爱华网让人惊叹的德国学校教育
——《读德国老师的魔力课堂：不当第一也幸福》
图/文 一豆一菩提
第一眼在喆妈公益阅读看到这本书，就被这个书名吸引了：
第一，德国老师的魔力课堂。我一向很关注孩子的成长和教育，德国是世界上最严谨的国家，我很想知道，这么一个严谨、讲秩序的国家，是如何培养公民的。
第一，德国老师的魔力课堂。我一向很关注孩子的成长和教育，德国是世界上最严谨的国家，我很想知道，这么一个严谨、讲秩序的国家，是如何培养公民的。
第二，“不当第一也幸福”，这个副标题太吸引人了。在我们接受的传统教育中，貌似不争第一，就不是好学生。很多家长都怕自己的孩子输在起跑线上，早早地，给孩子报了这个兴趣班，那个兴趣班，还生怕自己的孩子比别人落后。
当得知自己获得了《德国老师的魔力课堂 不当第一也幸福》的时候，心里小小地激动了一把。感谢喆妈公益阅读，让我有了这次与德国学校教育接触的机会。
在题为“没有竞争的教育，优点是什么”的序言里，作者朴圣淑和很多人一样，会担心不考虑学生成绩的学校教育，如何培养学生呢？作者通过观察她的两个孩子，感受到没有竞争的德国教育方式，最大的优点是有条件通过课堂，培养有社会责任感的全方位人才。
这让我想到，我们国内的教育，虽然打着“素质教育”的旗号，骨子里，还是应试教育，“考试，考试，考试，老师的法宝；分数，分数，分数，学生的命根。”这样顺口溜在社会上广为流传，可见分数的重要性。
那德国的课堂，都上些什么内容呢？随着阅读的深入，我对德国的教育越来越佩服和向往。阅读本书的过程，就是一次心灵震荡的过程，一次洗脑的过程。我相信，在整个阅读过程中，我的嘴巴都张得大大的，里面提到的很多学习方式、学习理念都是闻所未闻的。
“帮助非洲儿童的主题周活动”，从小学一年级至四年级，每年进行一次，这个星期，学生们不用背书包，学的全部是和非洲有关的内容，最后，还有一次义卖会，学生们自己动手制作各种各样的手工艺品，家长从中挑选一部分购买，这些钱最后都会用来帮助非洲人民。我觉得，这样的课程，实在太有意思了，学生们既学到了很多关于非洲的风土人情，又学会了用自己的劳动，帮助别人。可以说是知识学习和品的培养双丰收呢。
“在学校学习幸福”，前几天，还听同事们说起关于幸福的笑话，什么我姓王，不姓福。问那些每天为温饱问题、生计问题这样的问题，出现这样的笑点，实属意料之中。从小，大人关注的只是孩子的学习成绩，又有多少人会真正来关心孩子是否幸福，是否快乐呢？或者说，幸福二字，对如今的孩子来说，实在太过奢侈。而在德国，竟然有专门的幸福课，想想就让人觉得幸福啊。试想，在忙碌的课业时间，竟然会有这么一节课，让你想干什么就干什么，甚至于闭着眼睛什么也不干都没人干涉，只因为你觉得这样是幸福的。OH，我的天啊。太让人羡慕了。
“德国孩子真的不擅长数学吗”，记得我们读小学的时候，背诵乘法口诀，是学习数学必须的。一一得一，一二得二，一三得三……我从来没有想过，这样的学习有何不对。而德国老师，却不让家长教小孩子这些实用的口诀，不是他们不懂，不会教，而是他们认为，这些规律，不应该由大人来灌输，而要应该由学生在长期的学习过程中，自己摸索、自己总结。事实上，从作者的孩子学习情况来看，一开始，不背口诀的运算，确实有些吃力。但慢慢地，孩子的运算速度上来了，他们用自己的方式，来完成这些复杂的运算，而且速度比大人还快。我想，这样的教学方法，虽然在国内，可能无法普及，因为大家都追求速度，可是，这样的思路，还是值得大人学习和思考的。
在学校学骑自行车、在课堂上全面学习性知识、英语是选修科目体育是必修科目……凡此种种观点，都让人耳目一新，读来受益匪浅。
