管理者如何做好榜样 如何做好基层管理者

所谓管理，从管理对象的角度讲，有两方面，一是管理他人，二是管理自己。管理他人与管理自己熟轻孰重，哪个更难？笔者以为是管理自己比管理他人更重要、难度也更大。俗话说，“一屋不扫何以扫天下”。一个连自己都管不好的人，又怎能管好他人？管理的实质是影响力的发挥，它需要通过管理者的以身作则、率先垂范，激发每个员工的积极性，带领他们共同完成组织的目标。在这种过程中，管理者的榜样作用是十分巨大、影响深远的，可谓“言教不如身教”、“榜样的力量是无穷的”、“强将手下无弱兵”。事实也一再证明，一个单位或部门的管理者素质如何，能力如何，直接决定着这个单位或部门的工作成效。
管理者如何管好自己？笔者认为做好榜样是有效的方式，也应当成为优秀管理者的追求。管理者要严以律己，力争在多方面成为所在单位员工的榜样，通过不断提升个人的感召力，促进员工素质与执行力的全面提升，最终促进各项工作的良好开展。做好榜样，要做到：
修炼自己的人格魅力，提升个人影响力。一个优秀的管理者，应该具备优秀的人品。管理者要成为一个道德品行端正、公正、正直、无私的人；要一心为公，勤政敬业；厉行节约、廉洁自律；规范经营、科学发展；服从大局、强化执行；阳光心态、自强不息；注重沟通、亲民爱民。要时刻注意自己的言行举止，时刻关注员工的情感需求，不断提升个人影响力。
要成为学习的榜样。21世纪是个学习型社会，学习力等于竞争力，学习力等于生命力。从某种程度上讲，学习的速度等于成功的速度。社会日新月异，情况千变万化，不学习，意味着跟不上形势的发展，必然被淘汰。管理者要带好队伍，必须比员工学习力更强，比员工学的更多、更快、更全面。不仅要做好自身学习，更要带领好、组织好下属学习各类业务知识、规章制度、操作技能，全面提升员工的的素质与技能。要增强学习的主动性、计划性、前瞻性、系统性，不断提升学习效果，提升学习力对管理工作的促进作用。
要成为执行的榜样。个人与集体、“小家”与“大家”，不免存在着利益冲突或矛盾。在管理实践中，我们遇到的最大难题之一是执行力不足。要解决这个问题，需要我们在全行树立与培养执行力的文化。在这其中，管理者自身的模范执行、严格执行，对执行力文化的塑造具有至关重要的重要。当管理者在完成上级行任务的时候、在执行上级行规章制度的时候、在带领全体员工努力完成本单位或部门工作目标的时候，如果能做到“令行禁止”、“千方百计”、“服从大局”，规范经营，科学发展，以高度的责任感与紧迫感做好各项工作，则无疑对全行执行力的提升具有巨大的示范效应与杠杆作用。当管理者以自身高度的执行力与责任感，要求下属员工全面落实与提升执行力的时候，执行力不力的弊病将迎刃而解。随着全员执行力的提升，各项工作必将焕然一新。
除此以外，优秀的管理者还要争取成为员工良好心态与积极态度的榜样、客户服务与产品拓展营销的模范、负责担当与尊重沟通的榜样等。
在现实中，有少数的管理者一味强调管理他人，却疏忽了对自身的管理，结果自然是“事倍功半”，效果难以理想。

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