晚上沐紫写作业,十以内加减法的测试卷,沐紫错了三道题,全是因为不仔细,李对对狠狠地批评了她。然后俩人躺在床上聊天,听闻姐姐写完作业的小宝也急浩浩地冲过来,和姐姐疯成一团。李对对拿出手机刷微信,看到有同事转发“爱是什么——六七岁孩子眼中的爱”,就随口问沐紫:“你觉得爱是什么?”
“什么是爱?就是喜欢吗?”
“对呀,你觉得咱们家谁最爱你,表现在哪里呢?”
“小宝最爱我!”沐紫不假思索地回答。
“为什么?”
“因为他整天跟着我,我打他说他,他还跟着我。”
“嗯,这就是不离不弃的爱。第二爱你的呢?”
“姥姥!”沐紫也没有犹豫。
尽管李对对心里有点失落,但还是接受了这个答案。
“因为姥姥每天哄我睡觉,让我搂着她,摸着她。”因为沐紫睡觉有个习惯,总喜欢用手来回不停地摸索,奇痒难耐,所以李对对一般是不让沐紫上下其手的。
“嗯,第三爱你的呢?”沐紫想了一会,脱口而出“爸爸!”
“爸爸?为什么是爸爸?”李对对有点接受不了。
“因为爸爸每天回家都抱抱我,亲亲我!”李对对无语了,是这样的,在对沐紫的教育中,刘对对总是唱红脸的,总是有意无意地护着沐紫。而他不管每天多晚回家,只要沐紫和小宝没睡,是要和孩子们亲热亲热的。
“第四爱你的呢?”李对对问得有点心虚。
沐紫又想了一会“妈妈吧,你比姥爷强点。”
李对对听了,差点热泪盈眶,不知是该高兴还是难过。
“妈妈怎么爱你呢?”
“每天陪我练琴。”
“因为这个?”李对对愕然。
“对呀。”
“还有呢?”
“没有了。”
李对对心里那个委屈啊,差点六月飞雪了。小心翼翼地问沐紫,“你觉得妈妈哪里做的不好,妈妈以后改。”
“你打我!还大声说我!”
我了个去,果然记上了。“妈妈为什么打你啊?”
沐紫不做声了。
“是不是你犯了错误,妈妈警告过你,你继续犯错误,妈妈才打你的。”
“那你都不打小宝。”
“我…..”李对对一时口塞,沐紫是因为和小宝攀比吗?李对对突然记起前一阵,沐紫经常一边抱着李对对不让小宝碰,一边喊:“这是我的妈妈。”小宝也不甘示弱,跑过来抱着李对对喊:“这是我的妈妈!”沐紫立刻回嘴:“这先是我的妈妈,然后才是你的妈妈。”小宝就开始哭:“这先是我的妈妈,不是你的妈妈。”李对对还挺自豪,被孩子们这么看重,原来,这时的沐紫心里是有了危机感的吗?
诚然,在对沐紫的教育中,李对对是个严厉的妈妈,沐紫做的不对、不好的时候,李对对会很严厉地批评她,甚至于会动手打她,虽然次数不多,但很显然沐紫心里有了阴影,她觉得,妈妈不是很爱她了。对于现在这种情况,李对对必须要反思并且立刻加以弥补,应该让沐紫知道,妈妈依然和以前一样爱她!李对对犯了和大多数中国妈妈一样的错误:用自己觉得是为了孩子好的方式去爱孩子,每每一提起都觉得自己牺牲了那么多,挂在嘴边的往往都是“我为了你blablabla”,寄希望于等孩子大了就理解自己的苦心了。可却很少想过孩子希不希望、理不理解、需不需要这样的爱。李对对觉得自己必须要改变一下,换种沐紫能接受的方式来爱她、指导她、教育她。爱还是要说出来,表现出来,用孩子喜欢的方式。