公务员考试行测资料分析部分的试题,重在分析,轻在计算,但并不是说计算就是无足轻重的事情,其实计算在整个资料分析试题中所占的比重达到了40%,所以我们在平时的练习过程中,还是需要掌握一定的技巧和方法,但是往往在平时学了一大堆的技巧之后,发现在考试的时候不会用,这岂不是竹篮打水一场空了吗?
资料分析的计算,有人认为直除很简单,也有人认为直除很麻烦,不喜欢,总喜欢找点比较乘法或者加减运算,当然这对于不同人有不同的想法了。不过,资料分析有选项,有选项就表示里面一定有正确的计算结果,所以我们在计算的时候不能乱来,算来算去最后还是直除,这肯定不对,因此,我们做题的时候,就要从选项入手分析。
一、当选项差别很大的时候,一般在10%以上
当选项差别很大,那么我们上来就采用放缩估算好了,既省时又省力,一般我们在放缩的时候,将数字变成整十整百,或者比较容易计算的数值,所谓容易计算,通常指的是可以化作分数的数值。
【注】这种方法在近几年的国考试题中被应用的淋漓尽致。
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【真题示例】(2013年国考)2011年前十一个月,某省高新技术产业完成总产值3763.00亿元,实现增加值896.31亿元。增加值同比增长30.74%,比规模以上工业增加值高11.64个百分点,占规模以上工业增加值的比重达到25.32%。
117.2010年前十一个月,该省规模以上工业增加值约为多少亿元?
A.2972B.3540
C.3865D.4373
【答案】A
【解析一】本题考查的是百分数、基期这一知识点。
根据材料,2011年前十一个月该省规模以上工业增加值为896.31/25.32%,同比增长30.74%-11.64%=19.1%,则2010年前十一个月为(896.31/25.32%)/(1+19.1%),结合选项,选项差别较大,可以放心估算。
由于25.32%≈1/4,19.1%≈20%,所以计算式可以化为900×4/1.2=3600/1.2=3000,结合选项,选择A选项。
【解析二】其实我们结合选项,就可以秒杀掉这道试题,2011年前十一个月的增加值为896.31/25.32%,口算这个值差不多就是3600,也就是B选项,由于增速为19.1%,所以2010年同期的必然小于这个值不少,那就是A选项。
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从上面来看,当我们在备考的国考的时候,我们一定要熟练的掌握放缩估算的方法。
二、选项差距较小,一般在5%以下
当选项的差别很小的时候,如果我们采用放缩估算的方法,就不容易把控产生的误差,所以应尽可能的少用此种方法。当然了你计算能力很强,可以直除,可以拆分,可以修正,就拿16580/1.85来说吧。
1、你可以直除
如果计算能力比较强的话,不到一分钟肯定能算出来。
2、拆分加修正
根据分母将分子进行拆分有16580/1.85=10000-2000/1.85=10000-1000/0.93=10000-1000-70=8930。
上面的看着步骤很复杂,但是实际上在拆分的时候,并没有涉及多少的计算,所以我们在解答此类试题的时候,一定要熟练的掌握拆分法。
【注】在浙江、山东这些考试大省,选项的设置就非常接近,可以采用此种方法。
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【真题示例】(2012年山东)2010年全国完成税收总收入73202亿元,同比增收13681亿元,比上年同期增长加快了13.2个百分点。2010年增值税收入21091.95亿元,同比增长14.1%,比上年同期增速加快了11.4个百分点。2010年成品油、原油和煤炭行业增值税同比分别增长了73.2%、39.7%、29.7%。
117.2010年全国增值税比2009年增长了约多少亿元?
A.2610B.2608
C.2606D.2604
【答案】C
【解析一】本题考查的是增长量这一知识点。
根据材料可知,2010年全国增值税比2009年增长了21091.95×14.1%/(1+14.1%)≈2973.96/1.141≈2606。结合选项,选择C选项。
【补充说明】选项中的数值差别较小,而计算的步骤较多,所以在计算时,必须精确的计算出每个步骤的数值,且不可采用估算法,否则误差很大。
【解析二】我们可以将分子拆分来考虑,由于1.141×20000=22820,比21092大1728,则计算式可以化为20000×14.1%-1728×14.1%/(1+14.1%)。
由于14.1%≈1/7,所以计算式化为1728/8=216,则差值为2820-216=2604,由于216稍稍变大,所以计算值要稍稍大于2604,结合选项,选择C选项。
【补充说明】本题采用合理的拆分,将误差控制在有效的范围之内。
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此外,在平时的练习过程中需要注意的是,当误差允许时,将数字化为分数,可以有效的降低计算量。
三、特征计算性试题
特征计算性试题,指的是我们根据试题的特征来选择合理的计算技巧,从而简化试题的计算量,这类试题的重点是要求我们能够把握试题的特征,从而能够巧妙的应用解题技巧。
(一)复合增速
复合增速类试题,这类试题特征明显,试题主要有以下几类:(1)给出2012年某指标值和增速,以及2011年某指标的增速,求相对于2010年,2012年该指标的增速或者是2010年该指标的值;
(2)给出了2012年某指标的值、2005~2012年该指标的增速,以及2005年的增速,求相对于2004年,2012年该指标的增速或者是2004年该指标的值;
以上两种可以采用采用复合公式,即r=r1+r2+r1×r2来计算。
详细解析情况可见:http://blog.sina.com.cn/s/blog_a9ad037f0101975k.html
(二)十字交叉
十字交叉,可以解答资料分析中的整体增速或者部分增速试题,这类试题有以下几类:
(1)在时间上面体现整体、部分情况,计算部分或整体增速
如给出了2010年1~9月,某指标的值以及增速,同时给出了2010年9月某指标的值以及增速,求2010年1~8月该指标的增速;或者是给出部分的增速求整体的增速;
(2)在指标上面体现整体、部分情况,计算部分或整体增速
如给出了2010年某省餐饮业的收入以及增速,同时给出了限额以上餐饮业的收入以及增速,求限额以下餐饮业的收入增速;
(3)计算基期的部分值
如给出了2010年某省餐饮业的收入以及增速,同时给出了限额以上餐饮业的收入以及增速,求2009年该省餐饮业的收入
以上三种情况均可以采用十字交叉的方法,在采用十字交叉的时候,我们基本上不用计算,只需要进行分析,就可以快速的得到试题的正确答案。
详细讲解情况可见:http://blog.sina.com.cn/s/blog_a9ad037f01019ds3.html
http://blog.sina.com.cn/s/blog_a9ad037f0101af42.html
(三)数值模型
数值模型就是通常所说的绝对值相对值比较法,此类试题通常用在比较增加量的大小的最值比较性试题中。
此类试题的特征比较明显,四个选项的列式均可以化为Aa/(1+a)的情况,此时就可以采用数值模型进行比较。
详细讲解情况可见:http://blog.sina.com.cn/s/blog_a9ad037f01018gub.html
(四)增加量的计算
此类试题的特点最是明显,题干中给出了某一年某指标的值以及增长率,求该年该指标比上年同期的增加值,此时可以采用增量公式来分析。
当我们列出增量公式之后,且不可上面就计算,一般这种试题的百分数可以转化为分数的形式,从而将试题转化为一个简单的除法运算。
详细讲解情况可见:http://blog.sina.com.cn/s/blog_a9ad037f010198se.html
试题的特征对解题技巧的选项有着重要的影响,以上仅仅是总结了其中的一小部分,重要的还是在课下多练习多熟悉,才能进一步提高解题的速度。