爱华网每到上下学的时间，大街小巷都被一群穿校服的学生充斥着，他们穿着一样的衣服，带着各自的
表情往家走。校服穿在身，几乎每个孩子都长得差不多似的，若站在远处，还真不好辨认。看着这些
尚未长大的孩子们，我心中不免为他们感到忧虑，悲悯之心油然而生。
自己也是从学生时代走过来的人，记得上中学时，每天都要穿校服，不论任何原因，不管有何理
由，不穿校服，就要被学校扣分，被老师责备，被同侪看为反叛不羁的异类，所以一套校服穿整整一
周是再平常不过的事情了。每到休息日，洗校服成了一件重要的大事，不然周一上学干不了就惹大麻
烦了。夏天还好说，气温高，衣服干得快。一到冬天，最怕上学时校服干不了，有时一周只休息一天，
周日洗好校服，到周一上学时袖口，裤腿口有时还是潮湿的，就算这样也要忍受着湿冷硬着头皮穿。
通常校服的质量都非常的差，穿个一年半载，袖口和裤口的松紧带就失效了，自家家长不会修的，
就拿到服装店花钱修理，会修的，就花时间修，还有的修也不修，就邋遢地穿到毕业，家里有些钱的，
就从学校服装厂再买一套替换着穿，总之要想尽一切办法，保证上学的每天都穿着校服。
从前对学生穿校服的事情并没有想太多，只是觉得校服给学生添了很多的麻烦。可是现在，想起
这件事就觉得痛心，这对一个学生来说是莫大的迫害啊！这里面真是问题多多。
不讲卫生
学生每周只穿一套衣服，一周下来不知里面要积攒多少有害细菌和不洁之物。有的小学生正是爱
玩爱闹的年纪，追追跑跑，打打闹闹，做运动，衣服穿一天就很脏了，即使这样也要穿够一周才有时
间洗。就这样，学生们每天就被一团污物包裹着，生病的几率也就大大提高了。我有个在西班牙上学
的小侄子，刚去西班牙时，上学第二天老师就惊讶的问他：“你为什么还穿着昨天的衣服呢？”原来
西班牙人每天都会换一套新的衣服出门，这样既卫生健康，又是对自己，对别人的尊重。可是我们中
国人往往是衣服不穿脏不换。而且他们上体育课时都会穿专门的运动服，课后都要在学校冲个澡，并
且要自备好干净的衣服来替换体育课时的脏衣服。其实他们也有校服，只是在学校与其他学校共同参
与某些大型活动时才穿。这是何等大的差距？
抹杀个性
穿上校服，看上去一片整齐划一，高度一致，有多少人能看得见在这一片整齐划一之下潜藏着的
无理迫害？不允许有个性，不允许有自己的选择，有的只是服从，只是一致。这样相同的打扮是次要
的，它对孩子心灵的影响是难以估量的。穿校服的孩子，因为着装一样，时间久了，就会不自觉地随
大流，与别人一样成了一种习惯，成了一种定式，自己不愿，不想也不敢与别人有相异的思想，因为
他不愿被看成异类，不愿突出自己，不愿被孤立，只有和别人一样，他才能感觉到安全感。久而久之，
孩子的创造性，想象力与独立的个人思想就这样被慢慢的消磨殆尽，剩下的只有像校服一样千篇一律
的同质化思想，这是多么可怕！
人在小的时候形成的审美观，性格与思想会影响到一个人一生的幸福，而让学生每天都穿一样的
校服，正是在破坏这些美好品质的形成，年龄越小，受到的迫害越大，对他们今后的影响也越大。
设计粗陋
中国学生的校服几乎都非常的难看。看见路上穿校服的学生，再加上他们那被学习的重担压抑的
表情，我很难将他们与那些美好而阳光的词汇联系起来。校服，应该体现学生的活力，穿上校服，能
够让自己和别人感到一个学生应有的精神抖擞，阳光快乐。校服还应体现一个学校的特色，每个学校
的校服都应该是不同于其他学校的。从我身边来看，每个学要的校服几乎都是一个模式，统一的运动
服，大多数是蓝白运动服，有的学校会用红白，绿白或黄黑等颜色，但几乎都是运动服。在大街上，
如果不看校服背后的校名，都无法分辨是哪个学校的学生。依我看，校服都可以叫“区服”，“市服
”，“省服”，甚至“国服”了，实在是严重缺乏独特的设计，几乎不跟何的美沾边，有个别的学校
会用点小西装，小套裙什么的，这算是好的，更恶劣的，还有用警服当校服的。
不尊重自由选择
强制性要求学生穿校服，学生慢慢地变得听话，顺服，没有主见。你没得选，只有服从，这是对
一个人极大的不尊重，连自己穿什么衣服都要受到别人管制，连这样的小事自己都不能做决定，都没
有选择的自由，这样就会出现两种后果，要么逆来顺受，成为顺生；要么反叛对抗，成为叛生。这两
种结果都不好，前者变得没有主见，办事情犹豫不决，优柔寡断，自己拿不了主义，学会忍气吞声，
有怒不敢言，最终成为会顺服的“好孩子”，大了就是呆板的顺民。后者变得叛逆，为了自己的权利
而叛逆，听不进别人的劝说，即使老师，长辈有正面的劝说也不愿接受了，这样的后果可想而知。
一个孩子从小没有生活在不被尊重的环境里，这对他是多么大的摧残与扭曲，小小年纪就受到这
样的迫害，长大后有多大的把握不步施迫害者的后尘呢？
领导回扣
校服很贵，质量很差，校领导们从中捞的钱很多。
每个学生至少拥有两套校服，一套冬季，一套夏季。很多学生正是长身体的时候，长高一些，长
胖一点都要再次订做校服，有的怕一套替换不过来就会多买一套。而学生的校服由谁来生产，校领导
说了算。很显然，这得看哪个生产商有“诚意”，只要有“诚意”校领导就会把这批活交给这个生厂
商。这样对双方都有好处，从而实现了校领导与生产商之间的双赢。至于校服的质量，勉强过得去就
行，所以材料就用的差一点，做工粗一点，再雇佣廉价的劳动力来生产，然后高价卖给学生，这样就
能实现双赢再赢了。这样生产出来的校服，成本低，利润高，好处都让生产商和校领导占了，至于产
生什么不好的问题，这就完全由学生自己来承担了。
我有个表妹，和我说，夏天的校服很透，里面的内衣都能透出来，所以女生穿夏天的校服，里面
还要再套一件衣服才行。本来夏天就很热，因为校服，学生还得遭这样的罪，那些赚了好处的人还整
天口口声声的说一切为了学生这样的话，真是大言不惭啊。
悲哀与忧虑
花样般的年纪，本应是尽情的展现自己的个性与美丽，无拘无束地发挥自己的想象力与创造力，
享受成长的快乐的美好时期，可是因为校服，学生们的身心受到了和气大的戕害？这种戕害非但未停
止，而且愈来愈变本加厉，这对还未成人的孩子来说是多么的不公平，当一个中国学生，真是可悲而
可怜。
今天，他们穿着校服去上学。
明天，他们还要穿上校服，继续去撞衫。
明天的明天，当他们脱下校服，他们会不会去“撞人”呢？
改变？
这样的情况该怎样改变呢？通过舆论吗？通过向学校和教育机构建议吗？通过上街游行抗议吗？
通过媒体来施压吗？通过监督吗？当然可以，只是还有一个问题，我们有以上的权利吗？！不过，我
相信，早晚会有的！
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