英语组金秀珍2014学年新标准英语八年级上教学计划 八年级语文教学计划

英语组金秀珍2014学年新标准英语八年级上教学计划 八年级语文教学计划

继续教育学号:8703103

2014学年新标准英语八年级上册教学计划

金秀珍

2014.9.1

新学期开始,为使教学工作正常有序的开展,特制定2014-2015学年第一学期教学计划。
一、指导思想

在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。

二、基本情况分析

本学期我担任八年级(2)班和(5)班的英语教学工作。由于是接别人的班级,对这两个班级的学生情况不是特别了解,但是初步打听知道这两个班的学生英语基础相当薄弱,在学习上的主动性和积极性都还不够。另外,学生在情感态度、学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。
三、教学内容与教学重难点
本学期有十二个模块,每个模块分为Listening/Speaking, Reading/Writing和 Language inuse三个单元。第一模块重点谈论如何学习英语;第二、三、四模块逐渐介绍形容词、副词比较级和最高级;第五、六模块主要为动词不定式和双宾语;第七、八模块为第九模块讲的是冠词和数词;第十、十一、十二模块着重分析、总结情态动词和祈使句的用法。这学期的每一模块内容跳跃性强,容易混淆,很难掌握。
四、教学目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

五、具体措施

1、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向40分钟要质量。

2 、课堂上多使用英语以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。

3、每单元测试一次,试卷全收全改,做好讲评工作。

4、提高学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性。
5、积极进行教学改革,提高教学质量。

6、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7、实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力。

8、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。

六、本学期我将采用的教育教学方法

英语的教育教学方法很多,但是却无法找到一种适合每一个学生的方法,特别是对于班级教学来说更是如此,无论是在国际上还是在国内,都没有哪个人找到。可是我们可以采用各种不同的教学方法来加以弥补。针对我所教的这一个班级,本学期我打算用下列一些方法来对他们进行教育教学:

1、用英语教英语(Teach English in English)

英语毕竟是一门语言,训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力,在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练,这就要求我们用英语来教英语,在课堂上对学生进行各种能力的训练。

2、用英语想英语(Think English in English)

用英语想,也就是用英语思考。学英语而不用英语思考,一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时,没有本族语思考的介入,或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。

3、背诵和多种练习结合

实事求是的说,大量背诵课文与大量多种练习的结合,乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。

七、教学进度安排

周次

时间

教学内容

课时

1

8.31-9.6

Module1

2

2

9.7-9.13

Module1

4

3

9.14-9.20

Module2

5

4

9.21-9.27

Module3

5

5

9.28-10.4

Module4

3

6

10.5-10.11

Module4

2

7

10.12-10.18

Module5

5

8

10.19-10.25

Module6

5

9

10.26-11.1

Revision Module A

5

10

11.2-11.8

Revision of Module1-6

5

11

11.9-11.15

Mid-term Examination

3

12

11.16-11.22

Module6

5

13

11.23-11.29

Module7

5

14

11.30-12.6

Module8

5

15

12.7-12.13

Module9

5

16

12.14-12.20

Module10

5

17

12.21-12.27

Module11

5

18

12.28-1.3

Module12

5

19

1.4-1.10

Revision Module B

3

20

1.11-1.17

Revision of Module 7-12

5

21

1.18-1.24

Revision of Module 1-12

5

22

1.25-1.31

Revision of Final Exam

5

23

2.1-2.7

Final Exam

  

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