爱华网【真题回放】
以“______在其中”为题，写一篇文章。(55分)
【提示与要求】
1．先把题目补充完整。你可以从“趣”、“美”“情义”、“做人"中选填，也可以填其他词语。2．可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
3．文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则会被扣分。
4．抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
5．考虑内容充实，文章不要少于500字。
【命题解读】
安徽省的中考作文试题这几年呈现出较强的规律性。2008年，2010年是半命题作文，2009年，2011年是命题作文，2012年的文题与很多老师预测的一样采取了半命题作文形式。
这正是我省提倡“不设审题障碍，让所有考生有话可说，有事可写，保证让考生正常发挥作文水平”的具体体现。
要想写好这个文题，可从以下几个方面入手：
1．仔细审清题意。
这个题目暗含着一个叙述主体——“我”，“我”的思考和感悟必须在作文中表现出来，即要能写出“我”在“其中”感受到的生活中的“真、善、美”。“其中”是代词，是情感载体，没有情感载体，情感就失去了依附。只有紧紧抓住“我” 、“在哪里面”、“感受”这三个重要的元素，才能很好的完成此篇作文。
2．确定写作对象。
写半命题作文，首先要按要求把题目补充完整。写好这个文题，写作对象的选择很重要。学生可以从提示语所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个，也可以挑选自己熟悉的其他词语填入空处，比如：父爱、母爱、友情、读书、游戏、乐趣、挫折等等。选择词语时一定要注意词语与后面“在其中”的连贯性，不要选读起来不通顺的词语。
3．明确文体特点。
虽然说“提示与要求”中说“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”，但这个文题很显然适合写一般记叙文与散文。写记叙文要力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画。写散文要写出浓厚的文化意蕴，语言要精美，要有深厚的文化积淀。切忌写得四不像，大段大段的引用故事，没有自己的经历，缺少自己独特的感悟与认识。记叙文不像记叙文，散文不像散文，文体不明，思维混乱。
4．选好立意角度。
①可以写阅读中的乐；实践中的趣；交往中的情；见闻中的美。
②可以写下棋，弹琴，听音乐，练书法，跳舞，参加军训、参加机器人大赛熬夜编程等表现乐在其中。
③可以写亲情，通过叙写冲突、误解，揭示背后是关爱，亲情无价，亲情永恒。比如有位同学的构思就很好：通过自己迷恋上网，写与父母之间的矛盾冲突，进而揭示父母深沉的爱子之情，这样的文章就很容易得高分。
④可以写友谊，同窗，师生，邻居，表达眷念，不舍，温馨，温暖，友谊之树常青。
⑤可以写大爱，写感动中国人物，揭示其精神内涵，灵魂美质。
⑥可以写爱国心、责任感等。
⑦可以写历史文化名人和诗词歌赋所蕴含的文化意蕴。
……
【佳作1】
幸福在其中
安徽一考生
记忆的湖畔我独自行走，看记忆的洪流奔涌而下，蜿蜒着我无尽的欢乐，那迸溅起的朵朵浪花，绽放着我无数的幸福！
忽略了春天的第一抹新绿，因为我有姥姥的风筝。那是一个很大很大的风筝，是姥姥亲手为我做的，它是一只雄鹰。姥姥总是说，我现在是一只小雏鹰，终有一天，我会脱离他的怀抱，挣脱那一线的束缚；姥姥也总是说：我一定会成为一只雄鹰，飞向辽远的天际，寻找属于自己的天空，可是，小小的我可答应不了这些，只顾拉姥姥去放风筝。在田野上又蹦又跳，“践踏”着忍冬的新苗，痴痴地望着幸福的轮廓！
黯淡了夏夜的第一颗星辰，因为我有姥姥的故事。在姥姥的故事里，我是灰姑娘，是小红帽，是白雪公主……姥姥的故事似乎讲也讲不完，我每次都躺在姥姥怀里，缠着姥姥接着给我讲故事。于是，姥姥就又开始给我讲那个很长很长的故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚在给小和尚讲故事，从前有座山……微合了双眼，静静地倾听幸福的心跳！
遗忘了深秋的第一片落叶，因为我有姥姥的常青藤。那是一种不知名的植物，只知道他一年四季都是青的，就姑且唤它叫做常青藤吧。他是姥姥最喜爱的植物，姥姥说它生命力很旺盛，不娇贵，好养活。一次，我生病了，很严重的病，姥姥就把它送给了我。醒来睁开眼就看到它，逼眼的绿，很是动人，细细的欣赏幸福的颜色！
冷落了初冬的第一朵雪花，因为我有姥姥的烤红薯。姥姥烤的红薯可是天下间最美味的食物，是我茶余饭后的最爱，可香可甜了！每到冬天，姥姥总喜欢烤个最大最甜的红薯让我带着在上学的路上吃。而我总是不舍得它过早的下肚，就在路上双手捧着取暖，任雪花对我的百般挑逗我也丝毫不会心动。到了座位上，再小心地掰开来，细细地品尝，慢慢咀嚼幸福的滋味！
时间的车轮一遍遍地碾压过我的记忆，时光一去不复返，回首往事，我明白了，这就是幸福。姥姥的爱无声，姥姥的爱无语，姥姥的爱任我在其中畅游。姥姥的爱，幸福在其中！
【名师点评】
1．构思精巧，思路清晰。文章主体部分采用排比段的形式，以“季节”为序，从“春”“夏”“秋”“冬”四个角度叙写了姥姥对我的关爱。思路清晰，给人以整齐之美。开头结尾
扣题自然，遥相呼应，结构严谨。
2．感情真挚，语言生动。文章以清新的笔调，精细的描写，再现了自己成长中的美好记忆。字里行间流动着对姥姥的无限感激之情。语言鲜活灵动，极富穿透力。比如文章开头的句子：“记忆的湖畔我独自行走，看记忆的洪流奔涌而下，蜿蜒着我无尽的欢乐，那迸溅起的朵朵浪花，绽放着我无数的幸福！”这样的句子很容易让阅卷老师眼前一亮。
3．选材典型，感人至深。文章选材很有特点，很符合儿童的心理。春日放风筝，夏夜听故事，深秋的常青藤，初冬的烤红薯，像电影一样都深深地定格在我的记忆深处。每一则素材里都充满着姥姥对我无微不至的关爱，读来生动感人。
【佳作2】
思念在其中
安徽考生
落寞，是短暂生命相思的苦泪；盛开，是漫长生命情意的缠绵，无论春风秋雨，总是给人留下依依眷恋。
可无奈昨日已去，太多美好已从指缝中溜走。热泪湿衣袖，我们寄托，我们呐喊，可只有一个期限，思念从此生根发芽。
朋友啊，在你身后落了一地的，不是花瓣，是我凋零的心，是我思念的结果。
日复一日，我们为了理想，奋斗了三年，我们用青春和汗水坚守着美丽梦想。
曾经我们一起摇曳碧云霄，我们虽不是主角，却奢望上演一场最华丽的独角戏，可美好的时光都是短暂的，就像穿着水晶鞋跳舞，只有一个晚上。终于，我们开始了别离。从此，我们便又开始了我们的征途，开始了思念。
自送别，心难舍。我宁愿悄悄地痛苦呻吟，也不让这思念平息。朋友，即使我们即将分离，但思念仍在其中。别害怕风轻云淡，因为我们的目光依依，此生不变。我们拥有最执著的声音，我们的声音响彻云霄。
自从你的降临，这一天成了一个美丽的日子。我记忆的画屏上，更添了许多美好的怀念，似锦如织。我亲爱的朋友，请接受我绵绵如絮的祝福，伴随着我的祝福，你这一生将会处处花开。
陌上花开，可缓缓归矣。可我们真的能归去吗？我们的心是荒野还是沃土？归去的是我们的心还是我们的人？即使踏上茵茵，有青春为伴；踏上黄沙漫漫，同成熟相连。我也不会忘记我们曾经的美好，也不会忘记我们最初的约定。
何妨扬眉淡笑，心境从容？清风飘过头顶，窗外树影摇曳，只有思念在其中。
【名师点评】
感情真挚美丽。文章以“思念”为线索，回忆了初中生活的美好记忆，展示了朋友间纯真而美好的友情。一起相处的日子，如诗，如歌，如画。字里行间弥漫着留恋与不舍，祝福与牵挂。这与作者的审美情怀是分不开的。文笔优美，想象丰富，给人以审美的愉悦，读了让人如饮甘泉。
语言诗意灵动。该考生文笔优美，语言诗意灵动。文章大量运用骈句和比喻、引用、典故等修辞，通过联想和想象把朋友间那种微妙难言的友情表达得生动感人。
腹有诗书气自华，没有深厚的文化积淀是不可能写出这么感人的佳作的。
【佳作3】
情义在其中
安徽考生
我静静的聆听时间齿轮锲合的声音，感受着时间在我身边恣意的流淌。阳光被指间梳篦，随之沉淀的是岁月中不变的情义。
幕一
窗外黄昏的灯光被我折进书页里，奋笔疾书间不经意地一抬头，却看见母亲站在门外，端着一碗热气腾腾的粥默默地看着我，嘴角是藏不住的幸福。
“妈。”我轻轻的叫了一声，她端着粥进来，笑着说：“累了吧，吃碗粥再写。”
不停翻搅的勺子将粥那甘甜的气息送入鼻孔。一缕缕热气携着爱意游丝般地弥漫开来，这是一碗素白的粥，晶莹剔透的米粒在青白色的汤里徜徉。她每天都会为我做一碗粥，每碗都素雅洁净的，就如她对我的爱一样纯洁得不掺任何杂质。
“快喝吧，粥要凉了。”她轻声督促着。我轻轻的吃了一口，满嘴都是爱的味道。
幕二
我和她是在一个秋风四起的季节里认识的。
我们都喜欢笔尖磨触纸面的声音，喜欢用笔来表达自己的情谊。我们同时又都有着易安居士的忧伤，却又喜欢秋天里那火一样的颜色。
再也无法忘记她省钱为我买诗集的狼狈。天上的雨下个不停，当她满身雨水、泥水的出现在我面前时，我想笑，鼻子却发酸。我接过那本《泰戈尔诗集》觉得它有千斤重。
有你陪伴的路，不会孤单。
幕三
我在惨淡的夕阳下走向家门。夕阳把我的影子拉的很长很长，路边的行道树似乎也在为我黯然神伤。
回到家中，拿出那张惨不忍睹的试卷，泪水终究决了堤。一滴滴眼泪砸在试卷上，将鲜红的笔水湿润。猛然发现试卷下方有一行小字：“不经历风雨怎能见彩虹？从哪里跌倒，就从哪里爬起来，相信自己定能成功。”
泪水又一次迷蒙了我的双眼，此时心中却是无限的感动。老师，我该怎样报答您呢？
阳光下，我回头凝望，原来我的路并不平坦，但是却因为有了他们的情，我的路才阳光而明媚。他们的情义，永远在我心中。
【名师点评】
结构精巧。文章开篇点题自然，富含诗意，感染力强。主体部分采用镜头组接的形式，选用三个典型事例，从亲情、友情、师生情三个角度叙写了自己成长中的独特感受。亲情的温馨，友情的真诚，师情的厚重，在作者精心设计的场景描写中表现的生动传神。结尾机警，凝练深刻，与开头遥相呼应。
选材丰富。文章通过一碗粥、一本《泰戈尔诗集》、一句鼓励的语言，多侧面表现了“情义”对我人生成长的重要影响。另外，形式新颖，用幕一、幕二、幕三把材料串合成篇，思路清晰，让阅卷老师一幕了然。
【佳作4】
爱在其中
——一张关于“爱在其中”的帖子
安徽考生
楼主：各位大虾，菜鸟们赶快来帮帮忙，我现在在考场中，遇到一题是“爱在其中”的作文，请各位赶快发一些这方面的帖子供我参考，悬赏金：50元。急！急！急！
一楼：别怕，我来了。昨日晚间，我去楼下吃面，店主是个女的，她说话温和，问我明天要考试吗？我忙点头说：“是”。她脸上立刻绽放出温暖的笑容。她说，这顿饭免费。我很惊讶的问她为啥？她笑着说“为你能考出好成绩”。就是这句话告诉我，人们之间的关爱从没消失过。
二楼：楼上的我挺你，妈妈这几日为我辛苦奔走，变得憔悴了很多，我看了真的很心痛。妈妈，你不仅给了我生命，还为我付出了那么多，妈，谢谢你了，呜呜……
三楼：孩子们，你们知道蝉或蝗虫的故事吗？它们的那种爱更深，为了下一代，它们必须用生命作代价。它们之所以能繁衍至今，正是因为爱。爱是伟大的，不管人和动物，我们都爱在其中。
楼主：是呀！我们都爱在其中。你们说的都挺感人的。社会赋予我们一种爱的权利。
爱是妈妈嘴边的唠叨，爱是老师额上的皱纹，爱是……爱在其中，我们乐亦无穷！
感谢各位网友的大力支持，我一定会在关爱中成长为优秀的人！感谢所有关心我帮助我的人，让我们在被爱中，学会关爱他人。
【名师点评】
形式新颖。本文采用博客发帖求助的形开头，主体部分由三位网友的回帖构成，三位网友从不同角度诠释了“爱”的内涵，形式新颖，读来让人耳目一新。结尾凝练自然。
感情真挚。文章语言生动，字里行间闪烁着作者对爱的深刻理解和感恩情怀。只有把自己的真情实感袒露在读者面前，才有可能与读者产生情与情的交流，心与心的撞击，从而打动读者。
【佳作5】
父爱在其中
安徽考生
父亲是个木匠工人，只知道埋头干活。平时沉默寡言，简直就像个哑巴。但在这种不声不吭中，体现出了浓浓的父爱。
我初一是在浙江读的。那里的本地学生家庭都很有钱，生活富裕，一身上下全是名牌。我看在眼里，羡慕在心里，甚至垂涎三尺。
一天晚上课间，我和班级的一位男同学发生了口角。他嘲笑我说我是乡巴佬，整天一身破衣服，当时我感觉受到了极大地侮辱。放学回家后，我就对爸爸说：“爸，给我买一套名牌衣服。”爸爸没说话，一味地在干活。我又说：“爸，同学们都穿耐克、特步、安踏，李宁，而我只有‘大众’服装”。爸爸看也没看我，一直在干活。我最后又说：“爸，同学说我是乡巴佬。”爸爸的锤子停了一下，又继续工作。爸爸自始至终没有说一句话，没抬头看我一眼。最后我含泪离去，心里充满了极大地委屈。
事隔几日，我放学回家，父亲招手让我过去。他从电瓶车后备箱中慢慢取出一双鞋子，一套运动服。前者是耐克，后者是李宁。我高兴地跳了起来，父亲的脸色在那一瞬绽开了笑容，随即又消失了。父亲说：“用心读书，不可攀比。”
时至今日，我依旧记得父亲那句话。但从这件事中，我也认识到了父亲是爱我的，只是父亲性格沉默不爱交流罢了。但在父亲的不声不吭中让我感受到了浓浓的父爱。
父亲，我“哑巴”的父亲，我爱你！
【名师点评】
感情真挚。此文很典型，不事张扬，只是极为朴实地记叙了父亲的行为。父亲的言语，极少，通篇只有一句话，“用心读书，不可攀比”。但这一句话却重如千钧，厚实、博大，给“我”上了终身难忘的一课。
语言真实。本文语言真实、本色、自然。没有花里胡哨的铺排渲染，但读来却给人以心灵的震撼。结尾直抒胸臆，表达了自己对父亲的理解和感激。
【佳作6】
沉醉在其中
安徽考生
弱水三千，我只取你那一瓢饮，独醉在那一方古典的天地里。
——题记
昔有李清照，常记溪亭日暮，沉醉不知归路。今有我为这古典艺术如痴如狂，沉醉在
其中，“醉"爱古典。
沉醉在其中，醉在清新之美中，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。缠绵的雨丝，撩拨人的心弦。绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无。红彤彤的火炉映着白色的大地，好客的主人以及被炉火熏染的丝丝情意飘荡。“小楼一夜听风雨，明朝深巷卖杏花。”被雪雨水亲吻的杏花和清丽的的卖花女相比，不知哪个更美？
沉醉在其中，沉醉在婉约之美中。李清照“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”勾勒出一个青涩的女子躲着不敢见路人；李煜在“寂寞梧桐深院锁清秋”中细数流年，繁年一梦；纳兰性德则竟自感叹“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”
沉醉在其中，沉醉在豪放之美中。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。只有英雄才立足于历史之上，永载史册；羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭，鹅毛扇摇出悠悠大蜀。摇出一份说不出的明智淡雅，自信从容。
沉醉在其中。沉醉在旷达之美中。一蓑烟雨任平生，脚踩芒鞋，手持竹杖，在一蓑烟雨中泛舟湖上，日啖荔枝三百颗，岂不快哉。“但愿人长久，千里共婵娟。”月色如水倾泻，也有着婵娟为我们互传心里的祝福。不是很美好吗？
沉醉在其中，沉醉在绵绵情意中。纤云弄巧。飞星传恨，银汉迢迢暗度。云朵、星子、银河无一不在传送着爱意。所以“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”“何当共剪西窗烛。却话巴山夜雨时。”烛影散乱。剪出两人唯美的身影。
沉醉在这古典的美中。我含英咀华，品茗那丝丝淡雅之美……
【名师点评】
1．构思精巧，结构整齐。文章从“清新”“婉约”“豪放”“旷达”“情意”等角度解读了古典之美的内涵，富有文化意蕴。结构整齐，美观。
2．语言生动，引用得当。文章大量的引用诗词名句，显示了考生的博学和深厚的文化积淀，语言鲜活灵动，诗的美感，文的意蕴，交相生辉，读来让人如饮甘泉。
3．选材典型，意蕴丰厚。文章精选历史文化名人展现古典之美，富有厚重的文化意蕴。这种以文采取胜的方式，只要平时对屈原、司马迁、李白、陶渊明等历史文化名人认真研读，充分挖掘他们身上的闪光点，你也会写出富有文化内涵的美文佳作。
【佳作7】
滋味在其中
安徽考生
生活是诗，可吟；生活是景，可赏；生活是曲，可歌；生活是茶，可品。其实它更像一碟佳肴，可尝。尝遍生活中的滋味，尝遍生活中的酸甜苦辣……
--------题记
挫折——酸
漫漫人生路，挫折是在所难免，为此哭过，躲过，最后学会了坦然走过。有时，看到挫折在脚下呻吟时忽而觉得，挫折不过如此。
每个人都知道，醋是酸的，当舌头慢慢习惯于这种酸，自然也不会再因此皱眉。
生活这碟菜肴，若将挫折比作其中的醋岂不合适至极。同在口腔，舌头想避开醋，既然躲不过何不想着去克服，去习惯？人不也是吗？既然逃避不了生活中的挫折，就应该习惯他的存在，并且想办法克服。
幸福——甜
每道美味中，甘冽的甜是必不可少的。失望时，亲人鼓励你；伤心时，朋友安慰你。难道这种沁人心脾的幸福不是甜的吗？
糖是甜的，这是不可否认的事实，也是许多人渴望的滋味。在生活这段漫长的过程中，太多的挫折已让人身心疲惫，偶尔的幸福，便给人一种甜的享受。
生活这碟佳肴，若将幸福比做其中的甜岂不妙哉。虽然只是平淡的幸福并不好，但是生活中若没有幸福，没有甜的滋味，岂不无味。幸福，不要用华丽的语言修饰，只一个甜字就足以概括、
追逐——苦
夜凉如水，静坐在落地窗前，沐浴在皎洁的月光下，细品杯中的咖啡，一种苦意几乎充斥全身。
苦苦追逐已消失殆尽的美好，可那镜中花水中月怎样打捞？每个角落的人都在追逐，哪怕乞丐也在追逐，追逐美好的生活。咖啡是苦的，短暂的甜蜜不过是微不足道的一点添加剂。人生这场旅途，并不是如童话般的美好，是一块有暇疵的美玉。
生活这碟菜肴，若将追逐比作其中的苦再合适不过。温柔的幸福阁里，不可缺少苦的警示。酸甜里，苦必不可少。
悲伤——辣
澄清如水的眸光中，一种淡蓝色的悲伤埋在其中。和天空一样的颜色，才是最悲伤的颜色，有着依米花的花语一般的悲伤。
生活这碟菜肴，悲伤便为辣。
卷帙浩繁才阅百部与千涛，偶有人品味可别错过酸甜苦辣。书中的生活，生活中的滋味，滋味在其中……
【名师点评】
思路清晰。文章开篇采用题记形式振起全篇，主体部分采用黄金结构形式，四个小标题交相辉映，从酸甜苦辣四个角度，诠释了生活的滋味。每个片段的总结性话语，有力地点明了文章的题旨。结尾凝练自然。
哲理深刻。文章字里行间充满着思辨的色彩。酸甜苦辣都是生活的必需。只有真正尝过酸甜苦辣的人，才能真正懂得生活的真谛。
【佳作8】
爱在其中
安徽考生
在以往我的认知中，爱是两者之间的一种感受，你看不见，摸不着，却能感受到。但是那杯牛奶却颠覆了我的认知。
临近中考了，远在外地的妈妈问我需不需要她回来给我加油鼓气，说实在的，在这么紧张的时刻，有谁不希望有个亲人陪伴在自己身边？但考虑到现在正是争胜的时候，我拒绝了。临挂电话时，妈妈说了一大堆鼓励的话，要我好好干。
但是当我推开家门看到妈妈在厨房里忙碌的身影时，我着实吃了一惊，妈妈居然回来了。我心里一阵感动，看来她还是放不下我，才从外地风尘仆仆的赶回来。
离中考只有一周了，每个人的心里都多了一份压力，老师则一遍又一遍地告诉我们要注意饮食，注意睡眠，因此每天都睡得很早，妈妈则是每天给我做好吃的，补充营养。
离中考只有一天了，我的心仿佛被揪了起来。我知道，以我的成绩，只要发挥正常，一定会有一个好成绩。但我怎么也压不下心里的那份紧张。夜里，我躺在床上，将近一个小时了，仍然没有进入梦乡，这在我的心里更多添了一份烦躁，终于，我猛地从床上坐了起来，喘着粗气，面容狰狞。妈妈被惊醒了，她看着我的样子，似乎知道了什么。但她什么也没有说，只是开门出去了。
过了约二十分钟，他气喘吁吁地回来了。她手里拿着一瓶牛奶，看着她满头大汗，上气不接下气的样子，我心里又是一酸。我不知道妈妈是怎么在这大半夜里买到那杯牛奶的，但我知道那绝对不容易。她在茶杯里倒了些开水把那瓶牛奶烫好后端到我面前，说：“电视上说睡前喝一杯牛奶有利于睡眠，你试试看。”我将一杯牛奶喝了下去，效果出奇的好，不过十分钟我就睡着了。
我知道一杯牛奶的效果断然没有那么神奇，那里面的爱却除去了我心中的紧张。
爱不仅在那杯牛奶中，也在我们的心中。
【名师点评】
构思精巧。文章叙事张弛有致，以“一杯牛奶”为线索，叙写了妈妈对儿子无微不至的关爱，表现了母爱的无私、深沉、厚重。
感情真挚。文章语言质朴，洗尽铅华，娓娓道来，把自己内心的烦躁和妈妈对我的关爱都刻画地生动传神。尤其是文中的细节描写，有力地增强了文章的表现力。
【佳作9】
幸福在其中
安徽考生
风起。落叶似缠绵的蝶；
细雨落。幸福如花儿般悄悄绽放。
有这样一天。我触碰了爱。突然间发现幸福一直就在成长的点滴之间。不曾离去……
晨·温馨小米粥
清晨，一抹调皮的阳光穿过宁静的世界。透过硕大的落地窗。撒在我的睡脸上。暖暖的很舒服。
一阵清风吹来。床边的风铃想起了动听的歌儿。空气中夹杂着一丝清香。“懒丫头，快起床，快要迟到了。”我揉了揉惺忪的睡眼。坐了起来，妈妈微笑着说：“快起床。妈今天给你做了你最爱吃的小米粥了。多吃一点。”我从背后拥抱妈妈。开心的说；“嗯！我就知道妈妈最好了。妈的手艺可是一流呢！”“就你这丫头嘴甜。快起床吧！”妈妈嗔怪道。
暖暖的，软软的，甜甜的小米粥。有幸福的味道。
午·优雅同学录
午后，一抹慵懒的阳光透过玻璃窗。洒在一枚书的扉页上。一朵淡紫色的罗兰在纸上起舞。神秘优雅而又不失端庄。
望着桌上的同学录，我思绪万千。是啊，时间过的可真快呢。一年、两年、三年，就这样匆匆即逝。“同桌，留点真迹吧。”同桌微笑着望着我。我低下头，淡淡的说：“我们永远都是好朋友，对吗？”她牵起我的手：“嗯，永远都是，我会一直记得你的。”我对上她那温柔而深切的目光，整个身心都被幸福包围着。我笑了，她也笑了，笑声回荡在教室里，爽朗悦耳。
午后，优雅的同学录记录着两个少年幸福而又纯真的友谊。
夜·快乐争让座
傍晚，伴随着街边五彩的路灯，我乘着满满的幸福向车站进发。
我排着拥挤的队伍上了车，车上满满的，都是回家的人们。随着汽车的开动，人们都摇摇晃晃的跳起了“舞”。这时，一位拄着拐杖的老奶奶也上了车。我心想：“糟糕，老奶奶不会也要跳舞了吧？”这时，一位可爱的小女孩跑过去搀扶着老奶奶，笑着说：“奶奶，您坐这儿。”随后，一些青年人也纷纷说：“您坐这儿，这儿舒服……”老奶奶开心的笑了，眼睛眯成了月牙，满脸幸福的模样。
啊。好幸福啊。夜的让座给这一天画上了圆满的句号。
幸福就藏在生活的细微之中、感动之中。这些幸福，足以让我受益一生，感动一生。
【名师点评】
1．构思精巧，结构严谨。文章巧妙地采用镜头组接的方式，以时间为线索，从不同角度诠释了幸福的内涵。这种写法由于脉络清晰，一目了然，很符合阅卷老师的心理需求，常被誉为“黄金结构“。首尾呼应，点题自然，给人以浑然天成之感。
2．选材精当，感染力强。考生很聪明，每一则材料的选择都独具匠心，代表性很强，有效避免了选材单一的问题。文章从“温暖小米粥”，“优雅同学录”，“快乐争让座”三个方面表现主题，从不同侧面展示了幸福的味道，颇具感染力。
3．语言活泼，生动有趣。文章字里行间洋溢着浓厚的生活气息，生动地语言描写，风趣的语言风格，读来让人耳目一新。比如：“嗯！我就知道妈妈最好了。妈的手艺可是一流呢！”“就你这丫头嘴甜。快起床吧！”“同桌，留点真迹吧。”这些风趣幽默的语言很容易赢得阅卷老师的好感。
【佳作10】
怒在其中
安徽一考生
俗语说：“怒，伤脾，伤胃，进而伤心。”从医学角度来说，人不宜发怒。可，我不能不怒。
面对屈辱的历史，面对道德缺失的社会，面对污染严重的地球，面对人际关系的冷漠。今天，你能忍住不怒吗？
面对外国对中国的侵略，面对一个个不平等条约，面对领土被侵占，面对无休止的争端与战争，作为国人，你能不怒吗！
还记得鸦片战争吗？外国人为了在我们中国牟取暴利，不惜把鸦片运往中国，让许多人上瘾，甚至吸光家产，众叛亲离，可在他们国家呢？是严禁的！这种做法是卑鄙的，面对这些，我不能不怒！
还记得八国联军侵华战争吗？许多强盗进入中国，烧杀抢掠，侵入圆明园，为了金子丢掉了银子，为了珍珠宝石丢掉了金子，无价的珐琅和瓷器因为太大不能运走而竟被打碎！抢完之后为了销毁这些罪行而放火烧了圆明园，三天三夜的大火，烧掉了房屋，烧掉了珍宝，也烧掉了自尊心！我忍不住不怒！
我们该怎样克制心中的怒火！没有办法克制，因为历史是无法改变的！
老奶奶在马路上摔倒无人敢扶，老爷爷心脏病发作无人敢救，最终导致死亡。
一位老人中暑晕倒，路过十几人，却无一人救，最后竟是一位外国游客施以援助！面对种种事实，我们不得不感慨！科技在发达，道德在沦丧！
是怕被人反告吗？有太多太多的例子让我们担心了，被救者告施救者是肇事者。呵呵，多么讽刺呀！别人救了你，却说成害了你了，这才是如今好人越来越少、越来越难当的主要原因吧！为什么，为什么会有这种情况发生呢？我们的自尊心难道就是这样表现出来的吗？不！我们要展现中华精神，不让别人看笑话！面对冷漠，我怒火中生！
地球是我们的母亲，我们生存的家园，我们应竭力保护才是，可非但不是这样，为了人类的私欲，地球早已变得伤痕累累。环境污染，大气污染，海洋污染……早已把我们的母亲压得喘不过气了。我们应该积极行动起来，保护我们赖以生存的家园啊！
而对这些，我怒在其中，究竟应该如何做才能减少心中的怒呢？我们还有很长的一段路需要走……
【名师点评】
1．立意深刻，时代感强。文章字里行间弥漫着一种浓浓的忧患意识，表达了作者强烈的爱国心和责任感。面对屈辱的历史，面对道德缺失的社会，面对污染严重的地球，面对人际关系的冷漠，考生站在时代的高度，表达了自己心中的愤怒。这篇文章对矫正世风有着很强的教育意义。
2．语言生动，感染力强。文章大量地运用排比句、反问句和感叹句，语势强烈，增强了文章的批判力。作者的爱憎之情跃然纸上，给人以强烈的情感冲击。比如：“面对外国对中国的侵略，面对一个个不平等条约，面对领土被侵占，面对无休止的争端与战争，作为国人，你能不怒吗！”这样的语句震耳发聩，发人深思。
3．选例典型，说服力强。文章选材从鸦片入侵到圆明园的焚烧，从人们的冷漠到对自然地破坏，都具有很强的警示意义，有力地分析了“怒在其中”的原因。文章观点鲜明，论证有力，感情充沛，说服力强。
【佳作11】
念在其中
安徽一考生
清纯月光，洒满大地。缕缕思念，伴随着木屐，轻轻叩响脚下的青石。我踏进这风景里……
——题记
百鸟争鸣，惊醒柳树的嫩芽；蝴蝶飞舞，花儿应邀相竞开放……如此唯美，只因春天的到来。虽有细雨缠绵，可我心头依旧灿烂。
我忍不住折个纸篮，摘了各种野花，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，五彩斑斓。我加快脚步，放下对周围美景的留恋，想到母亲焦急的眼神，忽然之间，又想起母亲的手……
小时候，我是牵着母亲的手学会走路的，我们手牵手，走过石桥，走过马路，走过树荫，走过岁月。依稀记得母亲的手好大，好温暖。冬天，她总是把我的小手放在他的大手里，包得严严实实，不允许一丝寒风钻进去……
风更紧了，雨更急了。
我匆忙地奔走着。
我能想象母亲这时的行为。她一定正从飘着袅袅炊烟的厨房里出来，解下腰间的围裙，理理夹着草叶的头发，拍拍身上的灰尘，然后踱步走到村头的路口，翘首盼望着在异地求学的儿女平安归来。身边树木成荫，花朵争奇斗艳，可她却无暇顾及，只因心中思念深切……
我加快步伐，因为听见母亲无声地呼唤，因为不想母亲眉头紧锁，因为想牵一牵母亲温暖的手。
走过那片树林，我眼前依稀浮现出一个画面：一个小女孩，牵着妈妈的手走在树林里，小女孩很兴奋，也很调皮，她边走边宅着树林里的野草莓，就像一个红色的小精灵。这时她看见一个很大的野草莓，她想把它送给母亲，于是松开手去摘草莓，可是她却迷路了，她哭了，很伤心地哭了，她想念妈妈……
后来，妈妈找到了她，两人就紧紧握住对方的手，再也不松开，从此妈妈再也不让她独自走进树林。
我停止了思绪，迎着风雨，快速向前走，近了，近了，我看见石桥了，我看见妈妈了！可那是她吗？为什么黑发变得那么少，银丝却那样耀眼！妈妈接过行李，轻声说，快回家吧！
我随手摘了一朵花，戴在母亲头上，那花在这灰发中更觉夺目！我牵着母亲的手，是那样粗糙，却依旧温暖……
【名师点评】
1．语言鲜活，诗意明净。文章的语言很精美，充满文学色彩，描写细腻生动，充分展示了该考生的才情。比如：“清纯月光，洒满大地。缕缕思念，伴随着木屐，轻轻叩响脚下的青石。我踏进这风景里……”“我停止了思绪，迎着风雨，快速向前走，近了，近了，我看见石桥了，我看见妈妈了！可那是她吗？为什么黑发变得那么少，银丝却那样耀眼！”这些极富表现力的语言，使文章读来如饮甘泉，沁人心脾。
2．构思巧妙，联想自然。文章由自然美景触发对往事的回忆，随着小作者意识的流动，生动形象的展示了妈妈对自己的关爱。字里行间充满童真童趣，让我们仿佛回到了那遥远的童年时代。行文自然，如风行水上，令人耳目一新。
【佳作12】
行在其中
安徽一考生
人生如路，行在其中。
曼妙而炎热的夏季洋溢着青春的气息，花季雨季的我们开始思考未来的人生。或思人生如千里的长堤；或思人生如万里的长城；或思人生如不尽的平原，行在其中，是为了寻找前方的璀璨，让灿烂之花开遍人生的每一个角落。
行在千山万壑中，我们会忆起徐霞客，他用自己毕生的年华踏遍祖国的每一寸土地。他行走在晨光初现的田野上；他行走在烈日炎炎的沙漠中；他行走在黄昏婆娑的山溪边；他行走在黑夜明朗的夜空下。他用自己充满深情的笔描绘着令人流连忘返的一寸寸山河。
行走在黑暗之中，我们不禁会想起鲁迅，他用不屈的脊背挺起整个民族的重担。面对反动势力，他泰然自若；面对人民，他无愧于心；面对国家，他义无反顾。行在鲁迅的世界里，行在人生的坎坷中。
行在温情之中，巴金也许令人难忘。他从《家》出发，直达文学的巅峰。他用笔行走在人生的美好中，用情行在岁月的记忆中，用心行在天涯赤子之心中。行在其中，锻造了一段段辉煌的传奇。
千山万水中响着那不灭的足迹，黑暗阴冷中闪耀出光明的印记；温暖感人中书写着心的呼唤。一段段路程，一层层高山，一排排阻碍正渴盼着行动的气息。行于水，行于山，行于路，行于人，行于心。行，让人生之路变得越来越短。
读万卷书，行万里路。行在其中，人生才会精彩无限！
【名师点评】
1．切题自然，结构严谨。文章能紧扣题意行文，以“行”为线，结构全文。开头用“人生如路，行在其中”开篇，点题自然。主体部分从不同角度分析了行的意义。结尾用“读万卷书，行万里路。行在其中，人生才会精彩无限！”作结，再次点题，结构严谨。
2．选材典型，立意深刻。文章选取“徐霞客”“鲁迅”“巴金”这些名人素材，增强了文章的说服力和感染力。面对人生的坎坷，只有不断地“行”，才能披荆斩棘，迎来光明，锻铸生命的传奇。
3．语言生动，抒情自然。文章句式灵活，骈散结合，多种修辞手法的运用，使文章读来感情充沛，气势畅达。
（中武）
