《教室里的心灵鸡汤》读后感 心灵鸡汤读后感1000字

《教室里的心灵鸡汤》读后感

最近,我在学校领导的指示下,认真阅读了《教室里的心灵鸡汤》这本书,深深地被其中的温情故事和蕴含的教育智慧所感动。从中体味曾经的甘苦、酸甜与喜乐,重新唤起了工作的热情。
文中一个个感人的小故事从一位位普通教师的笔下娓娓道来,是他们教学工作中点点滴滴的真实记录,在记录感动的同时,它也促使我们思考,教育的辛苦与责任,有痛苦烦恼劳累,更多的是付出后甜蜜的回报。笔记中的记录了教学中感受孩子纯纯的爱,乐于奉献教育的教师;与特殊孩子交往中共同成长的故事,更是让我受益匪浅。我所教的学生中也有这样那样的,形形色色的学生,每一个学生都需要我们用爱心和智慧来研究他们,教育他们,改变他们,为他们的一生奠定基础。
《教室里的心灵鸡汤》读后感 心灵鸡汤读后感1000字
温情的故事改变了我与孩子的相处。在陪伴着学生成长的过程中,我感到付出后的满足。只有当你走进了孩子中,他们才会认可你,喜欢你。每节课下课后,我都会在教室里呆一会,与学生谈谈心,聊聊天,帮助学生解决一些思想上的困惑,或是学习,生活中的一些小问题。也了解一下学生的需要,想法,以便为下一步的教学工作制定新的方案。
读书就要感受书中精华。如果老师无法教学生,那就由学生来教老师吧。我们应该认真观察学生,研究学生,从他们身上发现教育的契机,转变自己的教育方式。还应该明白孩子们的需要是多层次的,需要的不只是课业的指导,还需要爱、包容和耐心。也需要尊重,我们应该尊重每个学生的特别之处,让他们挥洒独特的青春。

与学生相伴,我将永远年轻!

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101014/214630.html

更多阅读

童话阅读课《书本里的蚂蚁》 教学实录 书本里的蚂蚁读后感

童话阅读课《书本里的蚂蚁》教学实录和评课记录云帆雨滴记录 孙万寿整理上课老师:常熟市实验小学夏露 班级:二(3)班 上课时间:2008年4月11日下午上课地点:常熟市实验小学活动主持:高子阳(昆山市玉峰实验学校小学部)读书活动课主评:孙万寿 (兴化

《气球上的五星期》读后感 热气球上的五星期

这周我读了《气球上的五星期》这本书,这本书是儒勒·凡尔纳的第一部科幻小说。这是一本能带我们在未知的世界中漫游的书。这本书讲述的是19世纪上半叶,许多探险家、地理学家、旅行家虽然对非洲进行了艰难的探险,留下了许多珍贵的资料

《送给老师的心灵鸡汤》读后感 送给老师的心灵鸡汤

《送给老师的心灵鸡汤》读后感《送给老师的心灵鸡汤》是一本献给教师的心灵之书,书中选取了七十余篇充满温情、智慧,富有启发意义的精短美文。它们呈现给教师的,不仅仅是成功的教育理念和高超的教学智慧,更多的是对生活的感悟和对人性

《沙漠里的奇怪现象》(预习展示反馈及展示课实录)

沙漠里的奇怪现象(主讲教师:史金凤)预习环节一、预习目标:1.收集整理文中的生字与生词。2.了解、积累有关沙漠的知识,开拓视野,发散思维。3.与文本有关的独立创作:与现实生活,当今环保话题接轨,自觉提高环保意识。二、预习内容及方法指导

声明:《《教室里的心灵鸡汤》读后感 心灵鸡汤读后感1000字》为网友小绅士分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除