爱华网一、谈话导入
一本清新隽永的书，能使我们的生活多一份感动和思索。书，带着我们重温历史；书，带着我们遨游世界；书，带着我们探索未来。今天，老师将带领大家一起学习一首有关书的诗歌。
二、诵读诗歌《没有一艘船能像一本书》
没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马
能像一页跳跃着的诗行那样——
把人带往远方。
这条路最穷的人也能走
不必为通行税伤神——
这是何等节俭的车——
承载着人的灵魂
A、轻声朗读2遍诗歌，争取读正确读通顺。
B、展示读。个别读（注意鼓励性语言）
C、读着读着，你体会到了诗歌所表达的意思了吗？指名说，然后再让这几个学生齐声朗读。
D、让我们也带着体会到的情感一起读读这首诗。齐读，男孩子读，女孩子读。
E、师引读：
没有一艘船——能像一本书，
也没有一匹骏马——能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。
这条路——最穷的人也能走，不必为——通行税伤神，
这是——何等节俭的车，承载着人的灵魂。
三、理解诗意
这首诗歌的作者是美国著名女诗人狄金森的写的，狄金森读过很多书，她觉得读书是一件幸福的事情。同学们，诗人为什么要赞美书呢？
引导：书能给我们带来什么？还能提高什么？
师总结：我认为书最能带给人的是思想的提升。读一本好书，就好像和一个高尚的人谈话，还能提升你的灵魂。
四、再读诗歌
男孩子，女孩子，我们再一起读读诗歌吧！
没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马
能像跳跃的诗行那样
把六年级的同学带向远方
读书这条路
最穷的人也能走
不必为通行税伤神
这是何等节俭的车
承载着六年级同学的灵魂
