爱华网（新课标）2010年高考试文综地理真题（全国1卷：陕宁黑吉辽湘)详解（高清WORD地图重绘）
统观2010年课标版全国文综卷，试题设计新颖，取材更切近“以地为生”（存、产、活），体现能力立意，突出主干知识。我省（陕西）使用新课改教材后第一年全国高考，与往年相比，文综题变化明显。特别是地理试题选择部分，难度要明显高于2009年，灵活性非常强，要求考生既要有较强的应变能力，还要有良好的心理素质。照此趋势发展下去，课改后的试题没有最难，只有更活。出题专家的状态也渐入佳境，命题险象环生，命题人往往精心布设陷阱，等待考生往里跳。完全摆脱了原来以教材为纲的传统，对以后考生和教师的备考提出了更高的要求。
一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
图1所示区域降水季节分配较均匀。2010年5月初，该区域天气晴朗，气温骤升，出现了比常年严重的洪灾。据此完成l～3题。
1．形成本区域降水的水汽主要来源于
A．太平洋B．印度洋C．大西洋D．北冰洋
2．自2009年冬至2010年4月底，与常年相比该区域可能
A．降水量偏少，气温偏高 B．降水量偏多，气温偏高
3．2010年5月初，控制该区域的天气系统及其运行状况是
A．气旋缓慢过境B．冷锋缓慢过境C．反气旋缓慢过境D．暖锋缓慢过境
解析：以此组试题做为2010年高考文综合的开篇，想必出题专家并没有想过多的难为考生，考场的学生估计一上来也并没有感受到太大的阻力，当时应该算是比较顺利地完成该组试题，只是事先没想到这三道题居然会有很多人一道都没选对，对答案时真是巨大的打击啊！言归正传，应该说此题设计巧妙，要求学生有缜密的心思和较强的知识迁移能力。首先根据图中的经纬度，确定该区域为新疆（备考中要求学生记忆乌鲁木齐的经纬度88°E，44°N，很有必要），这是考生必须能够做到的。定位后，就可确定第1题，北疆的水汽主要来自大西洋。第2题的迷惑性非常大，不仔细审题很多学生都会选择B，但那样出题就过于直白了。一定要注意时间段，材料中说的是“2010年5月初，该区域气温骤升”，试题问的是“自2009年冬至2010年4月底”，正是因为之前的气温偏低，积雪没有完全融化，等到5月气温骤升，“出现了比常年严重的洪灾”予以应证。第3题的关键依然在材料中给了提示“2010年5月初，该区域天气晴朗”，必须选择能够使天气晴朗的天气系统啊，这道题不应该错。
图2曲线为某国2000年不同年龄人口数量与0到1岁人口数量的比值连线。18~65周岁人口为劳动力人口，其余为劳动力人口负担的人口。假定只考虑该国人口的自然增长，且该国从2001年起控制人口增长，使每年新生人口都为2000年新生人口的80％．据此完成4~5题。
4．该国劳动力人口负担最轻、最重的年份分别是
A.2019年，2066年B．2066年，2019年C.2001年，2019年D．2001年，2066年
5．出生人口的减少将最先影响该国劳动力人口的
A．数量B．职业构成C.性别构成D．年龄构成
解析：纵观通篇11道地理选择题，因为缺少了地球运动部分的考查，可能给学生造成困难最大的就是第4题。文科学生很难一下子理解这两个年代时间是怎么计算出来的。但答题要讲究技巧，也就是猜也要有根据，不是完全的瞎猜，要尽量去揣摩出题人的心理。该题就是个简单的计算题，出题人想要考生重视地理的文理综合性，所以一定要把出题人给的数据用上，关键要注意劳动力人口的年龄为18～65周岁，且该国是从2001年开始控制新生人口，所以2000年以前出生的人口较多，要过18年后才全部成长为劳动力人口，所以要到2000+18及2019年该国的人口负担最轻，同样道理这批人65年后全部成为老年人，这时，也就是2000+65即2066年人口负担最重。第5题，估计得分率会很低，学生有太多其它的选择，选A，选D，都有理由，很少人会选B吧。我也没有猜透出题人的意图，此题想说明什么？问题设置中的关键词是“最先”，这个词一定是别有用意的。出生人口的减少没有使劳动力的数量马上减少，而是依然上升，性别构成当然不受出生率影响，年龄构成就是固定的18～65岁，看来这些都不是答案。这里只能是“排除法”选C了。至于为什么最先影响的就是劳动力的职业构成呢？仔细想想还真是这个模糊理儿：出生率减少，婴幼儿托儿所就会减少，婴幼儿教师就会过剩而转行，必然回家待业或去扫的大街去---还是交给以后命题专家去说明吧。有些同学一上来，地理前5道题，全部错误，只能说我很同情他们。文综的杀伤力真的很强啊！
表1示意我国沿海某鞋业公司全球化发展的历程。读表l，完成6～8题。
6．该公司①、②阶段的主要发展目标是
A.开拓国际市场B．建立品牌形象C.吸引国外资金D．降低生产成本
7.该公司在尼日利亚、意大利建生产基地，可以
A.降低劳动成本B．增强集聚效应 C.便于产品销售D．便于原料运输
8．该公司在意大利设立研发中心便于利用当地的
A．市场B．资金C．原料D．技术
解析：该组试题考查产业转移相关知识，难度不大。审题利用表格中的信息，分析整理即能得到答案。第6题，①、②阶段都是产品销往国外，所以是A。第7题，我国在国外建厂的例子有很多，原因不外乎就是加强本土化，接近市场，降低产品运费。第8题，在发达国家设置了研发中心，资料中还特意强调米兰是时尚之都，所以看重的是领先的技术。
图3所示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右，沙漠地区年降水量仅50mm左右。据此完成9～11题。
9．图中甲地区夏季降水量最接近
A．50mmB．150mmC．200mmD．250mm
10．解决该区域农业用水紧缺的可行措施有
①引湖水灌溉②海水淡化③改进灌溉技术④建水库调节径流
A．①②B．②③C．③④D．①④
11．甲地区农业发达，其成功之处在于
A．提高了水资源的数量和质量B．调节了降水的季节分配
C．调节了降水的年际变化D．提高了水资源的利用率
解析：死海附近地区再一次出现在了高考的试卷上，也再一次验证高考试题不在乎覆盖面，区域地理不是轮流坐庄，想考哪就考哪，没有概率，一切以能力立意。根据图中的经纬度和海陆位置，再结合降水量，确定该区域应为地中海气候与热带沙漠气候的过渡带。第9题的关键词是“夏季”，不管甲地是地中海气候还是热带沙漠气候，他夏季的降水量都会很少。这是我找到的以色列某地的气候资料，情况确实如此。
第10题考查水资源的开发利用“解决该区域农业用水紧缺的可行措施”，在干旱半干旱地区，径流量小，且多为季节性河流，所以建水库调节径流不如海水淡化有效，何况西亚的海水淡化是卓有成效的，还有以色列的滴灌技术十分先进和普遍。第11题的D选项水到渠成，是很明显的答案。
36．(26分)阅读图文资料，完成下列各题。
图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。
(1)根据等雪期线的分布，分析沿MN一线的地形分布特点。(12分)
解析:考查等值线判读和地形分布特点
答案：
(1)等雪线在中部地区向北(东北)凸出.表明沿MN一线中部雪期短于东西两侧地区.即东西部气温持续低于0°摄氏的时间较长;中部气温持续低于0°摄氏的时间较短.因此,中部地势较低(为平原),东西地势较高(为山地)(东西高,中间低).
(2)比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。(6分)
解析:考查等值线判读并解释原因
答案:(2)甲地雪期比乙地地雪期短，原因是甲地纬度低于乙地，甲地降雪量比乙地多，主要是因为甲地比乙地距海近，水汽更为充足。
(3)分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的原因。(8分)
解析:综合考查水土流速(冰雪侵蚀,地形,人为破坏植被,融雪径流量)原因
答案:(3)丙地属于丘陵地形，地势低于乙地，融雪径流量大于乙地；丙地比乙地更多受到人类的影响（如林地被毁，过度垦荒等）丙地更易被侵蚀。
37．(20分)阅读图文资料，完成下列各题。
桑蚕的适养温度为20～30℃，生长周期约l个月。桑蚕的饲养需要投入的劳动量较大。我国桑树分布广泛，是世界重要的桑蚕丝生产及其产品出口国，太湖平原、四川盆地和珠江三角洲是我国传统的桑蚕丝主产区。自20世纪末，我国桑蚕养殖业开始了空间转移。图6示意我国2000年与2007年桑蚕茧产量(产量大于0．1吨)的省区分布。
(1)据图简述我国桑蚕养殖业的发展特点。(8分)
(2)简述广西桑蚕业迅速发展的优势地理条件。(6分)
(3)有人建议贵州向广西学习，大力发展桑蚕业。你是否赞成?简述理由。(6分)
(1)答案要点一：
全国总产量增长较快：传统主产区中，珠江三角洲发展较快，其他发展缓慢；广西发展迅速，成为最大的桑蚕养殖省区；其余省区（大于0.1吨）多数有发展，只有新疆减产较大。
答案要点二：东部原产量大，增长量较少，中部有明显增长，但总产量相比不大；西部以广西为代表增长迅速；主产区由东部转移到西部（总产量2000年以东部最多，2007年以西部最多）。
(2)热量资源丰富(纬度较低);劳动力丰富且价格较低;距离珠三角较近,便于引进生产技术(经验)和销售产品.
(3)赞成。理由：经济较落后，耕地较少，有大量剩余劳动力，热量条件好等。
或不赞成，理由:地势较高，交通不便，离市场远，与广西竞争处于劣势等。
(二)选考题(共25分)
41．(10分)旅游地理
分析图7所示岛屿成为世界著名旅游目的地的优势条件。
参考答案：旅游资源丰富（组合好）：地处地中海的岛屿，气候温暖，阳光充足；有海滨浴场、海域、山地等自然旅游资源；以及世界遗产、名胜古迹等人文旅游资源。
交通设施完善（有机场、港口、高速公路等），通达性好。
42．(10分)自然灾害与防治
某段高速公路(G)经过单面山(顺向山)地区，地质剖面如图8所示。为防止滚石、滑坡等灾害，对施工立面H进行了加固，还在L坡面上打入“岩锚”。以固定表层岩层。2010年春，该单面山的上部山体大规模滑落，导致约200米长的公路被毁。
分析这次地质灾害发生的原因。
参考答案：顺向岩层因公路施工失去稳定性。“岩锚”加固使得单面山上部岩层形成整体。（降水、地震等因素导致）深处地层松软（层面松动）使得该单面山上部山体滑落，对公路产生巨大推力，导致该公路被毁。
43.（10分）环境保护
甘肃民勤是我国沙尘暴多发地区之一。1998-2006年间平均每年发生沙尘暴11次
分析甘肃民勤沙尘暴多发的地理因素
参考答案：民勤周围沙漠广布（沙漠丰富制备少），春季升温快、降水少，地表干燥，易起沙；气旋与冷空气活动频繁（恰位于寒潮南下的路径上），多大风天气。受地形影响（狭管效应），地面风速增强。
试题评析:2010年陕西地理（文综）卷整体难度不大:
2010年陕西地理（文综）高考是实施新课程改革的第一次，纵观全卷，与09年试题相比，地理试题以稳定为主，总体难度不大。着力于主干知识和核心能力的考查，总体难度不大，比较好地体现了普通高中课程改革要求，即“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”和“论证和探讨问题”等四项综合能力。试题模式，和考试说明的模式一致，客观题（选择题）1-11题，主观题36、37为综合分析题，选修部分41-43题分别是旅游地理，自然灾害，环境保护。
2010年陕西地理（文综）卷，凸显的特点
1、地理特色显著，图形图标共9幅，一个表格。
需要考生对相关图像所反映的地理信息进行处理与分析后才能对涉及的问题作出正确的判断，再运用相关的地理原理对地理问题进行论证和探讨。学科特征明显。
2、气候知识高考比重大，体现主干知识是高考考查的。
直接：1、2、3、9、36（2）共22分。选修43、10分。
间接：36（1）、37部分题设问，选修41、42相关题、4----8分。
3、注重知识的“活学活用”
“生活中有用的地理”，反映自主学习的要求。如新疆（中亚）地区2009年冬至2010年春降雪，及河流洪水。产业转移（温州制鞋）区域可持续发展，农业问题，产业调整(37题，养蚕)环境保护，自然灾害（沙尘暴，工程建设与地质灾害）人口发展与就业
4、试题中自然地理略大于人文地理。
自然地理如1、2、3、9、36、直接就42分。
5、不回避热点，但考法相当灵活。
人文地理中人口发展与就业，农业问题，产业调整、区域可持续发展（利用自然、环境保护）
6、渗透新课标理念，探究问题，解决问题。
37题（3）答案设置
（3）有人建议贵州向广西学习，大力发展桑蚕业。你是否赞成？简述理由。（6分）
答：赞成。理由：经济较落后，耕地较少，有大量剩余劳动力，热量条件好等。
或不赞成。理由：地势较高，交通不便，离市场较近，与广西竞争处于劣势等。
