教学反思——留心身边事物学写观察日记 留心观察身边的事物

留心身边事物 学写观察日记

——《语文园地四》之“习作”教学反思

原创/仇立运

《语文园地四》之“习作”有两个方面的要求,一是让学生交流已写的观察日记,二是在此基础上再写一则观察日记。低年级时,学生已经学写过日记,观察日记无非是日记的一种,并没有特别的格式要求,只是在内容方面侧重讲观察。为了较好地达成这一习作目标,我不是就习作而习作,而是在本单元的整体构思上,就特别关注这一训练目标,并落实到阅读教学的每一课例中,最后水到渠成地完成本单元的习作目标。

一、明确第四单元“留心观察”的学习目标

其实,第四单元教材就是围绕“细心观察”这个专题来训练学生的,目的是初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。随着社会的发展,现在的学生接触的事物越来越多,但许多学生没有这样的心思,去留意它们、细心观察它们,只是限于表面上的认知。学生不能对这些事物了解得更多、从它们身上有所发现。只有善于观察和发现,人才会越来越聪明,积累的知识也会越来越多。因此,在本单元的整体构思中,就研究目标、分析教材、了解学生,明确了本单元的学习目标之一就是“留心观察”的学习目标。

二、阅读教学重视“留心观察”的目标训练

为了更好地达成本单元的学习目标,我在本单元的课例阅读教学中,其中一个方面就是重视训练学生留心观察身边事物的主动意识。例如,在《花钟》后又引导学生去观察周围的花和其他事物,还建议写观察日记。在《玩出了名堂》后安排小练笔“写写玩中的乐趣或收获”。同时,我鼓励学生做生活的有心人,多去留意身边的事物,找找自己的发现。为让学生真正做到多观察、发现,我还要求学生每天写“观察日记”,把自己每天观察到的、发现到的写下来,不要求写得很详细,只要把自己的发现写清楚就可以了。哪怕是用几句话写出自己一个小小的发现。只要是学生有所发现,我都及时给予表扬。通过这样的训练,学生对周围的事物更感兴趣了,平时更留意这些事物了。

三、“口语交际”强化“留心观察”的目标训练

语文园地四中的安排的话题是“观察中的发现”。教学中,引导学生回忆做了哪些观察,有什么发现。教材中以三个小朋友对话的形式提示了交际的内容,当然交际的内容远不止这些,但导向是很明确的,即生活中有趣的现象。因此,我千方百计打开学生的思路,激发兴趣,使每个学生都能讲出自己的有趣观察。引导学生做到互动交流,认真倾听他人的发言。交流时可以允许学生互相问答,互相补充,互相评价,达到共享发现的乐趣。

四、习作训练达成“留心观察”的学习目标

这次习作本是在口语交际的基础上,选择自己最感兴趣的、最想写的内容,写出观察中的新发现。教学中,组织学生讨论、交流,说说自己最感兴趣的是什么,准备写哪些内容,提示学生讲评自己在观察中的新发现。写完后,要组织学生互相读一读、评一评,并根据同学的意见,修改自己的习作。

由于我班的学生不仅有了一定的写作基础,而且对这次观察日记能有表达的欲望,每个学生大都能按照我要求的五步(构思——口头讲——修改——起草——誊写)要求完成习作,其中十几位学生的习作写的比较成功(附录在后)。所以,通过这次习作,较好地训练了学生“留心观察身边事物”的能力,在一定程度是也培养学生写日记的良好习惯。

附录:学生作品

看日出

10月27日 星期日 晴

三年级一班 李思萱

今天清晨,我和妈妈一起来到小区南门看日出。

刚来到小区南门,东方的天空就已经被染红。过了一会儿,天空渐渐变粉,形成了一条粉色的“空中长廊”。又过了一会儿,橙红色开始慢慢占据了整个“空中长廊”,粉红和橙红混在一起,把天空打扮得异常美丽。这时,太阳从云层里露出了弯弯的眉毛,接着又像小船,一跳一跳地上升着,终于,它使足了劲一跳,跳出了云层,露出了圆圆的红红的脸颊。太阳慢慢升高,阳光柔和地照耀着大地,没有中午那么刺眼。

太阳越升越高,我感觉阳光有点耀眼了,似乎太阳公公不再那么温柔了。他把温暖的阳光洒向大地,提醒人们:“该起床啦!该起床啦!”人们开启了忙忙碌碌的一天。

这时,我突然想到:为什么清晨,太阳看起来大,而中午看起来小呢?我又想:是不是早晨太阳离我们近,中午离我们远呢?也许是人们的幻觉呢!我想了好久,还是没能想出一个确切的答案。我相信,不久,我一定会找到这个问题的准确答案。

当我再次抬头看太阳时,它正挂在蓝天上,笑咪咪地看着人们。它那灿烂的笑脸,让我打起精神,充满自信地去迎接新的一天。

树木的奥秘

10月26日 星期六晴

三年级一班 姜心悦

今天,我和爸爸妈妈一起去树林玩。树林里有松树、柏树、水杉,还有其他一些叫不上名字的树木。

玩的过程中,我注意到一个奇怪的现象:在树林里有几棵树,树牌上标明种植时间相同,可是它们的高矮一点儿也不一样。我好奇地问爸爸:“这些树怎么不一样高啊?”爸爸看了看说:“它们的品种是不一样的,不同种类的树高度会有区别”。“可是,这里面明明有几棵树品种一样啊,它们怎么也不一样高呢?”我又问道。爸爸笑着说:“这可真是一样有趣的现象,你自己去查一下资料,看看能不能找到答案?”

回到家后,我查阅了大量的资料,终于在一本书上找到了答案。原来,这个现象跟树木的生长环境和生活条件有关。树木稀少的地方,每棵树都能得到充足的阳光,它的树枝尽力的向周围伸展,不需要向上生长,因而树木就长得矮。树木密集的地方,大量的树木拥挤在一起,树枝不能向四周伸展,为了得到充足的阳光,只好尽力的向上生长,长来长去,大家就都很高了。

通过这次观察,我明白了一个道理:只要仔细观察,勤于思考,就会发现大自然的奥秘!

我家的吊兰

10月26日 星期六晴

三年级一班 沙乾易

吊兰有许多种,比如:金心吊兰、银边吊兰、紫吊兰和乳白吊兰……。但在我们家阳台上摆放的那盆吊兰,却是金心吊兰。为什么叫金心吊兰呢?因为它的叶子的中心有黄色纵条纹。金心吊兰也是吊兰的一种。

如果你想让吊兰繁殖,是十分容易的事情,吊兰的适应性很强。有一次,爸爸就把一株吊兰的枝剪下来,种在另一个花盆里。不久,那一盆吊兰也成活了。吊兰的叶细长柔软,沿着花盆边沿向下垂,舒展散垂,如仙女散花一般。不管是春夏秋冬,一年四季吊兰都是一样苍翠欲滴,你都可以欣赏到吊兰带给你的美丽。

吊兰带给人的不仅仅是美丽,它还可以净化空气,人们还称吊兰是植物中的“甲醛去除之王”呢!

更奇怪的是,吊兰在微弱的光线下还能进行光合作用,可以吸收百分之八十以上有害气体。一般房间养一至两盆吊兰,空气中的有毒气体即可被吸收完。所以吊兰又有了“空气净化器”和“绿色净化器”的美称。

吊兰有六瓣花瓣,六个花蕊,中间有一根花柱,像众星拱月似的,散发着清香。洁白的花瓣象征着纯洁和美好。

吊兰不但给人们带来了清香,还给我们带来了健康的生活环境。啊!我爱这洁白飘逸的吊兰。

观察金鱼

10月27日 星期天晴

三年级一班 郭童菲

今天,妈妈给我买了两条金鱼。圆鼓鼓的眼睛,两只像小山洞一样的小鼻孔,长长的尾巴摆来摆去,像穿上了一条透明的纱裙一样。

这两条金鱼很可爱。当我喂给它们鱼食的时候,一些鱼食浮在水面,一些鱼食沉下去了。金鱼见了就摆着尾巴,划着鳍过来吃。它们见鱼食沉下去了,就用嘴巴去接,然后又去吃浮在水面上的鱼食。它们吞食时,嘴巴一合,身子就往后一退,我想,鱼的嘴巴合上时,水被排出来,产生了反推力,所以身子就往后退。

我试着趴在鱼缸的上面大声叫了一声,金鱼不知所措地在鱼缸里快速地游来游去。我再一次对鱼缸里的金鱼大声叫了一声,这一次金鱼可不上我的当了,它们游到了鱼缸底下,任我怎么喊,它们都无动于衷。

我把两条金鱼放到吸水池里,但是吸水池太浅了,两条金鱼从里面蹦出来了。当我发现时已经过了大约半个小时左右,鱼还没死。我立刻把它们放进水里,它们又欢快地游起来了。我想鱼一离开水是不会立刻死掉的,它们的生命力好强啊!

今天,我收获了不少与金鱼有关的知识!

我家的小狗

10月27日 星期日晴

三年级一班 吴仕浜

星期天,我和爸爸、妈妈回老家看望爷爷奶奶。老家里养着两只活泼可爱的小狗——小白和小黄。小白虽然瘦瘦的,但是很机灵;小黄胖胖的,却很帅气。

刚到家门口,小白和小黄听到汽笛声就都跑出来迎接我们呢。小白一下子扑到我腿上印下了两朵小梅花。小黄慢吞吞的走在小白身后仰起头,摇着尾巴,两只黑珍珠般的眼睛盯着我,嘴里还发出嘟嘟囔囔的声音,好像在跟我打招呼,又仿佛在问:“小主人,给我带什么好吃的了?”我赶紧把手里准备好的两根火腿肠分别给它俩。

吃饭的时候,我扔给它们馒头,小白闻了闻,一声不吭地走开了,小黄却吃得津津有味;我又扔了两块骨头,它俩都争先恐后地跑过来抢了。“哦,怪不得小白长的这么瘦,原来它挑食啊!”我心里正想着,只见小白放下嘴里叼着的骨头跑过来,两条前腿抬起来冲着我“汪汪”地叫了两声。呵呵,可能是在感谢我吧!

这时候,一只大公鸡绕到小白身后啄起了骨头,小白立刻叫喊着把公鸡吓跑啦。

哈哈,我家的小狗多可爱呀!

鸡蛋变“果冻”的秘密

10月27日 星期天晴

三年级一班 席千惠

昨天早晨,我吃早饭时,突然看到餐桌上有一碗黄黄的,很像果冻的东西。我很好奇,就尝了尝,咦,没味。那这是什么东西?我又仔细看了看,闻了闻,原来是鸡蛋。这是怎么回事,鸡蛋怎么会变成果冻呢?我决定自己去寻找答案。

吃过午饭,我就做了个实验。自己打了一个鸡蛋放在碗里,看看第二天会不会变成“果冻”。今天早上起床以后,我顾不上穿衣服,就向厨房奔去。一看,咦,怎么没有变成果冻的样子?我穿好衣服,急忙上网查了资料,结果网页上显示没有相关信息。我实在想不出原因,只好去问妈妈。妈妈告诉我:“其实这个鸡蛋是几天前从姥姥家带来的,大概在包里就挤坏了。蛋壳破了一个洞,蛋清全流光了。等我发现时,蛋壳里只剩下蛋黄了,打到碗里,就变成这样了。”“原来是这样!”我恍然大悟。

直到现在,我才知道,发现,真的是一种快乐。

体温计里的水银

10月27日 星期天晴

三年级一班 东野梦哲

今天,我不小心把体温计打碎了。咦?那一个个小球球是什么?

我跑去问妈妈:“那一个个像珍珠似的小球球是什么?”妈妈一看,回答道:“那是水银,你站在这儿别动,我去打扫一下!”“不,妈妈,我要观察观察。”我拿来棉棒,把水银球推到这儿,推到那儿,好玩极了!玩着玩着,我发现两个以上的水银球能合并在一起,变成较大的水银球。那一个个水银球,像荷叶上的水珠,滚来滚去。

这时候,妈妈喊道:“哲哲,别玩了,小心有毒!”“知道了,我来打扫。”我大声说道。我拿来纸巾,想把它吸到纸上,可是,怎么吸也吸不进去,这又是为什么呢?

我上网搜索,才明白了:水银是唯一以液态形式存在的金属,它的表面张力大于自身重力,不和地面浸润,所以成球形。我想起来太空授课做实验中的水球,也是这个道理。另外,水银也不和纸巾浸润,所以用纸巾吸不起来。

虽然打碎了体温计,但是让我了解了水银的特性。

观察白菜花

10月26日 星期六晴

三年级一班 陈雯心

前一段,我问妈妈:“白菜会开花吗?”妈妈说:“你自己种一颗看一看呀。”

说完,我就开始种白菜花了。首先,妈妈帮我准备了一个杯子和一个白菜心。我在杯子里接了一点水,把白菜心放在杯子里。过了两天,白菜的叶子变绿了,包在一起的叶子有些张开了。杯子里的水少了,还有一点浑浊。我就把水倒掉,换上一杯清水。又过了大约一星期,在白菜根上长出了几根长长的须,叶子长大了,看起来比前两天还要绿,叶子间长长的茎上长了一些花蕊。

今天早晨,我又去看,白菜没有什么大变化。但是下午,我放学回到家一看,它已经欣然开放了。看着嫩黄色的花瓣,我心里高兴极了。白菜花小小的,有四个花瓣,像个“十”字形,整齐的排列着。远远地看过去好像一颗颗黄色的小星星。

白菜花真的很漂亮。你可以按我上面说的方法做一个,到时候我们可以再交流一下。

小金鱼

10月27日星期天 晴

三年级一班 孙睿雅

星期天,我做完作业,闲着没事,就坐在鱼缸旁边,观察起了小金鱼。

我给它们喂鱼食,发现那些鱼不约而同地拥了过来,你一口,我一口,争先恐后地吃起来。饭量小的吃饱了,就游到了水底,好像在说:“我好饱啊!”那些饭量大的鱼还在上面津津有味地吃着,好像在说:“好香啊,你们不再吃点吗?”

鱼睡觉的时候,不像我们人类都闭着眼睛,它们的大眼睛是睁着的。不知道的,还以为它们在思考些什么,其实他们是在美梦之中。鱼睡觉不是浮在水面上,而是沉到水底,真神奇呀!

鱼睡醒的时候,也会像我们人类一样做运动,摆摆尾巴,好像在伸懒腰。小金鱼也会像我们人类一样玩游戏,它们在水里追来追去,互相打闹着,好像在玩“老鹰捉小鸡”。

这就是神奇的“鱼世界”!我真想变成一条美丽的小金鱼,在这美丽的世界中快乐地生活。

我家的小孔雀鱼

10月27日 星期日晴

三年级一班 周执政

我家养了三十多条漂亮的孔雀鱼,它们分母鱼和公鱼。母鱼的身体比较短,尾巴比较细小。公鱼的身体比较细长,尾巴大的像把大扇子,身上长着彩虹般的条纹和斑点。

孔雀鱼喜欢在25°C的水温里生活。我都是定时喂食,一天喂一次。它喜欢干净,我三两天给它们换一次鱼水,鱼水都是经过太阳晒过两天以上的自来水。

有一次,我放学回家后,像往常一样站在鱼缸前喂鱼。我一边喂鱼,一边观察它们吃食的动作。它们见到鱼食时,一条条孔雀鱼像小猪吃食一样,你争我抢的,恐怕吃不着似的。突然,我发现了一条孔雀鱼躲在鱼缸角里一动不动的,肚子还特别大,像吃撑的样子。这时我心里想是不是孔雀鱼生病了呢?于是我着急地喊妈妈:“妈妈,快来呀,看看这条鱼怎么不动了呢?”妈妈走了过来看了看笑着说:“傻孩子,没事的,这条孔雀鱼快要生宝宝了。不用害怕!”说着话的功夫,妈妈把早准备好的小鱼缸和晒好的水端了过来。她拿起鱼网,小心翼翼地把怀孕的孔雀鱼捞到了另一个鱼缸里。

在我精心的照顾下,可爱的小生命终于从鱼妈妈的肚子里一个个钻了出来。刚出生的小鱼都像小水晶一样圆的透亮。然后在水里翻个圈就慢慢地变成了一条条可爱的小孔雀鱼。这一次,一条孔雀鱼妈妈共计生了34条小鱼。我感到特别惊讶,鱼妈妈真是太伟大了,又让我长了见识。

我喜欢孔雀鱼,孔雀鱼带给我欢乐。

教学反思——留心身边事物学写观察日记 留心观察身边的事物

  

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