爱华网《九月九日忆山东兄弟》教案
教学内容：学习古诗《九月九日忆山东兄弟》。
教学目标：
知识目标：学会本课的生字和词的意思。
能力目标：正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
情感目标：理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。
教学重难点：理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。
教学准备:课件及相关资料等。
教学过程：
一、激趣导入
1、同学们，一年一度的重阳节已经来临，知道它的来历吗？
2、相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒，天天有人丧命。一场瘟疫夺走了青年恒景的父母，他自己也因病差点儿丧了命。病愈之后，决心出去访仙学艺。恒景不畏艰险和路途的遥远，在仙鹤指引下，终于找到了有着神奇法力的仙长。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身非凡的武艺。九月初九，瘟魔又要出来作恶，仙长送给恒景一包茱萸叶，一盅菊花酒，密授避邪用法，让恒景骑着仙鹤赶回家去……
3、关于这个节日，你知道什么？（观赏菊花、吃重阳糕、饮菊花酒、插茱萸叶。）
4、你是怎么知道的?
5、留心生活，是一种很好的学习方法。今天咱们一起去了解古人是怎样过重阳节的？（课件出示：课题）
6、简介诗人
二、初读古诗，感知大意
1、（课件出示：古诗）你们能解决不认识的字吗？
2、谁能正确试读古诗？谁来评评？
3、谁再来试试？
4、怎样才能读出古诗的味道？（课件出示：把声音放轻，速度减慢。）
5、那咱们试试。（生自由练读）
6、如果你能读好这首诗，就请你举手。谁来评评？
7、在读诗时，你感受到什么？（感受到王维对家乡和亲人的思念。）
8、是啊，课件出示：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这是表达思念的千古名句。（齐读这两句）
9、诗人一个人冷冷清清地过着节日，心里更加地思念亲人。速度再慢一点，声音再低沉一点，把诗人的心情读出来。（生读）
10、王维思念亲人的同时，他发现故乡的兄弟在干什么？插茱萸时兄弟们发现了什么？少了谁?
11、通过古诗我们了解了古人是怎样过重阳节的？（观赏菊花、吃重阳糕、饮菊花酒、插茱萸叶。）
三、品读古诗，感悟诗意
1、让我们在音乐声中深情朗诵吧！让我们以诗传情吧！（课件出示：生和着音乐能背则背，不能背则读）
2、九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们节历来有着特殊的感情，唐诗宋词中有不少贺重阳，咏菊花的诗词佳作。例如课件出示：唐朝李白的《 九月十日即事 》、唐朝王勃的《蜀中九日》等。
3、你们知道退休老人为什么特别重视这个节日吗？
4、双九还是生命长久、健康长寿的意思，所以后来重阳节被确立为老人节。此时，让我们走进王维的思念，把这首千古绝唱送给家里的老人吧（课件出示：古诗）（生齐声朗诵）。
5、强烈的思乡之情让诗人书写下课件出示：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的千古名句，这句诗被多少远离家乡的人引用来抒发思乡情感。
（1）外出打工的人，在春节的时候自然会想起——
（2）在人月两团圆的中秋节，远在异国他乡的爱国华人会动情的吟诵——
（3）有朝一日，你外出求学，任何一个没有家人陪伴的节日都会让你情不自禁的念到——
6、在重阳节里，你的眼前也会出现这样的情景：课件出示：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
7、一代又一代，远离亲人的游子总忘不了这一首：《九月九日忆山东兄弟》。
千言万语化作一句：课件出示：“每逢佳节倍思亲”。
四、再读融情，升华主题。
1、浩瀚诗海，多少诗人留下了表达思乡情怀的千古名句，请你读下面的诗句，选择最感兴趣的诗句说说自己的理解，就近交流：
海上升明月，天涯共此时——张九龄
春风又绿江南岸，明月何时照我还 ——王安石
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 ——岑参
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 ——崔颢
2、学生汇报，教师做简单点拨
3、把你喜欢的诗句抄写下来，并让它深深地留在你的脑海中吧！
五、作业。
六、附板书设计：
