爱华网2003年—2011年上海中考满分作文集锦
2003年中考作文：我想唱首歌
一、原题（03上海）
题目：我想唱首歌要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。
二、解析：
就是依据这些要求,引导考生抒写自己的成长体验和对社会、人生、自然的独特感受,从而综合考查学生的思想认识水平和表达能力。
我想唱首歌"，是要求考生肯定、赞美生活中的人和事（当然也可以写成"我想为自己唱首歌"）。这一命题格调高昂，既有利于考生语文能力与思想水平的展现，又有利于引导考生关注生活，关注社会，广大考生在歌颂真善美的同时，人文精神自然会得到提升。
由于文体不限，所以作文时可叙事，可抒情，可议论，发挥和驰骋的天地极为广阔，有利于最大限度地发挥考生的写作才能。"我"想唱首什么歌？为谁而唱？为什么想唱这首歌？考生尽可把所见所闻与所思所感很好地结合起来，尽情抒写自己的认识、评价、情感。大至浦江之畔官兵日夜抢险，白衣天使奔赴"抗非"前线，英雄民警勇斗歹徒的壮举，小至师生情、朋友情、父母恩泽、校园里的新人新事……少男少女们都可以情不自禁地为之歌唱！构思本题时还应注意以下几点：一、题目中的"我"字，清晰地规定了文章必须以第一人称作为叙述的主体。二、"想"，是一个表示心理活动的动词，所"想"之事是没有实现而可能实现的行为。三、"唱"，既可以选择"唱"的基本含义，来写自己具体想唱的歌曲；也可以根据"唱"的引申意义，来宣传和颂扬优秀人物的品质和美好事件中渗透的某种精神。四、"首"，可以理解为"一首"，也可以理解为"多首"。如果理解为"一首"，不妨选写记叙文，因为数量为"一首"，主题较为集中，容易写得详尽细腻；如果理解为"多首"。
三、满分作文
（一）我想唱首歌
大厅里灯火辉煌，亲友们聚在一起，欢声笑语不绝于耳。桌上放着一只大蛋糕，并附有50根蜡烛，可是，已不会被吹灭了，因为今天的主角--我的爸爸，已出门而去了……不是因为不开心，也不是因为身体不舒服，只因为爸爸是警察！
虽然爸爸不在这欢庆的现场，但我依旧拿起麦克风，唱起了卡拉OK。因为我知道不管爸爸在哪，都听得见我的祝福：爸爸，祝您平安！
随着屏幕上歌词的缓缓移动，我唱了起来。虽然唱得有些走调，但我却是用心在唱--此时我记起了爸爸的一些往事，不知不觉地，一股热流涌上心头……
从我懂事起，爸爸就是个大忙人。一星期在家的日子决不超过三天。记得有一次，学校开家长会，可老师说话还不到十分钟，他那讨厌的手机就响了。后面的事也不言自明了，我只好自己记录下老师说的话，害得我手忙脚乱，记下的东西连自己也看不清楚。
还有一次，是春节大年夜的晚上。全家人高高兴兴地坐在电视机前，等爸爸回来就开饭。
可等啊等，到11点了还不回来。我又着急，又难过，狂打爸爸的手机。可对面传来："对不起，您拨打的手机已关机……"
已经半夜十二点了，奶奶气愤地说："让这浑小子去吧！我们吃饭吧，不理他！"唉！这是真正的年夜饭！
半夜两点，半梦半醒的我听见敲门声，我紧张地冲了出去，打开了门。眼前的一幕让我
呆了：爸爸的腿打着石膏，头缠着纱布。爸爸说："手机好像坏了，所以没有接到你的电话。"原来爸爸在执行公务时受了伤。咳，爸爸，叫我怎么说您呢！
虽然爸爸对我的关心少而又少，但我从来没怨恨过他，因为在我心中，爸爸是一个堂堂的人民警察。爸爸常常教育我说："做人要正直，特别是男孩，要堂堂正正！"
爸爸，您的教诲，我从未有一刻忘记。但，爸爸，您可知我的心吗？我真害怕您受伤挂花，只希望您能高高兴兴地上班，平平安安地回家；能常常回家，回家管管我……想到这里，我对着麦克风哽咽了，我流下了眼泪。虽然，无法再将《祝你平安》唱下去，但我的心还在祈祷，在祝福：祝您平安！
点评：乍一看，以为考生是想唱《祝你平安》这首歌，然而，读完全文，便知全文是抒发小作者对爸爸--人民警察的赞扬，这是一首颂扬人民警察的赞歌。本文选取了"生日聚会""开家长会""吃年夜饭"三件事，来表现父亲公而忘私的品质，颇有典型性。语言朴实无华，字里行间洋溢着真情实感。本文的不足之处，在于少数语句欠顺畅。
（二）生命之歌
我想唱首歌，这是一首生命之歌。
2003年7月7日，4时30分。我从信箱里匆匆取出《新民晚报》，如同往日一样，虽然临近考试，可看报仍是我多年的习惯。视线划过一版、二版、……十五版。猛然，眼前一亮：
伊朗连体姐妹欲做分头手术！伴着一声惊叫，这对姐妹花的照片映入我的眼帘，除了一部分头骨连在一起外，她俩和普通人并无任何区别，只是两双略带忧郁的明亮大眼睛充满了对未来的憧憬。得知了她们已有29岁了，我又是一惊：她们哪来这么大的勇气？这手术可是九死一生啊！我真的替她们担心。面对死亡的威胁，姐妹俩都愿意把生的希望留给对方，这又是多么美丽的心灵！
7月8日。取到报纸，我打破常规，直接翻到了十五版。据我推断，这则新闻应有连续报道。果然不出所料，整个版面几乎都刊登了这则消息。然而，醒目的大字标题让我新一凉：手术遇到麻烦！我感到似乎周围的空气凝固了，只听见自己的心跳声。原来她们的头骨比预计的要厚，所以手术耗时要多一些，医生在切割时只能一毫米一毫米地进行。我简直比她们还要害怕，我能做的是，只有为她们祈祷，再祈祷。
7月9日。一到时间我就急急地奔下了楼，快速取出报纸，我迫不及待地翻到了十五版。“啊，怎么会这样！”我失声大喊，几乎不相信自己的眼睛。可是报纸上却清清楚楚，写着这对姐妹花死亡的消息。顿时，鼻子一酸，我的脸颊上挂满晶莹的泪珠，姐妹俩的照片被放大后刊登在报纸上，然而她们那微笑却已成为一种永恒……连头姐妹在近三十年中克服种种困难，顽强生活的情景，飞速在我眼前闪过。如今，为了更灿烂的明天，她们付出了何等巨大的代价！
我真的想为这对姐妹花唱首歌，一支含着泪水唱出的美丽哀婉的歌，在为她们活出如此绚丽的生命乐章而骄傲的同时，祝福她们在去天国的路上走好。也许，这也是全世界知道这对姐妹的人心底里最想唱的歌，这是一首以死为代价的追求生命的歌……
【点评】怎样把报刊上的新闻消息写进文章中来，本文是一个很好的例子。作者不是简单地赞颂伊朗连体姐妹的美好心灵，而是把自己对生命的关注之情融进叙述之中，情真意切，感人肺腑，特别是7月9日，作者“急急地奔下了楼”“快速取出报纸”“迫不及待地翻”“失声大喊”“几乎不相信自己的眼睛”“鼻子一酸”“脸颊上挂满晶莹的泪珠”一段描写，让读者真切感受到作者关注生命的一颗心在怦然跳动。
（三）青春之歌
十六岁的花季，多么美好啊！我想唱首歌，青春是美丽的！
青春是美丽的风景线，有的人匆匆溜过，一无所获，到老了总是后悔莫及！有的人却欣赏到了那只属于他的精彩，令人神往，到老了总是回味无穷！这是两种截然不同的人，是否也给我们带来一丝感慨？
我想唱首歌，青春是美丽的！因为青春充满活力！我们总是孜孜不倦地遨游在知识的海洋中，不会累，因为我们是富有生命力的小草，坚忍不拔！瞧，志愿者服务队中，总有我们的身影，为孤老服务，当小交通员……我们忙得不亦乐乎，虽然有珍珠般的汗淌了下来，但那是珍珠啊，多么珍贵！我们要把我们的活力注入整个社会中！
我想唱首歌，青春是美丽的！因为青春充满智慧！遇到了难题，我们总会迎刃而解，所谓“自古英雄出少年”，我们当然要好好表现一番！在各项竞技场中，我们“初生牛犊不怕虎”！勇摘桂冠，那全是靠我们的智慧和奋斗！在科技发明方面，我们也当仁不让，我们细心地联系生活，结合实际，大胆地创造出了一个又一个令成人叹为观止的发明！谁说我们是小孩，我们人小志气大！我们要把智慧播散到社会的各个角落中去！
我想唱首歌，青春是美丽的！因为青春并不会太长！昙花一现是短暂的，可谁能说它不美呢？正是因为它的短暂，带给人无限留恋！可是昙花一现可有无数次，每个人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？
让我们一起高声歌唱：青春是美丽的！
【点评】这是一篇比较质朴的哲理散文。行文思路清晰，特别是每一段的首句，“眉清目秀”，使整个段落都显得精神。不过，第二节写到两种截然不同的人，篇末最好能够有呼应，可在结尾句后加上“我们不愿青春匆匆溜过，一无所获；我们愿抓住青春的分分秒秒，创造令人神往的精彩人生！”，以此来升华主题。
（四）友谊之歌
一次无意中，我从书桌中翻出了一本积满灰尘的相册，在第二排，我找到了你，我的同桌，顿时一首歌回荡在耳边，那首《同桌的你》。
“你是否还会想起，问我借半块橡皮？”记得你是个健忘的人，考试经常不带橡皮，老是问我借，害得一次考试后老师找我谈话，说我和你用橡皮打小抄，可怜的我被老师罚站一节课。幸好你不是那种忘恩负义之人，下课后会递上一块口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否还会想起，猜不出问题的你？”记得你的成绩如此优秀，但你是个不折不扣的地理盲。语文课上生龙活虎的你，在地理课上简直成了一只小鸡，蜷缩了起来，连举手的勇气也没有，可老师偏偏喜欢请你发言。哎，也真是难为了同学们的耳朵了———你说英国和美国是邻国，中国和日本海间隔者印度洋，甚至你说全世界只有两大洲，亚洲和非洲……正因为有了你的“胡言乱语”，平时我最喜欢的课，除了体育课，就是地理课了。
哦，对了。说到体育课，你可真厉害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是个体育狂热爱好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳远超过了所有的男同学，因此有这么多男同学愿意和你踢球。你和我，便成了球场上的两个箭头，弄得对方守门员时时手忙脚乱。记得吗？上次我们踢了(2)班一个6比0，你还大为不爽呢！
“谁把你的长发盘起……”你有着一头乌黑、漂亮的长发，但你却不去整理，也许这与你的性格有关吧，但你不至于让我这样一个堂堂男子汉为你梳头时，幸好还很早没有人看到，不然，又要到办公室报到了。
毕业典礼那天，你哭了。因为你要远行去日本念书。我们最后一次坐在一起了，毕竟5年了。我也忍不住流下了眼泪。当时气氛真的好奇怪，我强忍着内心的不舍，终于道出了一句缓和气氛的话：“这下你终于知道中国和日本之间是什么海了吧？”你笑了，笑得多么灿烂啊！
同桌，你现在到底怎样了？我好想知道，你的体育成绩仍那么优秀吗？你的地理成绩有所长进吗？我现在真想把《同桌的你》这首歌唱给你听，回味那难忘的小学时光。
【点评】本文最突出的特点有两个：一是化用整篇的流行歌曲作为构思的雏形，借用它把有关的生活素材串连起来，让流行歌曲成为全文线索链条上一个个相扣的环，成为文中起承转合关键点上独具魅力的语言，让整个故事在流行音乐的伴奏下展开。二是朴实中见真情。作者不是在无病呻吟地高唱“友谊之歌”，而是通过对一件件普通事情的叙写，让读者感受到作者与同桌间的友谊，感受到作者对同桌的无限思念和祝愿。不足之处是：文中写“100米短跑8秒1搞定”，与事实不符合，夸张过分，给人不真实之感。
2004年中考作文题目一：我的视线
（一）我的视线
中考前夜，铭刻在我心中的不是你那故作轻松的笑容，进入我视线的是你稀疏的头发，略带散乱，黑白各半。你躺在我身边，像儿时那样轻轻地拍着我让我入睡，我的父亲。
虽然我已经知道了考场在哪，但你执意要送我前来，家中的短短争执，我的视线看到了你焦急担心的眼神。我同意了。
车棚中，我熟练地打开自行车车锁，映入我眼帘的是你为我保养得一尘不染的爱车。抬起头，映入我视线的却是你弯弯的身子。
父亲的残疾车明显开得比我快，看着他在前方行驶，我默默地在后面跟着，静静地在后面看着。反光镜中，是你饱经风箱的面容，虽然面无表情，虽然目视前方，但我依然能感到你对我的牵挂和慈爱。
转弯处，父亲向反光镜看了一眼。那一眼现在依然在我心间，充满了关切，就像在台灯旁看着我写作业那样，将永在我心中定格、珍藏。
沿着你的车辙，我继续前进，主干道上全是赶考的学子们，瞬间塞满了你与我之间。我努力地昂起头，在车流中寻找你的踪迹，一个熟悉的背影进入我的眼眶。你的背影突然变小，又渐渐变大。你有些担忧，似乎在寻找着车流中我的背影。我心中有着说不出的感激和酸楚。好不容易和你的残疾车并列前行，一不小心，红灯又将我们隔开，看着你在另一端频频回首，我几欲有过去的冲动。当红灯转换为绿灯时，我们又能互相看清对方的身影。当你又看到了我时，似乎整个人都轻松了下来；而我看到你时，也似乎有了久别重逢的感觉。
考场门口，老师面授机宜，你渐渐远去。看着你远去的背影，我百感交集，能做的只有等待开考……
三天后就是假期，就是轻松的日子。再看不到你整日的担心，整日的焦虑，但赶考那天你送我的情景仍历历在目，会让我铭记一生。
【评析】文章语言朴实，真情动人。作者用朴实的语言细腻生动地叙写了一个身有残疾的父亲送儿赴考途中的感受。父亲的深沉关爱，我的真情感动，都随着那熟悉的背影和动人的眼神而鲜活，而美丽。文章写得一波三折，生动感人。写“背影”深得朱自清的真传，可谓青出于蓝！
另外，文章语言流畅，细节传情。文章没有华词丽句，几乎全用白描手法，精心描写一个又一个细节，使字里行间弥漫着父子情深的醉人芬芳。同时，文章选用第二人称叙事抒情，如鱼得水，灵活自如。
（二）我的视线
“眼睛是心灵的窗户”，这是对眼睛的赞美，视线常常是我自己的，但我的视线是否明亮，是否明白呢？
雾里看花，水中望月，生活常常是这么模糊，怎么才能还我一双慧眼呢？
古时楚汉之争是历史的传奇，悠悠数千年被人们历代传诵。楚王项羽的气概悲壮千古，虞姬的娴雅美貌举世无双，但他们败了，败在区区刘邦手下。我悲愤了，看着项羽骑着骏马在江边呐喊，看着他生当作人杰，死亦为鬼雄的悲壮而誓死不肯过江东，看着温柔的虞姬陪项羽度过四面楚歌的夜晚而自杀在马背上，江水疯狂地翻滚着，我嘲那金陵之君不过无耻小儿。
我的视线追随着项羽，爱憎是那么的明显。可是刘邦是赢者，是他，建立起了大汉的壮丽江山；是他，派卫青挥舞着旗子走向沙漠；是他，创造了中华大地的基业，引领了大汉四百多年的辉煌。
大风起兮云飞扬。这种胜利的凯歌是刘邦的高呼，是他胜利的号角，历史郑重地告诉着人们：刘邦比项羽更有才能去成就一番事业。
这是事实。我开始时视线是模糊的，我模糊刘邦的伟业，模糊了项羽的自负。
跳出爱憎，才能给我一双公正的眼睛，给我明亮的视线。
视线总是需要调整的，怎样去看做到了，还要明白应该去看什么。我常常会有灰色的心情，总是烦躁，找不出原因。偶尔看见一个小小的心理实验，决定试一试。拿来一张折纸，中间点了一个黑点，你会看见什么？我的答案与许多人一样，有一个黑点。安南的启蒙老师告诉他，为什么这么大一张白纸你没看见，却只盯在一个黑点上呢？接着，他又拿了一张黑纸，中间有一个白点，学生们异口同声地回答他们看到了一个白点。
生活正是如此，当一张白纸上有一个黑点，我的视线不能聚焦在黑点上，应该去看到到外面大片的白色。而当外面都是黑色，就要更乐观一些去专注那白色。只有这样，生活中才永远是白色。
去观察白色．我的生活从此不同；而不同的视线会有不同的心理,关键在于你会不会调整自己的视线。
生活，我跳出爱憎，聚焦白色，让我的视线更明白。
评点：小小的眼睛，大大的世界，我们每天都可以看到许许多多的人或事，但我们应该用怎样的方式去关注呢？
本文的小作者就此作了一番理性的思考并得出了自己的个性化认识：刘邦项羽孰是孰非，“跳出爱憎，才能给我一双公正的眼晴”；白纸黑点谁主谁次，积极乐观才是良好的人生态度。客观公正的辩证思维，“聚焦白色”的认识方式，这是小作者对生活的独到认识，但我想这对我们每一个人如何面对生活都会有所启示吧？
（三）我的视线
有一种淡淡的味道叫作幸福
有一种淡淡的味道叫作幸福。那是我的视线所能看到的。我终于知道，其实她一直让我感受着幸福。
———题记
我的视线，在那一刻，落在了一双手上……
母亲送我去学校。
我走进电梯，手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有人为我解脱。
母亲匆匆锁好门，跟进了电梯，门合上了。
母亲看见我手上的大包连忙接了过去，也许这便是我的等待。
电梯到了一楼，门开了，我走出去。身后传来电梯门合上的声音。我回过头：
母亲倾斜着身子，脚步也略带凌乱，她的两只手奋力地抓住大包，手上的筋清晰可见，似乎因为这过重的负荷而愤怒，像要绷断了。她的手不停地交换着位置，仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而滑落到了额前，浸湿在汗水中……
“要我帮你吗？”
“不用了，你管你先走吧。”要我帮你吗？是的，我的确是这样说的，包是我的，而我却问要我帮你吗？
我们来到一条马路前，对面的红灯正一闪一闪，随即跳向了黄灯。
母亲松开了一只拎包的手，她用那只手紧紧握住我，我没握紧她。清晰地，我摸到她手上深深凹进的痕迹，是拎包时留下的吗？我好想问她疼吗？可是我知道我不会开口。
来到了校车上，母亲找了个靠窗的座位，她把包压在了我边上的座位。我脸侧过去，望向窗外。
她用手为我理着头发，那一刻，我的视线落在了一双手上，黯淡的、粗糙的、疲劳的……
母亲，何时你的手已沧桑成这样？
我终于知道，她没有保留地努力让我感受幸福，在那一刻，我懂了，母亲……
校车开始缓缓行驶，窗外你的身影渐渐模糊，隐约看见你在对我挥手。
我的视线再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福……
【点评】本文作者牢牢抓住“视线”的落眼点———母亲的手，串连起熟悉、平常，甚至有些细小的生活场景：母亲替“我”拎书包，母亲牵“我”
过马路，母亲为“我”拣座位，母亲帮“我”理头发……黯淡、粗糙、疲劳的手背后是绵绵的母爱与作者强烈的幸福感。
本文的描写也比较细腻，尤其是母亲走出电梯时的一段和“要我帮你吗？是的，我的确是这样说的。包是我的，而我却问要我帮你吗”这一段内心独白，都不禁令人读来怦然心动。
(四)我的视线
视线一：大海
初次扑进大海的怀抱，我便被眼前景象所震撼了，那无边的大海就像飘渺无垠的星空，思维的翅膀，在这海阔天空中，飞得很远很远……
头上，是比天空还古老的阳光；远处，是像大海一样悠久的群山，那从未止息过的碧波，那日夜进退的潮水，甚至，就在我的身边，这一块目睹了人世沧桑的礁石，都会使我陷入无名的怅惘：人在自然面前，是多么的渺小，生命，又是何其短暂。
视线二：《赤壁赋》
知道有一天，当我翻开那名扬四海的《赤壁赋》，我才有另一种感觉。起先，我惊奇地发现那吹箫之客的话与我的思想是何等惊人地相似：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”精练而诗意的话使我折服，正当我深信不疑的时候，苏轼的话却又一次让我陷入深深的思索：“自其变者而观之，则天地曾不能一瞬，自其不变者而观之，则物与吾皆无尽，又何羡乎？”经典的古文是需要咀嚼的。当我从这句话中品味出一些味道来时，是三年后的又一次看海。
视线三：自然 人生
我望着远处的大海，群山，礁石，忽然感慨：何必为生命须臾，大海无尽而耿耿于怀呢？海懂什么？山懂什么？它们虽然已经存在了亿万年，也许将来还会存在更多的亿万年，但是它们么有也不能意识到自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟！而人，虽然只有短短的几十年，但却每时每刻，甚至在梦中都感知自身和生命的存在！李白梦游天姥山，不正因为“安能吹眉折腰事权贵”的伟然气概而陡增巍峨和威严；赤壁的乱石，不正因为公瑾的“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”而成为淘尽风流之地吗？苏轼的“又何羡乎”问得好，不正是人自己赋予了自然以人的面貌、思想和情感吗？面对无知的自然，人难道不应为自己而感到神圣和骄傲吗？我第一次，用另一种眼光审视着眼前这片大海，仿佛觉得自己渐渐成为了海的中心。
收回视线，我欣喜这意外的收获，从此便更爱阅读《赤壁赋》，寻寻觅觅，我知道了作者的人生故事，也渐渐懂得：生活自应享有灿烂阳光，也该直面暮色苍茫，艰难险阻中，不要放弃对理想的追求——得志时莫得意，失意时莫丧志，坐在静静的考场上，就让我的视线再一次带我走进那海阔天空吧!
（五）我的视线
上天赐给我们一双明亮的眼睛，让我用我的视线去捕捉生活中的美与感动。
那个菜场是上学的必经之路，污浊的泥水，满地的菜皮和被压扁的螃蟹尸体竟成了铺路石。我不由得加快了脚步。突然那个宁静的角落装进了我的视线。卖鸡的摊位用几根木棒搭成，锈迹斑斑的鸡笼里鸡的聒噪倒显出这个老板的沉默寡言。他是那种望一眼便确定是个农民的人，黑色的皮肤中透着通红，像调色盘中干了的颜料。我无法计算它的年龄，也许岁月的齿轮早就磨光了他的青春。
买鸡的人们夸他实在，他憨厚地一笑。我第一次被这单纯的笑容感动，是对生活的知足与随遇而安，是勤勤恳恳干活的回报。我走在这条必经之路上，必要去看看那人勤劳的身影。
禽流感的袭来像风暴般席卷了所有的家禽和饲养者，使其一同成为这场浩劫的牺牲品。
再经此地，那个摊位已经是紧闭大门，那块写价钱的木板在风中瑟瑟发抖，敲出凄凉的声响，我不禁为坛主的命运担忧。
依然嘈杂的菜场，没有人注意那一隅。我习惯地一望，看到那里成了卖水货的摊位，店主大声吆喝的叫卖声让这里没有安静的角落了。
突然，一个熟悉的背影再一次进入我的视线，是卖鸡的店主。他正将一袋袋米扛到更小的店面，依然有黑的脸颊透出生活的艰辛。他没有年轻人值得骄傲的青春，有的只是坚强的意志与体魄；他没有大学生赖以生存的文凭，有的只是对艰辛生活的奋发和努力；他没有富人对生活的奢侈，有的只是对人生的向往和追求。那双被风干的手，粗犷地一抹汗，向洒向泥土的汗水告别。
我伫立在那里。这里辛勤劳动的人们成了一道独特的风景线，他们低微的收入在他们对生活的坚强与乐观面前显得微不足道。贫穷的人们并不是社会的弱势群众，他们坚毅得如同百年树藤，他们辛劳得如同采蜜蜂蝶。正是他们，用自己的劳动来证明他们是生活的强者，无论环境怎样变迁，为生活的理想而奋斗是他们不变的目标。
不再厌恶这个嘈杂的菜场，我的视线不只容下高楼鳞次栉比的城市，另一个角落即使他们遵循着与我们不同的生活习惯，它依然伟大，因人而伟大。我感到我的视线变得开阔起来，既然上海是海纳百川的大都市，我们的视线也应容纳为生活的拼搏的人们，并为这一美景而感动。
2004年中考作文题目二：我们是初升的太阳
1、我们是初升的太阳
——火热的青春别样的美丽
我们朝气蓬勃，我们奋发向上，我们努力进取，我们笑对人生，我们是风华正茂的中学生，我们是初升的太阳！
我们是初升的太阳，因为我们如同太阳般生机勃勃。有人向往"看庭前花开花落，望天上云展云舒"的恬静淡然，有人憧憬"采菊东篱下，悠然见南山"的遁世逸趣，可是我们不要，我们更欣赏"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的那份潇洒与自信。我们所要的，是轰轰烈烈、永不后悔的青春！所以，在赛场上，在各式各样的领奖台上，可以看见我们雀跃的身影。我们带着希望从容地迎接每一个挑战，让属于我们的胜利的欢笑，洒满我们的斑斓一季，让青春绽放出别样的美丽！
我们是初升的太阳，因为我们如同太阳般坚不可摧。我们也会经历失败，也会承受挫折，但是我们有一颗坚强勇敢的心。巴尔扎克曾说过："挫折就像一块石头。对于弱者来说，它是绊脚石，让你却步不前。对于强者来说，它是垫脚石，让你站得更高。"我们不会如丧气者那般长吟"大道如青天，我独不得出"，也不会像无志者那般"竹篱茅舍自甘心"，我们会在心中默念"莫怨东风当自嗟""天生我材必有用"来告诫、勉励自己。记得那次运动会我们输了，输了比赛却输不了信心和努力，第二年我们卷土重来，重要奖项被我们横扫而光。越挫越勇，我们昂起头，向着阳光，告诉自己一定要奋勇拼搏！
我们是初升的太阳，因为我们如太阳一般热情奔放。席慕蓉曾经说过："青春的美丽与珍贵，在于它的无邪和无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青春本是无悔。"所以我们珍惜自己的韶华。在别人困难之时我们雪中送炭，伸出援助之手；在别人彷徨之际我们静静倾听，深深地为他祈祷。我们乐意以自己的热情和奔放，来使每一个人与我们同乐，欢声笑语总是久久地荡漾在我们的心头，成为我们记忆中永久的定格！
我们，是风华正茂的中学生，是初升的太阳！看！火辣辣的太阳，正充满希望地照耀上空！听！我们齐刷刷的脚步声，正充满自信地走出考场！
2、我们是初升的太阳
十五岁，活力四射的年龄。“风华正茂”、“生机勃勃”、“热情奔放”这些词都一直被用来形容我们。我们就像那初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，只要有我们在，就会有一片生机。
初三了，毕业了，也同样意味着同窗四年的同学要分别了，大家都很舍不得，大家都想为初三留下点纪念。
在写同学录时，小K的“狗吠猫散图”以其搞笑的风格，简单明了的构图，传遍“太江南北”，好评不断。这就像我们的生活，多姿多彩，活泼开朗。
尽管写了同学录．但我们却觉得还少了些什么。大概是热血沸腾，活力四射的感觉吧。于是我们决定举行一场“S校初三德比友谊赛”。
尽管美其名曰是友谊赛，但大家都虎视耽耽地把目标锁定为冠军奖杯。大家都想为初三再添一笔灿烂。
比赛时，队员们抱着只要进球不要命的宗旨，拼了命地把足球往对方半场“踹”，年少轻狂，年轻气盛啊。在场边，大家也没有闲着，在那儿比试“吼功”。夫战，勇气也。我们女生扯着嗓子直喊“加油”，真希望自己练过“狮吼功”呀！
热闹的还在后面呢。无论裁判有多公正，只要一做出对我们不利的判罚，无论裁判与我们交情有多深，我们立马翻脸不认人，一律开“骂”。你可以感觉得到整个操场都弥漫着青春的味道。
其实，青春就是该有这样的冲劲和冲动才名符其实。
十五岁，活力四射的年龄，可以轻狂的岁月。十五岁的我们闪烁着智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我们的身上可以找到活力与热情，活泼与开朗，只要青春有的，我们都有。
红日初升，其道大光，十五岁的我们就像初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，前程一片光明，我们给世界带来了光明，带来了希望。
我们是谁？我们是初升的太阳。
评点：初中作文一直提倡的就是“我手写我心，我心传我情”，用我的笔记录我的生活我的感受，这篇考场作文就是这样的一个典例。“十五岁的我们年少轻狂，十五岁的我们青春飞扬，十五岁的我们就像是初升的太阳，给世界带来光明与希望”，这青春的宣言让正处于青春期的学子充满向往，而文中着力描绘的初三分别前的片段更是让这一情感的抒发有了坚实的基础。本文的另一亮点是语言的活泼生动，与全文的感情基调融为一体。
不足之处是有些语句略显重复还有待进一步凝练。
3、我们是初升的太阳
清晨，当我看见一轮红日正在慢慢升起时，我的心中不免会响起一种声音：这不正是一种召唤吗？对！我是初升的太阳———
这正让我想到在校园中的几个片断。
作为一名学生，我的主要任务是学习，这就要求我们在课堂上认真听讲。一天，老师进来后宣布了这节课内容，同学们显然对此很有兴趣，老师刚一发问，同学们就争先恐后，甚至，未等老师提名，同学中开始的几位就在下面说起想法，场面虽然有点乱，但是不一会儿就安静了———等待。同学们十分活跃，使老师很高兴。
运动场上，一声尖叫———球进了，之后随之而来的是欢呼声、鼓掌声———赢了。刹那间，篮球场上，周围成了快乐的海洋———比赛结束了。
在校内，何时何地都是那样朝气蓬勃，显得那样有生机，同样在校外，我们也是……
暑假开始了，同学相约来到了学校附近的居委会，想要一起参加社会实践活动，以此锻炼自己的能力。
经过组织、报到等程序，我们被安排了两份任务：宣传卫生和打扫卫生。我们三五结队，向各自的“领地”出发。当然，我安排为宣传。
“加油！”我们出发了。我信心十足地借来了扩音器和宣传黑板，准备开始。我首当其冲，讲起了宣传语：“居民们，我们来向大家宣传……”不一会儿，一些爷爷奶奶们走上前，听我们讲，其他同学就微笑着将资料发给长辈们。
为了让大家多了解一些，同学们开始分批给居民们送上资料。
时间过得很快，我们的宣传结束了，回到居委，另一批打扫的同学也到了。主任对我们说：“你们辛苦了。”是啊，同学们的脸上布满汗滴，还时不时地用手擦额头。“刚刚我一直跟着你们，一些居民们都赞赏你们———‘他们真有心，他们很热心’，说的时候还翘大姆指呢！”接着是一串只有我们中学生独有的爽朗的笑声。
梁启超写得好：红日初升，其道大光……壮哉我中国少年，与国无疆！
我们是初升的太阳，生机盎然，有着一颗火热的心，可能我们有时做出的行为太过幼稚，说出的话太过激烈，但是随着在学校被深爱我们的老师教导，在社会里经历实践，我想我们一定会慢慢成长为正中的太阳！
4、我们是初升的太阳
小时候，老师就教我们，我们是祖国的花朵，是祖国的未来。现在我们自己告诉自己，我们是初升的太阳。
健康的我们
现在推行素质教育，我们的身心得到了开放。看，操场上，我们三五成群地在跳绳子，扔沙包，跳橡皮筋等，该放松时就放松，劳逸结合嘛。瞧！运动会上，我们挥洒汗水，为班级争得一个又一个荣誉，一个同学摔倒了，不怕，再爬起来，继续跑，永不言放弃。
这就是我们，永远充满活力，像初升的太阳。
懂事的我们
要中考了，面对这一人生的重大转折点，我们不再贪玩，把看了又看的闲书、心爱的足球、最爱的玩具锁进柜子里，一门心思地复习。晚上，要熬夜时，冲好一杯咖啡，劝说父母先去睡觉，然后静静地一个人复习，清理思路，沉着冷静。平时，我们做自己力所能及的家务，不依赖他人。这就是我们，懂事而又体贴，像初升的太阳。
富有爱心的我们
得知我班的一个同学患了白血病，我们心里都着急，不约而同地捐钱。有的同学把自己的压岁钱全拿出来了；有的同学把省吃俭用的节省下来的零花钱拿出来了；还有的同学，动员他们的家长一起出钱出力……大家的钱虽少，但这里蕴含着我们浓浓的爱心。
这就是我们，富有同情心，像初升的太阳那般温暖。
梁启超说：“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋……”而我要说，我们是初升的太阳，因为我们健康，我们懂事，我们富有爱心……
校园内，有我们生机勃勃的身影；校园外，有我们积极实践的脚印。这就是我们——初升的太阳，祖国的未来。
2005年中考作文题目：充满活力的岁月
（一）充满活力的岁月
青春,在我的眼里,仿佛就是那一个个充满活力的字母,每一个字母都能激起我无穷的想象.
青春是A,像一座金字塔.生活要求我们不断往上攀登,生命要求我们不断实现人生的饱满,达到光辉的顶峰.
青春是B,是心与心结合开出的美丽花朵,是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心,是携手走过人生中的道道坎坷.
青春是C,是我们的耳朵,让我们去聆听各种天籁之音,聆听长辈们的谆谆教诲,聆听自然的鸟语花香.
青春是D,是一把竖琴,青春的我们用自己独特的方式弹奏出属于我们少男少女的青春之歌.
青春是E,是书架,是青春的我们遨游于无尽的书海中,不断求知,探索并发现的美妙领域!
青春是F,是打开智慧大门的钥匙,是通往成熟,通往收获,通往成功必不可少的希望之心.
青春是G,是自由的化身,"海阔凭鱼跃,天高任鸟飞."我们要做无拘无束,无阻无碍的鲲鹏.
青春是H,是阶梯,是青春路上跨过的一个又一个坎坷,我们克服一个又一个困难,拾级而上.
青春是I,是挺直的脊梁,是"大雪压青松,青松挺且直"的气概,是永远拥有一颗正义之心的坚韧.
青春是J,是翩翩起舞的少女,是"常记溪亭日暮,沉醉不知归路"的回忆,是"但愿人长久,千里共婵娟"的祝愿.
青春是K,是迈出正步的军人,是我们严守纪律,像军人一样以整齐的步伐走出的一片个性的蓝天.
青春是L,是一把倒立的锄头,是帮我们在青春路上清除杂草,扫除障碍的工具,让我们少走错路,弯路.
青春是M,是通往心灵的一扇门,只有打开心灵的这扇门,才能获得人与人真诚的交流,使自己拥有更多的朋友,更真的友谊.
……
其实,就算26个字母全写出来,也不能把这个充满活力的岁月道尽.朋友,为了让我们的生命无悔,生活闪光,用心珍惜它吧!
【简评】这是一篇形式独特,立意高远的佳作.作者打破传统的取材方向,从26个字母的形态中,挖掘出了新颖深刻的切入点.在作者眼中,每一个字母都是一种事物,一种象征,一种能给人启示或力量的源泉,一个能展示青春激情与风采的舞台.
（二）充满活力的岁月
人们常说十六岁是花季，我却不以为然。我看，恐怕要用“一年四季”来形容我这个十六岁的小女孩，才比较恰当吧！
我的春季
“特大喜讯，我当上了文娱委员！”还没进家门，我就大声嚷嚷起来。“嚷什么，有本事就到元旦文艺汇演上给我争光去！”妈妈从厨房里出来，一边擦着桌子，一边还不忘给我“泼冷水”。“没问题，我披荆斩棘地苦练了这么多年，拿个奖算得了什么？”嘴上这么说，我心里却没个底。妈妈说得对啊，这只是在我在春天里播下的一份希望，只有经常浇灌，才会结出丰硕的果实。十六岁的我志比天高，像春天一样富有生机和活力。
我的夏季
“哈哈…嘻嘻…”操场上那发出银铃般笑声的是谁呀？不就是我喽！刚刚打完篮球的我，大汗淋漓，手里拿着矿泉水，和同学正聊得起劲：“这‘星空热舞俱乐部’怎么样？”“太棒了，杨杨跳了一支唐朝舞，真是一流，绝了！你不知道，那种似柔非柔，似刚非刚的感觉……”瞧，我们又侃上了。我们这帮姐们儿聚在一起，天文地理了然于心，网络电视无所不及，在生活上可是谁也不愿服输的对手。十六岁的我豪迈洒脱，像夏天一样热情奔放。
我的秋季
我独坐窗前，望着窗外飘零的残叶和绵绵的细雨，往事又涌上心头。近来成绩退步很大，逐渐失去了往日的辉煌。唉！考试临近，我该好好地复习了。人生的价值到底是什么呢？是上大学、赚大钱、成家立业……是在于索取还是在于奉献，我茫然了。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”是啊！愁，不就是秋天的心吗？十六岁的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁。
我的冬季
“待会儿把英语试卷做完，物理那两个题目弄懂没有？”我抬起埋在书堆里的头，不耐烦地听着妈妈的话，墙上“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的条幅直冲我眨眼睛：“你还差得远呢！”近来，我心情很烦，学习上的问题太多了，我只得奉行“君子之交淡如水”的策略，不打电话不通信，遁入“山居”苦读书。十六岁的我，有了冬天的冷峻与沉稳。
【简评】将美丽的十六岁，用春夏秋冬四季来形容，真是贴切而又新颖。当上干部时，心中满怀梦想；同学神侃时，个个热情奔放；独坐窗前时，变得忧郁深沉；面对考试时，只得遁入“山居”。作者用四个小标题，串起了青春岁月里有苦有乐、激情满怀的生活。文章形式新颖，内容独特，语言活泼自然，字里行间极富文采。
（三）校园故事记录充满活力的岁月
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
（四）校园里洋溢着活力的气息
满墙的爬山虎掩盖不住从教学楼里透出的热情，闻一闻，那就是活力的气息。不随着爬山虎的繁茂或枯萎而改变。因为这里充满活力，因为每时每刻这里都是充满活力的校园。
——题记
春天生机
爬山虎绽出了新叶。春风习习吹来，只有鸟儿在歌唱。别认为校园没了生机，它只不过是在储存能量。
听，晨跑的音乐响起了！看，校园里顿时便充满了活力！同学们欢笑着跑着，新的一天就从这里开始！闻，又是那股令人熟悉的活力的香气！
夏天汗水
爬山虎透出的绿令人眩目，夏日炎炎惹人，上了5节课，人都无力起来。别认为同学们都怕流汗，他们只不过要吃饱了饭，才有力气在篮下比拼。
男生们已开始行动，在篮下你争我夺，作为女生我们也不甘示弱，过人、传球都有模有样，打累了，大伙坐在篮下，抹着汗水、喝着冰镇饮料，好不欢愉！不知谁唱了一句：“流不尽的汗，淌不完的青春！”
秋天收获
爬山虎也“染”了发，有黄有绿。秋天例来是讲述收获的故事的，晚风凉凉地，学校正热闹非凡，这便是运动会的场景——
身穿牛仔服的我们风姿飒爽，迈着整齐的步伐。哦，还有那放飞的鸽子带着期望飞向蓝天，再来听听我们班的口号：“牛仔牛仔，永不言败；飞翔飞翔，斗志昂扬！”令人感慨，活力十足。
有入场式的成功，我们运动的收获在继续……
冬天夕阳
爬山虎褪去了衣装，光秃秃的，冬风是刺骨的冷。放学铃声大作，同学们涌出校园。不为别的，大家是赶在太阳落山前，追逐渐逝的光辉。这就是我们——充满活力的少年，幸福地挤公交，厚重的衣服掩不住从骨子里透出的活力！
后记
不久以后，爬山虎会再次展现生机，到时不变的是校园里那群充满活力的我们，依然灿烂。活力，就是不断的、充满力量的意味。用文字来表达，是道不尽，写不完的。
充满活力的岁月，真好！
（五）充满活力的岁月
白云悠悠的日子，天空格外地湛蓝，大地异常地空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。
在这充满活力的岁月里，很想很想在寂渺无人的海边久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里消逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲蚀中抛弃。很想很想在蔚蓝的海面乘风破浪，像海鸥一样自由翱翔；很想很想在海边等待，静静地等待那大海分娩红日时阵痛的壮丽，默默地体味落日坠落时的缠绵缱绻。
在这充满活力的岁月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探宝藏，踏着广袤无垠的荒原，重温着三毛的吟唱，让驼铃在空旷中奏响，和着风沙飞扬，或许这里还可以有第二个荷西、第三个荷西的温柔。真想真想在辽阔的草原纵横驰骋，重复着牧歌的粗犷悠长，看护绿色和牛羊。圆月下，我们围着红红的菁火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。
在这充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青罗带”的绮丽风光，穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的绮丽景象。或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。
在这充满活力的岁月里，总想登攀峻岭危峰，俯瞰群峦叠峰，饱览水乡的舟楫荷塘。总还想，登冰峰采撷雪莲，到天池畅然激荡，再踏在红叶铺落的小坡上，弹一曲活力岁月里无穷无尽的曲调……
［简评］当不少考生将笔墨落在活生生的具体故事上的时候，这位同学将目光放在了充满活力的种种青春梦想之中。或在广阔的背景中“看大海”，或在粗犷的情怀中“越沙漠”，或在绮丽的风光中“游水乡”。文章语言优美，长句短句交错使用，比喻拟人等修辞熠熠生辉，字里行间洋溢着一种青春的活力，充满着对生活的无限激情。
（六）我是一匹快乐的活力马
姓名：活力马年龄：不详生日：1990年某月某日
口头禅：我是一匹快乐的活力马！
偶像：《十二生肖》中涂满咖啡色的活力马，(和我同名)……
成长的愉悦
新的一天，太阳戴着橙红的围巾，温暖地向我招手。窗外的牵牛花不知不觉已攀上我的窗台，愉快地和我打招呼。今天，是我——活力马的生日，16岁的生日！记得妈妈曾经说过，16岁，是一个如花般的季节，我热情四溢，活泼耀眼，终于，我等到了这天。今天，将会是充满活力的一天！
那一望无际的草原是我们的最爱，我们奔跑着，嬉戏着，仿佛身上充满了释放不完的能量，活力四射，阳光洒在身上，金灿灿的一片，照耀着我们。成长的那天，生日的那天，无限的活力元素朝我奔来。
探求的欣喜
那面大的书架遮盖住了一半的墙，我拥有许多的书，那些人类的书籍被译成了马语，让我欣喜万分，《安徒生童话》中的丑小鸭，《格林童话》中的白雪公主，《朝花夕拾》中幼小的鲁迅，都使我印象深刻。在探求知识与文学故事的海洋中，我自由地翱翔，有时与伙伴们一起分享我们的成果，为卖火柴小女孩的遭遇而流泪，被阿长妈妈的蛇故事所迷倒，如痴如醉地埋头于书海之中，心中的活力油然升起，让我们忘记了疲劳，尽情吮吸知识的营养！
校园的蓬勃
在森林的深处，矗立着一所闻名遐迩的学院——××森林动物学院，那参天大树，绽放开来，好似一把巨伞，遮掩着我们，却遮掩不住我们的光芒，操场上传来阵阵的喊声、欢呼声，这时的我，只是屏住呼吸，涨红着脸，拼命地拔着河，心中暗暗打气：我是活力马！活力！活力！远处又传来阵阵加油声，加油！加油！朝气蓬勃的我们感染了全世界，我仿佛听到太阳公公“咯咯”的笑声，活力四射的我们，将汗水与青春，挥洒在那运动场上。
在充满活力的岁月中，我品读了成长的愉悦，庆贺了探求的欣喜，感受了校园的蓬勃，这一切都如此的欢乐。沸腾，活力的青春，活力的我们，谱写了洋溢活力的篇章！在浩瀚的草原上，一匹充满热情活力的马儿在奔跑着，不断地跑着，草原上留下串串足印，活力的我，留下了活力的印迹！
（七）充满活力的岁月
在东方古老的大地上有一颗闪亮的明珠，这是巨龙，正在腾飞；它是骏马，正在奔腾；它是雄鹰，正在高飞；它是腊梅，正在吐蕊。它就是我的家乡——上海，一艘正在张帆远航的船。
海派文化——你我共享
众所周知，上海是中国的文化中心之一，它有着海纳百川的宽广胸怀，它吸收着一切文化，它是东西方文化的交融点，在这里你可以足不出户尽知天下奇闻，在上海各个学校都有网站，大家可以在同一网站上交流学习。同时上海也有许多国际性的文化活动，如上海国际电影节、上海旅游节、上海茶文化节等一系列享誉国内外的众多节日，让世界了解了正在阔步向前的中国，一个充满活力的上海。
经济中心——无可比拟
上海是全国进步、发展最快的城市，它的金融地位在国内无可比拟。去年的人均国民生产总值年增长率为13.5%，比全国的人均年增长率高出四个百分点，这怎能不让人惊叹呢！在上海还有着许多高科技园区，如张江高科技园区、外高桥保税区等一系列众人皆知的园区，上海的浦东更是以惊人的速度引领着全国金融的走向。这不禁让人惊叹：上海是祖国的骄傲，上海是祖国的自豪。
高楼大厦——你追我赶
从前24层的和平饭店被称为上海的大哥大，现在东方明珠电视塔在亚洲已傲立群芳，这不可不谓一个质的飞跃，上海现在平均每四天就有一幢高楼拔地而起，这种速度还真不逊于刘翔在奥运会上夺冠的速度呢！上海还要建造世界第一高楼——世贸大厦，来欢迎2010上海世博会的召开，你方唱罢我登场，上海的高楼正在你追我赶，勇攀第一，这也不正是上海城市精神的写照吗？
体育赛事——通攀高峰
都说上海是雅典奥运会上闪光的城市。想想的确如此，开闭幕式的旗手都是咱上海人，能不骄傲吗？可是这完全源于上海优良的体育传统。在上海有那么多的国际赛事，什么F1啦，V8啦，今年还有网球大师杯赛，这么多的国际赛事，怎一个火字了得！上海市体委说：“要办，我们就得办最好的。”前不久的世乒赛不就是个活生生的例子吗？
上海的变化真是快，它蒸蒸日上，充满活力；它勤勤恳恳，创造奇迹；它不紧不慢，书写辉煌；它有条不紊，开创历史；它勇攀高峰，大步向前。上海真可谓是一个充满生机与挑战的地方，现在正是它最有活力的时刻，抓住机遇，让我们一起前进吧！
（八）充满活力的岁月
余秋雨先生曾说过：“如果说人生是一条一画而过的线，那么，具有留存价值的只能是一些点。”对于我们这些涉世未深的青少年来说，人生，便是那些充满活力的岁月。
有些点是红色的，它记录的是我奔放的热情。学习上，我披荆斩棘，知难而进，上下求索，向着自己的目标不断迈进；运动场山，我挥汗若雨，力争上游，超越自己，宣泄着学习中的压抑，展现着一个英姿飒爽的我。我想着自己崇高的理想义无反顾地勇往直前，是“虽千万人吾往矣”的执着，是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。从中我感悟到什么是年少轻狂，什么是初生牛犊。
有些点是蓝色的，它记录的是我纯洁、澄清的心灵。我为不幸的同龄人献出自己一片真挚的爱心；我为身躯孤老们送去自己的一片温暖；我为同一片蓝天下所有处于困境中的人们默默地祈祷、祝福，愿他们也能拥有属于自己的幸福与欢乐。是“老吾老以及人之老，有无有以及人之幼”的率真，是“但愿人长久，千里共婵娟”的希冀。从中我感悟到，一个圣洁的心灵是一个人生生不息的源源动力。
有些点是灰色的，它记录的是我的失败与挫折。一个个刺眼的分数，一句句批评的话语，同学冷若寒冰的讥讽，老师、家长力拔山兮的责备，都曾经是我心中隐隐的痛。但我不在乎，因为我知道那是障目泰山的那片枯叶，是塞翁先前遗失的那匹劣马。从中我感悟到人生的波澜壮阔以及成功的可贵。
还有些点事金色的，它记录的是我成功的欢乐与收获的喜悦，一次次进步，一张张奖状，一个个漂亮的上篮，一段段高山流水般动人的旋律，一个个别具创意的网页……这些都是我那散发熠熠光芒的闪光点，是“春色满园关不住”的欣喜，是“风景这边独好”的自豪，从中我感悟到生活的美丽，感受到风雨之后阳光的明媚。
一个个色彩不一的点，构筑成一条缤纷绚烂的线，那便是我充满活力的岁月。
（九）充满活力的岁月
少时，喜欢白雪公主，幻想能拥有她的美丽和城堡。
小学时，喜欢哆啦A梦，幻想能拥有它的百宝口袋。
现在，喜欢许多许多，那充满活力的动画，亦如我充满活力的岁月。
猫和老鼠
你见过一只与老鼠们其乐融融的猫吗？我们的班主任就是带着一群捣蛋顽皮小老鼠的猫。记得他中午与我们一同看NBA的激动，记得他带我们一同去逛弄堂的新鲜，记得他陪我们跑步的那份坚持，记得……记得他的点点滴滴。四年，我们有一个爱我们胜过爱自己家庭的班主任。在离别的那一刻，我们强忍眼泪，因为我们知道你不喜欢我们哭。你转身，我看见你略有弯曲的背，你头上陡增的白发……
四年，在我们充满活力的成长道路上，我们共同演绎了一幕——老鼠爱上猫。
哈利•波特
“上有政策，下有对策”，这是我们的“班训”。在考卷纷飞的日子里，我们没有怨天，没有怨地，而是共同鼓励，攻破难关。
冬天，安静的课堂，偏偏被从天而降的雪花打破。我们兴奋，我们雀跃，我们不顾上课时分，冲向窗台，去看那鹅毛般的大雪。张张雪白的考卷被风吹到了地上，片片洁白的雪花吹进了同学们的心田。突然，老师拿着教棒，敲了敲黑板。我们心头一惊，转身看着他，“下去玩吧！”那一刻，我在老师的眼中看见了比雪天还亮的光芒。突然，我觉得他好像一个魔法师，为我们变出了无与伦比的快乐。
四年，在我们充满活力的成长路上，我们学会了创造快乐的魔法。
灌篮高手
三分球，它在空中停留，所有的人都看着我，抛物线进球。三分球，这是属于男生们的绝活。但是为了考试，我们女生也只能硬着头皮学上篮。平时那些顽皮的男生，顿时像模像样地当起了教练。一运球，二跳起，三投篮，篮球在他们手中流畅地游走。在男生的指导下，我们苦练着，一遍，二遍，三遍，终于进球了。望着他们比我们还高兴的神情，我突然发觉，我们班的每个男生都好可爱，像灌篮手中的人物，活力四射。
四年，在我们充满活力的成长路上，我们懂得了友情的珍贵。
白驹过隙，回首往昔点点滴滴，在那充满活力的岁月里，我们拥有比动画更精彩的生活，我们伴随着这生活中的动画一同成长。
2006年中考作文题目：我们的名字叫___________
（一）我们的名字叫坚强（60分）
中考的脚步一天天逼近，莘莘学子们的心绪一天天抽紧。现在，已在考场中，我不禁感慨万千，多少年的寒窗苦读、挑灯夜战，如今，就要快实现我们的夙愿！我们都有同一个名字——坚持！坚持！
（距离中考还有50天）午自修早已没有了喧闹，取而代之的，是“刷刷”的奋笔疾书声。班主任进班级，诧异却又欣慰。她无声地笑了。老师，您知道，我们的名字叫坚持——因为您也曾教过我们“吃得苦中苦，方为人上人”。
（距离中考还有40天）放学后没有匆匆地回家，许多女生却默默地站在了跑道上。一圈，二圈……到了第四圈，才一个个气喘吁吁地停了下来。第二天就是体育测评了，这样的训练也有一个月了，为了中考的体育成绩，为了不留下遗憾，众多女生克服了“骄”“娇”二字。空旷的跑道上，真想大吼一声：“我们的名字叫坚强！”
（距离中考还有20天）“数学，数学，又是该死的数学！都快中考了，竟然又有一题没做出来！”我大声对同桌抱怨。同桌轻轻地说了一句：“关键时刻不放弃，绝望就能变希望。你不是经常说，我们的名字叫坚持，我们要一起努力的吗？”我怔怔地望着她，心中好似巨浪滚滚。放学后，她塞了一张字条给我：有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（我们的名字叫坚持，加油！）
（距离中考还有10天）刚进教室，便发现黑板上有了一行行娟秀的字：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，才有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。不知何时，语文老师走进教室，对我们说：“从古以来，许多名家在逆境中坚守自我，终成大器。而你们的坚持也全受到上苍的青睐！”对，我们健康，充满活力，我们努力，我们坚持，我们一定会成功！
中考，我经历着，我不忧，亦不惧，因为有了几百天的坚持做铺垫，所以，我们将会用坚持的心，叩响成功的大门！
（二）我们的名字叫青春
青春如歌，我们边走边唱。
——题记
喜欢把自信写在脸上，手里紧握着倔强与疾狂，然后哼着看似怪涎的歌，摆着属于自己的招牌动作，因为我们的名字叫——青春！
我们叫青春，自信的青春。我们是初生牛犊，就注定无所畏惧。夕阳悄无声息地染红西天的云朵，我们或继续在我们那方领地上耕耘着，或开始一次新的探索与找寻，而不是呆坐着做一些“夕阳无限好，只是近黄昏”式的无病呻吟，信心满满地，我们在人生之路上边走边唱，然后享受着丰收的喜悦。不管狂风暴雨、阳光明媚，我们只要抬起头，看到的那片天空就好像永远蔚蓝，永远澄澈，永远美丽。在我们眼里年轻没有失败，年轻没有什么不可以。所以我们喜欢炫耀一个属于我们的口号，那就是——我秀故我在！
我们叫青春，痴狂的青春。痴狂地爱吾所爱，恨我所恨，想我所想，做我所做，我们无所遮掩。曾为一场球赛，我们无眠过；曾为一个题目，我们和老师争得脸红脖子粗过；曾为一个发型，我们义无反顾过。痴狂于自我信仰，我们受伤、痛苦，但更多的是无怨无悔。当19岁的刘翔在雅典奥运会上以惊人的速度冲向了终点后，我们一度那么痴狂地崇拜他。青春的痴狂也是有理性的。痴狂于某首歌，因为歌里写着自己的心情和梦想；痴狂于某明星，因为他（她）的成长与成功夹带着自己追逐的某些东西，已得到的或未得到的。我们看似浪漫的做法其实包含了很多现实的无耐。坚持于自己的梦想，上重点高中、名牌大学，找一份万众瞩目的工作，赚令人咂舌般多的钱，然后做自己想做的事，比如买辆车然后带上家人去旅行。在痴狂中，我们心安理得。是的，我们是狂人，有梦想的痴狂者。
我们叫青春，个性的青春。为了个性我们几乎不惜一切代价。“天空没留下痕迹，但我已经飞过。”不管结果是什么，我们努力过，都会坦然接受。这就是我们的个性。“有所作为，至少我为了梦想不会逃避，活得畏首畏尾，绝不觉得惭愧。”这句歌词真的写得很好。
我们的名字叫青春！
青春无所畏惧，青春无所不能！
（三）我们的名字叫中国人
据说我们这一带是泡在蜜糖罐里差点淹死的一代，生活甜蜜得像哈根达斯。这算不算富足，我不得而知，但至少是幸福的，我认为。
四年前，一句“中国出线啦”，震下铁血男儿三筐眼泪不算稀奇；设想华夏大地即将燃起的奥运圣火，齐天大圣的芭蕉扇未必也能应付；上合峰会的召开让我们这群上海人激动得泪流满面；申博的成功让上海的名字响彻世界。旧中国的“东亚病夫”已成为当今社会的“东亚强者”，我们可以自豪地对世界说：“我们的名字叫中国人！”
忆往昔，孔夫子曾梦呓般长叹：“逝者如斯夫……”然而历史的滚滚红尘掩饰不住中国人的豪迈：魏、蜀、吴三国战场上飞扬的尘土，隋朝运河湍流的激浪，大唐盛世的绫罗绸缎，明朝下西洋船队猎猎飘展的“郑”字大旗，抗日战争中的炮弹与大刀……这一切我都可以潇洒地对“史事”说声“byebye”，我只看见眼前的花红草绿，要记住，不是我们忘记过去，而是因为当今社会的快节奏不允许我们“矫情”地忘怀。社会飞速的发展，生活质量的提高，全国百姓的富足，中国人正大踏步地奔向小康社会，中国社会正呈现出国富民足的盛况。对于商品店里的洋玩意，我们可以不屑一顾；面对世界，我们可以扬眉吐气地喊一声：“我们的名字叫中国人！”
作为华夏大地的炎黄子孙，我们敢为天下先，管你是高山还是火海，管你是陷阱还是险滩，我们没有被刻骨地扎痛过，没有被沧桑与世故蹂躏过，没有品尝过绝望的滋味，更没有穷途末路的悲哀，于是我们不懂得退缩，也许初生的牛犊有一天会撞得头破血流，但我们敢拼赢得起，就算拿生命拼搏又何妨！如今我们拼命读书，无非是为了给中国添上腾飞的翅膀，中国人都是出色的，我们将不会愧对“中国人”这一光荣的名字！
父辈曾激动地说：“中国人站起来了！”我不屑：“站起来怎么够？我们要走，要跑，要飞驰！”
以2006年为轴心，以世纪为半径，居中的一群人仰天长啸!看哪!他们正齐声高喊着：“我们的名字叫中国人！”
〔点评〕这是一篇气势豪迈、激情迸发、热情洋溢的中考作文，字里行间流淌着的是这一代人所具有的爱国、自信、敢作敢为以及对未来充满信心的思想情感。阅读这样激情燃烧的文章，会点燃读者心头的信念之火。能以自己的激情点燃读者的激情的文章，常常是一篇不可多得的好文章。如今，学生的作文有许多不良的文风在作祟，要么编一些脱离实际的虚幻故事，要么写一些做作的发嗲之句，要么发一通怨天怨地的牢骚，要么诌一些像天书一样网络语言。我们希望学生的文风能清新、自然，能充满热情和豪气，要么有男孩的豪情壮志，要么有女孩的细腻柔美，而要写出这样有力度的文章，作者首先要成为一个有思想、积极向上、率真、有朝气、有追求的人。文如其人或者说人如其文，说的就是这个道理。
(四) 我的名字叫勇气
伴着哇哇的哭声，我们降临到这个世上。睁开眼，我们享受到生命的气息，感受到多彩的世界。母亲翻阅了好几本字典，为我们这些小生命取名字，最终给我们取名为勇气。我们眨巴着眼睛，接受了这个名字。
儿时的我们在母亲的关怀下成长，广阔的草原是我们玩耍的地方，我们奔跑着，追逐着，一不小心摔倒了，我们哭了。母亲则搀扶我们：“勇气，自己站起来！”我们擦干眼泪，努力地站起来。我们那时觉得不能哭，苦是无助的表现，我们要有勇气站起来了，因为我们的名字叫勇气。
少时的我们已不再拉着母亲的手，我们已开始独立了。我们要追求完美，对一切新鲜事物感到新奇。在我们成长的道路上，我们想前去开拓我们自己的世界。少时的我们开始学习知识，当然也知道考试这两个字，但我们努力做到最好。可是考试的失败也伴随着我们。几次红灯，无奈地摇摇头，孩子，几次失败算什么？你们的人生路还很长，会有许多挫折等待你们。加油！不要放弃，勇敢地走下去！母亲的话把我们从“放弃”那里拉了回来。我们懂得我们要有勇气战胜失败，不可以轻易地说：“放弃”。因为我们的名字叫勇气。
摘下鲜红的红领巾，我们步入青年时代。母亲说我们是初升的太阳，有太阳的地方就有我们的存在，学习道路上的失败，友情上的受挫，将我们再一次击倒。我们停止了前进，不思长大。青春期的我们左右摇摆不定，我们的勇气全部耗尽。“孩子，你们是祖国的希望！不要被一点挫折就打败好吗？是祖国的希望，心中勇气之火开始燃烧，因为我们的名字叫勇气！努力仰着脸，不让眼泪往下流；努力去拼搏，不让失败阻挡我们的前进；努力向前走，不让挫折阻碍我们去开店！我们是坚强的，因为我们的名字叫勇气！
（五）我们的名字叫行者
道路昏暗，盖不住我们如花之颠；
障碍重重，挡不了我们坚定之念；
星光泯灭，抹不掉我们响亮之名
回首纯白年代，母亲手中摇着心爱的玩具，引着我们步步前行，我们甩开胖嘟嘟的腿脚，却摔倒了，母亲过来扶起我们，给了我们大大的苹果和甜甜的吻。于是我们拥有了带来甜蜜的鼓励的行者之名，满心欢喜！
也曾和石子路来个亲密接触，膝盖被磨破了皮，我们却用渗出密密汗水的手心撑地两起，最终没能获得苹果和吻，但渐渐坚定，带来成功的喜悦，小小胜利后的欣慰的行者之名，让我们自信满满！
长大后，我们也曾跟随父亲跋山涉水，那一路坚硬地滴落在石阶上，扬起微不足道的风尘，沉闷而又无力，但无意昂首。看到天空中被撕开一角的蓝，心中又好像充斥着希望。深呼吸，步步向上。
峰回路转，汗水侵湿了我们的衣服，却无法摧毁我们的坚定意志，扼杀不了我们步履之间开出的希望之花。不知不觉，回环的山路走到了尽头，天空中满是骄傲的蔚蓝，一抹阳光射下，直透心间。
如今，我们已立在山颠，竟有了“会当临绝顶，一览众山小”的心旷神怡。终于，我们可以昂首仰面，骄傲着，我们的名字叫行着。
于是，那当之无愧，带来永远不败的希望之花的行者之名，让我们不不坚定！
我们遥望沙漠中的骆驼，寻找着生命中的绿洲，为同有行者之名，脱帽致敬！
我们在这样一条人生之路上，或平坦或艰难，一路行走，一路收获，一路自得其乐。
我们不会将行者之名刻于山壁上，因为它已被锤得灼热，永在心间。
拥有行者之名，我们满心欢喜，自信满满，希望之花也得以不朽！
昂首，如此骄傲着……
(六) 我们的名字叫蜕变的碳
我们是一堆黑乎乎的碳。2005年的9月，我们被一股脑儿倒进了又打又黑又闷又热的高炉中接受人生的考验，从而实现我们梦想中的蜕变。
第一学期的我们异常兴奋，鼓足了劲儿不要命地学习，大有后生可畏之势。A说他买了一大堆的参考书和习题集，准备大干一番，扬言“考不惊人死不休”。于是买书热这股春风吹遍教室大地，每个人的座位里都堆积了厚厚一打书，老师看了笑得合不拢嘴，直夸我们学习气氛好。
炉内的动态：
一堆堆的碳正在温柔燃烧着的小火中接受受礼，一个个精神抖擞、满面红光、跃跃欲试，高举“奋斗到底”伟大旗帜，勇敢向前迈进。
转眼间，寒假过去了，充了一个假期的电的我们又迈上了征程，只不过脸上多了份疲惫，少了份激奋；多了点老成，少了点轻浮。我们埋头于书堆中，没日没夜地做习题，这对我们的
意志绝对是一次极大的考验，如果过不了这关，那就要和梦想说拜拜了，不过我们都挺住了。已经记不清多少次满黑板的“之乎者也”、函数图像、化学方程式被我们手中的黑板擦无情地擦掉了，仿佛黑板永远不会厌倦别人在它身上涂涂写写，那么我们也应当学会忍耐，毕竟梦想就在前方。
炉内动态：
熊熊大火灼烧在碳孩子的身上，热得让人透不过气来，碳只觉满身酸疼，它们没有发现自己已比以前更光滑了。一些碳叫着：“放我出去，我受不了了，我不要呆在这里！”而另一些碳则在耐心劝着它们：“忍着点吧，胜利就在前方，半途而废可不行啊！”
黑色的6月终于来临，各位考生抓紧每一份每一秒，课间的教室静得出奇，埋头苦战比比皆是，个个堪称“拼命三郎”，怀揣着心中的信念，我们不能放弃！
炉内动态：
黑乎乎的碳如今已变得闪闪发光，它们升级成功啦！
后记：
此刻，我坐在考场内，心中出奇地平静，因为我们都经历了一次人生的蜕变，我们变得更加成熟，经历过无数次磨砺的我们，如今已无比坚强，不管能否实现梦想，我们无悔，永远是蜕变的碳！
（七）我们的名字叫坐在“最后一排”的人
“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土著”送来独有的问候。
“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法安慰我。
“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。
他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢？”我失望了！不！不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢？我久久未放下举着的手……
一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们？”
“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”
别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人！
2007年中考题目：记住这一天
一、题目：生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。
审题是写好这篇作文的前提。提示语是需要一字一句读清楚，仔细琢磨一番的。“记住这一天”，显然是不平常的一天，对自己有重大意义，深刻印象的“这一天”，是自己的成长吗？是家庭的变化吗？是社会的发展吗？……是“这一天”显示出自己的认识选得不秀了新的关键性的体验与转折？
结合提示语就得认真领悟几个关键词语：首先是“我们”，不是“我”，因而“这一天”不仅是“我”需要“铭记”的，而是“我们”都值得“铭记”的，自己是在“这一天”中与大家共同度过的。并且“这一天”会让我们的生命“更加丰富”。这就不是一般的快乐层面上，具有一般的意义，就需要上升到一个初中毕业能达到的人生和价值观的高度，具有一定的理想色彩和青春的气息。于是，无论是“从清晨到日暮”一整天的活动，还是“某一个时刻”凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，写出“我们”为什么值得“铭记”以至如何铭记就扣题了。应该说，考生都有过这方面的经历，甚至平时写过有关的此类的作文。诸如离队的那天珍藏的红领巾与誓言，听某此报告大家很激动的谈论和体会，去作社会调查，去参加志愿者活动。在家庭迁进新居的那一天，甚至就是这次初三毕业拍毕业照的时刻，或者去跟老师告别，大家听到老师的谆谆教导，都可以是“铭记”。不仅清楚而且精彩的。总之，这个题目正确审题，人人都有可写的内容，写得精彩与否就看临场发挥了。
貌似平常实在不易
出作文题目，不甚一件容易的事情。我以为，考试的作文题要符合两个要素：一是让学生有内容可写，二是不能让学生可以事先做好一篇文章来套。这两个要求互相是有矛盾的，出作文考题，难就难在这里。
07年上海中考的作文题目“记住这一天”，应该说不难写，总有值得记忆的一天吧，相信不少学生事先都做过类似的作文。问题在于题目前面的提示：“……正是‘这一天’让我们的生命更加丰富。‘这一天’可能是从清晨到日暮却那么不同寻常；也可能是某一个时刻让‘这一天’变得不同凡响。”提示为作文设立了一个框，要“不同凡响”。这或许就是为了防止学生事先准备好文章来套。但这样的要求，实在让写作者有点为难。我担心有些考生，想不出有些什么日子是“不同反响”的。说实话，要想出一个“不同凡响”的日子确实不容易。或许有些考生会开始胡乱编造了，结果写出一篇虚假的，没有真情实感的文章来。这实在是写作的大忌。我认为，批卷子的老师应该允许考生从貌似普通和平凡的日子里，从一件寻常的事情中，看出“不同凡响”的意义来。
另外，题目的提示还强调了“我们”，这样的提示我是不赞成的。当然，强调共性的、普遍的价值标准也是有道理的，但好文章往往要有个性，要有独特的眼光，另类的体验。所以不宜强调“我们”。
二、满分作文
（一）记住这一天
几千几万个日日夜夜向着地平线飞快地往后坠去,血色天空风起云涌着苍茫的过往,龟裂的大地重新流泻出汹涌的浪涛……每每看着摄像机里快退的影像,我们都会不禁感叹着每一天在历史的洪流中是那样的微不足道,渺小得仿佛仅有一朵花开的时间。可是,有这样的一天,在过去了半个世纪的时光后依然如此鲜明地刻在所有人的记忆里,刻进历史发黄的书页中,散发着持久的墨香。
1970年的12月7日上午,德国总理勃兰特在访问波兰期间,来到了位于华沙老城内的原犹太人聚居区。
站在这片还残存着战争创伤的土地上,作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家的代表,面对着周围眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们,这位德国总理无言以对,于是,他默默地屈身,面色凝重,低垂着头,双膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前。?
这一超出礼仪范围的惊人之举霎时感动了成千上万的波兰人,使在场的来自世界各地的外交官和记者无不动容,勃兰特的一跪,使得普通的这一天,成为20世纪世界外交史册中永恒定格的画面。
勃兰特总理在下跪的那一刻,他也许什么都没有想,他也许仅仅为历史的悲剧感到遗憾和歉意,唯有用下跪来表达当时的心情,也许他仅仅隐约地觉得,那是必须做的,但是在世人眼中,勃兰特总理的下跪,代表了这个国家在这一天终于真诚地承认了历史错误,代表着这个国家在这一天终于真诚地对以前政府的罪恶行为表示悔改,代表这个国家在这一天终于真诚地向世人宣布了承担历史责任的勇气……他的一个简单的动作,使得这平凡的一天不再平凡。
不仅是我,还有我们所有被感动的人,记住了这一天,这一天不仅造就了一个伟人,也重塑了一个民族。
点评：在短暂的时间内小作者能有如此高远的视野,新颖的构思、独特的题材、深刻的立意及流畅的语言实在让阅卷教师击节赞叹。特别的一天,就是勃兰特下跪的那一天,考生以此进行叙述,使其立意点高,很有说服力。这是一篇难得的佳作,可见写作要关注生活,关注身边的事情,通过理性的思考,达到写作的要求。
（二）记住这一天
早晨起床，打开窗户，迎面吹来清新的空气。我深深地吸了一口，顿觉神清气爽。一天新的生活开始了。是啊，眼看中考就要来临，学习更紧张了，老师们似乎比我们还要紧张，当然还有父母。有时候想想也有点可笑，可在一笑而过后，我却深切地体会到他们的希冀之真，用心之苦。
上学的路上，洒满了灿烂的阳光。阳光，德泽万物，给人间带来了温暖，也开启了我心灵的门窗。我欣赏着四周的风景，一切都是那么的美好。要是这个时候中考已结束那该多好啊！“快迟到了，还不快点？”一声清脆的呼唤把我从沉思中惊醒，是她，我赶快和她一起跑入校园。
她是我的同学，是我班成绩最优秀的学生。她每次考试总是令人不可思议地获得第一名。我也曾努力地追赶过，最终却发现是徒劳。今天发试卷，她肯定又是满分了。你看，连她走路的样子都显示出十足的自信，我非常羡慕她。在追赶她的过程中，我收获很多，既得到了友谊，成绩也提高了不少。想着想着，就到了班级的门口，老师早已像往常一样站在门口迎接我们了。三年了，风雨无阻，这让我们很感动。
我急忙把书包放下，还没坐稳，老师便说：“我把昨天下午做的试卷发一下，总的来说，考得还可以，但个别同学的发挥有点失常……”听了这句话，我很担心，因为我预感到我这次没考好，但总不会低于70分吧！
听着老师报分数，我的心越来越紧张，终于念于我了：“某某，65分。”我的头嗡的一声，一下呆住了！我多么希望是老师看错了，或者改错了，可面前的试卷上明明满是红红的叉子，和一个醒目的“65”！我该怎么去面对我的父母、老师和同学啊！
面对着可怜的分数，我好像失明了，什么也看不见；又好像失聪了，什么也听不到。来时的一路光明此时正离我越来越远了。我陷入了无底的黑暗之中。
我不知道这一天是怎么过去的。放学的时候，老师留下了我，微笑着对我说：“每一天都要经过黑夜，然而谁也阻挡不了光明的到来。人生也有陷入黑夜的时候，但要坚信：黑夜来了，黎明就不会远了。老师相信你会走过去的。”我含着泪水使劲地点着头。
我会永远记住这一天，记住老师的话。
（三）记住这一天
我一向不喜欢喝茶，尤其是泡有茶叶的那种，喝进嘴里，那种苦涩的滋味真不好受。我也一直不明白为什么那么多人喜欢喝茶，喝果汁饮料味道不是更好吗？直到前几天，我的想法才有了转变。
“五一”期间，小姨到我家来了，她还带来了自家种的龙井茶。听说，龙井茶是茶叶中的上品，对那些爱喝茶的人可以说是求之不得呢，这么好的机会岂能错过。于是，我悄悄的来到厨房，找到了那些龙井茶，放进茶杯中用热水冲泡。茶叶在热水中一起一伏，仿佛是调皮的鱼儿在河里钻上钻下，可爱极了。接着，那浓浓的茶香也溢了出来，悠悠的香味弥漫了整个屋子。我深深的吸了一口气，一股清香沁人心脾，“嗯，百听不如一闻啊，龙井茶不愧是龙井茶，想起这么弄。”
我心里暗暗感叹着，便迫不及待的把茶放进嘴里。谁知，“哇！”我一下子全吐了出来，这茶比其他茶还要难喝，我刚要让茶“黄鹤一去不复返”——倒进垃圾桶，爸爸进来了。他看我要把茶倒掉，连忙过来阻止。“孩子，你怎么这么浪费，这可是上好的龙井茶啊！”“这哪里是龙井茶啊，简直比药还苦，怎么喝得下去呢？”“别急，喝茶和品茶可不一样啊，拿到一杯好茶，就要慢慢品，这样才能品出它的真正味道。像你这样狼吞虎咽的，当然不行，现在你试试，我相信你一定能尝出两种不同的味道。”我端起茶杯呷了一小口含在嘴里，慢慢的品尝，等到咽下去的时候，果真有点清凉的、甜丝丝的味道，我又呷了几口，苦中带甜的滋味真让人回味无穷！
“爸爸，这茶真的很不错。”“你能品尝出来就好，其实，人生也是如此，只有慢慢地学会尝苦，才能感受到甜。‘一杯春露暂留客，两腋清风几欲仙’的感觉既是品茶的短暂瞬间留下来的痕迹，古朴的凝重成了岁月的沉积，正如茶叶的涩叶停留在喉口没有散开一样。茶如人生啊！”
这一天，我收获很多。品茶，本是一件微乎其微的时期，但龙井茶的苦中带甜以及爸爸的那番话却永远印在我的心里，给我深刻的启迪。正如爸爸所说的，人生如茶。人的一生就是有许多困难挫折和平安幸福所铺就的。如果我们囫囵吞枣的看待我们的人生，那么我们只会看到人生中的不幸与灾难，而把人生中的一些美好快乐的事给忽略了。只有静下心来，慢慢的品，慢慢的咂，才会有意想不到的收获，苦涩的背后也许就有甜蜜的嫩芽。
“请永远记住这一天。”我对自己说。
（四）记住这一天
一个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声……
“对不起，能请您把音量调低些吗？”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。“呃……好吧！”还没说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音……有点响。”“呯！”随着房门的紧闭声，爸爸一转身，叹了口气，眉峰轻蹙。顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈。
这，是一个普通的“风景”，一个六号楼居民人人皆知的画面。因为，几乎每天的这个时刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学生。
但是，天知道，这哪有不发出声响的理由？暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声，就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。
“唉，实在太有影响了！今天再去说一声吧！”爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就已经思忖着去和邻居们说了：“爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？”屋内的我听到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了，微凉苦涩的滋味涌上心头。我忍不住冲出去对他说道。
“不行！”爸爸根本不听我的劝说，直冲出家门。
我趴在窗扣，不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的尊严！
一只手举起来了，当我正准备“享受”几分钟的噪音时，忽然地，声音消失了！父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了。六号楼在此刻，回到了“万籁此俱寂”的场面。
这一天，我的内心被深深地震撼了。父亲的爱让我难以忘却，然而，邻居们的安静让我更为感动。“风景”消失了吗？不，以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹，如今，那一天的寂静却一如既往地延续着，我在心中铭记着这一天。
记住这一天，记住那一刻，记住身边所有人的爱。因为这一天中蕴含着父亲的爱，蕴含着邻居的理解与关切，更蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释！
（五）记住这一天
“啪”，刚走进巷口，大老远就听到摔杯子的声音，我的心不禁一紧，急忙朝家里跑去。迎面碰到了邻居，从她的眼神我就知道——准是我家又出事了！
到了家门口，又听见屋时面“乒乒乓乓”的一阵混响，接着是妈妈的哭喊声。“天啊！都交上手了啊！”我急忙跑进屋里，只见妈妈满脸是泪，头发蓬乱，外衣也被扯破了，而爸呢，形象也差不多，可见双方旗鼓相当，只不过“男儿有泪不轻弹”罢了。
“这种日子我受够了，离婚！离婚！”妈妈的女高音险些刺破我的耳膜。我呆呆地望望妈妈，又望望爸爸。妈妈一副要弄个鱼死网破的样子，爸爸呢，仍旧是老做派：把事情看大了却不能收场，一副温汤水。“不就是打打麻将吗？打麻将怎么了？难道违法吗？警察不管要你来管？”妈妈虽然文化不高，但吵架可一点不含糊，反问好像连珠炮。此时爸爸却只有听的份了。我木然了，又是为了打麻浆！爸妈为这事吵过不止一回了。唉！你说老祖宗发明什么不好，偏偏发明这个玩意儿？不知道祸害了多少家庭！真是作孽。
“爸，妈，你们别吵了。我饿了，吃了饭还要复习功课呢。”我寻机转移话题。妈妈一听这话，慢慢止叫哭声，我不失时机地递上纸巾。“你等等，我去做饭。”妈妈擦干了眼泪，准备下厨房了。我心里想：看来这招还挺管用。
“离就离！”妈妈要休战了，爸爸却强硬起来，一声炸雷般的吼声吓了我一跳。他脸上的肌肉剧烈抖动着，看来真是生气了。我连忙打圆场：“爸爸，你可要想清楚：你们离了没关系，我可怎么办啊？还有不到一个月就中考了，帮帮忙，等我考完了再离婚好不好？”此时屋里出奇的安静，好久，听到爸爸一声重重的叹息。妈妈内疚地看着我，又惶恐地瞟了一眼爸爸，默默地站起来，用手背拭了一下眼泪，又把凌乱的头发捋了捋，向厨房走去。爸爸也默默地拿起扫把开始打扫战场。据以往的经验，我知道和平的曙光终于来到了！我为自己出色地完成维和使命感到骄傲。一会儿，厨房里就飘出饭菜的香味，地面也干净了，除了双方凌乱的衣服，家里似乎什么事情都没发生过。
吃饭时，我一边为爸妈夹菜，一边哀怨地说：“我爱你们，谁都不能失去。希望这是你们最后一战，请你们记住这一天，永远不要忘记。”爸爸妈妈对视了一下，冲我使劲地点了点头。从他们的眼神里，我相信：“战争”不会再来了。
（六）记住这一天
舞台上，灯光突然亮起，帷幕缓缓拉开。我们严阵以待，眼睛紧盯乐谱，手指紧贴在琴键上，只待音乐老师的指挥棒猛然挥下……
这一天，是我们校乐队的第一场大型演出，也是我们这批初三队员的最后一次演出。初三了，学业繁忙，但我们也不肯中断排练。因为我们看重这一天——我们的告别演出！确实，带着登台的欣喜和离别的怅惘，面对全校上千名观众，这一天将不同寻常。
指挥棒，挥下！这次演奏的曲目是《黄河》。激昂的小号吹响了交响曲的开始，接着，长号、圆号、大号、小提琴、中提琴、大提琴等一道奏响，气势磅礴，勇不可挡。我演奏的是大提琴，大提琴有着雄浑的低音，犹如黄河浑流击打河底的巨石。小提琴那轻盈明快的声音，就像那游击队员在密密的丛林中穿行；小号，吹响了冲锋的号角，令人眼前浮现出英勇杀敌的人民子弟兵；竖琴，则如泣如诉地演绎着中华民族的悠长历史……乐曲声回响在礼堂，仿佛黄河之水在礼堂的每个角落来回激荡。
当最后一个音符停止时，礼堂内响起了雷鸣般的掌声。我们乐队的每个队员脸上都堆满了欣慰的笑容。成功了！终于成功了！此时此刻，我闭上了眼睛，感到汹涌波涛已从心中远逝……
回想起一个月前，刚开始排练时，我们人心不齐，无法配合，每一次排练都以失败告终。可是也就在这一次次的排练中，我们渐渐悟出了合作的道理——一即是全，全即是一，于是，我们循此使乐队从一摊散沙变成了一座坚固的高塔。在同学和老师不懈的努力下，我们在一个月的时间里排成了《黄河》，并在这一天的演出中获得了成功。
成功的喜悦使我感受到过去所有的努力是多么有意义，也让我从《黄河》中领略到只有历经挫折，才会拥有成功的勇气。阳光尽在风雨后，无限风光在险峰，人生也不是如此吗？国家的兴盛更不是如此吗？
记住这一天，它使我知道成功与失败之间的道理，也让我懂得在今后的人生，我该怎样踏出
一条有意义的路，使生活更加美好、幸福。
（七）记住这一天
人生中有许多的“一天”，有些随着记忆消失在脑海中，有些却在记忆中烙下深深的回忆。最让我难忘的，是北京2008中奥成功的那一天。
那一天，晚上8点，就有人陆陆续续地聚集在小区中心广场的投影前，观看北京申奥直播。我也来到广场，看见如此多居民自发地来支持北京申奥，感慨到我们中国人真是团结一致。随着时间逐渐临近，人也越来越多，有的坐在地上，有的一家三口拿着自制小红旗。看，那孩子摇得多么快乐。人群也逐渐开始骚动起来，迫不及待地想等到揭开申办城市的时刻。随着宣布结果的临近，人群中开始响起亮而一致的口号：“北京，北京——”我也万分激动，响亮地喊出心中迫切的愿望：“北京！”当萨马兰奇主席走向讲台，吐出清晰的字眼：“申办奥运的城市是——”时，全场变得鸦雀无声。我双手握紧，放在胸前，心中祈祷着北京能获胜。大家都睁大着双眼，紧盯着屏幕，看起来不比在场的代表差半分紧张。10点08分，当萨马兰奇宣布“北京！”这两个清晰的字眼时全场沸腾了，大家欢呼着，拥抱在一起，庆祝这个民族腾飞的瞬间。
现在回想起这一天，总能想到大家拥抱着欢呼的场面。其实你有没有想过，北京申奥的成功，除了代表们的艰辛努力，还有13亿中国人民的支持。在北京，申奥的支持率就高达96%，这是真正的民心所向啊！纵观中国的历史，哪一次取得重大的腾飞不是因为强烈的民族凝聚力呢？在抗日战争中，我们的广大人民凭着小米加步枪，战胜了拥有洋枪大炮的日本鬼子，取得了民族的独立。我们的改革开放不是又一次的革命吗？我们的民族凝聚力在危难中进发，在磨难中越加坚强。我作为一个炎黄子孙，为中国能有如此强大的民族凝聚力而骄傲自豪！
这一天，已永远地载入中国的史册，我为能见证并记住这一民族腾飞的时刻而自豪，更为中国强大的凝聚力而骄傲！
（八）记住这一天
我想我会永远记住那一个夜晚，永远记得那一个夜晚，永远记得那一刻，眼里流出的是眼泪，心间流淌的，叫幸福。
夜很静，静得有些可怕，我努力闭着眼，努力地深呼吸，努力地让自己做出这样的假象：我睡着了——
“吧嗒吧嗒”——是拖鞋在地上走动发出的，很轻，很轻，真的，很容易就能感受到声音的发出者正尽量让自己安静——她正是我的妈妈。
她从不“过早”入睡，起码从我有意识以来，她最早午夜一点睡过，可是今天，她竟已在梳洗，十一点，我在心中默念，离中考还有九个小时，我睡不着，决不是因为紧张——我相信自己。
她在我身边躺下，为我紧了紧被子，我尽量紧闭双眼，尽量装出熟睡的样子……时间一分一秒走过，难道这会是我平生第一个失眠日吗？
有些许的辗转反侧，但我自信已装得像模像样了，也许她依旧能感觉出，因为她是母亲……
“麦麦……睡不着吗？”我没有马上作声，犹豫了一下答道：“嗯……”此时此刻，多希望她能不为我担心……
她把身子移近我，轻轻把手放在我的肩上，轻轻地开始拍打，一下一下，刹时，我竟有些回不过神。
曾几何时，没有妈妈怀抱就不肯入睡的人儿，竟已长大？不再需要母亲的怀抱，而急于去开拓自己的天地，当我执着甩开母亲的手，她却依然停留在原地，只是静静看着我……
她轻轻地拍着我，一下一下，没有没有话语，只是拍打我，突然，有些意外的，我好像流泪了，那种鼓舞恰似山间潺潺流过的小溪，隆冬过后的第一场春雨，那么安静的，那么温柔的……
我很轻地抹去眼泪，努力不发出声音，这寂静的夜晚，但愿永远没有尽头……
有些日子，有些事，即是没有刻意去怀念，依旧会缠绕在心间。我会永远记住这一天，记住几个小时之前，那个温柔的，久违了的感觉……
晚安妈妈！
晚安——
2008年中考作文题目：我眼中的色彩
我眼中的色彩（一）
烛光划破黑暗，照亮妈妈的脸，妈妈的手有些颤抖，神态却专注安祥。她每点亮生日蛋糕上的一根蜡烛，就深看我一眼，像是要用尽她全部的心血。1根、2根……16根!终于，在妈妈的欣慰和希望中，我的面前弥漫开一片灿烂的红色，我的思绪也随之飘远了……
小的时候，特喜欢围着妈妈转。妈妈每次干活时，我就特爱蹲在旁边，瞧着妈妈的脸。妈妈一千活脸就会变红，特别好看；而我一看到妈妈脸上沁出了汗水，就赶紧用我的小手绢帮妈妈擦，每每这时，妈妈就会停下来，笑着亲我一口，这时，她含笑的脸更红，真好看。
渐渐长大了的我。开始接触外面的世界。外面的世界太精彩，朋友、音乐、明星、服装……形形色色，常令我应接不暇，于是我不再关注妈妈。这时的妈妈，在我头脑里的印象除了唠叨，就是“不通情理”。记得有一次，因为学校里非常流行穿红色的棉袄，艳艳的，好看极了。望着别人身上的红棉袄，我心里不禁有些痒痒的。于是回家便跟妈妈说：“妈，帮我买件红色的棉袄吧，别人都有!”妈妈笑了笑说：“你那件蓝色的棉袄，不是挺好的吗!去年才买的。孩子，现在不是追求时髦的时候，你现在最重要的是要想着如何把学习——”
“学习，学习，一天到晚你就只知道用学习来压我，从不关心我的想法。我现在的学习不是挺好的吗?你就知道给自己买好衣服，你真自私——”
“叭”，巴掌落在我的脸上，火辣辣的。
“你给我出去！”妈妈的脸变得通红，双手在不停地颤动。
“出去就出去！谁稀罕!”我捂着被打得通红的脸。夺门而出。我心里难受极了，我只是想要一件衣服，这么低的要求妈妈不愿答应我，还打我，还将我赶出家门……我觉得我是世界上最不幸的人了。“我绝不回去”，我暗下决心。可天公偏不作美，待我停下来时，我才发现，夜，是如此阴森，伸手不见五指；风，是如此的刺骨，直往我身上钻；落叶，是如此的可恶，让我总以为有人在走动；鬼魂的传说，是如此的可怕，总在我头脑里晃动。远远的好像听到妈妈在呼唤我，我想应又不愿，呼唤声由远而近，又由近而远，不久又只有风声和落叶声了。我又冷又怕，不知怎的，这时脑子里老是出现妈妈半夜给我盖被子，雨天给我送伞的情景，脚也不自觉地往家里挪，刚到门口，门“咔”的一声便开了，灯光把妈妈红肿的眼睛传给了我。“妈——”我哭着扑进妈妈的怀里。妈妈将我紧紧搂住，一股熟悉的暖流涌上心头，“孩子，妈错了。妈不该那样待你，更不该打你，妈向你道歉!”“不，妈，是我错了，我不该那样对您讲话，是我的错!红棉袄，我不要了”。我哭着说。
第二天放学回家，走进房间，一片耀眼的红闪入我的眼帘。床上，整整齐齐地叠放着一件漂亮的红绵袄。我愣住了。“孩子，试试看”，妈妈走了进来，脸上充满了笑容，说着，帮我穿上了那件我心仪已久的红棉袄。“正合适!”妈妈说着，满脸的满足。猛然间，我发现，妈妈脸上的红润不知何时已悄然离去了。奇怪J穿上新红棉袄后，我内心竟没有一点雀跃之情。不，我不能这样自私，我要补偿妈妈。
这一个学期结束了，当我捧着红色的荣誉证书站在妈妈的面前时，妈妈笑了，笑得那样灿烂，红本本映红了妈妈的脸，还像以前一样美。
“孩子，快许个愿吧！”妈妈的声音把我拉回到现实。
“是，妈妈”，我边答应，边偷偷地瞧了妈妈一眼。烛光，映红了妈妈的笑脸，而泪水，却模糊了我的双眼。我赶紧低下头，闭上眼睛，假装许起愿来。许什么愿呢?不知怎的，头脑里总晃动着妈妈红红的笑脸，对，就许一个愿……
我眼中的色彩（二）
曾经深深地拒绝过黑暗，因为它不若光明般绚烂，给予的，只是无尽的哀思与希望。
——题记
独享黑暗。
不知不觉之中我爱上了黑暗。在朋友的纪念册中，我留下了一纸黑暗。我说，你就把这片幽静的黑暗当作我吧。
我曾经执着地欣赏白色，但后来我发现白色太纯太真，容不下一点杂色，反令人觉得虚假，就像以前的我。
黑色虽然没有红色的热情与奔放，黄色的自由与希望，紫色的高贵与淡雅，但它有自己独特的美：厚实与质朴。
当疲倦的太阳匆匆收工之后，我独自一人拉上窗帘，独享宁静。
在伸手不见五指的世界里，除了黑暗，我眼中没有一丝色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在继续，我的思想在奔驰。
最好是在黑暗之中泡上一壶黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香气，可以陪伴你一整夜。无需闭上双眼，即可忆起过去的点滴。
看到快乐肆意的，我可以纵情欢笑；看到悲伤难过的，我可以放声痛哭。
不用担心别人会窥探到自己真实的一面，此时陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心里最宝贵的东西掏出来，与地同分，与天共享。不信，你抬头看看夜空中一闪一闪的小星星吧，它们都在黑暗中拥抱着自己的小秘密呢！
黑暗，让我学会在黑暗中获得享受，从享受中获得力量——坚韧与顽强。
当室内的咖啡香气逐渐消散，我拉开窗帘，那远处的黑暗，将灯火阑珊处的小秘密悄悄送到你的耳边。
独享黑暗，不要以为黑色是悲伤失败者的基调，黑暗更是聪明睿智者深思的双眸。
独享黑暗，独享黑暗的乐趣，独享黑暗的精神，独享黑暗的清新。
权威解读这是一篇被众多阅卷老师肯定的佳作，与众多考生不同的是，作者另辟蹊径，欣赏的角度出现在“黑暗”这个词上，“独享黑暗”，确实与众不同，作者的体悟很有特色：黑暗中可以独享宁静、延续思考、纵情欢笑、放声痛哭等等。这种与众不同的思维反映了考生思想上的成熟和冷静，个性鲜明，当然受到了阅卷教师的亲睐。因此，本篇作文被判为62分。高分启示：视角独特 另辟蹊径
我眼中的色彩（三）
独自走在喧嚣的街头，红绿灯交替闪烁。人行道两旁，一片绿色，我想"曲径通幽处"，感受自然界的颜色，脚步匆匆，却足以将它的美丽与惨败尽收眼底。
我向往大自然应该是白的。因为纯净的白色，给予万物生存的空间，恣意洒脱的仰起头，呼吸甜的空气，我想那是的他们会感谢大地的眷顾。俗话说："万事俱备只欠东风"，我愿意创造这一片净土，将其埋葬，让它们用顽强的生命力与时间赛跑，胜者为王。
我们的人生，也不就是如此。竞争无处不在，但只要有好的心态，有面对挑战无畏的勇气，胜利就会站在你这一边。
我一直往前走，一棵松柏，伫立在泥土里，我轻轻抚摸它的枝叶，依然是光滑艳丽的。
你可曾记得，它的存在也一样经历了风霜雪月的洗礼。是什么让它丝毫未被动摇，我想是坚持。
此所谓"坚持就是胜利"。
走着走着，我看见前方有一个小亭，我决定，暂且小歇。
映入眼帘的是一片蓝色，那里有一弯小溪，潺潺流水。这时候，我想："蓝色，给人一种想象空间，拥有蓝色畅想的我们，每一分钟都在幻想，有一天，有一双翅膀，翱翔在一角天空。自由！
白色，是一种情愫，代表我的期许，绿色，是我的心情，代表我向往坚强与自信，那片犹豫的蓝，则告诉我，创新，对于我们的重要性。
人生的历程中，挫折在所难免，懵懂的孩子们，请你尽快苏醒，用双手去创造一角美丽，让我们的城市，变成一望无际的璀璨的晴空！
我眼中的色彩，一路，风景独好，无处不在的颜色，告诉我，我，应该为它做些什么。
我眼中的色彩（四）
人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才 发现，答案原来是丰富多彩的。
———小引
夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。
夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人————老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。
白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题：“生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了班长的话，陷入了沉思。
阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的汗水和生命。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案红色是自己奉献精神的象征；班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。
兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青 的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。
一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的 那一种吧！
———后记
我眼中的色彩（五）
古人非常热衷于纸上谈心。“驿寄梅花，鱼传尺素”，正是雅人雅兴之发挥。尽管梅花到手很可能已经凋谢，尺素上也只是旧话一篇，但款款之情分毫不减，那份欣悦之意更是堪称完美无缺了。而自从世界上第一封由绿色的邮差传递的信笺交到对方手中，绿色，便成了全世界最祥和最温馨的颜色。随着邮递员虔诚的来回，我们彼此牵挂的心也就上路了……
记得有位作家说过，“乡愁”不一定都是“思乡之愁”，不是“乡”，也可以“思”；没有“思”，也可以“愁”。
世界如此之大，哪一片土地你不能思慕？哪一段音乐你不能沉醉？哪一个人你不能深深铭记呢？而思念至极，便要靠尺素传递。
当今世界，是一个被庞杂信息、纷繁事务熨平的时代，人情也随之寡淡了不少。人们更多的依靠内心的支撑，而很少寄希望于心外的扶持。
可是，还是有那么一群人深信着，并感谢生活不断地向其罄其所有。是的，生活给予每一个人一面窗子。尽管梦已疲倦，我们依然深切渴望关在这个孤独、疏远、漠然的世界上，那些彼此懂得的人们能够在心灵里拉一下手，安慰一声：有我们在。
于是，在这古老简便的方式里，有了一块绿色的空间，容纳着脆弱的思念，抚慰着柔软的情感。于是，一些还是有着旧派作风的朋友，依然愿意用传统的方式在纸上谈心，仍然为它的“衣香鬃影”而着迷。
雪天来了，一个学生夹着难以下咽的面包，嚼咀亲情；洪水来了，一位抗洪勇士头枕三峡，听一夜涛声大江东去；秋天来了，两只羊羔在途中相遇，在运送太阳的途中相遇，碰碰鼻子和嘴唇，在那片友爱的草地……这些既可扎根又可休憩的默契，凭借的多半不是“摩托罗拉”或“爱立信”，而是翩翩飞翔的纸片，从这一个绿色邮筒，到那一个绿色邮筒，从这一个灵魂，到那一个灵魂。是的，商业社会里，很少还有写信这样令人“忙中求闲”、“闹中取静”的事了。
绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风的坚持，把歌声送到思念的地址；邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。于是，即使一切的美好都变成了泛黄的信纸，我们也要感谢这绿色的天使。
标准解读：这是一篇抒情色彩浓郁的考场满分标杆范文。它的特色主要体现在如下两个方面：
一是作者从时间角度来选材，写出了绿色的书信在古代和现代的不同的待遇，富有浓郁的人情味。绿色的信使让人们寄托思念、实现沟通，作者深情地赞叹了这片永远的绿色。
二是这篇文章的语言有浓重的抒情色彩，虽朴实无华，但却感人至深。如：“于是，在这古老简便的方式里，有了一块绿色的空间，容纳着脆弱的思念，抚慰着柔软的情感。”生动形象地写出人们对书信的盼望和依赖。读来也犹如一根轻弦在拨动我们的内心。
阅卷评分：内容30分+表达20分+发展10分+书写3分=63分
我眼中的色彩(六)
我眼中的色彩是一个生命在不懈追求中所闪闪烁的耀眼光辉，是年轻的气息冲撞而成的斑斓的色块。我为之倾倒，那是一种生机勃勃的感觉。
独爱太阳赋予大地的热焰，金黄色的操场上充斥着篮球击地的声响与全场人此起彼伏的呐喊。我作为拉拉队的一员准时出现，一片白色校服之中，拉拉队的黑与粉色的服饰炫目地组合成了一道亮丽的风景线。我们我们班刚刚输了决定性的一场比赛，也许他人难以理解，我们依然选择昂首走向操场，用华丽的舞蹈挥洒属于我们的青春。操场的那头聚集了了获胜班级的骄傲的红色，操场的这头，黑色和粉色的舞动点燃了激情，拉拉队用一如既往的高歌与呐喊告诉了所有人什么叫虽败犹荣。一个人应当以什么样的姿态来面对失败，就让我们那红彤彤的脸颊、那艳阳下泛着金光的汗水、那始终挥动的粉色丝带带来诠释一切吧！这一切五彩斑斓交织在一起，绽放出生命的奇葩，这华丽的色彩糅合着青春的气息令我为之动容。
迷恋那间窄窄的广播台，五颜六色的电线交错着，细细编织着我内心深处的“广播台情结”，悠扬的心情传递到校园的每个角落。我凝神聆听自己从容、缓慢的吐字，那篇优美的散文是浪漫的紫，那首凝练的小诗是新鲜的绿，那段有关文艺排练的时事报道是跳跃的橘红……我微笑，自己分明是听见了不同色彩的文字静静地流淌，这是奇妙的工厂，制造出属于年轻生命的快乐忧伤，留在这里怀揣着空白的心情埋下梦的种子，再慢慢用心酝酿那番绚丽的图画。
我眼中的色彩很具体，也许是独唱舞台上炫目的灯光，也许是哪本挤满心绪的蓝色笔记本；我眼中的色彩也很抽象，也许是十五岁花季的绚丽绽放，抑或是那一秒执著的目光、那一次澎湃的心跳、那一番蓄势待发的紧张……我眼中的色彩是生命中动人的光芒，在我的每一次呼吸中能感受到它真真切切的存在着，伴随着我一步步成长。同时这分真实的感觉使我坚信，世界因为注入了年轻活力而多姿多彩，不同凡响！
闭上眼，那些关于活力、奋斗、拼搏、梦想，还有坚持的字眼飞速地旋转着。我转身给世界一个大大的笑脸，清晨的第一道明媚的阳光照到我的身上，在着十五岁的身体上流光溢彩。
我眼中的色彩（七）
曾经想要做一个豪放不羁的文人，行走在羽扇纶巾之间。在落花中独立，看微雨中飞燕，只求在宋代华丽的锦缎上留下浓墨重彩的一笔……
我不是很喜欢唐诗，却对宋词情有独钟。或许是因为唐诗或五五或七七的排列使我感到眼里的色彩有些灰暗，我发现长短句中别有一番斑斓。
可能有配乐诗题改变而来的缘故，词仿佛有着色彩陆离的韵律之美，“帘卷西风，人比黄花瘦”是李清照深紫色的离愁；“海阔山遥，未知何处是潇湘”是柳永淡蓝色的思念；“书咄咄，且休休，一丘一壑也风流”是辛弃疾绛红色的感愤……一首此就如同一幅水彩画，或明亮，或暗淡，或单色，或多彩。这一幅幅图画都出自于长长短短的句子间。而或许这正是词那斑驳色彩的源泉吧。
读词时我很少喝咖啡或茶，因为我的希望只有词那透明的情感之美在心中交汇增色，成为我呀年中一抹亮色。犹记得第一次读苏轼的《江城子》时几乎感动的落泪，只为那几近透明哀思与悲伤：“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，已梳妆，相顾无言，惟有泪千行。”这是一种怎样的情感啊！我仿佛看见眼中的清澈透明的情感在增色，那是苏轼在梦中与死去十年的妻子相会时的泪流满面，是他用颤抖的手握笔写下这两句的语塞哽咽，其中承载了多少辛酸落寞，我依然能感到。它的色彩在我眼中定格，透过它，我看见了不一样的人生。
但是要说宋词留在我眼中最浓墨重彩的一笔，还是那些不知名的文人。他们中没有能写出不朽词句的文豪，也没有能留下传世著作的大家。他们在词的历史上只是死守着自己昏暗的角落，以致我一度怀疑他们写词意义何在：既不能广为流传，也不能为词坛增色，还不如趁早放弃。但直到我读到了宋祁，这位当时的翰林学士，如今却不为人知的文人，所留下的两句：“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。”我才真正明白了。我顿感眼中有一片桔红色，那是夕阳的颜色，它让我懂得不要辜负大好时光的人生哲理，这是最好的解答。或许他们不能做到无人不知、无人不晓，但至少他们将人生献给了自己种爱的事业，人生就会是多彩而美丽的，这是足够了。词坛的多姿多彩，也正是文豪们敢于执著于理想的结果。其实我们也一样，不是红红烈烈中追求在历史上留下自己的色彩，只要脚踏实地、勤勤恳恳，对得起自己的人生，就能在自己眼中、在他人眼中抹上最亮色。我想，这才是宋词留在我眼中最后终得一笔：一抹拥有豁达人生的色彩！
我眼中的色彩（八）
红色的艳丽，蓝色的纯洁，黄色的温柔，他们用自己的独特风格，吸引了无数人的向往，曾经的我也不例外。可自从那天起，墨绿这个在平凡不过的颜色却成了我眼中最美的色彩。
在我家的阳台的一角，是一盆普通的……我不曾注意过它，因为它只有一片片厚厚的绿色花瓣，在阳台的另一角，是我所喜欢的那艳丽的红色，尽情展现着它的美丽与华贵。
每天，我总是精心的照顾那红色玫瑰，阳光明媚时，我让它接受阳光的沐浴；当风雨袭来时，我又将它移入室内。这是那宝石花不曾有过的待遇。
直到有一天……
粗心大意的我竟忘了听天气预报，一场大雨在我熟睡时降临。第二天，听到这个消息的我急忙冲向阳台，顿时被眼前的情景惊呆了：玫瑰垂下了它那高昂的头，地上撒满的是那美丽的红色的花瓣，那吸引无数人的红色并不能留住玫瑰的艳丽，我不禁为玫瑰那脆弱的生命悲哀。
偶然间，我向阳台的另一边望去，我的宝石花依旧顽强的挺立着，经过昨夜的风雨，它只是掉了几片墨绿色的花瓣，原来它竟然这样坚强！
忽然发现，原来那宝石花竟也是如此美丽，它只拥有那平凡的墨绿色，但它却拥有那顽强的生命力，那或许才是真正的美丽！
我忽然领悟：玫瑰拥有了那最美丽的色彩，也正是那色彩吸引了无数的人，可那又有什么呢？在他外在之美下是生命的脆弱，艳丽的红有使它拥有真正的美丽！而宝石花只拥有了墨绿色，但内在的坚强却彰显了宝石花真正的美丽，因为它是一个强者，一个真正的的强者。
外在美并不是不重要的，内在美才是真正的美丽，不是吗？
红色、蓝色、紫色纵然美丽，但墨绿的美丽，在我眼中，它是坚强的象征，是内在美的象征，那才是我眼中真正美丽的色彩！
2009年中考作文题目：在学海中游泳
09年上海作文题目：《在学海中游泳》。
具体要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。
上海市九万多中考考生参加了第一场语文考试，今年中考作文题目是《在学海中游泳》。对此，沪上语文教学界的专家纷纷指出，今年的作文题成功避免了考生猜题、押题、套题的现象，只要学生写和“学习”有关的内容均符合题意，但要写一篇立意高的作文仍有一定的难度。
“这是道命题作文，学生可用的素材非常多，只要写和学习活动有关的素材的文章，就不算离题。”专家分析道，《在学海中游泳》强调学生在学习实践中的感受、反思和感想。“学海”的范围很宽泛，可以写学生在学校的一些难忘的学习经历，也可以写学生参加一些课外实践的体验和感悟，还可以写学生参加社会活动对自己的影响和促进。“游泳”是一个向前的过程性运动，更强调学生的实践，学生在游泳的过程中会碰到很多困难，也经历了一个从“不会”到“会”的过程。
《在学海中游泳》既可以做一个狭义的理解，也可以做广义的理解。人的一生都是学习的过程，参加社会实践、为人处世其实也是一种“在学海中游泳”的过程。这道作文题的核心在于“实践出真知、实践出才干”，只要能把握住这些点，问题应该不会很大。
在学海中游泳（满分作文一）
一个人的一生是学习的一生，是在知识的海洋里遨游的一生，是在学海中游泳的一生。那么是不是人人都能在学海中游泳呢？在学海中游泳是不是一件简单的事呢？
在学海中游泳需要——勇气，试想一个没有勇气的人怎么敢在学海中游泳？只有下定决心，立志成才的人才能有勇气纵身跳进知识的海洋，在学海中学会游泳。卡尔，马克思五十四岁到俄国游学，他的母语本来是德语，可是为了传播他的思想，他鼓足勇气，不知老之将至，决心学习俄语，并且用俄语写文章发表在俄国各大报刊上有效地传播了他的共产主义思想。
在学海中游泳需要——毅力，试想一个没有毅力的人怎么能够在学海中撑下去？书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，在学海中游泳需要很强的毅力，在求知的道路上没有平坦的大道，在知识的海洋里不是一帆风顺的，只有不畏艰辛，勇于劈风斩浪的人才有希望到达胜利的彼岸。八十年代有一个姑娘名叫张海迪，她高位截瘫，医生诊断她顶多再五活年。可是张海迪并没有被病魔吓倒，她热爱学习，在学海中游泳，完全忘了自己的病情，考上了高等学府，读完了本科读硕士，读完了硕士读博士，现在成了一位知名学者和企业家。张海迪大姐的学习毅力难道不是我们学习的楷模吗？
在学海中游泳需要——技能，在学海中游泳要有游泳技能，也就是学习方法。现在获得知识的渠道很多，在学校里从老师那里获得知识，在家里从父母那里获得知识，也可以从电视里获得知识，也可以从电脑里获得知识。但要想真正获得有用的知识还是需要技能的，不然就会知识很凌乱，在大脑里不能留下永久记忆。那么学习的技能是什么呢？那就是重复，记住重复是学习的母亲；那就是勤奋，记住天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的聪明。不要以为老师讲过了，爸妈说过了，电视放过了，电脑查到了，你就有知识了，其实知识并不是轻松就可以获得的。
在学海中游泳需要——爱心，一个有爱心的人才知道学习的重要性，才知道为谁而学。有些学生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老师的百教不烦，好像他是在为父母学习，为老师学习，而不是为自己学习，更不用说为国家富强学习，如此怎么能在学海中游泳而获取知识呢？所以，在学海中游泳需要爱心。爱心可以让你知道报答，爱心可以让你关爱他人。实际上，在学校你有爱心就会和同学们相互学习，讲究讨论，共同进步。
学海无涯，让我们在学海中游泳吧，让我们鼓足勇气，磨练毅力，掌握技能，带着爱心在学海中畅游吧。
在学海中游泳（满分作文二）
在学海中游泳，实在畅快；那么多的知识宝库还在远处，我还要更努力，拼命游得更深，更远……
小时候学习，只是初步了解些浅显的知识。就好像漂在海上，时而欣赏海水击起的小浪花，时而与一些小海星逗趣，乐趣无限。
正是那样的乐趣，深深地吸引了我，我慢慢长大了，忽然，有一天，我决定开始潜泳，探寻隐藏在这蔚蓝海水下的别样秘密。
我缓缓潜下，一阵阵清凉拂过我的身体。学海中竟是如此的静谧！完全听不到海面上汹涌的波涛声和汽轮的鸣笛。远处，似乎有一座辉煌的宫殿闪出隐约的金光，我小心翼翼地游过去，到了那宏大的宫殿前，不禁怦然心动。“文学”两个大字赫然在目，我迫不及待地兴奋地游了进去。
从那时起，我才开始真正领略到了文学的魅力。著名的文学作品好像一条条珍珠项链，那才是字字珠玑。我如饥似渴地阅读着，《爱的教育》让我懂得了“爱他人，爱自己，爱祖国”这样纯洁而无私的情感；《巴黎圣母院》在字里行间浸透着真、善、美；《假如给我三天光明》鼓励着我珍惜现在在文学殿堂畅游的时光；《居里夫人自传》强烈地冲击着我的心灵，让我坚持信念勇往直前……
我有时听培根讲述人生哲理，有时听安妮倾诉二战时的心路历程，有时听德富芦花描绘优美的春景，还有幽默的马克吐温和欧享利，他们的小故事同样引人入胜。
带着一身曼妙的文学气息，我离开文学宫来到了其他依旧迷人的殿堂。
“数学宫”充斥着严谨的气氛，绝无半点嘻皮笑脸的访客。十个简单的数字是数学的基础，这些我在海面上也听说过；不过，当我游入数学的世界，才发觉——坚固的三角、完美的圆、多变的线条；还有直角坐标，统计图表，它们，也绚烂多姿。
学习数学可不轻松，唉，我又不小心呛了口水。但是，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我要坚持学下去，相信，总有一天，我会发现更多的精彩！
学海的宫殿还有很多呢，天文地理，无所不及。我深深地爱上了这片无涯“学海”，相比“睡海”、“电玩海”等，我突然有种“曾经‘学’海难为水”之感。
在学海中游泳，实在畅快；那么多的知识宝库还在远处，我还要更努力，拼命游得更深，更远……
专家点评：作者把各种知识比作海底宫殿，和题目“学海”的比喻相呼应；还不忘写到“呛水”，比喻在学习中遇到的苦难，呼应题目的“游泳”，构思精巧。文中写文学宫、数学宫和其他宫殿，有详有略，安排妥当。语言也很有表现力。
在学海中游泳（满分作文三）
在书法的学海中慢慢游泳，与前人进行心与心的交流，那些流传千古的至理名言一笔一划深深刻入我的灵魂。
打开溢满墨香的书柜，铺开古色古香的宣纸，握笔悬肘，一个人静静地在书法的学海中来回游泳，感受中国文化的人文气息。
小时候以为书法是门神圣的技艺，因为祖父总是笔墨纸砚摆放整齐，喝茶冥思沉吟片刻，随即挥毫如雨，笔走龙蛇。所以我是怀着神往的心情步入这书法学海的。可是在学了两个星期的基本笔划后，我就显得不耐烦了。祖父严肃地对我说：“一颗浮躁的心是学不好书法的，要用一颗虔诚宁静的心去对待它。”于是，我拿起笔，一边默念着口诀一边写。饱蘸墨水的毛笔在纸上划出了一条颤颤的“一”字，“嘀”，一滴汗掉了下来，我擦擦汗继续写。笔画越写越顺畅，祖父也开始微微点头。在书法的学海中，我体会到了坚持的可贵，收获了静心的乐趣。
过了两个月，祖父对我说：“这还算不上书法，但没有了急躁，你的书法可以入门了。”于是不再急躁的我跟着祖父开始临帖了。祖父要我从楷书学起，说这是入门须正。祖父的书法造诣让我言听计从，但我不喜欢“人之初，性本善”的枯燥内容，要求抄写喜欢的歌词。祖父说不行，楷书笔笔正派，只能写名言警句。于是，我工整地抄写“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。在书法的学海中慢慢游泳，与前人进行心与心的交流，那些流传千古的至理名言一笔一划深深刻入我的灵魂。
一年以后，祖父偶然对我说：“写字就是做人，书品就是人品，你的书法之路还很长。现在你可以学习更多的字体了。”草书潇洒随意，一气呵成，我写“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，行书以行为主，我写“采菊东篱下，悠然见南山”，篆书很难写，但笔划均匀古朴典雅，我写“明月松间照，清泉石上流”。我在书法中来回游泳，感受着强烈的人文气息。在书法的学海中我体会到了坚持的可贵，收获了静心的乐趣，并强烈感受到了中国传统文化的魅力。学无止境，我将继续在书法的学海中游泳，游向更远的地方。
【专家点评】好一个墨香扑鼻的小书法家！他把学习书法的过程写得那么清晰流畅，又层次分明，读者仿佛能从中嗅到浓浓的书香。作者把题目的“学海”定位在学习书法，从自己最有感受的地方入手，是很好的选材方法。
在学海中游泳（满分作文四）
学习就是一种不断的蜕变，她为在海中拼搏游泳的我们点燃光芒，为大海染上深邃的蔚蓝，为我们迎接那无限精彩的未来彼岸。
曾问过自己，学习之于我究竟存在什么样的意义，可无论如何总是找不到确切的答案。于是，把时间拨回从前才豁然发现，原来这13年里，我都一直身处在学习的海洋中，越游越远，越游越顺。
记得最早开始学习的，是父亲为了提早给我进行启蒙教育而带回的世界图册。原本只是为了让我对地理有些了解，没想到我却因此深陷其中。在新天鹅堡下听路德维西二世未完的童话，在三江源看中华文化诞生的奇迹，在京杭大运河为古代人民的辉煌而惊叹……不知不觉中，我好像就已经学到了许多许多。那本世界图册，就像是一位领航员，带领着我在知识和梦想的海洋中遨游，从世界的这一边游到旖旎的天涯彼岸，然后收获无价的风景和文化。
大海总有风起云涌时，但正因为这样的波涛才会让你看见在风平浪静时无法感悟的一切，从而开始新的旅程。就如同初二的时候，我也莫名其妙地对学习产生过厌烦，想不通曲线的二次函数和极难背诵的古文究竟有什么意思。那一段时间几乎所有同学都存在着这样一种叛逆的情绪，让我无法找人倾诉。幸好这时有几本名著在身边相伴。泰戈尔生如夏花般的绚烂给我带来心灵魂抚慰；海伦·凯勒的坚强勇敢让我拾起拥抱生活的希望；海子用咸咸的海风捎来温暖和祝福。心里仿佛真的有海风拂过，瞬间平静下来。换一个角度想一想，二次函数不正像我的学习状况吗？海浪打来，把我带到最低谷，但只要坚持下去，重新燃起信念，就能绝地重生，游向无限美好的未来。
后来，我看到了一本关于漂流小熊的书就突然生出了一个念头：让我的书也像小熊一样，带着希望、知识与爱游到世界的每个角落。于是，我把它们传给了我的好朋友们，相信他们在感受完在学海洋中畅游的乐趣后，会发现我在扉页上留下的字：“好书相传，游向彼岸。”
一年了，不知现在那些书都在哪儿？是在长城下被游人用胶卷定格，还是在一位母亲的手中缓缓翻阅，抑或是在贫困学生的书包中给他们带去希望？每想到此，我都不禁笑出声来，那书的背后一定留下了更多的感悟吧。终于，我也成为一名领航员了，带领着更多的人，带着爱与微笑，在学习的海洋中游泳。
终于明白，学习就是一种不断的蜕变，她为在海中拼搏游泳的我们点燃光芒，为大海染上深邃的蔚蓝，为我们迎接那无限精彩的未来彼岸。正如海子所说，那一抹幸福闪电告诉我的，我也将告诉你，“在学海中游泳，处处春暖花开。”
【专家点评】作者非常形象地讲述了自己在学海中游泳的过程：先是好奇，后来有过倦怠，最终又找到了乐趣。相信他的感受很多同学也会有过，只是他能根据题目的要求，用被人领航、被海浪打到最低谷和最终自己成为领航员三个阶段清晰地勾勒出来，生动地讲述出来。
在学海中游泳（满分作文五）
探索书海的我历经海风吹拂，海浪扑打，终于练就完美的“自由泳姿”，并幸运地找到“同游者”。
站在浩瀚的学海边缘，我渐渐学会投身其中，让残留着书卷香的海水洗涤心灵，让思想遨游其中，汲取无限的知识与乐趣。
初涉学海，我的入门课程便是识拼音，写汉字。“aoe……”不断地从那张小嘴中蹦出，而一个个歪歪扭扭，略显笨拙的“孔乙已”也出现在了这名新手的作业本上。精益求精的我常会因一笔一划的不标准而急得大叫，而身旁的老师、父母则伸出他们沉稳的大手，手把手地教我。稚嫩的字迹被渐渐勾勒得工整，那颗初识“学海无涯”的心也大胆地沉浸到了书海中，学会游泳的入门步：“下水”。
脱离了别人的帮助，我开始了无拘无束地遨游。“寒窗”下的我常会因学习而废寝忘食，沉醉于三国英雄们的义薄云天，沉醉于莎士比亚十四行诗的凝练有力，又或是沉醉于鲁迅“横眉冷对千夫指”“我以我血荐轩辕”的冷峻锋利，欧·亨利故事的曲折离奇，匪夷所思。虽不至于孔子读《周易》时的“韦编三绝”，但也称得上是“为伊消得人憔悴”。妈妈总是会嗔怪地说：“小心变成书呆子！”但对于任思想在书海中徜徉的我来说，正乐此不疲，又怎么会觉得苦呢？而且，我也有自信，决不会变成只会“啃”书本的书呆子。
探索书海的我历经海风吹拂，海浪扑打，终于练就完美的“自由泳姿”，并幸运地找到“同游者”——与我情投意合的好友，与我同游这“愈往而愈不知其所穷”的书海，撷取知识之精华，交相问难，分享乐趣。
渊博的知识深藏于书海之中，等待着“乐游者”去探索、发现。我愿成为其中之一，徜徉于书海，从中取一瓢瓢甘露泼洒心间，滋生无限乐趣。
【专家点评】这位同学紧扣“游泳”来写，从“下水”开始，到“无拘无束遨游”，再到找到“同游者”，一层进一层，思路非常清楚。在学海遨游的过程中，古今中外的文学作品纷至沓来，写得自然，写得流畅，说明作者在学海中游得很不错哦。
2010年上海中考满分作文：黑板上的记忆
我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，显得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角……
理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。
我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。
9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……
身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。
结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着……
“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。
我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。
答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。自始至终我都是正确的。并且，我不曾放弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么？不，9分，也可以那样完满。
“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。
这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为傲的记忆，同时，也是激励我走下去的不竭动力。
黑板上的记忆，美好、坚定。
2011上海中考满分作文：悄悄地提醒
喧嚣与繁杂，成了这时代的通病;炒作与呵斥，演绎了诸多的新闻;悄悄地提醒，来得实在正是时候;心灵鸡汤，抚慰了一颗躁动的心灵。
你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。让我们真正和谐地奔向美好的明天!
你的真诚，是那么地感人;你的善意，是那么地清纯;你的美德，是那么地高尚;你的一个悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能够扭转乾坤。
不需要三令五声，不需要大张旗鼓，不需要声嘶力竭，不需要文山会海，也不需要十二道金牌，更不需要强力推进，只需要你一个悄悄地提醒，就足够改变我的命运。
在我迷茫的时候，你一个眼神，充满了鼓励;在我失意的时候，你一个开心的笑容，传递了信心;在我失败的时候，你一条短信，燃起了我的激情，悄悄地提醒，胜过那雷霆万钧。
小时候，我顽皮地下河洗澡，是妈妈大声地喊我回家，并给了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深的印痕。
小学的时候，下大雨，我的油纸伞使劲地转来转去，看那水珠成圆圈状飞洒，忽然一阵大风起兮伞飞扬，戳破了同伴的油纸伞，我吓得不知道怎么办才好。是父亲悄悄地提醒——“快去，与那同学换把伞。”在我的心理播下了善良的种子。
当年中考前夕的时候，一次体育课，我不小心把脚踝骨扭了，老师把我背到医院，同学们也纷纷看望我，面对紧张的复习，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行!”在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。
工作以来，面对那些不太听话的孩子们，总希望他们端正态度，明确目标，改进方法，千方百计地提高成绩，养成问了礼貌的习惯和优良的情操。有时候就悄悄地提醒——“在危险的边缘，不要滑得太远。”也让许多的孩子们铭记在心。
贪污，是缺乏有人悄悄地提醒——党纪国法之外的一个悄悄地提醒;失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——冲动就要受到惩罚的悄悄地提醒;心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。
忠诚于事业，忠实于家庭，忠贞于爱情，忠爱于大自然，钟情于人生——让我们互相多一点悄悄地提醒!
