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应多位同学的要求，现把采访原稿摘录如下。
由于《读者·校园版》杂志“问”栏目是以一问一答的形式刊载，故未作其他改动。值得一提的是，由于版面有限，编辑老师未能把我所拟的问题及部分答录全部刊登，所以同学们在杂志上看不到我们的全部对话。现在我于QQ空间及新浪博客等网络平台发表的日志/博文把全部对话形式的问答登载出来，以满足通讯员同学们的热切期待（杂志上未刊载的条目我用“☆”标出，以作提醒）。
另外，有打算做一期访谈的同学可以与我交流，也都欢迎，毕竟在这个团队里我算是元老，或多或少能够给予一些帮助。但是前期我想提示大家的是，采访需要做的准备不是想象中的那么简单，不要看到别人做出来了就以为小意思。就像广州的张同学有一天晚上略带丧气地问我：“你‘问校长’用了多久时间啊？今天我去问校长，校长竟然说很忙，不给采访，叫我去采访主任”……事实上，我的采访过程也并不十分顺利。在这里不想赘述太多。
即便如此，我的整个访谈从计划到见刊前后仅仅一个月，而且这其中杂志社还多次催我要照片……（合照是5月下旬高三毕业生代表向母校赠与名贵树木当天清晨所拍。对了，我是不是第一个被坑的通讯员？编辑老师爆我照，这下子全国中学教育界都把我列入黑名单了。）也许有运气的成分吧，反正我不相信高产能代表什么。还有一个细节值得一提，本来我咨询过杂志社的编辑温彬老师，邀请几位身边同学辅助我共同完成访谈是没有问题的，共同完成的同学也是有资格把名字“挂上去”、有你们的样刊等等……但后来在父亲的鼓励下，整个访谈的采写及初步记录整理工作都是由我一个人独立完成，温彬老师竖起了大拇指。这里我想邀请同学们给我爸爸点个赞，是他的鼓励让我更有信心。还有就是代表《读者·校园版》进行采访的问题“是谁写的”，通讯员朋友常问到这个，杂志社编辑老师有模板供参考，但是我看了之后感觉太“乏”就自己想，所以大家所看到的这些（大概15~17则，杂志上选了其中13则刊登）都是我自己拟定的。后期的编辑工作作了必要的删改，见刊后与我原稿有一些小出入。不过，条目的顺序未做任何调整。看过了新刊的同学可以对照学习。
好吧，不吹了。如果觉得我有不切实际的地方，无需拘束，可多批评。在我离开高中校园后，就意味那是你们的天下了，也非常欢迎同学们与我交流。
10:22
●问阳春一中校长——与广东省阳春市第一中学校长谭元军的访谈
（已刊于《读者·校园版》2014年第13期）
采写/记录整理：
《读者·校园版》校园通讯员敖向星
axx888@126.com
（2014年5月于阳春一中）
问：
☆1.谭校长，您是阳春一中学子的校友吗？如今在阳春一中任职有什么感想？
答：很遗憾，我不是阳春一中的毕业生。能在一中工作是我的光荣，把阳春一中发展得更好，为阳春多培养优秀人才是我的追求，更是我的责任。
2.您感觉现在的学生和您那个时代的学生有何异同？
答：都很可爱，充满朝气与活力。我那个时代学生纯朴、能吃苦；现在的学生爱筑梦，但带有娇气。
☆3.教育部门禁止中学生法定公休日及假期补课，但面对升学压力，您会怎么办？
答：好学校必须规范办学。近年来，学校为了进一步提高教学质量，高度重视教师团队建设，突出抓高效课堂教学，向课堂教学要质量。
4.留学大潮中，您会送自己的孩子出国受教育吗？
答：我认为选择国内还是国外读书，关键要看是否适合自己、有利于自己的发展。至少目前，我孩子没有留学的想法。
5.有些学生会因较多地阅读文学类书籍、《读者》杂志等课外读物而受到班主任的批评。面对当下如此严峻的升学压力，您如何保障学生的阅读时间？
答：如果是在合理的时间阅读文学类书籍而受到班主任的批评，班主任的做法不对。你喜爱文学，喜欢阅读，应该得到肯定和鼓励。作为高中生，面对升学，你应该合理安排时间，优先高考备考，并充分利用好课余时间，如双休日、晚自修等时间安排阅读，发展特长。
6.我校社团越来越多，同学们的文体生活内容也愈加丰富，但有些同学也许会认为“把时间浪费在社团活动上还不如多投入到学习中”，如此左右为难，你有什么建议？
答：参加社团活动和学习是不矛盾的，两者相互促进，有利发展，是学校大力倡导的，也是社团越来越多的原因。在这里，我给你们一个建议，是学习时间一定要专注，要投入，是课余时间，如节假日、活动课、晚饭前后等时间一定要把握好，利用好，发展个性和特长，很希望同学们能积极参加社团。
7.阳春一中每学年都会设立多个实验班，招录市内拔尖学生，这是出于什么考虑，又会带来哪些影响？
答：我一直认为分层教学是对的，只有分层教学更能关注学生个性发展，培养更优秀的学生。
8.阳春一中非常重视教职工的发展，就像行政楼外的那一行大字：“使学校的每一个人都得到发展”，请您谈一下学校这项理念的初衷是什么？
答：使学校的每一个人都得到发展是阳春一中的办学理念。阳春一中是一块培养人、发展人的沃土。每一个人一中人我们都给他阳光雨露，精心培养，细心呵护，学生成长，学业有成，教师发展，迈向成功。
☆9.学校在招聘新教师方面有哪些要求？☆会对资历较浅的教师作哪些引导支持？您觉得什么样的老师是称职的好教师？
答：新教师必须要有教师资格证，具备良好的职业道德，优秀的教育技能，乐于奉献，安心山区教育。对于新教师的培养，学校有一系列举措，如青蓝工程、“135”工程以及定期培训考核等项目。由于措施有力，近年来一中青年教师成长很快。我觉得好教师知识渊博，有教育智慧，热爱学生，善于培养学生，发展好学生。
☆10.阳春一中在高三级开展模范班的评选活动，这有助于班级文化及学风建设。对于硬性条件（如学习成绩、量化考核等）不够而有所懈怠的班级，您有什么话想说？
答：模范班的评选是为大家树榜样，条件不够的班全班同学应同心协力，相互鼓励，相互监督，不断追赶，相信有努力、有付出一定会有收获。
11.您怎样看待中学生早恋，在学校里又是如何推动中学生的性教育的？
答：我认为中学生不应该早恋，而应该把精力放在学习上。学校目前在高一级开设了性心理健康课程，同时每学期都邀请专家到学校作专题讲座。
12.我是来自理科班，不知您当初学的是文科还是理科？有同学认为文科就业面相对较窄，所以有所偏见。请就文理分科谈谈您的看法。
答：我是读理科的。文理没有好与坏之分，也没有就业的宽与窄之分，关键是专业知识是否扎实，专业技能是否过硬。同时选择文理更应该看自己的兴趣、自己的特长以及自己的目标追求，不要人云亦云。
13.您调任阳春一中近两年来，有许多的新举措（诸如将校园铃声由之前枯燥单一的响铃更换成清新悦耳的名曲、建设养有鲤鱼的假山人工湖、在校园内引入银行自动柜员机等），这些举措分别会给我们带来什么？
答：文化校园、和谐校园是我的办学追求，把自己的办学理念融会到校园的每一个角落，使师生潜移默化，让学校不断充满生机，让师生不断发展。
14.随着科技的发展，越来越多电子设备进入我们的生活，在校园里学生智能手机的使用率也非常高。学校原本禁止学生在校园内使用手机，但您上任后放宽了这项规定。这是出于什么考虑？又会带来什么影响？
答：社会快速发展，科技日新月异，智能手机已经成为生活的工具，可以通话，可以上网，可以查阅资料，可以了解天下事等等，为什么要禁止呢？作为一名高中生，应该懂得怎么样用好手机，什么时候可用，什么时候禁用。如果迷恋上网聊天、手机游戏等对自己的身心健康和学习影响都没有好处，也会影响别人。因此学校对规范使用手机有明确的、严格的管理规定，不遵守必须严惩。
15.现在距离高考越来越近了，高三级的同学已经参与了两次大型模拟考试。对于成绩在中游和相对落后的同学，您有什么寄语？
答：无论你们的成绩如何，一定不能放弃，坚持到底。因为你们已经努力了，考出自己的应有水平就成功了！
16.您希望学生在阳春一中度过高中三年后能有怎样的特别收获？
答：祝愿你们都考上理想的大学，实现人生的梦想，做一个敢于担当，有社会责任感的人。
在我要将要去觅寻另一片净土前，上帝偏要以这样的方式让我的高中作结。
谢谢，感恩一切。
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