第一桩
彩旗飘飘,祝福声声,在早上的升旗仪式上学生献上了配乐诗朗诵《教师礼赞》:
教师礼赞
男1:一个普通的名字,薪火相传,历经沧桑
女1;一种平凡的职业,风雨兼程,源远流长
男2:这个名字那么普通,很少写进辉煌的史册
女2:这种职业那么平凡,绝不会让人铭记心上
男1:这就是老师,在社会上人微言轻
女1:这就是老师,在生活中少有张扬
男2:在理想和现实之间铺设道路
女2:在今天和明天之间搭建桥梁
合:用智慧和毅力塑造才华
用纯真和挚爱唤醒善良
男1:早晨,太阳还在睡着,你却已经步入课堂,在希望的田野上,洒下甘露,播种阳光;
女1:晚上,昆虫都睡了,你拖着疲惫的身子走在回家的路上,陪伴你的只有静寂的街道,冰冷的星光。
男2:眼前晃动着没批完的作业
女2:心里却惦记着明天的课堂
男1:家长会,你不在自己的孩子身边,却守在学生的病床旁,你不能为病重的老人喂汤药,因为学生中考,你不忍心离岗!
女1:春天,你是细雨滋润孩子的成长;夏日,你是薄云,送孩子一份清凉;
男1:秋天,你是白露,催化孩子的成熟;冬日,你是雪花,孕育孩子的又一个希望!
女1:你是绿叶,默默地把红花供养;你是石子,铺就他人的锦绣前程;你是肩膀,搭成人梯撑起攀登的豪壮!
合:一身粉尘,两袖清风,三尺净土,桃李芬芳;
舍弃功利,写下希望,独领风骚,放飞梦想。
男合:因为热爱,你深情地忍受寂寞,演绎平凡
女合:因为热爱,你微笑着擦去功利,写下希望
男合:选择了教师,您无怨无悔走上了讲台,
女合:平淡的真实,真实的平淡,聚变成您燃烧的太阳
合:在平凡与伟岸间徜徉,心总会滚烫,滚烫
女1:教师,太阳底下最光辉的职业
男1:理应接受学子们最敬仰的目光
女合:今天,我们要向所有的教师致敬祝愿你们工作顺利,身体安康!
男合:今天,我们要向亲爱的祖国致敬祝愿我们的祖国文明进步,繁荣富强!
八年级全体同学祝敬爱的老师们节日快乐,身体安康!
第二桩
开学初,七年级举行了隆重的入校仪式,九年级举行了振奋人心的中考誓师大会,唯独八年级似乎是被忽略的一届,高不成低不就的,但学校还是想出了一项活动来调动八年级学生的积极性,主题“感悟成长挑战自我放飞梦想”,希冀给波澜不惊的八年级学生打上一针强心剂,让他们一直处于奔跑状态。不怕慢就怕站,每天进步一点点,和自己比身高,和自己比成熟,同时发挥团队合作精神,在竞争中成长,在合作中共赢!
附:学生发言稿
在竞争中成长
早在两千多年前,我国著名的思想家孟子就说过一句话:生于忧患,死于安乐。英国生物学家达尔文也说过:物竞天择,适者生存。在今天这个充满挑战和竞争的社会,为了生存我们必须和对手竞争,为了发展我们必须学会竞争!
强者的可贵在于在竞争中奋进成长,弱者的可悲在于在竞争中颓废消沉。竞争并不可怕,只要我们正视自我,奋发图强,成功终究会光顾我们。把每一节课,每一次测验,每一次运动都融入到竞争中,同时作为检验自己能力的好机会。考试,是我们学生不可回避的竞争法则,有些同学在考试中取得了理想的成绩,有些同学却不尽人意。于是一部分同学灰心丧气,自认为低人一等、无力回天,从而一味的抱怨,终日自甘消沉、不思进取,这样一来,不但于事无补,反而会更加糟糕,使自己的前程越来越显得暗淡无光。而另一部分同学,通过这次考试了解到了自己目前的状态不容乐观,于是通过改善自己的学习方法并不断的努力以换得回报,可以相信,这些同学在以后的学习和考试中定然会有惊人的进步.
人总是渴望成功,害怕失败,但是容易忽略一点:失败也是一种成熟。在这个世界上,每一次成长总是伴着挫折、失意、教训等,不妨坦然接受来完善自我。错过了星星就别再错过太阳,在竞争中寻找那份通向成功的财富,坚信风雨过后定是最绚丽的彩虹。“前事不忘,后事之师”,在竞争中我们可以获得巨大的收获。同学们,让我们从现在开始,就培养自己的智慧和勇气,掌握和适应竞争的规则吧!懂得了在竞争中成长,就得到了开启成功之门的钥匙。也只有这样,我们才不会被这个竞争激烈的时代所淘汰!
同学们,天空是阳光雨露和风霜雨雪共同组成的,让我们在竞争中炼就一对强劲有力的翅膀,携着梦想与希望,展翅高飞,飞得更高、飞得更远!
附2:活动议程
《感悟成长迎接挑战放飞梦想》主持词
主持人:男:青春是人的一生中最美好的时光,美丽的青春播下了成功的种子。
女:我们举起双手,就能托起明天的太阳,我们张开翅膀,就能拥抱未来的辉煌。
男:我们风华正茂,书生意气,拥有梦想。
女:回首我们身后的一串串脚印,深深浅浅,有曲折,也有直线,都在无声诉说着我们的成长。
合:焦作市第十七中学八年级“感悟成长迎接挑战放飞梦想”活动现在开始!
女:活动第一项,由八年级五班的尚书同学发表成长感言,题目是:在竞争中成长掌声有请!
一、学生成长感言(尚书)
男:谢谢尚书同学的真情感言。作为十七中的学生,我们是自豪的,作为自主管理成功的年级,维护学校声誉,提升自身形象更是责无旁贷,下面有请各位老师为学生佩戴十七中胸卡。
二、佩戴胸卡
由教师给学生佩戴胸卡。
各班周五放学前贴好照片,收回,按升旗学生站队顺序排好,用皮筋捆绑。佩戴时依次拿胸卡,不要拿绳(以免弄乱)
女:班级是我家,进步你我他,请邓主任为我们八年级20个班授班旗:
二、授班旗(邓主任)
20个班的班长,主席台前列队。
男:正如尚书同学刚才演讲中所说:懂得了在竞争中成长,就得到了开启成功之门的钥匙。让我们以青春的名义发起班级挑战:
三、班级挑战(袁红伟负责)
挑战环节喊出挑战班级及口号。八年级X班向xx挑战,(喊出班级口号)……
准备工作:
根据上学期班级管理及学生成绩排名,班主任引导学生商定挑战班级,做好学生动员工作。
原则上选择相邻班级、本楼层、相邻楼层。便于了解,竞争。挑战班级实力要略强或相当
选好后提前通知对方班级。挑战书、应战书周五放学前送给李文学老师1份,下周一做好版面,下周二仪式结束后贴在班级1份。(字数不要太多,A4纸3号字一页以内)
挑战书大致格式:
八(X)班致八(XX)班挑战书
尊敬的八(XX)班全体同学:
你们好!我们八(X)班向贵班(班级积分)和(班级成绩)发出挑战。
第一段:夸自己的班级。说出自己班级的特点,长处,写出成绩。如:我们八(X)班是一个团结、战斗、合作的班集体,勇于竞争、勇于争先。我们获得过班级,获得过XXX。
第二段:赞扬对方班级。例如:你们班是一个团结友爱,自强拼搏的班集体,你们学习认真刻苦,勤学好问,有着坚韧不拔的奋斗精神,有着积极进取的拼搏精神,你们有良好的自主管理,你们有优秀的学习成绩,你们实力雄厚,潜能无限,是一个很的优秀班集体。
第三段:挑战策略。我们怎么做。如:自主学习有序,上课认真投入,作业认真完成,发挥小组优势,相互监督,共同提高,我们把每一个细节做的更好,等等。
第四段:挑战誓词(口号):简单、明了、励志。(如:相信自我,不断超越!挑战自我,追求卓越!)
我们八(X)班,写下此挑战书,请贵班接受我们的挑战,让我们在本学期期末评比和考试中一比高低。
八(X)班全体同学
年月日
应战书大致格式:
八(XX)班应战书
XX班同学:
你们好!
很高兴能接到贵班的挑战书。我们x班全体同学正式接受你们的挑战!
你们是一个优秀的班级,但我们XX班也是一个团结、战斗、合作的班级,更是一个敢于迎接挑战、勇于迎接胜利的班集体。
挑战面前,困难与希望同在。我们要攀登,谁也挡不住我们前进的脚步;我们要飞翔,谁也阻止不了我们腾空的希望!
友谊第一,名利第二。我们是对手,是战士,是战场上互相搏击的勇士;但我们也是朋友,是战友,是十七中校园里苦读的同窗。我们相信竞争会使我们共同进步。
应战誓词(口号):……(可以和本班挑战口号一样)
八()班全体同学
2014年月日
班级管理积分超过对手,为挑战成功;班级成绩,年级前100,200,300,400及各科总平均分,五项三项超过对手为成功。
挑战成功的班级,学校给予奖励。
女:
四、学生宣誓(学生领誓)
领誓:
有梦想才有希望,有希望才有力量,有力量才有辉煌。
让我们高举右手,庄严宣誓:
誓词:
自信创造奇迹,拼搏成就梦想!
竞争产生动力,合作共享成功!
竭尽全力拼过程,问心无愧看结果。
给父母一个惊喜,给未来一片光明。
为班级添彩,为母校争光!
宣誓人:八年级X班从1班到20班依次报班名
五、刘校长动员讲话
结尾:我们的目标将为我们的学习注入强大动力!
我们的勤奋将为我们目标的实现打下坚实的基础!
第三桩
教室里响满了“老师好!节日快乐!”的问候!
校园里跑满了手持鲜花贺卡的学生!
其实,在这个特殊的日子里,礼物并不重要,得天下童子而教之,三年后成为英才,才是送给老师最大的礼物!
我也收到两只小花和一幅学生亲手绘制的水彩画!花香画美,尤其是把老师画的这么美,陶醉!幸福!
后记:
今天是我们的节日,社会各界都表现出极大的热情和赞誉,习大大“尊师重教”的举动更是起到了重要的引领作用,的确,“古之王者,建国君民,教学为先”!但愿这种“重视”不是停留在口头上,但愿这种“重视”一直在路上!毕竟,百年大计,教育为本;教育大计,教师为本!