爱华网《心理医生十日谈》常见心理疾病症状与治疗方案
小儿教育问题
问题1：儿童感觉统合失调症
病症基本介绍：感觉统合失调症最早在60年代末期由美国精神病科医生艾尔斯提出来的，是一种现代都市病。是指进入大脑的感觉刺激信息，如视觉、触觉、嗅觉、味觉等在中枢神经中组合不优化，不协调。神经系统非常复杂，有了统一协调，大脑才能做出认知、判断和指挥，整个机体才能有效和谐运作。如果大脑对感觉信息统合发生问题，机体就不能有效的运作，此时大脑的高级认识活动，诸如注意力、组织力、自我控制力、概括和理解能力都会受到影响，很容易出现各种学习和适应障碍，产生感觉统合失调。这是一种常见的心理疾病，10%到30%的孩子存在这种现象。
病症基本症状：上课不注意听讲，爱做小动作，作业拖拉，写字丢三拉四（这些孩子说他们也不想做小动作，就是管不住自己）。动作不协调、笨手笨脚、情绪多变、脾气暴躁等
不少孩子被当作是班级纪律的破坏者，一而再，再而三的批评，使不少孩子自暴自弃，破罐破摔，等走到社会上，好孩子也变成坏孩子。
致病原因：大脑刺激不足是最主要的原因。80年代以来，坏境日益恶化，剖腹产增多，孕妇孕期不良嗜好及运动不足，造成婴儿先天不足，加上现代都市家庭生活空间狭小，家人过分溺爱，什么也不用干，使儿童体能运动减少，又造成后天不良。人体各部分器官与外界接触少了，向大脑传递的感觉信息就不通畅，大脑的指挥、协调系统自然就无法正常和灵活运转。
治疗方案：感觉统合练习(艾尔斯)，这是一种运动训练疗法，即通过各类运动的强刺激，使孩子在游戏中有计划、有选择性输入感觉刺激，从而增强和改善脑神经统合功能，帮助孩子建立平衡能力、控制能力、协调能力，促进大脑的发育。
问题2：潜抑引发躯体行为异常
病症基本介绍：潜抑是指患者把不能被意识接受的念头、感情和冲动，不知不觉地抑制到潜意识中的一种心理防卫术（用催眠术较好）。虽然患者把某件不愉快的事情潜意识的忘记了，但因为那件事引起的焦躁不安感却仍然存在，而且常以症状的形式出现。在潜抑作用下，受挫的思想和感情压抑在心头，过分的压抑会使患者无法承受，其结果会触发行为的异常。
病症基本症状：发病的时候会冷不丁的发出惊叫，接着就在地上打滚，大吵大闹，有时把自己关在黑洞洞的房间里，深更半夜唱上一段互不连贯的歌，或者自言自语的说上一段没有关联的话，累了才会罢休。这种患者的家庭中多存在偏执型人格患者，在某些情况下，患者的致病原因就出于此处。
治疗方案：放松疗法，也是一种自我控制训练，像我国的气功、印度的瑜伽术、日本的坐禅、德国的自生训练、美国的渐时松弛训练和超然沉思等。人的情绪反应是包括情绪和躯体两部分，如果群体反应，情绪也会随之改变。躯体的反应，除了受自主神经系统的内脏内分泌系统的反应，不易随意操纵和控制外，受随意神经系统控制的随意肌肉反应则可由人的意念老操纵，从而间接地把情绪松弛下来，建立轻松的心情状态，达到改变其异常行为的目的。在一间安静整洁、光线柔和、没有噪音的房间里，在咨询师低沉、轻柔和愉快的语言引导下，患者在指导下进行放松训练。
认知疗法，通常采用认知重建、心理应付、问题解决等技术进行心理辅导和治疗，其中认知重建是最重要的。实施认知治疗，进行心理分析和感情交流，主要着眼点放在非功能性的认知问题上，通过对自己的行为，对环境行为的看法和态度，来改变并改善患者的病态心理。
问题3：遗尿症
病症基本介绍：遗尿症是指儿童5岁以后仍不能控制排尿的现象，是心理障碍引发的常见病。从广泛的意义上讲，引起遗尿症的因素很多，但心理因素是主要因素，如受惊、环境突然改变、受到重大创伤所造成的精神紧张和过度疲劳、睡眠过熟等，可以说心理因素对该病的发生、发展和愈后都有明显的影响。再说幼儿的随意排尿功能尚未成熟，尿床后常产生羞愧和恐惧感，如果再遭到父母的批评指责，精神负担会更加沉重，睡觉前常感到紧张，这样反而促使遗尿的发生。
治疗方案：治疗方法一般有心理治疗、教育训练和药物治疗，如根据条件反射原理的尿床警铃和闹钟惊醒法、进行憋尿训练和建立合理的生活作息制度，采取正强化技术等等。家长对孩子这种病症要充满同情，不要让孩子心灰意冷，要感到温暖，不要使孩子产生抵触情绪，更要尊重孩子的尊严，保护孩子在同龄人面前的形象。关键在于父母，所以在治疗上要着重解决育儿态度问题。
这类病在国外是很少见的，根据普拉斯等人对美国和英国儿童抽样调查，10岁以上患夜间遗尿症的仅占3%，且大部分是因为身体疾病造成的。这是由于国外父母非常注意培养孩子的独立意识所致的。
问题4：恐惧性神经症
病症基本介绍：恐惧性神经症是指对某种特定事物、处境或在与人交往过程中产生的强烈恐惧和不安。恐惧症一般持续的时间较长，不易随环境年龄的变化而消失，而且往往任何安慰、说服、解释也无济于事，从而严重影响儿童的正常生活和学习。
致病原因：产生原因主要是环境、教育造成的，其中又多以家长的教育方式不当有关，如：对孩子溺爱、过于保护、限制许多行动；用吓唬的办法对待孩子的不听话、不乖顺；当着孩子的面绘声绘色地讲可怕的事情；对孩子过严过高的要求或是家庭成员不和睦、对孩子缺乏一致性、一贯性的教育等等。
治疗方案：对恐怖症患者的治疗，首先要了解其产生恐怖症的原因，然后有针对性的进行治疗。常用的治疗方法有“系统脱敏疗法”、“家庭疗法”、“支持疗法”、“药物治疗”等等。此外，就是服用一些抗抑郁的药，如“氯丙咪榛”或“多虑平”等。这种药6岁以前的小儿不宜使用。儿童的恐怖症多是儿童在日常生活中通过条件反射的作用习得的，因此再利用对抗性条件反射原理，循序渐进地消除其恐怖心理，不失是一种科学而有效的方法。可以先用轻微的较弱的刺激，然后逐渐增强刺激的强度的方式（系统脱敏疗法）。
问题5：高期望误区与心理压力
病症基本症状：某高中生得了一个怪病，总是发烧，一烧就是三五天，每次都在38℃以上。奇怪的是，每次发烧都在早晨六七点钟，快到中午的时候就是不吃药也能自动退烧。而后，还出现了心脏病，心慌、气短、胸闷，面色苍白，四肢直冒冷汗的现象。
致病原因：家长对小患者期望过高、要求过严，使其心理压力太大，再加上过分追求完美和性格内向，不愿向别人倾诉烦恼，同时又沉湎于对小学美好时光的留恋，使患者本来焦虑的心境又加上了忧郁的色彩。心灵被焦躁的情绪煎熬着，结果造成生理功能也发生了变化，先是心血管功能紊乱，而后出现种种心脏病症状，并且体温调节中枢也发生故障，久之，体质便发生全方位的下降。
治疗方案：药物治疗和心理疏导并用，并且采用放松疗法，逐步克服焦虑。首先，鼓励患者树立战胜疾病的信心，打断病理恶性循环，要面对现实，不要整日把注意力放到身体不适上，而是带着这些不适去做应该做的事。接着，父母安排患者参加一些娱乐活动，培养广泛的兴趣和爱好，并加强体育锻炼，不断增强体质，提高适应能力。
松弛治疗，这是一种自我调节情绪的心理疗法。在我的指导下，患者坐到舒服的位置上，依次将拳头握紧后放松，牙齿咬紧再放松，皱眉后放松，脖子硬挺后放松，胸脯鼓起后深呼气放松，腹式呼吸后腹部放松，下肢用力伸直放松，并仔细体验紧张与放松的不同感觉。每天练三到五次，每当有焦虑不安时，就用放松疗法来对付，就能起到缓解的作用。
问题6：优生带病考试失败致“抑郁病”
病症基本介绍：心理障碍是变态心理范围中的一种介乎精神疾病与正常人之间的行为特征。患者所患的“抑郁病”，是由心理因素引发的一种心理疾病，其症状表现为孤独、不愉快、忧虑、悲伤、失望和精神痛苦，心境处于病理性的低下或恶劣。
病症基本症状：精神不振、食量减少，怕见老师和同学，不愿意去学校，逃避。
致病原因：患者多是在一帆风顺和赞扬声中长大，再加上过度的期望和“宠纵娇惯”的教育方式，使患者意志薄弱，经不起一点挫折。
治疗方案：“行为疗法”。就是培养坚强的意志力，提高对挫折的应付能力，其途径是在生活、学习中进行锻炼。具体治疗方案：
在认识上提高，父母每星期要讲一个英雄模范人物的故事，以事实说明“艰苦炼意志，困难造英雄”的真理，自觉树立吃苦精神。
在生活上锻炼，凡是自己能做的事情，如洗衣服、叠被子、打扫卫生等，尽量自己去做，家长不能代劳。
合理分担家务劳动。
积极锻炼身体。
认真做好作业。对学校布置的家庭作业，要限时完成，不准一边玩一边做。
学校积极配合。老师和学生要充分肯定她的长处，使他增强克服困难和战胜疾病的信心。
儿童抑郁病在这几年在世界上的比例不断在提高。据世界卫生组织统计，精神科门诊儿童诊断为抑郁症的占28%，在精神科住院病人中儿童抑郁症比例为59%。
青少年（青春期）心理问题
问题1：癔症型心理障碍
病症基本介绍：癔症是神经官能症中常见的一种病，是一种人格障碍。癔症性人格又称戏剧性人格或歇斯底里人格。此病是由于长期心理发育的不成熟性，加之一些意外的精神因素作用下而发病的，如亲人死亡、意外遭遇、气愤委屈等，都能引起强烈情感反应下的发病。此类患者多数还有性心理发育不成熟问题，常表现为性冷淡或性敏感，女性患者还往往天真地展示性感，用过分娇羞样的诱惑勾引他人而不自觉。
病症基本症状：典型的特征表现为发育的不成熟性，特别是情感过程的不成熟性。具有这种人格最大的特点是做作、情绪表露过分，总希望引起他人注意，遇事大惊小怪，好表现自己，甚至玩弄多种花招使人就烦，很容易招人讨厌。其性格特点是情感的强烈性和多变性。这种人情感活跃生动，但思想幼稚，易受环境影响，患者多见于女性，尤以中青年女性为常见，一般年龄都在25岁以下。癔症性患者表现的症状可以说是最复杂的，它可以表现为内科病、外科病、妇科病的症状，也可以表现出神经科或其他更为复杂的症状。我们按这种病的表现看，可以分为精神方面的症状、躯体方面的症状和其他方面的症状。如躯体方面运动障碍的失音症。
致病原因：一般认为，与早期家庭教育有关。父母溺爱孩子，使孩子受到过分的保护，造成生理年龄于心理年龄不符，心理发展严重滞后，因而表现出癔症性人格。另外，患者心理上常有的暗示性和依赖性，也可能是本类型人格产生的原因之一。
治疗方案：“暗示疗法”在初期纠正方面成效显著。癔症性患者很容易接受周围人的言语、行为、态度的影响。可以给以心理治疗上的语言暗示，这里是指肯定的暗示。暗示疗法就是指利用语言或非语言的手段，引导求治者顺从、被动地接受医生的意见，从而达到某种治疗目的的一种心理治疗方法。
后期，要加强性格锻炼，帮助患者养成热爱集体、谦虚谨慎的品德，正确对待自己和别人。只有正视自己，才能扬长避短，适应社会环境。此种人格的人在自我调整时，首先应向自己的亲朋好友做一番调查，听听他们对自己情绪表达的方式有什么看法，然后扪心自问，这些情绪表现那些是有意识的，那些是无意识的，那些是别人喜欢的，那些是别人讨厌的。对别人讨厌的要坚决予以改进，而别人喜欢的则在表现强度上力求适中，对无意识的表现，可将其写下来，放在醒目处不时自我提醒，同时亲朋好友也要注意提醒，以便在情绪表现上表达适当控制，达到自然、适度、完美的效果。
“升华法”癔症性人格患者一般都有一定的艺术表演才能，如果多安排参加一些文艺活动，就能使患者把兴趣转移到表演艺术中去，让原有的淤积能量到表演中去得到升华。事实上，很多艺术表演都有一定的夸张成分，为了让观众沉浸到剧情中，演员必须用自己的表现、语言去打动他们。所以，癔症型人格的人投身表演艺术，很可能是一条有效的自我完善之路。
问题2：强迫性神经症之强迫性穷思竭虑
病症基本介绍：是一种心理障碍，也可以说是一种心理疾病。患者内心的冲突促使某些观念和行为不断反复出现，像自己的影子一样挥之不去，这就导致了焦虑和痛苦的症状。强迫性穷思竭虑，这种强迫症主要表现在强迫观念上，内心的困扰欲罢不能，十分痛苦。
病症基本症状：明明知道有些想法或作法不合理，也毫无意义，但控制不住还是要那样做。
致病原因：内心压力过大所致。与患者所处得家庭教育和所处环境有关。
治疗方案：认知疗法，这种病的根源在于内心某些不正确的观念的影响，要和患者紧密交流，以便于患者从根本上解决心理问题。另外，还可以进行自我放松的锻炼，从头到脚，从躯干到四肢连同五官，逐一放松，缓解他的紧张情绪，转移患者注意力。
外国心理学家诺尔蒂阐述对青少年行为影响的公式：如果生活在批评的环境中，他就学会了批评；如果生活在敌意的环境中，他就学会了打架；如果生活在嘲笑的环境中，他就学会了难为情；如果生活在羞辱的环境中；他就学会了内疚；如果生活在忍受的环境中，他就学会忍耐；如果生活在鼓励的环境中，他就学会自信；如果生活在赞扬的环境中，他就学会抬高自己的身价；如果生活在公平的环境中，他就学会了正义；如果生活在安全的环境中，他就学会具有信念；如果生活在互相友好和承认的环境中，他就学会在这个世界上去寻找爱情。
问题3：青春期“恐人症”（差点自杀）
病症基本介绍：属于神经症的一种，多发于13到18岁之间。发病期间，病人总感到自己做了见不得人的丑事，在人面前表情不自然、脸红，不敢与别人对视，并坚信别人看出了自己内心的“肮脏”，因而别人在她面前的一举一动，如咳嗽、说笑、眨眼、吐口水、异样表情等，她都认为是对自己的讽刺和厌恶，以致越来越怕见人，从而形成恶性循环。
致病原因：患“恐人症”的人大都性格脆弱、孤僻、腼腆、爱面子，传统道德观念很强，很重视别人对自己的议论和评价，又不善于表达自己的感情。发病原因多与自己幼年时期有过某种性活动经历有关。随着年龄的增长，她们往往用成年人的性道德准则，来衡量自己在“不懂事”年龄阶段的性活动，因而过分地谴责自己，自认为犯了大错误，或已失去了“贞操”等等，以致形成沉重的心理负担，又不敢告诉别人，内心里长期自我折磨，从畏惧见人逐渐发展到完全不敢见人。
治疗方案：系统脱敏疗法，是让病人逐渐接触人群，进行锻炼，但往往由于患者异常焦虑而难以坚持，收效不大。
认识领悟心理疗法，一般是定期与患者讨论症状的性质，揭示她幼年时期的性经历，并用成年人的态度重新评价其幼年时期的行为，使她认识到那只是一种“无意识”的行为，完全不必要为此过分的自责。同时，尽可能的让患者自己去向自己的好友做调查，询问她们童年是否也有类似经历，以及这些经历是否对自己的成长产生影响等问题，然后扩大范围，用调查的客观结果来纠正自己原来的幼稚判断，从而领悟到原来的自我谴责和痛苦纯属一场虚惊，以彻底放下心理包袱。在治疗过程中，咨询师不要把自己当成高居于病人至上的“正人君子”和训导者，更不是传统道德观念的化身，而是与病人处于同等地位的朋友。
问题4：青春期“异性恐惧”心理与同性恋倾向
病症基本介绍：这种现象的患者并没有很突出的表征。异性恐惧多表现在于女性交往，尤其是同年龄阶段的女性时，会出现很紧张、心悸、流汗过多、交流能力下降等表现，在过后现象会瞬间消失。
致病原因：对异性恐惧多与家庭教育有关，家庭对生育知识的封闭和与女性交往的反对，多会对未成年人心里上呈现对女性的抗拒，还有是因为其失败的初次恋爱等造成。而同性恋的原因对于不同地学派有不同的观点，如精神分析学派认为与性本能冲动有关，认为是性倒错；先天说则认为是遗传原因，是由于遗传基因的变化导致的；另有学派认为这与患者部分腺体分泌过多的激素有联系。
治疗方案：最初一般采用的是厌恶疗法，这种疗法的成功率不是很高，也主要于患者求治的欲望有关，曾有专家统计，成功率仅在一到两成。主要的做法就是使患者在自觉于不自觉间讨厌起同性恋来，自动舍弃同性恋行为。需要注意的是，长期传统文化指导下的家庭性环境、家庭性教育，并不利于孩子性心理的健康成长。
问题5：轻型反社会人格障碍
病症基本介绍：具有轻型反社会人格障碍的患者，会出现反社会行为，例如报复心理等，我们对于患者可能存在一些误解，认为他是“流氓”，这个是青少年的错误认识导致的。
致病原因：反社会型人格障碍出现的时间一般都在青少年时期，最晚也不迟于二十五岁。一般认为，家庭破裂、被父母抛弃或受到忽视、从小缺乏父母亲在生活和情感上的照顾和爱护，是反社会人格形成和发展的主要因素。儿童在成长过程中，都需要与本身同性别的父母认同，学习并适应与本身同性别的父母的行为。比如，当父母的权力分配均匀，如女主内、男主外之类，则儿童的认同过程较为顺利。相反，当父母中有一方完全掌握大权而另一方显然无能时，则孩子的认同过程就会有混淆的情形出现。因为不能与父母认同，会令孩子出现一种惶恐无依的感觉，加上对某一方家长的憎恨，使孩子压迫感日益增强，便萌生了以破坏性的行为作为发泄的心理。
治疗方案：由于患者父母之间关系的不平衡，才导致了患者对成年男子的不尊重、不信任；而对成年女子又充满了报复心理。对这种变态心理，最好的治疗方法就是以其父母改变自己，在父母的帮助之下，求得心理改变。经常会出现患者父母不合作或者得不到合理角色分配的现象，这是，通常寻求较得患者信任的成人帮助，以他或她作为榜样，校正患者的性别认同。
问题6：少女单恋（英雄崇拜或者师生恋、牛犊恋）
病症基本介绍：在青少年性意识发展的历程中，某些人会有一个向往年长异性的阶段，由人把这个称为“英雄崇拜”或者“牛犊恋”。因为某些人的容貌、才学、能力或人格对他们具有较强的吸引力，使一些青少年产生朦胧的爱情欲望。这种恋情，因人而异，有人单薄，有人强烈，会形成如痴如醉的“单相思”尤其是豆蔻年华中的女孩子陷入单恋，更具有浓郁的理想色彩。
致病原因：青少年心理尚未完全成熟，单恋现象是比较常见的，且较多的出现在敏感、富于幻想的少女身上，从而造成因受对方言谈举止的吸引，或自身主观体验的影响，而产生爱上对方的“爱情错觉”。单恋的基本心理特征就是痴情，由于痴情，进而便会产生专注、幻想、恋物、急躁等心理倾向，明知不能回报，依然持之以恒，执迷不悟，难以自拔。单恋是感情的悲剧，造成的是感情的挫折。
治疗方案：青少年的单恋是纯洁的感情磁场，是一种追求美好的向往，是一种高尚的情感体验，也是一种引导他们走向成熟的学习过程。对此，家长、老师都应当理解、尊重这种情感，给予他们一个自我教育、走我发现的心理空间。如果简单甚至粗暴地处理，很可能会造成她们的逆反心理，使其陷入感情危机而难以自拔，进而影响生活与学习。
克服单恋，一是要避免产生“爱情错觉”，以杜绝单恋的发生；二是在单恋发生后应面对现实抛弃爱情错觉，这不仅需要青少年培养自己的冷静细致的观察能力与分析能力，而且还需要家长的理解、关怀和帮助。具体措施可向患者讲解，消除心理困扰，并运用认知领悟疗法进行治疗。在咨询中，可以指出单恋发生的原因和危害性，促使她自我创设感情转移的环境，尽快从感情危机中解脱出来，战胜失落、自弃的消极情绪，暂时把精力放在学习上，走出漩涡，把握好自己美好的明天。
问题7：青春期性心理发育适应障碍症
病症介绍：性心理发育适应障碍症，多见于女青年，特别是有“癔症”倾向性格的青年。这些青年为数不少，只是没引起人们的普遍注意。这些青年在年龄上和心理上虽然早已进入青春发育期，但性心理发育及性别角色却长久滞留于“性蕾期”，不再继续发育，不能经“潜伏期”进入“异性期”，并常常会莫名其妙的产生“情绪上的风暴”，呈现紧张、恐慌，不知所措的反应，很难与同龄异性交朋友。
致病原因：父母过度宠爱，对孩子的个性发展，心理发育，都是一种无形的障碍。
治疗方案：认知疗法。通过讲科学道理，掌握必要的心理卫生知识，了解心理障碍和心理疾患产生的原因和症状，问题就解决了一大半，有些心理障碍还会迎刃而解。
老年人心理问题与心理保健
问题1：妄想型老年痴呆症
病症介绍：妄想型老年痴呆症，是人进入老年后期常出现的一种类似精神分裂症的妄想状态。老年痴呆又称“老年性精神症”，大多发生在老年后期发病，是由脑的器质性病变所引起的一种心理障碍。
症状表现：患此症者，首先表现在人格的改变上：患者变得主动性差、孤僻、活动减少、自私自利、以自我为中心，对周围环境兴趣减少，对人缺乏热情，难以完成已习惯的工作，不能适应新的环境；对亲人亦漠不关心，情绪不稳，易激动、暴怒、争吵、无故打骂人；病情严重者，甚至不修边幅，不讲卫生，常收藏杂物，缺乏道德感和羞耻感。其次，还表现为痴呆综合症的症状，出现记忆力障碍，对近事记忆表现为“健忘”，病情加重后对远记忆也发生障碍，从而出现虚构及抽象思维障碍，思考问题易偏激，不分主次，固执己见；判断力出现障碍。
致病原因：老年人各种机能的丧失，极易引发忧郁情绪，也会给情感状态带来不安定倾向，某些特异的性格倾向，一经触发极易造成妄想状态；另外，以听觉、视觉为中心的感觉系统机能的衰退，带来了知觉的模糊，会造成认识机能上的错误，易产生幻觉、错觉。妄想多与经济财产有关，对象多于儿女或其他亲属等与自己有关的人，类型有关系妄想、被害妄想、疑病妄想等。
治疗方案：心理咨询师要设法取得老年人的信任，老年人喜欢回忆自己的过去，执着于自己的社会经验，心理咨询师想取得这方面的进步这个是比较好的角度。另外，女性在获的交流上有先天的优势。要多喝老人谈心，循序渐进的讲述老年人心理方面的保健和调理知识，逐渐使老人病情获得好转。
问题2：恐病症
病症介绍：随着整个机体功能的减退，60岁以上的老人躯体疾病发生率可达60%以上，但是确有一部分老年人本来身体很健康，可一看到同龄好友生病或病逝后，也觉得自己身体上这儿挺哪儿疼，从而顽固的认为自己患了某种疾病。就是医院的检查结果，也不能消除自己的疑惑，由此产生恐惧、悲哀等消极情绪，从而给自己和家庭生活带来不必要的影响，这就是恐病症。
致病原因：这类人大部分生性多疑。经常把自己身上的不适与医学科普文章上的种种症病“对号入座”，并自以为是，表现出高度的敏感、关切、紧张和恐惧。另外对那些生物性衰老，健康状况的“自然滑坡”认识不够，要求身体状况像年轻时一样旺盛和强壮。而对一些慢性病未引起足够重视，病情明显了才意识到，并由此产生了恐病心理。
另外，环境的刺激也是一个方面，老朋友的去世和生病，家庭中环境、气氛不和谐，劣性刺激及周围人对自己病情的反应，哪怕是一个表情，一个动作，一句话，都会引起病人惶惶不安而产生恐病情绪。特别是老年人患慢性病较多，稍有异样就无限夸大和发挥。
治疗方案：第一步，是用病人对病人的现身说法来解除患者心中的恐病疑虑；第二步采用情绪疗法，带病人到环境优美，气势开阔的地方旅游或居住一段日子，使病人身心都得到彻底的放松。
问题3：老年人“空巢”孤独症
病症介绍：老年人问题是全社会乃至全球性的问题，我国目前在老年人心理关注不够。有专家曾对13963名城市老人调查，发现40%的老人有孤独、压抑、有心事无处诉说之感。1993年曾对1446位老人进行调查，发现42.2%的老人平时仅在家门口活动，66.7%的老人则全年足不出户。
致病原因：老年人告别社会重返家庭后，一旦感受到“空巢”的孤独，心理或情感的支持系统往往趋于脆弱，若是身体不好更易对自身的价值表示怀疑，消极悲观，甚至产生抑郁、绝望的情绪，认为自己上了年纪就只能一步步迈向坟墓，严重者还可能成为老年性痴呆者。
治疗方案：环境疗法、家庭疗法（和寻觅老伴疗法）略
问题4：老年人病态固恋
病症介绍：病态固恋的表现形式，就是在穿着打扮和行为上都向年轻人看齐，如果某些老年人丧夫或丧妻，那他们就在选择新的配偶上，一味的追求比他小很多的女青年，任别人怎样规劝也不听，甚至发展到纠缠不清的地步。
致病原因：一是由于中年丧偶，遭到了沉重的心理打击；另一方面，是由于患者自身心理发展不成熟所致。
治疗方案：认知领悟疗法，使病患认识到自己的现行行为举止和实际年龄脱轨。老年人应该有老年人的思维方式和行为准则，不能不顾自己的实际年龄去干只有年轻人才能干的事情。
可辅助社会环境疗法，婚姻疗法和厌恶疗法等进行。
问题5：离退休综合症
以上病症是常见的心理疾病，发病率较高，是我学习之余整理的，由于某些事情的困扰，只能暂时整理前三天的了，它们分别是儿童心理问题、青少年心理问题和老年人心理问题三天，《十日谈》定谈十日，待有时间再全部整理。
陈泽华
2011年8月19日晚
