影月临空”,怎么到尾联突然天就亮了,太阳就升起来了?很显然,“日初红”并非真实的太阳升起,而是虚写,既是作者的想象之词,也是包含象征意义的用语。因此,对这句话的理解,万不可胶柱鼓瑟。

这首诗的得分率很低,原因在于诗歌的答案与注释居然没有任何关联,如果是答案所写的那样,那注释的作用何在?难道就是为了迷惑学生?这也不符合考试的科学规律。这张试卷是佛山市的一模考试卷,这首诗也能够体现佛山的地域文化色彩,因为梁佩兰是佛山南海人。但此诗表达的感情与观念确实与其他诗歌不太一样,一般说来,抗清志士虽然没有认清时代趋势,但气节却是为历代知识分子所仰慕的,但梁佩兰在诗中公然嘲笑这些志士的迂腐,降低了诗歌的格调,当然,这些都不是最主要的问题。最主要的问题是出题者对诗歌的理解有偏差,答案也似是而非,这样的题目用来考学生,“以其昏昏,使人昭昭”,怎么能够达到检测的目的呢?

  

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