本科二年级《广告招贴设计》课程——学生感想及作品展示 本科二年级

反皮草海报


青奥会海报





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中国精神海报






这期招贴设计课虽只有短短几周,却是受益匪浅。谈及收获,实为一个过程,因为这个阶段过程比结果重要。招贴设计课分3次理论和实践结合进行,分别为:2014年南京青年奥林匹克运动会、DAF国际大学生反对皮草艺术设计大赛、中国包装联合会开展的“中国精神”创意征集比赛。这期间,很感谢管老师精心安排与引导,使得几周的课充实并且让人反复咀嚼回味。图形、色彩、字体、版式、基础理论、艺术表现,课上多媒体结合大师的经典作品,并选择全国大学生历届获奖作品,独具匠心,更有贴近性。管老师总是在传授理论的同时,鼓励学生多参赛、多亲自实践。唤醒沉睡在书本理论中的学生。

我们参与的3个比赛,每人稿图有200多张,不停的修改、深入、完善、比较、交流。南京青奥会招贴海报中,概念上南青是世界的,我所追寻的是一种具有世界共同语言的简洁图形,同时能把“南京特色”带给受众,并且让他们愉快的记住。我逐渐认识到为何设计被称作“视觉交流”。在自己主观处理时,心中要有受众。我相信这是一种互动的游戏,能带给设计生命,或者说这样的设计不是死的。再谈图形元素,南京的悠久历史建筑感染了我,经过大量查阅文献与书籍进行塞选,最终用明城墙与江南建筑外形进行设计延伸,化为面带微笑的青少年,把迎接的热情与青春的活力释放出来。宏观来看,这样的方向也符合这次会徽设计,风格统一。图形本身概括、简练成纯粹的视觉符号。谈到视觉表现,我想江南建筑的意蕴,吴冠中老先生表现最为精彩。老先生绘画的表现手法,认真“吮吸”,再结合自己的感受去调整。他的水墨画构思新颖,章法别致,点、线、面的交织而表现出来,精炼到极致。最后,招贴的表现手法,即为中国水墨来勾勒明城墙,马头墙、粉墙黛瓦屋的江南,而青少年的眼睛、鼻子用的是西方彩色泼墨去挥洒点缀。色彩中,像是世界的朋友们齐聚一起,给黑白的水墨江南带去了欢快的色彩、活力。“中国精神”主题创意征集与世界反皮草的招贴中,我在思考给受众带来的第二感受、第三感受,往简洁的图形里注入些反讽和幽默,希望能带来一些感官刺激,引起反思与共鸣。每一张招贴的构思,都使我获取新知识,这个设计过程中联系的很多我不擅长、不知的知识,我可以去弥补、学习。这样看来,像是自己去做一件事情,发现困难,寻找方法,修改解决。将自己化为孩童去认知,是多么好的一个方法,我们需要那样去发现新事物,甚至重新认知熟悉的事物。

回想结束已久的课程,管老师的教学言简意赅,如醍醐灌顶。我们在引导中,能不受制约的进行单纯的设计语言的练习。身兼著名设计师和高校名师两份职位,这样可以很好的引导我们去做真正的设计,或者说让我们知道设计是怎么一回事,这样看来很是幸运。

  

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