《精美的外衣——土特产包装设计》教学设计 土特产包装

《精美的外衣——土特产包装设计》教学设计

主备人:吴新柏 戴黎黎

一、课型:工艺课

二、课时安排:两课时

三、教学对象:八年级学生

四、教具准备:范画、示范包装盒若干

五、教学目标:

1.使学生了解商品的包装装潢的作用和包装的几种主要形式。

2.让学生将已学的装潢美术知识作一次应用性的练习,提高学生对装潢美术的设计能力

和欣赏能力。

3.培养学生对装潢美术的兴趣与热爱生活的思想感情。

六、教学重点和难点:

1.重点:本课重点在于讲清包装盒的构造特点和用途。

2.难点:在于如何使学生从平面设计转化到立体设计,并达到内容与图形相统一,解决造

型符合陈设环境统一的问题。

七、教学具体措施:

1.教师在课外收集资料,以扩大学生知识面。

2.当堂示范以讲清包装盒的构造方法。

3.举例子说明图形,色彩和环境的关系。

4.让学生积极提意见和动手创造,提高学生创造能力。

八、课前准备

1、各种商品包装小纸盒,20个左右。

2、卡纸、包装纸、瓦楞纸若干。

3、直尺、三角板、小刀、圆规、曲线板、剪刀等工具,每组一套。

4、乳白胶、万能胶、双面胶、透明胶带、订书器。

5、电脑多媒体。

九、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

课前准备

课前准备好教学用品到教室并打开电脑多媒体

准备好课本及收集来的包装纸盒

在搜集资料的同时了解包装设计

导入新课

同学们,都爱吃一些土特产吧,当你们吃它们时除了看产品质量外,还要注意什么?同样一种商品在你面前,你想买哪一个,首先想到什么?

学生思考小组代表回答(略)

创设情境引发思考

教学发展

教学发展

教师举出几个包装纸盒,同学们把你们准备的纸盒拿出来,看一看谁的漂亮,你们最喜欢哪一个,为什么?

教师总结,这就是包装设计,是一门艺术,今天我们来研究学习一下它

学生代表回答(略)

实例直观学习

课件展示课题

精美的外衣——包转设计

课件展示本课的学习方案,首先了解本课内容,带领同学们探索知识。

学案:(问题与探究)

①什么是包装设计?

②包装设计要注意什么?

③包装的要素

④包转的分类

根据学案自学课本,完成学案要求

永嘉本地土特产:

1、枇杷 2、杨梅3、麦饼4、田鱼 5、板栗 6、柚子

7、素面 8、粉干9、柿子10、西瓜 11、早茶……

自主学习,了解基本知识

课件展示优秀的包装设计,展示图片。如图

在欣赏中扩展思维

扩展视野

加深学习

教学再发展

课件展示别插结构纸盒包装设计,并解析别插结构。如图

学习别插结构知识

进一步

开阔视野

进一步

实践探索

分发材料制作糖果包装

小组合作,实际制作

纸盒包装

合作学习,

实践探索

选取优秀的学生作品展示

解释创作思维

通过鼓励,激发学习热情,并充满对生活的热爱。

小结

教师总结

通过本课的学习,同学们了解了包装设计艺术,开阔了艺术视野,也培养了艺术创新思维。

小组代表总结

教学

学习反思

十、总结:教师把方盒制作较好,图形和色彩较理想的作业向班里同学展示,并对全班作业加以讲评。布置下节课的内容和所需工具。(讲评时,优秀的指名表扬,以加强学习兴趣;较差的作品不指名,指出缺点,以改正)




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