爱华网以“学生为中心”就是以学生为本，尊重学生、方便学生、发展学生。我们设计的JSP学习资料是根据学习资料的使用对象大学生而制作的。资料的学习者—大学生是具有较强的自学能力、分析知识的逻辑能力和自主学习的能力。他们都能够熟练电脑的基本操作，也经常运用电脑学习。他们对新知识有着一定的好奇心，渴望学到知识。我们根据学习者的学习能力、学习风格和学习环境分析的特点，以学习者为中心，采用PPT的形式呈现我们的JSP知识给学习者学习。
我们设计的JSP学习资料应用了行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论。行为主义学习理论表现在：我们组设计的JSP学习资料是先让学习者在学习这个知识的时候，带着我们对他们所设计的几个问题去学习，让他们明确具体的学习目标。合理安排学习材料的顺序以促进学习者的学习，如我们的材料中的知识点例题的顺序，都是从简单到深入，提高学习者对知识的探索能力。认知主义学习理论表现在：以概念的形式表现各个知识点，运用学习者原有的逻辑概括能力，加上合理的例题，让学习者自主学习新知识。学习资料内容重要点用不同颜色的字体标记，吸引学习者的注意力。学习者都是具有一定的自学能力，我们的学习材料设计为适中，让学习者对知识点产生一定的兴趣。建构主义学习理论表现在：学习者都是具有一定自主学习能力，我们设计的学习资料是概念加例子的形式，适合这种能够自主学习的学习者。学习者学完可以和我们进行问题的讨论，做交互活动。
