《复分解反应》说课 复分解反应发生的条件

《复分解反应》说课稿

周至七中 席进

一、教材分析

1、本节内容在教材中的地位及作用

复分解反应是继前面学过的多个反应类型后又一种新的反应类型。它涉及的反应多,应用范围广,贯穿对酸、碱、盐学习的始终,在教材中占有很大的比例,所以本节内容在教材中的地位和作用是非常重要的。

2、教学目标

(1)知识目标

掌握复分解反应的定义、条件、写法及本质。

(2)能力目标

通过对复分解反应本质的理解,解决物质、离子共存问题。

(3)情感目标

通过学生活动,小组讨论,归纳总结,练习,培养学生观察、分析、归纳及运用知识的能力。

3、教学重点、难点和关键点

(1)本节重点

本节课的重点是掌握复分解反应的条件、写法,因为复分解反应的条件是判断复分解反应能否发生的依据,是书写复分解反应化学方程式的前提,教材中的化学方程式涉及复分解反应的较多,所以复分解反应的条件及写法理应成为本节重点。

(2)本节难点:

本节难点是对复分解反应本质的理解。原因是复分解反应的本质就是离子的重组,微观抽象,学生难以直观理解。

(3)本节关键点:

本节关键是对难电离物质的理解。

二、教法分析:

本节课我主要采用以下教学方法:

1、导问法:

本节课有几处学生活动环节,在学生活动过程中教师通过提问,引导学生分析思考得出结论。如学习复分解反应的定义、条件、写法过程中都采用此法。

2、归纳法

让学生观察只停留在对知识的表象认识,通过归纳就可以上升为理论,从而得出规律性的知识。本课中多处采用归纳法。

3、讲练结合法

为了突出知识的产生过程,我采用了讲练结合法,通过此法加深了对知识点的理解,巩固了知识点。

三、学法指导

1、讨论法

2、归纳法

3、练习法

四、教学过程

1、复习导入

回顾酸碱中和反应,从微观粒子的角度动态展示NaOH和盐酸反应的过程,导出复分解反应。

此导入既复习旧知识,又形象具体的展示物质解离的过程,为学生归纳复分解反应的定义提供了依据,对复分解反应的本质作了铺垫。同时,为复分解反应方程式的写法打下了基础。

2、探究活动

(1)活动1

结合NaOH和盐酸反应的微观过程让学生归纳复分解反应的定义。

(2) 活动2

教师出示一组化学方程式,学生判断是否为复分解反应

①Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

②Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O

③Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

④Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3

⑤NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3

⑥CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

观察以上复分解反应,完成以下表格:

反应类型

满足条件

反应物

生成物

反应物满足条件

生成物满足条件

此环节中以学生活动为主,让学生自主发现知识,重视知识产生的过程,突出了学生主体地位,提高了学生的能力。

(3)活动3

教师出示一组物质,让学生判断能否发生复分解反应。如能,试着写出反应的化学方程式。

①Na2CO3+CaCl⑤CuSO4+BaCl2

②KOH+HCl⑥Ba(OH)2+CaCO3

《复分解反应》说课 复分解反应发生的条件

③H2SO4+NaCl⑦BaSO4+ NaNO3

④K2 CO3+HCl⑧Ca(OH)2+H2SO4

此环节巩固复分解反应条件,运用复分解反应的条件来判断物质间是否发生复分解反应,归纳复分解反应的写法。

活动4

教师提问:我们已总结出复分解反应条件,就是有沉淀、气体或水生成,这是什么原因呢?

[动画演示] NaOH和盐酸,AgNO3和NaCl溶液反应的过程并讲解。

此环节设计从微观上展示复分解反应的实质,加深了对复分解反应的理解。

3、应用

多媒体显示习题(见中考精典)

设计意图:能运用复分解反应发生的条件判断复分解反应能否发生,会写出复分解反应的化学方程式,加深对复分解反应的理解,进而解决物质共存,离子共存问题。

4、板书设计

复 分 解 反 应

1、定义:两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应。

2、条件:有沉淀或有气体或有水生成。

3.复分解反应的类型:

4、本质:离子相互反应,生成难电离的物质。

5、复分解反应的应用:

生活中的应用

学习中的应用

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101014/219219.html

更多阅读

《望庐山瀑布》说课稿 望庐山瀑布 李白

《望庐山瀑布》说课稿石首市文昌小学陈菊香教材分析:我说课的内容是人教版《义务教育新课程标准实验教科书》二年级语文下册第五组、第17课的一首古诗《望庐山瀑布》。《望庐山瀑布》是“诗仙”李白五十岁左右隐居庐山时写下的一

《囚绿记》说课稿 囚绿记ppt

《囚绿记》说课稿蒋 翀 凌一、文本理解,重、难点确定。《囚绿记》是普高语文必修2第一单元第3课。这一单元是学习写景状物散文,本篇是自读课文。本文讲述了作者与常

《孤独之旅》说课稿 孤独之旅主要内容

《孤独之旅》说课稿一、说教材《孤独之旅》是人教版九年级上册第三单元的一篇略读小说。这个单元选编的主要是写少年生活的小说。欣赏这些小说,要求结合自己的生活经验,理解小说的主题,分析人物形象,体会艺术特色,品味小说语言,能从中得

《祖父的园子》说课稿 我和祖父的园子说课稿

《祖父的园子》说课稿——朝阳小学李树玉一、说教材《祖父的园子》是人教版五年级下册第二单元的一篇略读课文。选自萧红的《呼兰河传》。主要写了祖父园子中各种美好的景物,以及作者在园中自由自在的童年生活,言语新鲜自然、率真

声明:《《复分解反应》说课 复分解反应发生的条件》为网友一个男人的偏执分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除