爱华网1岁以内宝宝语言活动目标3
语言能力3
语言游戏3
1.喊出来3
2.宝宝笑3
3.妈妈和娃娃3
4.蝴蝶4
5.学步谣4
6.摇摇摇4
7.交朋友4
8.太阳4
9.春天4
10.夏天5
11.秋天5
12.冬天5
13.红气球5
14.小手绢5
15.小玩具6
16.小汽车6
17.什么玩具来了6
18.漂亮的帽子6
19.小鸭6
20.小鸡7
21.小羊7
22.小花猫7
23.小黄狗7
24.新年到7
1岁以内宝宝常识活动目标8
1岁以内宝宝的认识能力8
常识活动8
1.认五官8
2.小手小脚8
3.认识手8
4.认识脚8
5.宝宝洗澡9
6.认识苹果9
7.认识饼干9
8.认识牛奶9
9.认识花9
10.认识树9
11.认识月亮、星星10
12.认识鱼10
13.认识杯子10
14.认识碗、勺10
15.认识电话10
16.认识“1”10
17.数数歌10
18.数指偶11
19.套盒子11
20.盖盖子11
21.自己翻书11
22.味道怎么样11
23.动物回家11
一岁宝宝美工活动12
1.印手印12
2.印脚印12
3.认识太阳12
4.点画苹果12
5.认识色彩12
6.认识红色12
7.认识黑色13
8.红灯笼(涂色)13
9.小鸡吃米(添色)13
10.戴戒指13
11.花开了(手工)13
12.给气球系上线(添画)13
13.放礼花(涂鸦)13
14.涂涂点点14
1岁以内宝宝体育活动目标14
1岁以内宝宝的身体动作能力14
一岁宝宝体育游戏14
1.蹬蹬小腿14
2.抓干果14
3.剥巧克力14
4.抓豆豆14
5.放进去，倒出来15
1岁～1岁半宝宝发展目标15
1岁~1岁半宝宝语言活动目标15
1岁半宝宝语言游戏15
1.玩电话15
2.Hello,你好！15
3.有礼貌15
4.嘴巴16
5.鸡蛋16
6.小鸟飞16
7.小狗汪汪16
8.小蜡笔17
9.鸭梨17
10.橘子17
11.小鸟的家17
12.用餐17
13.天黑了18
14.宝宝唱歌18
15.春晓(学古诗)18
16.购物18
17.看布书18
18.小兔笑了19
19.小兔哭了19
20.小鸭上学19
1岁~1岁半宝宝常识活动目标20
1岁半宝宝常识游戏20
1.哭哭笑笑20
2.扮怪相20
3.小镜子20
4.手和手指20
5.小镜子21
6.滚一滚21
7.尝一尝21
8.认识香蕉21
9.猜糖果21
10.配配对22
11.粗糙与光滑22
12.蛋的秘密22
13.有趣的水22
14.认识火车22
15.滴答23
16.小板凳23
17.解决问题23
18.抓小鱼23
19.小蜜蜂23
20.认识大象24
21.认识熊猫24
22.太阳和月亮24
1岁半宝宝计算活动目标24
1岁半宝宝计算活动24
1.认识圆形24
2.认识“1”24
3.认识大和小24
4.分东西25
5.认识上和下25
6.认识“2”25
7.认识三角形25
8.分辨多和少25
9.认识前和后25
10.认识“3”26
11.图形入模26
12.认识数字1、2、326
13.数数1～326
14.认识方形26
15.数手指27
16.1和许多27
17.找相同的形状27
18.背数歌27
1岁半~2岁宝宝发展目标27
1岁半~2岁宝宝语言活动目标27
1岁半~2岁宝宝语言游戏28
1.儿歌“一二三”28
2.不倒翁28
3.表达感受28
4.理解语意28
5.看图说动作28
6.小牙刷28
7.图中有什么29
8.娃娃过生日29
9.拍拍小皮球29
10.小孔雀29
11.小鸡和小鸭29
13.小娃娃(一)30
14.小娃娃(二)30
15.有礼貌的小花狗30
16.看图说话30
17.小鸡吃什么31
18.小蝌蚪找妈妈31
19.长颈鹿31
20.谁的最长31
21.丁丁是个小画家31
22.爸爸是个飞行员32
1岁半~2岁宝宝常识活动目标32
1岁半~2岁常识游戏32
1.猜猜看32
2.谁来了32
3.什么不见了32
4.大球和小球32
5.洗澡33
6.动手试一试33
7.水不见了33
8.晴天和雨天33
9.认识柳树33
10.认识桃花34
11.认识白菜34
12.认识西红柿34
13.认识黄瓜34
14.认识葡萄34
15.好吃的水果34
16.小熊请客34
1岁半~2岁宝宝常识活动：学小动物叫35
17.给小动物喂食35
18.小白兔35
19.学小动物叫35
20.红绿灯35
21.公共汽车35
1岁半~2岁宝宝计算活动目标35
1岁半~2岁宝宝计算活动：排队35
1.给纽扣排队35
2.理解数量是“1”的物体36
3.认识数字“1”36
4.用“1”说句完整的话36
5.寄信36
6.1和许多36
7.理解数量为“2”的物体36
8.认识数字“2”37
9.用“2”说句完整的话37
10.数花朵37
11.认识数字“3”37
13.口头数数1～337
14.用“3”说句完整的话38
15.分辨大和小38
17.区分上和下38
1岁半~2岁宝宝语言活动目标38
2岁～2岁半宝宝发展目标38
2岁~2岁半宝宝语言活动目标39
2岁~2岁半宝宝语言活动39
1.春天到39
2.手指谣39
3.小手39
4.小兔拔萝卜40
5.小妹妹，爱刷牙40
6.看谁的小手最干净40
7.剪指甲40
8.多吃蔬菜40
9.红娃娃，绿娃娃41
10.太阳公公起得早41
11.睡觉41
12.贪吃的小刺猬41
13.他们在干什么42
14.摇篮42
15.拍手歌42
16.量词歌42
17.小猫为什么哭了42
18.小兔上幼儿园43
2岁~2岁半宝宝常识活动目标43
2岁~2岁半常识游戏：指五官43
1.认识嘴巴、耳朵43
2.认识鼻子、眼睛43
3.认识杯子43
4.认识碗44
5.自助餐44
6.蚕豆和绿豆44
7.认识水果和蔬菜44
8.做个好妈妈44
9.认识小兔44
10.认识长和短45
11.认识白天45
12.认识黑夜45
13.认识夏天45
14.认识冬天45
15.认识国旗46
2岁~2岁半计算游戏：46
1.认识早和晚46
2.认识数字“4”46
3.点数“4”46
4.用“4”说一句话46
5.理解“一样多”46
6.认识数字“5”46
7.点数“5”47
8.用“5”说一句话47
9.认识数字“6”47
10.点数“6”47
11.用“6”说一句话47
12.复习数字1～647
13.认识三角形47
14.认识正方形48
15.认识圆形48
16.复习三角形、正方形、圆形48
17.给图形分类48
18.摆果子48
19.看点取物48
20.看物做动作49
21.小兔吃萝卜49
2岁半~3岁宝宝发展目标49
2岁半~3岁宝宝语言游戏49
1.小熊的梦49
2.数字歌49
3.图形娃娃50
4.三原色50
5.纳闷的小牛50
6.大卡车，运货忙50
7.小乌龟，并不丑51
8.大熊猫，是国宝51
9.窗玻璃哪儿去了51
10.走路静悄悄51
11.小花猫摘桃子51
12.布娃娃52
13.捞西瓜52
14.丁丁的布娃娃52
15.小松鼠和小白兔53
16.小狐狸捉虾53
2岁半~3岁宝宝常识活动目标53
2岁半~3岁常识游戏：53
1.美丽的春天53
2.炎热的夏天53
3.可爱的秋天54
4.寒冷的冬天54
5.请小熊吃饭54
6.给玩具找家54
7.我会玩玩具54
8.听指挥54
9.跟我走55
10.我做的小点心55
11.服装和玩具55
12.认识公共汽车55
13.认识消防车55
14.认识救护车55
15.认识警车56
16.美丽的孔雀56
17.能干的青蛙56
18.找相似点56
20.记住地址和电话号码56
2岁半~3岁宝宝计算游戏57
1.认识前和后57
2.点数1～357
3.认识里和外57
4.点数“4”57
5.认识4种颜色57
6.点数1～557
7.认识“6”58
8.点数“6”58
9.认识“7”58
10.认识几何图形58
11.认识“8”58
12.认识“9”58
13.认识“10”59
14.认识半圆形59
15.数字歌59
16.数字娃娃穿花衣59
17.认识球体59
18.1添上1等于259
19.唱数1～2060
20.涂色数数60
1岁以内宝宝发展目标
1.从能抬头、视物、倾听，发展到坐、爬、翻身，再发展到站立，进而从扶着走发展到独自行走。
2.从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体；能试着拿勺子吃饭，双手拇指和食指可协调地拿起细小的物品；双手能灵活地摆弄玩具、搭积木，能拿笔在纸上乱画。
3.从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语，发展到喜欢听大人讲故事、念儿歌。
4.从能理解日常用语，并用动作予以回应，如挥手表示“再见”，发展到会说单字句，如“爸”“妈”“拿”“要”等。
5.能分辨家人及生人，有需要旁人注意自己的愿望；能表达喜乐或不愉快的心情，喜欢与他人特别是同龄人交往。
6.注视时间随月龄而延长，能对着镜子看自己，并能机灵地观察人们的活动，喜欢看画、文字(大字)。
7.有较明显的独立意识，能识别家人的表情、态度，受到夸奖时会表现出高兴的样子。
1岁以内宝宝语言活动目标
(1)能听懂爸爸妈妈逗引的语言，并做出相应的动作及表情。
(2)有意识地喊“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家庭成员，在家人喊自己的名字时能做出反应。
(3)会用拍手表示“欢迎”，用挥手表示“再见”，会说两三个字。
(4)有初步的语言理解和表达能力，掌握一定的词汇。
(5)会听名称指认3种动物图片、拿3种玩具。
(6)能根据家长的语意，做简单的模仿动作，如点豆豆、抓挠挠等。(7)识字：宝宝、妈妈、娃娃、春天、夏天、秋天、冬天、手绢、玩具、小汽车、小鸭、小鸡、小羊、小花猫、小黄狗、新年。
语言能力
1个月：仅会哭。
2个月：逐渐发出个别语音或喊声。
4个月：开始咿呀学语。
6个月：发出个别音节，如“妈”“爸”等，以唇音为主。
8个月：能发出“爸爸”“妈妈”等复音。
10个月：能模仿大人的声音。
12个月：能用简单的词语表达自己的意思。
语言游戏
1.喊出来
目的
培养宝宝的语言能力，使其能准确地喊出“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家人。
准备
(1)预先教宝宝念儿歌。
(2)字卡“妈妈”“爸爸”“爷爷”“奶奶”等。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈抱着宝宝指认家庭成员，也可玩“听声音找妈妈、爸爸”的游戏；还可请家庭成员送宝宝一件礼物，同时告诉宝宝：“这是××送给宝宝的。”
(2)妈妈或其他家庭成员胸前佩戴字卡“妈妈”或其他成员的名称，让宝宝指认。
建议
反复念儿歌，帮助宝宝准确发音。
儿歌
爷爷奶奶，
还有宝宝，
都是一家人。
2.宝宝笑
目的
让宝宝通过观察不同的表情，了解对方的心情，并学会发“呜”“哈”等音。
准备
小镜子，字卡“宝宝”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈、宝宝共同照镜子，妈妈做出各种表情，如哭、笑、生气等，让宝宝观察。
(2)妈妈指导宝宝边做表情，边念儿歌。
(3)指导宝宝发出“呜”“哈”的声音。例如：学习“哈”的发音时，妈妈可挠宝宝痒，让宝宝发出笑声。
(4)识字：宝宝。
建议
(1)在宝宝的胸前佩戴字卡“宝宝”，让宝宝发出笑声。
(2)把字卡“宝宝”贴在屋内各处，让宝宝去找好朋友，并指认。
儿歌
宝宝哭，呜呜呜；
宝宝笑，哈哈哈；
宝宝生气撅小嘴儿。
语言游戏：妈妈和娃娃
3.妈妈和娃娃
目的
帮助宝宝发音。
准备
(1)预先教宝宝念儿歌。
(2)字卡“娃娃”“妈妈”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈扶着宝宝的腋下，把宝宝向上举两次，然后和宝宝头顶头地转圈，逗宝宝开心。
(2)妈妈念儿歌，宝宝欣赏。
(3)教宝宝识字：娃娃、妈妈。可采取以下方法：
①把字卡“娃娃”“妈妈”分别戴在宝宝和妈妈身上，让宝宝指认。
②把字卡“娃娃”“妈妈”摆在桌上，让宝宝指认。
③让宝宝选出字卡“娃娃”，贴在自己身上。
建议
也可由爸爸或其他家人和宝宝做游戏，把“妈妈”字卡换成相应的家人字卡。
儿歌
大头娃，小头娃，头顶头，笑哈哈。
4.蝴蝶
蝴蝶飞飞
目的
(1)培养宝宝的手眼协调能力。
(2)激发宝宝愉悦的情绪，建立亲子感情。
准备
指偶(套在手指上的人或动物形象)蝴蝶或用彩纸剪的蝴蝶。
智慧妈妈教你玩
妈妈抱着宝宝坐在怀里，拿出指偶蝴蝶或纸蝴蝶给宝宝看。然后双手分别抓住宝宝的两个食指，互相碰撞又分开，并念儿歌：“蝴蝶蝴蝶飞飞。”说到“蝴蝶”时，两手食指碰撞在一起；说到“飞”时，两手食指分开。反复做这个游戏，动作与语言相互配合。
建议
家长可分别用5个手指反复做这个游戏，为宝宝学做“我1岁了”的动作做准备。
5.学步谣
目的
增强宝宝对语言意义的理解。
准备
进行曲音乐。
智慧妈妈教你玩
妈妈先熟悉儿歌《学步谣》的内容，然后可让宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈念儿歌，以激发宝宝念儿歌的兴趣；也可由爸爸扶住宝宝的腋下，站在宝宝的后面，妈妈站在宝宝的前面，边念儿歌边引导宝宝学走路。
建议
(1)家长可根据歌谣的内容编一些动作，如“把脚抬抬，抬起脚”，让宝宝模仿；“把门开开，推开门”，也让宝宝模仿。
(2)宝宝在家可推着小车练习走路。
儿歌
宝宝乖乖，快快走来。
一、二、三、四，把脚抬抬。
宝宝乖乖，走得真快。
一、二、三、四，把门打开。
6.摇摇摇
目的
增强宝宝对语言意义的理解。
准备
家长熟悉的儿歌，吊床。
智慧妈妈教你玩
妈妈边念儿歌边与宝宝做游戏，游戏方式可根据宝宝的实际情况来选择。比如，既可将宝宝抱在怀里轻轻晃动，也可把宝宝放在吊床上，由爸爸妈妈提起两端左右摇晃。
建议
宝宝还可躺在摇椅上、浴巾里做这个游戏。家长面向宝宝，念着儿歌，摇着宝宝。睡前家长也可哼着儿歌哄宝宝入睡。
儿歌
摇、摇、摇、摇、摇，
摇得宝宝睡着了。
摇、摇、摇、摇、摇，
摇得宝宝微微笑。
7.交朋友
目的
培养宝宝对语言的模仿和理解能力。
准备
会说话、会唱歌的洋娃娃，糖果，玩具。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼，激发宝宝的兴趣。
(2)妈妈用语言鼓励宝宝与娃娃打招呼：“你好！”并以洋娃娃的身份送给宝宝礼物，说：“这是送给你的。”教宝宝拿着礼物学说“谢谢”。
(3)家庭与家庭之间也可以进行交往。妈妈鼓励宝宝主动与别的宝宝打招呼，并互赠糖果、交换玩具，同时学习礼貌用语“谢谢”。在游戏结束时，引导宝宝说“再见”，并做出相应的手势。
建议
(1)家长可根据宝宝的实际情况，选择不同的游戏方法。
(2)在日常生活中，家长应鼓励宝宝与他人交往，理解成人的语言，能听懂简单的词语。
8.太阳
目的
让宝宝认识太阳的图形，并念出“太阳”两个字。
准备
红色的太阳图片，白色的月亮图片，字卡“太阳”“月亮”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈反复念几遍儿歌，同时手拿太阳图片藏在床边，不让坐在床上的宝宝看见。然后，妈妈让“太阳”慢慢从床边升起，并说：“宝宝看，太阳升起来了。”
(2)妈妈举起太阳图片，指导宝宝观察：太阳是红红的、圆圆的。
(3)妈妈有表情地念儿歌，让宝宝欣赏。宝宝重点学习“圆”和“笑”的动作。
建议
妈妈一手拿着太阳图片(上面写有“太阳”两个字)，一手拿着月亮图片(上面写有“月亮”两个字)，不停地变换“太阳”和“月亮”，让宝宝指认“太阳”两个字。
儿歌
太阳红，太阳圆，
太阳向着宝宝笑。
9.春天
目的
让宝宝体会春天的景物特征，认识花、树、燕子。
准备
音乐《春天在哪里》，春天的景色图片，字卡“春天”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈抱着宝宝，在院子里、花园里观察春天的景色。
(2)妈妈拿出春天的图片，让宝宝指认花、树、燕子。
(3)妈妈念儿歌，宝宝静静地欣赏。
(4)妈妈边念儿歌边做“笑”的动作，以帮助宝宝理解儿歌。
建议
(1)宝宝看图时，妈妈可出示字卡“春天”，让宝宝识字。
(2)播放音乐《春天在哪里》，让宝宝找到字卡“春天”，并交给妈妈。
儿歌
春天到，桃花笑，
小草绿，燕子来。
10.夏天
目的
让宝宝了解夏天的特征，听知了的叫声，培养宝宝的观察力。
准备
(1)预先熟悉儿歌。
(2)字卡“夏天”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈带宝宝到花园里的大树下，听知了的叫声，并告诉宝宝，只有在夏天才能听到知了叫。
(2)带宝宝观察夏天的景色，如荷花开了、绿树成荫等。
(3)妈妈边念儿歌，边指导宝宝观察。
(4)给宝宝吃西瓜，告诉宝宝夏天有西瓜等水果。
(5)识字：夏天。
建议
妈妈把字卡分散在草地上、绿树下，请宝宝捡起来。
儿歌
夏天到，荷花笑，
蜻蜓飞，知了叫。
语言游戏：季节变化
11.秋天
目的
让宝宝了解秋天的特征，观察季节的变化。
准备
镜子，时令水果，秋天的景色图片，字卡“秋天”。
智慧妈妈教你玩
(1)让宝宝照镜子，逗宝宝笑。
(2)把镜子移到离宝宝较远的地方，让宝宝从镜子里看到身后的菊花图片及各种时令水果；并向宝宝介绍它们的名称，告诉宝宝这些都是秋天才会有的。
(3)妈妈念儿歌，请宝宝欣赏。
(4)识字：秋天。
建议
(1)让宝宝从镜子里看到“秋天”二字，并转身去找。
(2)让宝宝边欣赏秋天的图片，边品尝各种水果。
儿歌
秋天到，菊花笑，
树叶黄，燕子飞。
12.冬天
目的
让宝宝了解冬天的特征，感受寒冷。
准备
冬天的景色图片，字卡“冬天”“雪花”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈带宝宝去滚雪球，堆雪人，观察冬天景物的变化。如南方无雪，也可让宝宝到户外去体验冬天的寒冷。
(2)让宝宝观察冬天的图片，指认雪花、雪球和雪人。
(3)妈妈念儿歌，请宝宝欣赏。
(4)识字：冬天。
建议
妈妈把字卡“冬天”贴在剪好的“雪花”上，再把“雪花”从高处撒落在地，让宝宝捡“雪花”，边捡边识字。也可将已学过的字卡在墙上多贴几张。
儿歌
冬天到，雪花飘，
穿棉袄，戴棉帽。
13.红气球
目的
认识红色，培养宝宝对色彩的兴趣。
准备
红色气球若干，字卡“红气球”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿来一只红气球对宝宝说：“宝宝，妈妈送你一只红气球。”
(2)妈妈指导宝宝观察气球，告诉宝宝气球是圆形的，下面有一根绳子拴着，这个气球是红色的。
(3)妈妈拿着红气球边逗宝宝边念儿歌，让宝宝欣赏。
建议
(1)妈妈拿来许多红气球，并在上面贴上字卡“红气球”。宝宝指认对了上面的字，气球就可以送给宝宝。
(2)让宝宝拿着气球进行户外活动，如头顶球、手托球等。
儿歌
红气球，气球红，
像太阳，圆又圆。
14.小手绢
目的
让宝宝认识手绢的外形特征及用途。
准备
(1)预先熟悉儿歌。
(2)字卡“手绢”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈抱着玩具娃娃对宝宝说：“娃娃把脸弄脏了，我们用手绢给他擦一擦吧。”妈妈拿出手绢，指导宝宝观察手绢是正方形的。
(2)妈妈给娃娃擦完脸后，对宝宝说：“我们和娃娃一起玩藏猫猫吧。”然后把手绢蒙在宝宝头上，数“一、二、三”，拉下来并发出“喵”的声音。再让宝宝把手绢蒙在娃娃的头上。交替游戏几次。
(3)妈妈边与宝宝玩游戏，边念儿歌。
(4)识字：手绢。
建议
妈妈把多块手绢叠成多个“小老鼠”，并在上面贴“手绢”二字。然后让宝宝当小花猫去捉“老鼠”，捉到后还给妈妈，并指认贴在上面的“手绢”二字。
儿歌
小手绢，四方方，蒙上脸，捉迷藏。
15.小玩具
目的
让宝宝了解玩具的名称，懂得玩完后要把玩具送回玩具橱里。
准备
布娃娃，其他多种玩具，字卡“玩具”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿出许多玩具摆在屋子里，问：“宝宝想玩玩具吗？妈妈请来一位小客人，是布娃娃。妈妈请布娃娃玩玩具。布娃娃很懂事，玩完后还把玩具送回玩具橱里。妈妈要表扬她。”
(2)妈妈让宝宝玩玩具，并指导宝宝玩完后，也要把玩具送回去。宝宝做对了，就表扬宝宝，并奖励宝宝一颗小星星(或一朵小红花)。
(3)妈妈拍手念儿歌，请宝宝欣赏。
(4)识字：玩具。
建议
在各种玩具上贴“玩具”字卡，宝宝指认对了就可以玩，玩完后让宝宝把玩具送回去。
儿歌
小玩具，橱里拿，
宝宝玩后送回家。
16.小汽车
目的
认识不同外形的汽车，会发出汽车的“嘀嘀”声。
准备
不同外形的玩具汽车若干，字卡“小汽车”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿出许多外形不同的玩具汽车，对宝宝说：“宝宝，我们来看这些玩具小汽车。”
(2)妈妈与宝宝玩开汽车游戏，同时念儿歌请宝宝欣赏，并指导宝宝学习“嘀”的发音。
(3)识字：小汽车。
建议
(1)可在玩具汽车上贴字卡“小汽车”，让宝宝指认。
(2)妈妈和宝宝用字卡玩赛车游戏。
(3)妈妈先指读字卡“小汽车”，宝宝再指认，然后妈妈指导宝宝学习“嘀”的发音。
儿歌
小汽车，嘀嘀嘀，
跑到东，跑到西，
嘀嘀嘀……
17.什么玩具来了
目的
训练宝宝的感知，培养宝宝的观察力、注意力，让宝宝能理解简单的语言。
准备
机动玩具若干。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈把宝宝抱坐在腿上，让宝宝背靠着自己，然后把上好发条的机动玩具表演给宝宝看，并不断结合玩具的特点配以丰富的语言，如“小狗小狗，汪汪汪”“小火车开来了，呜呜呜”等。此时，妈妈要注意观察宝宝的情绪和专注情况。
(2)让宝宝指认玩具，并发出相应的“汪”“呜”等音。
建议
可反复游戏，在游戏中让宝宝指认某种玩具。
18.漂亮的帽子
目的
让宝宝理解语言，促进宝宝思维的萌芽。
准备
各种各样的帽子实物或图片。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈带宝宝去商店，拿起一顶帽子戴在头上，告诉宝宝：“这是帽子。妈妈戴帽子啦！”
(2)妈妈把宝宝抱到大镜子前，也给他戴一顶帽子，并说“这也是帽子”。以此类推，逐渐使他明白，尽管这些东西的大小、形状、颜色不同，但都是帽子，可以戴在头上。
建议
在家中可提供类似的物品，如手套、围巾等，帮助宝宝认物，已认识的物品要经常复习指认。
19.小鸭
目的
让宝宝认识小鸭的外形、习性，并模仿鸭子游泳的动作。
准备
小鸭或小鸭的图片、头饰，字卡“小鸭”。
智慧妈妈教你玩
(1)请家人戴上小鸭头饰，问：“小鸭子，你去干什么？”(去游泳。)
(2)指导宝宝观察鸭子的特征：扁嘴巴，小眼睛，身上有羽毛。
(3)妈妈模仿鸭子走路和鸭子的叫声，让宝宝跟着学；同时念儿歌，让宝宝欣赏。
(4)识字：小鸭。
建议
(1)玩“捉迷藏”游戏：先把“小鸭”藏起来，然后让“小鸭”戴着头饰、贴着字卡出现，让宝宝认“小鸭”。
(2)可把“小鸭”字卡贴在室内各处，让宝宝捉“小鸭”。
儿歌
小鸭小鸭扁嘴巴，走路摇摆嘎嘎嘎；
小鸭小鸭扁嘴巴，跳进河里捉鱼虾……
嘎！嘎！嘎！
20.小鸡
目的
认识小鸡的外形特征、生活习性，学会发“叽”的音。
准备
小鸡或小鸡玩具、图片，字卡“小鸡”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈从身后神秘地取出小鸡，让宝宝观察小鸡的外形。
(2)妈妈把小鸡放在地上，撒些小米，让宝宝观察小鸡吃小米。
(3)请宝宝喂小鸡吃小米，妈妈在旁边念儿歌。
(4)指导宝宝模仿小鸡的动作，两手食指指尖相对成嘴状，同时发出“叽叽叽”的声音。
(5)识字：小鸡。
建议
在“小鸡”字卡的下方钻一个洞，做小鸡的嘴巴。宝宝指认对了，就可以向洞里喂小米。
儿歌
小鸡小鸡叽叽叽，
宝宝喂它吃小米，
叽！叽！叽！
21.小羊
目的
认识羊的外形特征、生活习性，教宝宝发“咩”的音。
准备
小羊图片，字卡“小羊”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈出示图片，让宝宝观察小羊的外形，并知道它爱吃青草。然后妈妈表演儿歌，宝宝欣赏。识字：小羊。
(2)妈妈教宝宝模仿羊叫及其动作，然后说儿歌，宝宝做动作。
建议
(1)妈妈把双手食指放在头顶，模仿小羊角，发出“咩”的叫声，并对宝宝说：“我是一只小羊，我要和宝宝一起做游戏。”
(2)妈妈手拿字卡“小羊”，与宝宝面对面坐着。妈妈说：“小羊小羊点点头。”宝宝与“小羊”互相点头；妈妈说：“小羊小羊笑一笑。”宝宝与“小羊”互相笑笑；妈妈说：“小羊小羊撅撅嘴儿。”宝宝和“小羊”互相撅嘴儿。
儿歌
小羊小羊咩咩叫，
小羊最爱吃青草，
咩……
22.小花猫
目的
认识小花猫及其生活习性，学会发“喵”的音。
准备
小花猫或小花猫玩具、图片，字卡“小花猫”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈抱着小花猫，离宝宝有一定的距离，让宝宝观察小花猫的外形(三角耳朵，长有胡须，脚下有肉垫)。
(2)妈妈拿来一条小鱼放在小猫面前，看小猫有什么反应。
(3)指导宝宝模仿小猫的动作，并发出“喵”的声音。
(4)识字：小花猫。
建议
妈妈把一些“小花猫”字卡贴在屋内各处，然后再拿一张“小花猫”字卡，请宝宝帮它找朋友(让宝宝摘下贴在各处的字卡)。
儿歌
小花猫，胡子翘，
爱吃鱼，喵喵喵，
喵……
23.小黄狗
目的
认识小狗的外形、习性，学会发“汪”的音。
准备
小黄狗或小黄狗玩具、图片，字卡“小黄狗”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈指导宝宝观察小黄狗(身上长毛，有四条腿等)。
(2)给小黄狗一根骨头，观察它的反应，让宝宝知道小狗爱吃骨头。
(3)指导宝宝模仿小狗的动作，并学会发“汪”的音。
(4)宝宝在妈妈指导下表演儿歌，动作重点是“吃”和“看门”。
(5)识字：小黄狗。
建议
爸爸妈妈可和宝宝一起玩“追小狗”游戏：妈妈把字卡“小黄狗”扔出去，请爸爸背着宝宝去追，并捡起来指认。
这个游戏也可用于认识其他字卡。
儿歌
小狗小狗吃骨头，
汪汪汪汪坐门口，
汪……
24.新年到
目的
让宝宝体会过新年的欢乐气氛，学会发“噼、啪”的声音。
准备
有关中国人过年的图片，鞭炮，字卡“新年”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈指导宝宝观察图片，让宝宝了解有关过年的情况(挂灯笼、舞龙灯、穿新衣、放鞭炮、点烟花、包饺子等)，并念儿歌让宝宝欣赏。
(2)妈妈取出一个小爆竹，假装点燃，嘴里发出“噼、啪”的声音，激发宝宝的兴趣。再让宝宝模仿放鞭炮，并学会“噼、啪”的声音。
(3)识字：新年。
建议
妈妈把字卡“新年”贴在墙上，问宝宝：“宝宝宝宝我问你，新年新年在哪里？”让宝宝指认字卡上的字。
儿歌
新年到，真热闹，
贴春联，放鞭炮，
噼、啪！
1岁以内宝宝常识活动目标
(1)能认识家庭主要成员(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姑姑、叔叔等)，11个月后会有意识地叫“爸爸、妈妈”；家人喊宝宝乳名时，宝宝知道做出反应。
(2)能认识4种以上家庭日常用品，如灯、电视、碗、小勺等。
(3)能识别两种常见水果，如苹果、香蕉等。
(4)能认识五官及两个以上身体部位，如胳膊、腿等。
(5)能认识两种以上常见的动物，如小狗、小猫、小鸡等。
(6)识字：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚、头发、脸蛋、胳膊、腿、苹果、饼干、牛奶、花、树、月亮、星星、杯子、喝、鱼、碗、勺、吃饭、电话、1、数、套、盖、翻、苦、甜、回家。
1岁以内宝宝的认识能力
1个月：突发的声音能使宝宝一怔。
2个月：喧闹声能使睡眠中的宝宝睁开眼睛。
3个月：音响可使宝宝转身寻找。
4个月：对熟悉的声音能转身寻找。
5个月：能转头朝向耳边的闹钟。
6个月：眼睛会盯着跟他说话、唱歌的人。
7个月：会发出声音“回答”。
8个月：会模仿教给他的声音。
9个月：能按简单的指令行动，如听到“再见”就挥手。
10个月：大人小声叫宝宝的名字，宝宝会转头寻找声源。
11个月：能和着音乐的节拍摆动身体。
12个月：学会若干词。
常识活动
1.认五官
目的
训练宝宝认识五官。
准备
大镜子，布娃娃，字卡“眼睛”“鼻子”“嘴巴”“耳朵”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈让宝宝抱着布娃娃，告诉宝宝：“亲亲娃娃，抱抱娃娃。”妈妈点着布娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，让宝宝认识布娃娃的五官。
(2)妈妈抱着宝宝站在大镜子前，告诉宝宝：“镜子里也有一个娃娃。”并指点宝宝的五官。
(3)妈妈与宝宝面对面坐着，指着自己的鼻子说：“宝宝，这是鼻子。”让宝宝也指出自己的鼻子。以此类推，认识五官。
(4)妈妈说儿歌：“摸摸眼睛圆圆，捏捏鼻子笑笑，拽拽耳朵软软，指指嘴巴笑得真甜。”
(5)识字：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
2.小手小脚
目的
让宝宝认识四肢，发展自我意识。
准备
5个手指脸谱和笑娃。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈和宝宝面对面坐着，捏捏宝宝的手说：“宝宝的小手，手，手。”再捏捏宝宝的脚说：“宝宝的小脚，脚，脚。”引导宝宝注意自己的手脚。
(2)打开宝宝的手掌，唱手指谣：“小不点儿睡着了，小胖子睡着了，大个子睡着了，妈妈睡着了，爸爸睡着了。”同时，分别按下小指、无名指、中指、食指、大拇指。
3.认识手
目的
培养宝宝的本体感觉，让宝宝认识手。
准备
红色广告色，白色图画纸，字卡“手”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈伸出手来，与宝宝握手，并挠挠宝宝的手心，告诉宝宝：“大手拉小手，大手小手拍一拍。”
(2)妈妈可与宝宝玩游戏“小手在哪里”，让宝宝听口令：“举手，藏手，伸手。”
(3)丰富宝宝的语言，教宝宝发“手”的音。
(4)妈妈可在宝宝手上涂广告色，让宝宝印手印，以加深对手的认识。
(5)识字：手。
4.认识脚
目的
培养宝宝的本体感觉，让宝宝认识脚。
准备
手绢或小毛巾，字卡“脚”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿手绢盖在宝宝的脚上，喊“一、二、三”，露出宝宝的小脚，并告诉宝宝：“小脚，宝宝的脚。”
(2)妈妈握住宝宝的脚腕，一上一下地抬动，同时念儿歌：“我有一双小脚丫，走起路来嗒嗒嗒。”
(3)妈妈让宝宝的脚踏在自己的脚面上，跟着自己被动地走，从而了解小脚可行走。
(4)识字：脚。
5.宝宝洗澡
目的
让宝宝认识身体部位，培养宝宝爱洗澡的习惯。
准备
玩具小橡皮鸭或其他动物，浴盆，字卡“头发”“脸蛋”“胳膊”“腿”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈将宝宝放在浴盆里，告诉宝宝：“宝宝，来和小鸭子一起洗澡了。”
(2)妈妈从宝宝头上开始洗起，同时配合儿歌：“小宝宝来洗澡，洗头发(搓宝宝头发)，洗脸蛋(擦洗脸蛋)，洗胳膊(搓洗宝宝胳膊)，洗肚皮(洗宝宝肚皮)，洗小腿(搓洗宝宝双腿)，最后洗洗小脚丫。”
(3)妈妈也可与宝宝玩游戏：“小孩小孩真爱玩：摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸你的小脸蛋儿(肚皮、腿)。”巩固宝宝对身体部位的认识。
(4)识字：头发、脸蛋、胳膊、腿。
6.认识苹果
目的
(1)让宝宝认识苹果。
(2)听到“苹果”时，能转着看苹果(目视苹果)，或用手抱苹果。
(3)丰富宝宝的味觉，鼓励宝宝多吃水果。
准备
红苹果，红口袋，小手绢，字卡“苹果”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈将一个红红圆圆的大苹果举在宝宝面前说：“苹果红，苹果圆，甜甜的苹果真好吃。”
(2)妈妈将苹果放在一个红口袋里，在宝宝眼前不停地晃动，引起宝宝的兴趣。再用袋子轻碰宝宝的小手，逗宝宝抓取(试碰一两次之后，让宝宝抓住袋子)。
(3)让宝宝试着拿出苹果(家长适当帮助)，妈妈露出惊奇的表情对宝宝说：“苹果，苹果，苹果。”
(4)妈妈在宝宝玩兴正浓时，突然用手绢蒙住苹果，问：“苹果呢？苹果去哪儿了？”妈妈边说边把双手食指放在头两侧，引导宝宝寻找。让宝宝学会目视苹果，或主动抱苹果。
(5)当宝宝怀着惊奇的表情找到苹果时，妈妈可教宝宝学儿歌：“苹果红，苹果圆，甜甜的苹果真好吃。”
(6)妈妈、宝宝一起吃苹果。
(7)识字：苹果。
7.认识饼干
目的
让宝宝认识饼干，培养宝宝自己吃东西的能力。
准备
各种形状或动物图案的饼干，字卡“饼干”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈给宝宝吃饼干时，告诉宝宝：“饼干，饼干，宝宝爱吃。”
(2)让宝宝自己拿饼干吃，培养宝宝自己吃东西的能力。
(3)为宝宝准备各种形状或动物图案的饼干，同时让宝宝初步认识形状或小动物，丰富宝宝的想象力。
(4)识字：饼干。
8.认识牛奶
目的
让宝宝认识牛奶，培养宝宝爱喝牛奶的好习惯。
准备
牛奶，字卡“牛奶”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈告诉宝宝：“这是牛奶，宝宝最爱喝的牛奶。”
(2)在宝宝喝牛奶时，妈妈可念儿歌：“牛奶香，牛奶甜，宝宝喝了身体棒。”并学说：“牛奶。”
(3)识字：牛奶。
建议
宝宝6个月后，母乳喂养的妈妈要给宝宝添加牛奶，为以后断奶做准备。另外，应每天让宝宝喝半升牛奶。
9.认识花
目的
(1)让宝宝认识花，发展宝宝的观察力。
(2)培养宝宝对美好事物的欣赏情趣和对大自然的热爱之心。
准备
几盆盛开的鲜花或鲜花图片，字卡“花”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈常带宝宝到花园，指点宝宝观看五颜六色的花，告诉宝宝：“这是花，宝宝就像花一样美。”
(2)妈妈一边让宝宝欣赏花，一边加深宝宝对颜色的认识：“这是红色的花，这是粉色的花，这是白色的花……”
(3)一边让宝宝看花，一边说儿歌：“花儿花儿美，花儿花儿香，宝宝就像花一样。”使宝宝学会发“花”的音。
(4)妈妈可在家里种养几盆花，以陶冶宝宝的情趣。
(5)识字：花。
10.认识树
目的
让宝宝认识树，培养宝宝的观察力，发展宝宝的嗅觉、视觉。
准备
四季树木图片，字卡“树”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈带宝宝到户外去看树木，告诉宝宝：“这是树，树有树干、树枝、树叶，有的树还会结出果子。”
(2)妈妈带宝宝观察树在四季的变化：春天树会抽出绿色的嫩芽，夏天树长得枝叶茂盛，秋天树叶变黄落满大地，冬天的树是光秃秃的。
(3)识字：树。
建议
妈妈为宝宝摘一片树叶，让宝宝观看树叶清晰的脉络，闻闻树叶的清香，看看风中摇动的枝叶。
11.认识月亮、星星
目的
(1)让宝宝认识月亮、星星，并且知道太阳走了，天黑了，月亮、星星就会挂在天边。
(2)培养宝宝的观察力。
准备
太阳、月亮、星星图片，字卡“月亮”“星星”。
智慧妈妈教你玩
(1)在一个比较晴好的夜晚，妈妈可带宝宝来到户外，指引宝宝观察天上的月亮、星星。
(2)妈妈在指引宝宝观察时，告诉宝宝，圆圆的是月亮，亮闪闪的是星星。
(3)为加深宝宝对月亮、星星的认识，可念儿歌给宝宝听：“大月亮，像银盘；小星星，亮闪闪。”
(4)识字：月亮、星星。
建议
可让宝宝反复练习从一些图片中找出月亮、星星的图片。
12.认识鱼
目的
让宝宝认识鱼，发展宝宝的观察力。
准备
金鱼缸，金鱼或金鱼图片，字卡“鱼”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈带宝宝观察鱼缸里的小金鱼，告诉宝宝：“这是鱼，它在水中游来游去。”
(2)妈妈一边指点宝宝观察鱼，一边念儿歌：“小鱼小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。”促使宝宝学会发“鱼”的音。
(3)妈妈可在家里养几条小金鱼，以发展宝宝的观察力。
(4)让宝宝在众多的图片中找出鱼的图片。
(5)识字：鱼。
13.认识杯子
目的
让宝宝认识杯子，并学会用杯子喝水(奶)，以培养宝宝的自理能力。
准备
有图案的小杯子，牛奶，字卡“杯子”“喝”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈将有漂亮图案、两边带把手的小杯子放在宝宝面前说：“宝宝，这是杯子。”并举起杯子念儿歌：“小杯子，举起来，咕咚咕咚喝水了。”
(2)训练宝宝双手扶杯喝水时，杯子里应少放些水，以免泼洒在宝宝的衣服上。
(3)识字：杯子、喝。
建议
(1)平时让宝宝少喝带有刺激性的饮料，培养宝宝喝白开水的良好生活习惯。
(2)为激发宝宝独立用杯喝水(奶)的兴趣，妈妈可与宝宝玩“干杯”游戏：妈妈举一只杯子，宝宝举一只杯子，碰杯后，让宝宝模仿妈妈用杯子喝水。
14.认识碗、勺
目的
让宝宝认识碗、勺，培养宝宝良好的饮食习惯及自理能力。
准备
木质或塑料碗，不锈钢勺，少许食品，字卡“碗”“勺”“吃饭”。
智慧妈妈教你玩
(1)进餐时，妈妈将碗和小勺摆放在宝宝面前：“宝宝坐好，开饭了。”并指点碗说：“这是碗，里面盛着粥。”然后举起小勺：“来，宝宝张大嘴，用小勺吃粥。”
(2)妈妈可将碗、勺与其他餐具摆放在一起，让宝宝指点、辨认。
(3)识字：碗、勺、吃饭。
建议
(1)进餐时，妈妈可为宝宝准备一套安全的碗和勺(如不锈钢的)，让宝宝学习用勺独立进餐。
(2)应让宝宝从小养成良好的饮食卫生习惯，如进餐前为宝宝戴上围嘴，洗干净手，不要让宝宝一边吃一边玩，以免影响胃肠道的消化。
15.认识电话
目的
让宝宝认识电话，并会把手放在耳边做打电话状，同时会发“喂”的音。
准备
电话或玩具电话，字卡“电话”。
智慧妈妈教你玩
(1)来电话时，妈妈告诉宝宝：“来电话啦！宝宝接电话。”妈妈帮宝宝拿起话筒，放在宝宝耳边，并提示宝宝发音：“喂！”
(2)妈妈为宝宝准备一个玩具电话，和宝宝玩打电话游戏。
(3)玩打电话游戏时，妈妈可说儿歌：“小电话，喂喂喂，小宝宝，你好呀！”
(4)识字：电话。
16.认识“1”
目的
发展宝宝的数概念。
准备
水果、饼干、糖果若干，字卡“1”。
智慧妈妈教你玩
妈妈拿出1块饼干或糖果，竖起食指告诉宝宝：“这是‘1’。”让宝宝模仿这个动作，然后把食物给他，并再次竖起食指表示“1”。同时出示字卡，让宝宝认识“1”，并加以鼓励。
建议
家长可根据宝宝的喜好(如有的宝宝对汽车、玩具感兴趣，有的宝宝对笔、书画感兴趣)，引导宝宝反复认识“1”。
常识游戏：数数歌
17.数数歌
目的
让宝宝熟悉数字的顺序，为培养宝宝的数概念做准备。
准备
积木，套碗，套杯，字卡“数”。
智慧妈妈教你玩
(1)提供积木、套碗、套杯，让宝宝随意摆弄，观察宝宝的不同玩法。
(2)当宝宝把积木搭高时，妈妈可边帮他搭高楼大厦，边有节奏地念儿歌《数高楼》：“一层楼、二层楼，三层、四层、五层楼；六层楼、七层楼，八层、九层、十层楼。”然后推倒积木，让宝宝产生兴奋感，引起其数高楼的欲望。
(3)还可让宝宝给积木排队数数。游戏可反复进行。
(4)识字：数。
建议
家长抱宝宝上下楼梯或扶着他走路时，可有节奏地从1数到10。
18.数指偶
目的
让宝宝熟悉数字的顺序，形成简单的数概念。
准备
5个动物指偶(小鸡、小鸭、小猫、小狗、小松鼠)。
智慧妈妈教你玩
(1)让宝宝独坐，妈妈边出示指偶边讲故事。宝宝会产生注视的兴趣，双眼会随着小动物的一个个出现而移动。
(2)也可让宝宝出示指偶，妈妈讲故事。活动可反复进行。
建议
家长可伸出五指，边和宝宝一起数数，边念儿歌：“一、二、三、四、五，上山打老虎。打到几只虎？让我数一数。数来又数去，一、二、三、四、五。”
19.套盒子
目的
(1)让宝宝模仿成人的动作。
(2)对宝宝进行数学启蒙，初步发展宝宝的思维能力。
准备
大小不同的盒子若干，字卡“套”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈带宝宝进入活动室，引导其看大小不同的空盒子。然后给宝宝示范，将小盒子套在大盒子里，边套边数：“1个、2个、3个……”套完后，再一个个地数着取出来。
(2)让宝宝模仿妈妈的动作。游戏可反复进行。
(3)识字：套。
建议
家长可准备一些套碗、套圈和几何图形套具，来训练宝宝的手眼协调能力。
20.盖盖子
目的
发展宝宝的观察力和思维能力。
准备
大小不同的带盖子的塑料杯、搪瓷杯、玻璃杯各一只，字卡“盖”。
智慧妈妈教你玩
(1)让宝宝独自坐在地毯上。妈妈把3个不同的杯子放在宝宝面前，做揭盖子的动作给宝宝看，并做喝奶状，之后再盖上盖子，以引起宝宝的兴趣。然后再揭、再盖，并依次盖好其他杯子。
(2)妈妈指着杯子告诉宝宝：“宝宝盖盖子。”让宝宝试着去模仿动作。经过多次摆弄以及妈妈的不断鼓励，宝宝就会盖盖子了。
(3)识字：盖。
建议
宝宝往往需要经过多次摆弄，才能发现盖子与杯子之间的关系，所以家长要耐心指导。
21.自己翻书
目的
激发宝宝翻书的兴趣，训练宝宝的精细动作能力，使其从无意识地翻书过渡到有意识地翻书。
准备
各种图书，字卡“翻”。
智慧妈妈教你玩
(1)在桌子上放各种样式的图书，引导宝宝去翻书，去看书中他所认识的小动物图画，以引起宝宝的兴趣。
(2)鼓励宝宝自己翻书。当他翻到“猫”这一页时，立刻给予鼓励：“小猫找到了。”并讲述内容。
(3)当宝宝对这本书不感兴趣时，可引导他去翻看其他的书。游戏可反复进行。
(4)识字：翻。
建议
家长要经常为宝宝提供图书，使宝宝有自己翻书的机会。宝宝起初可能只会把书打开、合上，渐渐地就会一次翻几页。这一阶段主要是培养宝宝翻书的兴趣。
22.味道怎么样
目的
通过感知不同的味道，发展宝宝的味觉。
准备
棒棒糖、双黄连口服液各一支，字卡“苦”“甜”。
智慧妈妈教你玩
(1)让宝宝与妈妈面对面坐着。妈妈盛一小勺双黄连口服液让宝宝尝，观察宝宝的表情，并说：“嗯，真苦哇！”
(2)再换棒棒糖，让宝宝品尝，并告诉他：“这个很甜。”
(3)再重复一次游戏，让宝宝充分尝试。再次尝试时，有的宝宝一看到小勺，就会用小手推开，或扭头表示不安，这说明宝宝的味觉很灵敏。
(4)识字：苦、甜。
建议
在家中，提供酸、甜、苦、辣等多种味道的食品给宝宝尝试，刺激他的味觉。注意量要少。
23.动物回家
目的
发展宝宝的精细动作、手眼协调能力和空间知觉。
准备
纸盒装饰成的动物小房子(盒盖上留有一道窄缝)，磁卡制作的小动物图片若干，字卡“回家”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈同宝宝一起指认图片上的小动物，并用引导性的语言告诉宝宝：“这些小动物的家在这个盒子里，我们送它们回家吧！”然后帮助宝宝将图片从细缝中塞入盒子里，以表示“送小动物回家”。
(2)妈妈打开纸盒，取出所有的图片，让宝宝模仿妈妈的动作，再次单独完成“送小动物回家”；也可以由妈妈先塞一张，宝宝再把其他的图片往盒子里塞。
(3)识字：回家。
一岁宝宝美工活动
1.印手印
目的
让宝宝对色彩建立初步的印象，并加深宝宝对手的认识。
准备
广告颜料，图画纸，图画笔。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈画两张画，一张画的树上只有树干及少量叶子，另一张画的树上长满了叶子。
(2)妈妈对宝宝说：“花儿开了，小草变绿了，树上长满了绿色的叶子，多漂亮呀！可是这一棵树上的叶子太少了，宝宝来加上几片好吗？”
(3)把绿色广告颜料涂在宝宝手上，教宝宝印在树上。然后把印有小手印的画贴在墙上，让宝宝欣赏。
建议
可用红色、黄色颜料让宝宝印手印，从而丰富宝宝对色彩的印象。
2.印脚印
目的
培养宝宝对色彩的兴趣，加深宝宝对脚的认识。
准备
小鸡、小狗的脚印图片，红色广告色，白纸。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈说：“宝宝看，妈妈手中有一张好看的图片。妈妈来讲一讲，宝宝好好听。下雨过后，地上湿湿的。小鸡走在地上，向后一看，啊，地上有一串串的脚印，真好玩！”引导宝宝观察小鸡脚印图片：“这是小鸡的脚印，那宝宝的脚印在哪儿呢？咱们一块儿来找一找吧。”
(2)妈妈可将白纸铺在地板上，将红色广告色涂在宝宝的脚底，让宝宝左右脚交替印在纸上。
建议
可把印好的脚印粘在地上，家长和宝宝一起玩“踩脚印”的游戏，以此加深宝宝对脚、脚印的印象。
3.认识太阳
目的
加深宝宝对红色、圆形物体的认识，并且知道天亮太阳出来、天黑太阳走了。
准备
红太阳图片若干，字卡“太阳”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈将“红太阳”的图片贴在墙上，让宝宝欣赏，并告诉宝宝：“这是红太阳，颜色是红色的，形状是圆形的。”
(2)妈妈在让宝宝认识太阳时，可加上儿歌：“太阳红，红太阳，照在身上暖洋洋。”
(3)妈妈可将一些红太阳的图片放在宝宝面前，让宝宝指认。
(4)在宝宝每天早晨起床时，妈妈可提示宝宝说：“红太阳出来了，天亮了，宝宝起床了。”让宝宝形成初步的时间概念。
(5)识字：太阳。
4.点画苹果
目的
加深宝宝对红色的认识，锻炼宝宝手指的功能。
准备
苹果实物或图片，红色广告色，图画纸。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈说：“宝宝看，这是一个红色的大苹果，可好吃了。来，妈妈和宝宝一起吃苹果。苹果吃完了，怎么办呀？看，妈妈来画一棵苹果树，宝宝用食指来点红苹果，好不好？”激发宝宝动手画画的兴趣。
(2)妈妈准备好红色广告色，用食指蘸广告色点在图片中的大树上。宝宝可在妈妈的帮助下完成。妈妈应及时给予宝宝鼓励。
建议
在日常生活中，可让宝宝多观察黄色、绿色的物品，比如黄苹果、青苹果等。
5.认识色彩
目的
让宝宝对色彩鲜艳的物体产生强烈的注视兴趣，培养宝宝的色彩感。
准备
各种彩色球，一只小篮子。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈和宝宝一起玩有趣的彩色球，观察宝宝的反应。
(2)妈妈扔、踢、抛、接各色球，并引导宝宝：“宝宝，妈妈踢红色的球。”“来，宝宝，把红色的球给妈妈。”根据宝宝的兴趣，采用不同的方式鼓励他游戏。
(3)活动结束后，再引导宝宝将各色球装进小篮子里，边装边认识各色球。
建议
在家中，家长可准备各色木珠、积木等，训练宝宝的色彩感。同时，给宝宝示范如何把玩具整理好，逐步引导宝宝参与整理玩具。
6.认识红色
目的
让宝宝分辨出红色物体。
准备
多种红色物品的实物或图片(红
苹果、红气球、红灯笼等)，字卡“红”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈说：“宝宝看，桌上放了什么？这是红苹果、红气球、红灯笼，它们都是红色的。”然后问：“宝宝，红苹果在哪里？红气球在哪里……”
(2)准备多种红色物品，反复让宝宝认识。
(3)让宝宝从许多不同颜色的物品中找出红色物品。
(4)识字：红。
建议
用上述方法，让宝宝认识其他颜色的物品。
7.认识黑色
目的
鼓励宝宝注视、观察物品，指认熟悉的物品。
准备
黑色物品若干(球、帽子、鞋子、玩具汽车等)，字卡“黑”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈向宝宝逐一介绍各种各样的黑色物品，并不断提醒，如：“宝宝，这些都是黑色的。”引导宝宝将注意力集中到颜色上。
(2)妈妈带宝宝反复游戏，并不断地要求宝宝：“把黑汽车(球、帽子、鞋子)给妈妈。”看宝宝能否把黑汽车(球、帽子、鞋子)拿出来，拿对了就给予鼓励。
(3)识字：黑。
建议
在家里，不断地教宝宝认识黑色，如黑板、黑笔、黑娃娃、黑头发、黑眼睛。同时，教宝宝认识其他色彩。
8.红灯笼(涂色)
目的
培养宝宝握笔涂鸦的能力，加强宝宝对红色的认识。
准备
一盒油画棒，红灯笼实物或图片，图画纸，字卡“灯笼”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈说：“宝宝，这是咱们家的红灯笼。灯笼是红红的、圆圆的，真好看。现在妈妈就把这个红灯笼画下来……好了，妈妈画下来了，宝宝让它变成红色的，好吗？”
(2)妈妈准备一盒油画棒，让宝宝从中挑选出红色的，然后手拿油画棒涂色，并鼓励宝宝完成。妈妈也可握住宝宝的手涂色。
(3)识字：灯笼。
建议
家长也可以画其他物体，让宝宝涂其他颜色。
9.小鸡吃米(添色)
目的
锻炼宝宝的握笔能力。
准备
小鸡实物或图片，油画棒，图画纸。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈说：“宝宝听，小鸡叽叽叽地叫个不停，是不是饿了？来，咱们喂小鸡吃米，宝宝喂它吧。”
(2)妈妈准备一张画有小鸡的图画纸，帮助宝宝随意点画，并及时给予鼓励。
建议
家长平时可让宝宝多观察小鸡。
10.戴戒指
目的
培养宝宝的手眼协调能力，发展宝宝的精细动作，巩固宝宝对红色、黑色的认识，增进亲子感情。
准备
黑、红、黄、蓝、绿等各色纸制作的戒指或彩色小圆环，字卡“戒指”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈可先给宝宝做一做小手按摩操，如挠挠手心、拍拍手背等。
(2)妈妈把各色纸向空中抛撒，以引起宝宝注意。
(3)妈妈示范把红色小纸条贴在一个圆环上，并鼓励宝宝贴自己喜爱的颜色的纸条。
(4)妈妈可帮助宝宝，圆环贴成功后，要鼓励宝宝，并戴在宝宝的手臂上，让宝宝体会成功的喜悦。
(5)识字：戒指。
建议
在游戏中，宝宝可能会抓坏纸戒指，家长不要责备宝宝，而要予以正确的引导，鼓励宝宝自我探索、自我发现。
11.花开了(手工)
目的
锻炼宝宝手指的灵活性，教会宝宝简单的手工操作。
准备
各种色彩的皱纹纸，胶水，空白图画纸。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈说：“宝宝看，桌上有许多五颜六色的纸。现在，妈妈要把它们变成漂亮的小花……看，一朵……两朵……宝宝也来做吧！”
(2)妈妈教宝宝把彩纸撕成条，放在手中揉一揉，搓一搓，让它们成为一团花状，然后粘在图画纸上。
(3)让宝宝学着把撕成条的彩纸揉搓成花，并在家长的帮助下粘花。
建议
平时可经常让宝宝用手撕纸，以锻炼宝宝手指的灵活性。
12.给气球系上线(添画)
目的
增强宝宝的绘画兴趣。
准备
红色气球，气球图片，红色油画棒，画有气球的图画纸，字卡“气球”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈说：“宝宝，妈妈给你买了个大气球，红色的大气球。给，抓好绳子，不然气球就飞走了。”然后拿出画有气球的图画纸：“哎，这个气球怎么没线呀？宝宝来画条线，好不好？”
(2)妈妈准备一只气球和一张气球图片，让宝宝观察。
(3)在妈妈的帮助下，宝宝在图画纸上的气球下面添画竖线。
(4)识字：气球。
13.放礼花(涂鸦)
目的
锻炼宝宝握笔的能力，增加宝宝画图的兴趣。
准备
爆竹或焰火的实物或图片，油画棒，图画纸，字卡“礼花”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈问宝宝：“小朋友们都在干什么呢？新年到了，小朋友们特别高兴，他们都在放礼花呢！看，多漂亮，礼花飞满天。现在妈妈画爆竹，宝宝来画礼花，好吗？”
(2)让宝宝拿出一支油画棒(让他挑自己喜欢的颜色)，在爆竹周围点画。妈妈立即给予表扬，以增加宝宝的兴趣。
(3)鼓励宝宝完成作品，必要时可握住宝宝的手添画竖线或点。
(4)识字：礼花。
14.涂涂点点
目的
发展宝宝手指、手腕的灵活性，培养宝宝绘画的兴趣。
准备
彩笔，图画纸。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈用彩笔在纸上画出一张娃娃脸或一个小动物，再给它涂上色彩，让宝宝观看，以激发宝宝学习的兴趣。
(2)妈妈把彩笔给宝宝，教他用右手握笔。妈妈可握住宝宝的手在纸上作画，也可让宝宝自己握笔任意涂涂点点，不管宝宝涂成什么样子，都要给予鼓励。
建议
在家中，家长可提供写字板或白纸给宝宝涂鸦，要注意宝宝握笔的方法与坐姿。
1岁以内宝宝体育活动目标
(1)能够独立坐稳。
(2)能够抓着家长的双手站立10秒钟以上。
(3)能够自己用手足爬行。
(4)能够扶着家长的双手迈步走路。
(5)能够独自站立，拉着家长的一只手能行走。
(6)识字：剥、倒、汤圆、爬、狗熊、滚、摇、坐、皮球、高山、打开、弯腰、站、积木、追。
1岁以内宝宝的身体动作能力
1个月：全身动作无规律，俯卧勉强抬头，吸吮有力。
2个月：由俯卧位托起，头与躯干保持在一条直线上。
4个月：会抬头、挺胸，头竖直，手能握紧玩具。
6个月：稍稍会坐，扶着能站直，喜欢扶立跳跃。
8个月：坐稳，会爬，扶着能站稳。
10个月：扶物站稳。
12个月：能自己站立，扶着家长的一只手可以行走。
一岁宝宝体育游戏
1.蹬蹬小腿
目的
锻炼宝宝腿部的灵活性。
准备
带响的玩具。
智慧妈妈教你玩
(1)宝宝平躺在床上，妈妈为宝宝做游戏前的被动按摩操(如伸臂，交替蹬腿、抬腿等)，引起其兴趣。
(2)出示带响的玩具逗引宝宝，这时宝宝会因兴奋而舞动手脚。
(3)把玩具放在宝宝的小腿上方，让宝宝能踢打到玩具。
2.抓干果
目的
发展宝宝的手眼协调能力，让宝宝尝试用小手抓各种物品。
准备
板栗、开心果、核桃、花生各若干。
智慧妈妈教你玩
妈妈把装有板栗、开心果、核桃、花生的小篓放在宝宝面前，让宝宝随意抓拿，并不断予以鼓励，如：“宝宝真棒，多抓点儿。”并在一旁观察宝宝的反应。
建议
家长应提供各种材料，如珠子、小石子、糖丸等，培养宝宝抓取的兴趣。但是，在活动过程中须有家长陪同，以防宝宝误吞材料，导致危险。
3.剥巧克力
目的
激发宝宝操作物体的兴趣，发展宝宝手的动作，培养宝宝的思维能力。
准备
不同大小的巧克力礼品盒，字卡“剥”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈送宝宝巧克力礼品盒，观察其反应，并鼓励宝宝自己打开盒子。
(2)当宝宝拿到巧克力后，妈妈鼓励他自己剥巧克力纸。如剥开了，妈妈和宝宝一起品尝，同时将纸放在盒内。游戏可反复进行。
(3)当宝宝尝试多次仍剥不开巧克力纸时，妈妈要给予适当的帮助。
(4)识字：剥。
建议
家长可常让宝宝摆弄小物体，如剥纸团、糖果等，注意观察宝宝是用什么方法剥开的，是尝试几次剥开的。
4.抓豆豆
目的
进一步引导宝宝学习抓钳动作，锻炼宝宝手指的精细动作。
准备
各种各样的豆子(蚕豆、豌豆、赤豆)，小篓。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈将蚕豆、豌豆、赤豆等放在垫子上，让宝宝随意摆弄。
(2)对宝宝的各种摆弄，妈妈都要给予鼓励，并边示范边引导宝宝抓钳小物体，如：“妈妈抓小豆豆啦！”以吸引宝宝完成抓钳动作。
(3)当宝宝尝试着用大拇指、食指、中指去抓钳时，妈妈要及时给予肯定，并引导他抓起各种小豆豆放入自己的篓内。
建议
(1)家长应及时阻止宝宝将小豆豆放入嘴中，如：“宝宝不能吃，我们一起抓吧！”
(2)家长经常提供不同的材料，让宝宝有更多的抓钳机会，以提高其手指的灵活性。
5.放进去，倒出来
目的
促进宝宝手指的发育，以及精细动作和注意力的发展。
准备
大小不同的透明圆筒、瓜子盒、水壶等，字卡“倒”。
智慧妈妈教你玩
(1)让宝宝独坐，妈妈把装有乒乓球、塑料子弹、积木的圆筒摆在宝宝面前，边示范边指导，如：“宝宝，把积木倒出来，再放进水壶。”
(2)引导宝宝把圆筒内的物品倒出来，再放进去，如此反复数次。对宝宝的模仿动作不断给予鼓励，满足其自己摆弄的欲望。
(3)识字：倒。
建议
家里可提供很多东西供宝宝做“放进去，倒出来”的游戏，如：把塑料盖子放进瓶里，把玩具放进篓子里，把小勺放进袋子里，倒出来，再放进去。反复进行，以训练宝宝手的动作，培养其注意力。
1岁～1岁半宝宝发展目标
1.行走平稳，乐意追逐跑。
2.能借助辅助物上台阶，会踢静止的球。
3.乐意操作小体积的物品，愿意用手挖空物品。
4.会连接或搭积木。
5.生活自理能力明显提高，会脱鞋袜。
6.初步萌发与小伙伴交往的兴趣，会表达自己的喜怒哀乐。
7.能听懂指令性语言，从学说一个单字发展到会发叠音，再到用简单的单句与人交谈。
8.好奇心、求知欲增强。
9.能准确地将圆形、方形放入模板。
10.对汉字、读书产生浓烈的兴趣，喜欢听儿歌、讲故事。
11.会背诵数字1～10，会认一两种几何图形。
智慧妈妈提示
1.这个年龄段的宝宝，需要进一步锻炼下肢肌肉的力量，为此，可设计一些如下蹲拾物、上斜坡、推车走、追逐跑之类的游戏活动。
2.提供细小的物品，让宝宝操作摆弄，但要防止宝宝误吞。
3.在日常生活中不失时机地训练宝宝独立生活的能力，如正确使用小勺，脱背心、鞋、袜等。
4.要经常为宝宝提供与他人交往的机会，鼓励宝宝大胆与人交往。
5.结合生活环境与大自然环境让宝宝认识颜色。
6.运用“环境濡染法”“表情识字法”“动作识字法”“阅读识字法”等，教宝宝认识150个左右的汉字。
1岁~1岁半宝宝语言活动目标
(1)能安静、专注地听家长讲故事。
(2)在反复倾听的基础上，能接儿歌末尾一两个字。
(3)会说出自己的名字，会对家长的问话做出简单的应答。
(4)会说出家庭所有成员的称谓。
(5)会说出至少10个单词，如“抱”“吃”“不”等。会发叠音，说简单的句子。
(6)能模仿动物的叫声，如：小猫“喵喵”，小鸡“叽叽”。
(7)识字：电话、Hello、你好、早、好、嘴巴、鸡蛋、小鸟、飞、天、蜡笔、鸭梨、橘子、家、碗、盘、春晓、笑、哭、鹅。
1岁半宝宝语言游戏
1.玩电话
目的
鼓励宝宝尝试用语言进行表达。
准备
玩具手机，玩具电话，字卡“电话”。
智慧妈妈教你玩
(1)在场地上散放着各种玩具电话，鼓励宝宝玩玩、看看，并模仿成人的动作，如：拨号，拿起话筒说“喂喂”，反复将话筒拿起、挂好。
(2)让宝宝摆弄手机，听声音。宝宝摆弄几分钟后，妈妈可用自己的手机与宝宝对话，鼓励宝宝说“喂”“Hello”“爸爸”“妈妈”。还可鼓励宝宝给家人打电话，说“爷爷”“奶奶”“婆婆”“好”“宝宝”“再见”等。对月龄较大的宝宝，交流的内容可更丰富些。
(3)识字：电话。
建议
在家中，要经常给宝宝接听电话的机会，鼓励宝宝对着电话说“Hello”“你好”。
2.Hello,你好！
目的
(1)引导宝宝理解“Hello”的中文意思，学会用“Hello”与别人打招呼。
(2)熟悉音乐，能在家长的帮助下随着音乐做挥手、拍手的动作。
准备
小猴、小兔、小熊、小猫等动物手偶(套在手上的人或动物形象)或玩具，字卡“Hello”“你好”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈套上小猴手偶与宝宝打招呼：“Hello，你好！”并代替宝宝或鼓励宝宝说：“Hello，你好，小猴！”
(2)依次换上其他手偶，用“Hello”与宝宝打招呼，并不断地引导宝宝边挥手边说。
(3)妈妈两只手都套上手偶，随着音乐让宝宝模仿挥手、拍手、摇头的动作。
(4)识字：Hello、你好。
建议
在日常生活中，当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时，可鼓励宝宝用“Hello，你好”打招呼。
3.有礼貌
目的
(1)让宝宝学会问“早”和“好”。
(2)让宝宝学会握手的动作。
准备
画有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的图片，小鸡、小鸭手偶，字卡“早”“好”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈出示小鸡、小鸭手偶，让它们互相问“早”和“好”，然后对宝宝说：“宝宝看，小鸡、小鸭真有礼貌呀，宝宝你有礼貌吗？”让宝宝懂得见面时互相问好，这样才有礼貌。
(2)妈妈拿出画有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的图片，引导宝宝向他们问“早”和“好”。
(3)妈妈教宝宝说儿歌，指导宝宝接字“早”“好”“貌”。
(4)妈妈拉着宝宝向家庭成员逐一问“早”和“好”。
(5)识字：早、好。
儿歌
哥哥早，弟弟早，
姐姐好，妹妹好，
小朋友，有礼貌。
4.嘴巴
目的
(1)让宝宝通过观察，发现小鸡、小鸭和娃娃嘴巴的区别。
(2)让宝宝学会说重叠词“尖尖”“扁扁”“圆圆”。
准备
小鸡、小鸭、娃娃的图片，字卡“嘴巴”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿出图片说：“宝宝看，小鸡的嘴巴是尖尖的，小鸭的嘴巴是扁扁的，娃娃的嘴巴是圆圆的。今天我们来学一首好听的儿歌叫《嘴巴》。”然后让宝宝观察图片，告诉宝宝它们嘴巴的不同形状。
(2)妈妈提问：“谁的嘴巴是尖尖的？谁的嘴巴是扁扁的？谁的嘴巴是圆圆的？”让宝宝准确回答。
(3)妈妈加上简单的模仿动作，朗诵儿歌，接着指导宝宝模仿小鸡、小鸭、娃娃的动作，并用手指做出尖尖的、扁扁的、圆圆的形状。然后，妈妈把着宝宝的手，边念儿歌边指导宝宝做动作。
(4)妈妈念儿歌，让宝宝接说儿歌每一句末尾的重叠词。
(5)识字：嘴巴。
儿歌
小鸡嘴巴尖尖，
小鸭嘴巴扁扁，
娃娃嘴巴圆圆。
5.鸡蛋
目的
(1)让宝宝认识鸡蛋，知道鸡蛋是鸡妈妈生下的宝宝。
(2)学会说重叠词“溜溜”，并学会做磕和剥的动作。
准备
鸡蛋娃娃(画上五官的鸡蛋)，几枚熟鸡蛋，字卡“鸡蛋”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈从身后取出鸡蛋娃娃：“宝宝看，今天妈妈请来了一位小客人，他就是鸡蛋娃娃，名字叫鸡蛋，是鸡妈妈的宝宝。”
(2)妈妈指导宝宝观察熟鸡蛋，并让宝宝摸一摸，知道鸡蛋是圆溜溜的。然后妈妈剥鸡蛋，让宝宝观察动作(先磕一磕，再剥皮)，同时说儿歌。
(3)宝宝学说儿歌，边说边剥鸡蛋；妈妈则重点指导宝宝剥鸡蛋的动作：磕、剥。
(4)剥开鸡蛋后，妈妈指导宝宝观察蛋黄、蛋清。然后让宝宝品尝鸡蛋，并告诉宝宝，鸡蛋的营养价值很高，多吃鸡蛋身体壮。
(5)识字：鸡蛋。
儿歌
小鸡蛋，圆溜溜，
磕一磕，剥一剥，
宝宝吃了身体壮。
6.小鸟飞
目的
(1)让宝宝认识小鸟的外形特征。
(2)让宝宝学会表演儿歌的简单动作，重点是飞。
(3)让宝宝学会接儿歌的尾字“飞”和“天”。
准备
玩具小鸟(上发条会飞)，小鸟飞的动画碟片，字卡“小鸟”“飞”“天”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈带宝宝来到户外，拿出玩具小鸟，把拧紧弦的小鸟放飞，并对宝宝说：“宝宝看，小鸟飞了，飞得多高呀，飞到天上去了。”
(2)待小鸟从天上落下后，妈妈指导宝宝观察小鸟的外形特征：“小鸟身上长满了羽毛，它有一个尖尖的嘴巴和一对翅膀。”
(3)妈妈用简单的动作表演儿歌，让宝宝学念儿歌，并会接儿歌的尾字“飞”和“天”。
(4)识字：小鸟、飞、天。
儿歌
小鸟小鸟高高飞，
飞呀飞呀飞上天。
7.小狗汪汪
目的
(1)让宝宝欣赏故事，激发宝宝听故事的兴趣。
(2)让宝宝懂得大小便要去厕所，养成讲卫生的习惯。
准备
事先录好的《小狗汪汪》故事录音带，小狗图片。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈说：“今天给宝宝讲个故事，看看小狗汪汪发生了什么事情？”然后指导宝宝观察故事图片，向宝宝介绍人物，并讲述故事。随后播放提前录好的故事磁带，宝宝和妈妈共同欣赏故事。
(2)带宝宝去参观厕所，告诉宝宝这是大小便的地方。
故事
小狗汪汪不听话，总是在屋里随地尿尿。
有一天它在屋里尿完尿，就跑出去玩了。玩了很长时间，它又累又渴，便回家喝水。结果，它一不小心，踩在自己撒的尿上，摔了一跤，疼得它大叫起来：“妈妈，妈妈！”
妈妈听到汪汪的叫喊声，赶快从厨房里跑出来。她看见汪汪是踩到自己的尿而摔倒的，便对汪汪说：“汪汪，谁让你又在屋里尿尿呀？摔得这么疼，看你下次还随便尿尿不！”
汪汪听了妈妈的话，红着脸说：“我再也不随便尿尿了，今后我一定去厕所尿尿。”
8.小蜡笔
目的
(1)让宝宝认识蜡笔，知道蜡笔可以画画。
(2)在妈妈的指导下，宝宝学会用简单的动作表演儿歌。
(3)让宝宝学会接字“大”“画”“排”“来”。
准备
一盒蜡笔，一张纸，字卡“蜡笔”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈打开蜡笔盒：“宝宝，妈妈请来许多彩色娃娃，你知道它们会干什么吗？”引导宝宝认识蜡笔。
(2)妈妈伸出食指做蜡笔状，边念儿歌边画画。
(3)让宝宝跟着妈妈念儿歌，并接字“大”“画”“排”“来”。
(4)妈妈出示字卡“蜡笔”，教宝宝认识，并让宝宝在“蜡笔”二字上随意点画。
儿歌
小蜡笔，本领大，
房子、窗户都会画。
桌子、椅子画一排，
宝宝们呀坐下来。
9.鸭梨
目的
(1)让宝宝认识鸭梨。
(2)在妈妈的指导下，宝宝学会接说儿歌的尾字“梨”“皮”“你”。
(3)让宝宝品尝鸭梨，并告诉宝宝，河北省出产的鸭梨特别好吃。
准备
一把刀子，一个鸭梨，字卡“鸭梨”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈将鸭梨藏在布袋内，让宝宝摸一摸，闻一闻。然后出示鸭梨，让宝宝观察鸭梨的特征。
(2)妈妈洗净鸭梨，并切开让宝宝品尝。
(3)妈妈念儿歌，宝宝学习接字“梨”“皮”“你”。
(4)识字：鸭梨。
儿歌
大鸭梨，
黄黄的皮，
又甜又脆我爱你。
1岁半宝宝语言游戏：用餐
10.橘子
目的
(1)让宝宝认识橘子的形状及颜色，知道橘子的果肉是一瓣一瓣的。
(2)让宝宝学会接字“圆”“瓣”。
准备
橘子，小橘灯(将橘瓤取出后，保留完整的橘皮做成的)，字卡“橘子”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿出小橘灯，吸引宝宝的注意力，并问宝宝：“宝宝看，妈妈有一个美丽的小橘灯。你知道它是用什么做的吗？它是用橘子做的。看，这就是橘子。”随即拿出橘子。
(2)让宝宝通过观察、触摸，知道橘子是橘红色的、圆圆的。
(3)妈妈剥掉橘子皮，让宝宝看里面一瓣一瓣的果肉，边剥边念儿歌，并让宝宝学习接字“圆”“瓣”。
(4)品尝橘子，并识字：橘子。
儿歌
橘子橘子圆又圆，
橘子里面一瓣瓣。
11.小鸟的家
目的
(1)让宝宝知道大树是小鸟的家。
(2)在妈妈的指导下，宝宝学会用简单的动作表演儿歌。
(3)学会接字“家”。
准备
小鸟的头饰，字卡“家”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈抱着宝宝，指着窗外的大树说：“小鸟也有家，它的家就在那高高的大树上。”
(2)妈妈带着宝宝来到大树下，观察大树和小鸟，并给宝宝念儿歌《小鸟的家》。接着让宝宝跟着妈妈念儿歌，接字“家”。
(3)把字卡“家”贴在大树上，给宝宝戴上小鸟头饰。然后妈妈拉着宝宝模仿小鸟飞的样子，跑到大树下，摸一摸字卡“家”，并把宝宝举起来，绕着树边跑边念儿歌。
儿歌
你有家，我有家，
小鸟也有家。
高高大树上，
住着鸟娃娃。
12.用餐
目的
(1)让宝宝知道碗、盘、勺的用途。
(2)让宝宝练习使用勺子。
准备
玩具碗、盘、勺，豆子，字卡“碗”“盘”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈端来米饭和菜，对宝宝说：“饭来了，开饭了！”
(2)利用吃饭的时间，妈妈向宝宝介绍碗、盘、勺的用途。
(3)妈妈教宝宝学说儿歌，并识字：碗、盘。然后，让宝宝把字卡“碗”和“盘”分别放到碗里和盘里。
(4)指导宝宝做游戏：①让宝宝给玩具碗盛上饭，给玩具盘盛上菜；②让宝宝练习使用勺子，把碗里的豆子用勺子舀到盘子里。
儿歌
小碗盛上饭，
小盘盛上菜，
拿起小勺子，
宝宝张开嘴。
13.天黑了
目的
(1)让宝宝通过观察，知道夜间的天空里有月亮和星星。
(2)让宝宝学会用简单的动作表演儿歌。
准备
月亮、星星图片，字卡“月亮”“星星”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈把窗帘拉上，出示月亮和星星图片，并告诉宝宝说：“天黑了，看谁出来了？是月亮和星星。”让宝宝观察月亮和星星是什么样子。
(2)妈妈说“月亮”“星星”，让宝宝用手指出相应的图片。
(3)在妈妈的指导下，宝宝和妈妈一起用动作表演儿歌。
(4)给宝宝准备“月亮”“星星”字卡各一张，当妈妈说：“天黑了，月亮出来了。”宝宝就把“月亮”字卡举起来；当妈妈说：“天黑了，星星出来了。”宝宝就把“星星”字卡举起来。
儿歌
天黑了，谁来了？
月亮、星星跑来了。
大星星、小星星，
挂在天空眨眼睛。
14.宝宝唱歌
目的
(1)让宝宝认识火车、汽车、皮球，并了解它们发出的声音。
(2)让宝宝学会“呜——”“嘀——”“嘣——”的发音。
准备
火车、汽车玩具，皮球实物或图片。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿出玩具火车、汽车及皮球，使它们发出声音，让宝宝逐一倾听，然后教宝宝模仿其声音：“呜——”“嘀——”“嘣——”
(2)妈妈念儿歌，让宝宝接儿歌每句的尾字“呜”“嘀”“嘣”“啦”。
(3)玩游戏“跟我做”。妈妈拍手说：“宝宝、宝宝快快来，我们一起开火车。”宝宝听到妈妈的话，便模仿火车的样子，并发出“呜——”的声音。以此类推，开展下去。
儿歌
火车唱歌“呜呜呜”，
汽车唱歌“嘀嘀嘀”，
皮球唱歌“嘣嘣嘣”，
宝宝唱歌“啦啦啦”。
15.春晓(学古诗)
目的
(1)让宝宝欣赏古诗。
(2)在妈妈的指导下，用动作表演古诗。
(3)学会接说古诗每句的最后一个字。
准备
古诗配套图片，字卡“春晓”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈出示古诗配套图片，对宝宝说：“宝宝看，这是春天里的一个早晨，一位诗人睡醒了，看到这美丽的景色，就写了一首诗：‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。’”让宝宝观察春天的景色。
(2)妈妈指着图片讲解古诗的含义。
(3)妈妈朗诵古诗，并加上简单的动作，教宝宝学习表演古诗。
(4)让宝宝学习接说古诗每句的最后一个字：①接最后一个字时，拍一下手；②接最后一个字时，拍一下腿；③接最后一个字时，点一下头。
(5)识字：春晓。
16.购物
目的
引导宝宝尝试用单字词表达，培养宝宝的语言表达能力。
准备
布娃娃，常见水果，玩具架，图书，皮球，糖，绒布动物玩具等，字卡“糖”“球”“水果”“车”“书”。
智慧妈妈教你玩
(1)用玩具架布置成购物的场景，把准备好的物品陈列其上，然后用语言引导宝宝自由观看，以激发宝宝购物的兴趣。
(2)妈妈问“宝宝要不要糖？”或“要不要球？”等，让宝宝尝试用语言回答，如“宝宝要”“拿”“糖糖”“车车”等。
(3)有的宝宝用动作提出要求，妈妈理解后可用语言示范，引导宝宝学习用语言表达。当宝宝有进步时，把其所需要的玩具给他。
(4)宝宝在摆弄玩具时，妈妈仍可不断地用语言引导，如“宝宝，这是球”。如宝宝不愿意说，妈妈也不必太着急，应以激发兴趣为主，先随其摆弄，然后再鼓励宝宝用语言表达。游戏可反复进行。也可用字卡代替实物，进行购物游戏。
建议
在日常生活中，家长应利用各种机会，引导宝宝用语言与家长交流。在宝宝用动作和表情暗示时，家长尽可能不马上给予满足，而要让宝宝尽量把意思说出来。
17.看布书
目的
(1)鼓励宝宝看布书，能理解成人的指令并做出相应的动作。
(2)培养宝宝的手眼协调能力。
准备
布书。
智慧妈妈教你玩
(1)引导宝宝看布书，边翻边讲，并鼓励宝宝：“这书真好看，有气球、苹果、汽车、蝴蝶，还有三角形、圆形……”
(2)翻到宝宝最喜欢的一页后，就合上布书，鼓励宝宝去翻。若宝宝翻到了，就要给予表扬。
(3)根据宝宝的兴趣及专注时间的长短，进行以下训练：
①请宝宝把苹果树上的苹果摘下来，数数有多少个；
②把粘贴的气球当着宝宝的面取下来，要求宝宝再粘贴上；
③请宝宝把红色的三角形取下来给妈妈；
④拉开“蝴蝶”身体上的拉链，找出藏在里面的小“蝴蝶”……
建议
这个月龄的宝宝正处于语言发展的关键阶段，因此，边看书边听成人讲书中的内容，是发展语言的一种很好的方式。此外，布书要求宝宝动手操作，有益于培养宝宝的手眼协调能力。
18.小兔笑了
目的
(1)让宝宝学会安静地听故事。
(2)让宝宝学会模仿故事中小动物的叫声，并能用相应的动作表演故事的开头和结尾。
准备
故事图片一套(有小兔、小鸡、小猫、小狗等)，字卡“笑”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈指着故事图片，向宝宝介绍上面的动物。然后边指导宝宝观察图片内容，边给宝宝讲故事：“宝宝看，这是一只小兔。在一个晴朗的日子里，发生了一件使小兔感到非常高兴的事情……”
(2)妈妈加上简单的动作给宝宝表演故事。
(3)教宝宝识字：笑。具体做法如下：
①妈妈拿出字卡“笑”，对宝宝做出笑的表情；
②妈妈做出笑的表情，让宝宝给妈妈“照相”；
③妈妈拿出字卡“笑”，让宝宝给“笑”字“照相”。
(4)指导宝宝模仿故事中小动物的叫声及相应的动作，表演故事的开头和结尾。
故事
有一天，天气特别好。红红的太阳出来了，照在身上暖洋洋的。小兔子一蹦一跳地来到草地上玩。它看看美丽的花，采采蘑菇，突然听到远处传来一阵阵歌声。它顺着声音走呀走呀，走进了树林里，原来是小动物们正在举行歌唱比赛呢！
小鸡唱：“我爱我的小鸡，小鸡‘叽叽’。”
小鸭唱：“我爱我的小鸭，小鸭‘嘎嘎’。”
小猫唱：“我爱我的小猫，小猫‘喵喵’。”
小狗唱：“我爱我的小狗，小狗‘汪汪’。”
小兔听了它们的歌，高兴地拍着手说：“一二三，你们真棒！”
19.小兔哭了
目的
(1)培养宝宝安静听故事的好习惯。
(2)通过听故事，让宝宝学习接说故事里的对话，掌握情节和动作，并懂得遇到困难要勇敢面对。
准备
兔妈妈、兔娃娃头饰各一个，一套故事图片，字卡“哭”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿出兔妈妈和小兔头饰，向宝宝作介绍：“宝宝看，这位是兔妈妈，这位是小兔。有一天，在兔妈妈和小兔之间发生了这样一件事情……”妈妈取出故事图片，边指导宝宝观察图片内容，边讲故事。
(2)妈妈戴上头饰，并加上简单的动作，给宝宝表演故事。
(3)教宝宝识字：哭。具体做法如下：
①妈妈拿出字卡“哭”，对宝宝说：“小兔哭了。”
②妈妈对宝宝做出哭的表情，然后让宝宝也做出哭的表情。
③让宝宝试着讲故事中的道理。
(4)妈妈给宝宝讲故事中的道理。
(5)让宝宝接说故事中小兔所说的话，其他部分由妈妈来讲。然后妈妈和宝宝共同讲故事。
故事
有一天，天气特别好，红红的太阳出来了，照在身上暖洋洋的。
兔妈妈带着小兔来到草地上玩。小兔一蹦一跳，看看美丽的花，采采蘑菇。它把采到的蘑菇装在篮子里，一会儿篮子就装满了。小兔把篮子放在地上，高兴地围着篮子转起来。它转呀转呀，一不小心摔倒了。小兔又哭又喊：“妈妈，妈妈！”
兔妈妈听见了，走到小兔身边，微笑着对小兔说：“宝宝是个勇敢的好孩子，你是可以自己站起来的。”小兔听了妈妈的话，擦干眼泪一使劲儿，就站了起来。它高兴地喊：“噢！我自己起来了！”
20.小鸭上学
目的
(1)通过听故事，教育宝宝从小爱学习。
(2)指导宝宝学会欣赏古诗。
(3)指导宝宝接说古诗中每一句的最后一两个字。
准备
小鸭、鹅大哥、鸭妈妈、鸭爸爸头饰或图片，字卡“鹅”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿出小鸭、鹅大哥、鸭妈妈、鸭爸爸头饰或图片，向宝宝作人物介绍。
(2)在头饰的配合下，妈妈讲述《小鸭上学》的故事。
(3)讲完故事后，妈妈朗诵故事中的古诗《咏鹅》。
(4)妈妈配以简单的动作，再次朗诵古诗，以加深宝宝的印象。
(5)妈妈把着宝宝的手朗诵古诗，当读到最后一个字时，声音加重，并让宝宝拍一下手。然后指导宝宝接说每一句的最后一个字。
(6)教宝宝识字：鹅。具体做法如下：
①妈妈指着鹅大哥头饰说：“鹅大哥，鹅大哥，它的名字就是‘鹅’。”并出示字卡“鹅”。
②请宝宝亲亲“鹅”或摸摸“鹅”。
③请宝宝把“鹅”抱回家(墙上贴了许多“鹅”字，让宝宝摘下来送给妈妈)。
故事
有一天，小鸭来到河边，正准备跳进河里游泳，一抬头，看见鹅大哥从远处游来，边游边大声说：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”小鸭问：“鹅大哥，你在说什么呀？”鹅大哥说：“我正在背古诗呢！”“是谁教你的呀？这么好听！”“是我的老师。”鹅大哥回答。“那我也要上学，让老师也教我古诗。”说完小鸭就跑回了家。
小鸭回到家里，对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈，我要上学。”鸭妈妈说：“你还小，等一等再说吧。”小鸭说：“不不不，我就要上学嘛！鹅大哥都会背古诗了，我也要学。”鸭爸爸听了小鸭的话，对鸭妈妈说：“小鸭这么爱学习，我们明天就给他报名吧。”小鸭听了爸爸的话，对鸭妈妈说：“噢，我也要上学了！”
从此以后，小鸭和鹅大哥天天一起上学，他学会了许多好听的古诗。
(1)逐步增强宝宝的好奇心、求知欲，培养初步的生活自理能力，如使用小勺，脱衣、袜、鞋等。
(2)能准确地指出五官和脚等身体部位。
(3)通过双手触摸，感知事物的属性(冷、热、光滑、粗糙、柔软、坚硬)。
(4)能指认水果、蔬菜、动物的实物或图片，并了解物体的外部特征。
(5)认识各种物品的名称及自然现象。
(6)初步萌发与小伙伴交往的兴趣。
(7)识字：哭、笑、镜子、手指、远近、香蕉、甜、糖、光滑、粗糙、蛋、水、开火车、钟表、小板凳、鱼、大象。
1岁~1岁半宝宝常识活动目标
(1)逐步增强宝宝的好奇心、求知欲，培养初步的生活自理能力，如使用小勺，脱衣、袜、鞋等。
(2)能准确地指出五官和脚等身体部位。
(3)通过双手触摸，感知事物的属性(冷、热、光滑、粗糙、柔软、坚硬)。
(4)能指认水果、蔬菜、动物的实物或图片，并了解物体的外部特征。
(5)认识各种物品的名称及自然现象。
(6)初步萌发与小伙伴交往的兴趣。
(7)识字：哭、笑、镜子、手指、远近、香蕉、甜、糖、光滑、粗糙、蛋、水、开火车、钟表、小板凳、鱼、大象。
1岁半宝宝常识游戏
1.哭哭笑笑
目的
(1)让宝宝学会看表情，培养宝宝爱笑的性格。
(2)通过表演儿歌，学会做出笑、哭、生气的表情。
准备
小娃娃哭、笑、生气的表情图片各一张，一面镜子，字卡“哭”“笑”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈出示小娃娃笑的表情图片，说：“宝宝看，小娃娃笑了，笑得多美呀！你也对着镜子笑一笑。”当宝宝对着镜子笑时，妈妈要赞美宝宝。
(2)妈妈依次出示小娃娃哭和生气的表情图片，说：“你看小娃娃哭了，生气了，多不好看呀！你也对着镜子学学小娃娃。”当宝宝对着镜子做出哭和生气的表情时，妈妈引导宝宝观察，镜子里那个漂亮的脸蛋儿变得不漂亮了。
(3)把三张表情图片及相对应的字卡贴在黑板或墙上，教宝宝唱《表情歌》，并配上相应的动作(字卡要反复在宝宝面前出现)：
宝宝笑，“哈、哈、哈”，
宝宝哭，“哇、哇、哇”，
宝宝生气撅小嘴儿(做叉腰撅嘴的表情)，
宝宝拍手“啪、啪、啪”。
(4)识字：哭、笑。
建议
在生活中，要让宝宝学会看大人的脸色，让宝宝懂得哪些行为会让父母高兴，哪些行为会让父母生气，从而让宝宝从小学会自我约束。
2.扮怪相
目的
(1)促进宝宝观察力、模仿力及脸部精细动作的发展。
(2)培养宝宝的幽默感，发展宝宝的自我意识。
准备
一面镜子(最好是落地大镜)。
智慧妈妈教你玩
宝宝自我意识、有意支配能力较差，妈妈可采用以下方法培养：
(1)妈妈做怪相，让宝宝模仿“独眼”“皱鼻”等。刚开始，宝宝往往会闭上两只眼睛。这时，妈妈可教他先闭上双眼，然后用手捂上一只眼，再睁开另一只眼。
(2)妈妈和宝宝一起站在大镜子前面，在对方的鼻尖上点红色，扮怪相，如挥挥手、踢踢腿、撅屁股等。宝宝会觉得很好玩，并且知道这一切都是自己在操作，从而发展了自我意识，培养了幽默感。
建议
(1)在日常生活中，家长要幽默风趣、表情丰富，这样宝宝就会模仿，从而形成不怯生、爱表现的良好性格。
(2)在家中挂一面镜子，镜子的高度以宝宝站在镜前能照出全身为好。宝宝需要经常看一看自己的样子和新衣服等，从而意识到自己的存在。
3.小镜子
目的
丰富宝宝的表情(哭、笑)。
准备
小镜子，字卡“镜子”。
智慧妈妈教你玩
(1)出示小镜子，学说“镜子”3遍，然后让宝宝照镜子。
(2)妈妈示范表演儿歌《小镜子》：“小镜子，照一照，里面有个好宝宝。我哭他也哭，我笑他也笑。”当说第一句时，妈妈两手并齐做小镜子；说第二句时，两手指着自己的脸；说第三句诗时，做哭、笑状。然后让宝宝反复表演。
(3)用小镜子做游戏。让宝宝看着妈妈把镜子藏起来，然后让宝宝找(拿)出来，之后鼓励宝宝：“你真棒！”反复进行。
(4)识字：镜子。
4.手和手指
目的
让宝宝学会翻手腕。
准备
小手的图片，指偶10个(可用纸折或用笔帽代替，上面画上眼睛、鼻子、嘴巴)，字卡“手指”。
智慧妈妈教你玩
(1)让宝宝看小手的图片，并说：“小手。”
(2)妈妈戴上指偶，让宝宝观看，学说：“手心，手背，十个手指头。”
(3)妈妈示范表演翻手腕，手心、手背、十指相对，点5下。
(4)如果宝宝的小手指伸展得不太好，妈妈可把着宝宝的手，当说到“十个手指头”时，妈妈的手和宝宝的手对点。
(5)识字：手指。
5.小镜子
目的
鼓励宝宝辨认五官，听懂简单的指示语。
准备
各种布娃娃，小毛巾，小脸盆，小牙刷，有镜子的活动室。
智慧妈妈教你玩
(1)把布娃娃放在用垫子铺成的小床上，脸盆及小毛巾放置在场地内，妈妈引导宝宝看看、指指、说说物品的名称。
(2)妈妈告诉宝宝：“布娃娃们刚才在睡觉，现在他们要起床了，我们一起帮布娃娃洗洗脸吧！”让宝宝一手抱着布娃娃，一手拿着毛巾，妈妈在一旁指示宝宝：“擦擦眼睛、鼻子、耳朵，为娃娃刷刷牙……”
(3)妈妈还可与宝宝玩“碰一碰”的游戏：妈妈用鼻子碰碰宝宝的鼻子或小嘴、小脸，如碰到了，妈妈就把宝宝举起来转一圈，并念儿歌：“宝宝、宝宝，碰碰鼻、碰碰鼻，宝宝的鼻子闻气味；宝宝、宝宝，碰碰嘴、碰碰嘴，宝宝的小嘴会说话；宝宝、宝宝，碰碰脸、碰碰脸，宝宝的脸蛋儿真漂亮。”
(4)让宝宝照镜子，指指自己的五官。然后妈妈按照宝宝在镜子中的轮廓，把宝宝的五官在镜子上画下来，边画边和宝宝认认、讲讲五官。
建议
(1)对月龄稍大的宝宝，可适当增加难度，让宝宝拿小毛巾听家长的指示擦脸。
(2)宝宝会认五官后，也可采用给布娃娃洗脸的方式，认识脖子、头发等。
6.滚一滚
目的
促进宝宝观察力和思维能力的发展。
准备
选一处有点坡度的场地，方铁罐和圆铁罐各一个(里面装几颗小石子，用胶带封口)，字卡“远”“近”。
智慧妈妈教你玩
(1)引导宝宝在平地上滚动方罐与圆罐，问宝宝：“哪个滚得远？哪个滚得近？”要求宝宝用手指出来。宝宝指对了，妈妈要给予肯定和表扬：“对，圆罐滚得远，方罐滚得近。”
(2)在斜坡上，让宝宝把罐踢下或推下坡去，问宝宝：“哪个滚得远？”要求宝宝再次指出来。
(3)在游戏中，妈妈要反复强调：“圆罐滚得远，方罐滚得近。”如此摆弄，宝宝就会喜欢圆罐。
(4)识字：远、近。
建议
在日常生活中，如看到圆形的物品，如圆圈、小轮子、瓶盖、圆筒等，家长要引导宝宝在地上去滚动，使其反复感知圆形物品的特性。
7.尝一尝
目的
发展宝宝手部动作的协调性及腕部肌肉的控制能力。
准备
各种饮料冲剂(奶粉、麦片等)，小杯子，小盆，小勺，话梅糖。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈在小盆里盛放不同的饮料冲剂，给宝宝提供杯子、小勺。首先任由宝宝摆弄。有的宝宝会根据自己以往的经验，或剥开糖纸放入口中，或用手蘸冲剂放入口中，或用勺子把冲剂装进杯中，或要求大人把冲剂加入水中；有的宝宝则没有任何经验。
(2)妈妈应根据宝宝的表现，用游戏的口吻引导宝宝尽量多感受一些不同的味道，并引导宝宝用小勺将冲剂装入杯中。然后为宝宝冲上水，请宝宝自己扶着喝，或送给妈妈喝。
建议
(1)家长可不断地告诉宝宝各种饮料的味道，为宝宝创造语言环境。
(2)在家中，家长可训练宝宝自己扶着杯子喝水。
8.认识香蕉
目的
让宝宝认识水果，品尝水果，学会“弯又弯”“甜丝丝”的发音。
准备
香蕉，字卡“香蕉”“甜”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈用遮掩法出示香蕉，教宝宝说3遍“香蕉、香蕉”。
(2)教宝宝看着香蕉的外形，说“弯又弯”。
(3)让宝宝尝尝香蕉，说“甜丝丝”。
(4)妈妈拿着香蕉，边表演边念儿歌：“黄香蕉，弯又弯，吃到嘴里甜丝丝。”宝宝学会后，可由妈妈说前半句，宝宝说后半句，遇到重点字声调要加重。念到“尝一尝”时，妈妈可拿着香蕉给宝宝剥皮，也可让宝宝参与剥皮。宝宝吃香蕉时，重点发“甜丝丝”的音。
(5)识字：香蕉、甜。
9.猜糖果
目的
培养宝宝的观察力及空间思维能力。
准备
两只碗，一颗糖，字卡“糖”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈与宝宝面对面坐着，糖放在桌上，让宝宝看到。
(2)妈妈当着宝宝的面，同时扣下两只碗，其中一只碗里扣着糖，然后不断地平移两只碗，最后让宝宝猜一猜：“糖在哪只碗里？”
(3)识字：糖。
建议
刚开始时，不移动碗的位置。然后逐渐加大观察的难度，扣下碗后移动碗的位置，并且越移越复杂。也可将糖换成其他小物品。
10.配配对
目的
(1)培养宝宝的观察力和判断力。
(2)培养宝宝做事的耐心。
准备
宝宝熟悉的物体(如苹果、香蕉、花、鸟、碗、小猫等)的图片几张。
智慧妈妈教你玩
妈妈手中拿着一张图片(每次手中的图片都不相同)，其他图片放在地上。然后引导宝宝去找另一张跟妈妈手中一模一样的图片，找到了就予以表扬。然后再继续找其他图片。反复游戏，使宝宝听懂大人的语言。
建议
玩配对游戏时，图片上的物体一定要是宝宝较熟悉的，如普通水果、日常用品、常见的动植物等。这项活动适合1岁3个月以上的宝宝。
11.粗糙与光滑
目的
通过触摸，让宝宝初步感受“粗糙”与“光滑”的物品，以丰富宝宝的感知经验。
准备
粗砂纸，硬卡纸，瓦楞纸，镜子，地毯，玩具小汽车，字卡“粗糙”“光滑”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈分别用粗砂纸、硬卡纸、瓦楞纸、镜子去接触自己的脸部，并配上夸张的表情和语气，表达接触粗糙与光滑物体的不同感受，以吸引宝宝。
(2)妈妈让宝宝用手去触摸所提供的物品，并且反复告诉宝宝“粗糙”和“光滑”这两个词；同时用物品轻轻接触宝宝的脸，可看到宝宝乐意接触光滑的物品。
(3)玩开汽车的游戏。妈妈带宝宝分别在光滑的地面上、地毯上、大块的瓦楞纸上开玩具汽车，引导宝宝发现、探索其中的奥秘。
(4)识字：光滑、粗糙。
建议
(1)经常引导宝宝触摸一些“粗糙”“光滑”“柔软”“坚硬”“冰凉”“烫”的物体，促使宝宝的触觉变得敏感，并学会体会与区分物体的不同特性，从而丰富宝宝的感知经验。
(2)夏季可让宝宝光着脚丫在不同的地面上行走，如石板路、小石子路、沙坑、草地等。这既可以让宝宝用脚板直接感受“粗糙”与“光滑”的不同，也可以刺激宝宝足底的穴位，有益于宝宝的健康与发育。
12.蛋的秘密
目的
鼓励宝宝用手探究物品，发展宝宝的触觉。
准备
鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋，生、熟各若干，面粉，脸盆，鸭、鸡、鹌鹑的图片若干，字卡“蛋”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈用脸盆装上面粉，把三种蛋埋在面粉里(鸡蛋是熟的)，并与宝宝交流：蛋是圆的，可以滚动；蛋壳是光滑的。请宝宝指一指：哪个蛋大？哪个蛋小？
(2)引导宝宝手拿两个蛋互相敲敲，肯定会有蛋被敲破，这样宝宝就会剥或捏。在这个过程中，宝宝能观察到生蛋与熟蛋的不同。
(3)妈妈要不失时机地引导宝宝。当看到生蛋的蛋清、蛋黄流出时，宝宝会用手去摸，这时，妈妈可将面粉与鸡蛋和在一起，让宝宝感受面粉的变化。有的宝宝会对和好的面粉产生摆弄的兴趣，应鼓励他用手去揉揉，捏捏。
(4)对于月龄较大的宝宝，妈妈可结合图片告诉他：哪个是鸭蛋，哪个是鸡蛋。
(5)妈妈可以把面粉做成蛋饼或其他点心，在活动结束后蒸熟，让宝宝品尝。
(6)识字：蛋。
建议
在日常生活中，家长不要因为怕宝宝弄脏衣服而限制其摆弄物品；要经常为宝宝提供面粉、泥、米、水、颜料等，让其摆弄。因为探究环境对宝宝的发展至关重要。
13.有趣的水
目的
让宝宝探索水的特性，感受物体的沉浮现象。
准备
皮球，塑料杯、小碗、小盒等大小不同的容器，玻璃球，铁勺，塑料玩具鸭等，字卡“水”。
智慧妈妈教你玩
(1)装一大盆水，在宝宝洗澡时，把准备好的物品放进水里，宝宝就会发现有的物品浮在水面上，有的则沉到盆底。妈妈要引导宝宝观察。
(2)引导宝宝玩水，观察有趣的现象，如：拍打水面；用容器舀水倒入另一个容器，如此倒来倒去；把皮球按到水底，松开手后皮球又会浮到水面；浮在水面上的空杯子装满水后就会沉入水底；把铁勺放在空碗里不会沉，把玻璃球放在空杯子里也不会沉等。
(3)识字：水。
建议
(1)喜欢水是宝宝的天性。家长要满足宝宝的这种兴趣，提供丰富的物品，让其在水里摆弄和探究。
(2)在炎热的夏季，家长要经常带宝宝去游泳场所，鼓励其玩水嬉戏；并把一些玩具放在水池中，逗引宝宝自由活动，如用小篮子不断地将水舀起又漏掉，将沉入水底的玩具捞起来等等。
14.认识火车
目的
(1)让宝宝认识火车。
(2)锻炼宝宝屈肘转动的能力。
准备
火车图片，字卡“开火车”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈边出示火车图片边发音：“呜——宝宝看，这是什么？火车——火车去哪儿？北京。”
(2)玩“开火车”游戏：妈妈示范开火车的屈肘、顿足动作，然后把着宝宝的手模仿，熟练后让宝宝自己表演。
(3)做游戏“我的火车就要开”：妈妈当司机，边开火车边说：“呜呜，我的火车就要开。谁来开？××(宝宝的名字)开。”妈妈把着宝宝的手站起来开火车，依次进行。
(4)识字：开火车。
儿歌
火车火车长又长，开到哪里去？
呜呜呜呜向前开，开到北京去。
15.滴答
目的
让宝宝认识钟表，培养宝宝认真观察事物的能力。
准备
钟表(最好是“滴答”声较响的)，小手绢，字卡“钟表”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿着蒙上手绢的钟表，事先上好发条。铃声一响，让宝宝指出声音发出的方向，然后告诉宝宝“那是钟表”。
(2)出示钟表，让宝宝认识钟表，观察钟表。然后让宝宝听钟表声，边听边对宝宝说“滴答”，边做几遍动作(食指摆动，做钟表走动状)。
(3)学念儿歌《小钟表》：“小钟表，真能干，滴答、滴答爱唱歌。”
(4)识字：钟表。
建议
(1)在教宝宝的过程中，要边玩边说儿歌边做动作。如说到“滴答”时，声音要加重。重复几遍。
(2)家长说儿歌前半句，宝宝能够接后半句。
16.小板凳
目的
让宝宝认识小板凳，听指令取小板凳，指认小板凳。
准备
小板凳，字卡“小板凳”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈和宝宝坐在小板凳上，做游戏或律动。
(2)妈妈说：“看看我们坐在什么上面？”(小板凳。)接着讲一讲小板凳是什么样子，并教宝宝念儿歌：“小板凳，四方方，站在地上稳当当。你也坐，我也坐，小朋友们爱护我。”
(3)识字：小板凳。
建议
(1)可同时对宝宝进行品德教育，如给爷爷奶奶拿小板凳坐等。
(2)在日常生活中边说儿歌边做动作。
17.解决问题
目的
培养宝宝的探索能力。
准备
在一块硬纸板上挖一个方形的洞。把两块长短不同的方形积木系在绳子的两端，在短积木的两个面上贴上小轿车的图片，在长积木的两个面上贴上大巴士的图片。
智慧妈妈教你玩
(1)给宝宝一套操作玩具，让他充分摆弄后自己发现问题，从而解决问题。
(2)有的宝宝会把积木往洞里塞，对准了就能塞进去，否则就进不去；有的宝宝会让积木横着入洞，发现怎么也进不去。能塞进去积木的宝宝要给予表扬，鼓励他再塞进第二块。
(3)对于不知如何玩的宝宝，妈妈可引导他观察积木上的汽车，告诉宝宝：“大汽车、小汽车都要过这个洞洞，宝宝帮帮它们好吗？”
建议
(1)家长要有耐心，给予宝宝足够的摆弄时间。
(2)把绳子缠绕在积木上，让宝宝试试积木能否进洞，想想不能又怎么办？
(3)在家中给宝宝提供长竹竿，让宝宝手拿竹竿从一间房进入另一间房。家长观察宝宝如何出入房间。
18.抓小鱼
目的
(1)让宝宝认识鱼。
(2)鼓励宝宝去抓会移动的东西。
准备
在活动室内放置几个较大的盆，盆里放着一些塑料小鱼、小虾、小球或小活鱼，小桶、瓶若干，字卡“鱼”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈引导宝宝观察盆里的东西，宝宝会根据自己的兴趣去玩，有的宝宝会把水面漂浮的塑料小鱼、小虾、小球等捡起来，胆子大一点儿的宝宝会试着去碰碰鱼。
(2)妈妈可抓起一条鱼，用兴奋的情绪感染宝宝，鼓励宝宝去摸一摸、抓一抓水里的小鱼，引导宝宝把捡起来的东西放到小桶里。
(3)识字：鱼。
建议
(1)宝宝在抓小鱼时，家长要引导他看准了再去抓。如果宝宝抓时有困难，家长可用手限制鱼的活动范围，然后鼓励宝宝去抓。
(2)家长经常将一些金鱼、泥鳅、蝌蚪等，放入鱼缸内，供宝宝观察，并鼓励宝宝去摸一摸，抓一抓。
19.小蜜蜂
目的
让宝宝认识并指认蜜蜂，会发“嗡”的音。
准备
画有蜜蜂和花朵的图片。
智慧妈妈教你玩
(1)让宝宝听儿歌《小蜜蜂》：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞来飞去勤做工。”然后观看图片，认识蜜蜂。
(2)妈妈反复提问：“宝宝，蜜蜂在哪里？”让宝宝指认蜜蜂。
(3)妈妈可教宝宝两臂抬起当做翅膀，转圈学蜜蜂飞。
(4)重点教宝宝发“嗡嗡嗡”的音。
20.认识大象
目的
让宝宝认识大象，会指认大象各部位的名称。
准备
大象图片，字卡“大象”。
智慧妈妈教你玩
(1)让宝宝听儿歌《大象》：“头上长扇子，脸上挂钩子，身体高又大，大腿像柱子。”给宝宝看图片，边教儿歌边指认大象。
(2)妈妈边说边把着宝宝的手去指认大象的各部位，说名称。
(3)让宝宝听口令指认。
(4)识字：大象。
建议
(1)家长可根据
谜语并结合图片，让宝宝指认大象身体各部位的名称，说到哪个部位，宝宝就可以做动作表演出来。
(2)家长和宝宝做拍手游戏。例如，家长说：“宝宝、宝宝我问你，大象的耳朵在哪里？”宝宝能够指出耳朵的部位就可以了。
21.认识熊猫
目的
让宝宝认识、了解熊猫，能够指认熊猫。
准备
熊猫图片或光盘。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈出示熊猫图片或光盘，教宝宝学说几遍“熊猫”。然后妈妈边观看图片或光盘边念儿歌：“戴副黑眼镜，围条黑围巾，四条黑大腿，胖胖多可爱。”让宝宝学念。
(2)指出熊猫的长相特征，让宝宝指认，并模仿熊猫走路的姿态。
(3)宝宝学会儿歌之后，再学接每一句的尾字，可反复练习。
22.太阳和月亮
目的
通过故事，让宝宝懂得白天有太阳，晚上有月亮，并能指认太阳、月亮图片。
准备
太阳、月亮图片，字卡“太阳”“月亮”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈讲图片内容：“早上，红太阳升起来了，小朋友们在做早操，一、二、一。”“天黑了，月亮出来了，小朋友们都回家睡觉了。”
(2)妈妈和宝宝玩游戏。先教宝宝指认太阳，然后放到一边；再教宝宝指认月亮，然后也放到一边。反复几遍，直到宝宝能听指令指认为止(结合图片，让宝宝把“太阳”“月亮”的字卡与相应的图片配对)。
故事
一天早上，红红的太阳升起来了，小羊到小猴家去做客。
小羊来到小猴家：“小猴！请开门。”小猴问：“谁呀？”小羊说：“是我，我是小羊。”小猴说：“请进。”小羊说：“谢谢！”小羊跟小猴玩了积木，看了图画书。
天黑了，月亮出来了，小羊高高兴兴地回家睡觉了
1岁半宝宝计算活动目标
(1)认识1、2、3，并能伸出手指表示1、2、3，能和成人一起顺着指认1～3。
(2)能理解1和许多，并能感知多少，分辨大小，认识上下、前后等方位。
(3)认识圆形、三角形、方形，初步发展形状知觉能力。
(4)会背诵数字1～10。
(5)识字：圆形、1、大、小、上、下、2、三角形、多、少、前、后、3、蜜蜂、蝴蝶、方、许多。
1岁半宝宝计算活动
1.认识圆形
目的
让宝宝认识圆形。
准备
盘子、饼干、扣子等圆形物品，字卡“圆形”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿起一个圆形物品，滚向宝宝，让宝宝说出这是什么形状。
(2)玩游戏时，妈妈可当着宝宝的面把物品藏起来，或用小手绢把物品蒙起来，然后提问，如：“圆形的表在哪里？”“圆形的盘子在哪里？”“圆形的饼干在哪里？”“圆形的扣子在哪里？”当宝宝找出时，妈妈应做欣喜状，让宝宝体验成功的喜悦。
(3)识字：圆形。
建议
在日常生活中，家长要引导宝宝多观察物体的形状，让宝宝看一看，摸一摸，说一说，经常复习巩固所认识的图形。
2.认识“1”
目的
让宝宝认识“1”，并能伸出手指表示“1”。
准备
玩具小鸡、小鸭、小羊、小狗，字卡“1”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈提前准备好玩具小鸡、小鸭、小羊和小狗，分别出示给宝宝，并念儿歌：“一只小鸡叽叽叽，一只小鸭嘎嘎嘎，一只小羊咩咩咩，一只小狗汪汪汪。”
(2)妈妈在出示玩具动物时，重点强调“1”，并让宝宝学习伸出食指表示“1”，如：“宝宝，你看妈妈这儿有几只小鸡呀？”(1只。)然后教宝宝伸出食指说1只。学习儿歌时，妈妈应指导宝宝跟着做动作，如：前半句伸出食指表示“1”，后半句做相应的动作。
(3)识字：1。
3.认识大和小
目的
让宝宝认识大小，能辨认哪个大、哪个小。
准备
大小杯子、大小皮球、大小玩具汽车等，字卡“大”“小”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿出一大一小两个物品，教宝宝指认大小，并配以儿歌：“我的气球大，你的气球小。我的饼干小，你的饼干大。”
(2)宝宝刚开始学认大小时，妈妈可提供形状、颜色相同但大小不同的物品作为教具，如大杯子、小杯子，大皮球、小皮球，大玩具汽车、小玩具汽车等，物品大小要悬殊一些，以便于宝宝识别。
(3)学说儿歌时，可根据情况把儿歌中的“气球”和“饼干”换成其他物品。
(4)识字：大、小。
建议
在日常生活中，经常提供大小不同的物品或图片让宝宝分辨，或操作摆弄，如：小盒子放进大盒子里，小碗放进大碗里等。开始可提供两种大小对比明显的物品，待宝宝掌握后，可逐渐缩小大小差距，或增加到三四种物品进行辨别比较。这样宝宝就会玩套圈、套碗了。
4.分东西
目的
让宝宝比较大小物品。
准备
两个大小对比明显的布娃娃、球、彩圈、套碗、玩具鸭子、积木等，字卡“大”“小”。
智慧妈妈教你玩
(1)拿出两个布娃娃，让宝宝比一比，哪个大，哪个小。
(2)准备两个装玩具的篓子，分别贴上字卡“大”和“小”，引导宝宝把玩具分给大娃和小娃：大娃要大的，小娃要小的。宝宝分对了，妈妈要给予鼓励。
建议
(1)刚开始时，家长可引导示范，待宝宝明白后，让他自己分。
(2)也可提供大大小小各不相同的同类物品让宝宝进行比较分类，如瓶子、球等。刚开始给宝宝比较的物品大小差别要明显一些，待宝宝熟练后，再缩小物品的大小差别，以增加难度。
5.认识上和下
目的
让宝宝认识上下，能听口令指认上和下，并理解上、下各处的位置。
准备
表示上下方位的图片，字卡“上”“下”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈出示图片，让宝宝观察，然后问：“宝宝，大树上面住的是谁呀？”(小鸟。)
(2)妈妈说儿歌：“什么住在大树上？小鸟住在大树上。什么住在大树下？小猫住在大树下。”然后问：“宝宝，大树下面住的是谁呀？”(小猫。)
(3)识字：上、下。
建议
(1)在出示图片前，可通过实际空间教宝宝辨认上下，如苹果在桌子上面，小猫在桌子下面，并变换物品和放物品的地方。让宝宝反复练习。
(2)说儿歌时，“小鸟”和“小猫”可换成其他小动物。
(3)最后让宝宝听口令指认上下，或听口令把小动物摆在相应(上、下)的位置上。
6.认识“2”
目的
让宝宝认识“2”，并能伸出一只手的食指和中指表示“2”。
准备
有两只动物的图片若干，字卡“2”。
智慧妈妈教你玩
(1)分别出示各有两只小鸡、小鸭、小兔、小鸟的图片，让宝宝跟妈妈说这些小动物各有几只，并学会伸出两根手指表示“2”。
(2)妈妈出示图片时，重点强调小动物有“两只”，并让宝宝学习伸出一只手的食指和中指表示“2”。
(3)学习儿歌：“两只小鸡走走走，两只小鸟飞飞飞，两只小兔蹦蹦蹦。”学习时，妈妈边说边做动作，宝宝跟着模仿。如说“两只小兔蹦蹦蹦”时，前半句伸出两根手指表示两只小兔，后半句把手放在头上模仿小兔蹦。
(4)识字：2。
7.认识三角形
目的
让宝宝认识三角形。
准备
大小不同的三角形若干(可在上面画上眼、鼻、口)，字卡“三角形”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈出示三角娃娃，并模仿三角娃娃说话：“我是三角娃娃，我有尖尖的角。”
(2)先用三角形尖尖的角轻扎宝宝的手，让宝宝感知三角形有角，然后把三角形撒在室内，让宝宝给三角形找朋友。如果妈妈举起大三角形说：“我的朋友在哪里？”宝宝就把大三角形捡起来送给妈妈；如果妈妈举起的是小三角形，宝宝则捡回小三角形送给妈妈。
(3)最后妈妈说儿歌：“三角娃娃本领大，变大树，变小鱼，变只蝴蝶飞呀飞。”边说边把三角形拼成大树、小鱼、蝴蝶，请宝宝欣赏。
(4)识字：三角形。
8.分辨多和少
目的
让宝宝能指出哪个多、哪个少，并学会发“多”“少”的音。
准备
多种多少不同的物品，字卡“多”“少”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈拿两个布袋，当着宝宝的面用一个布袋装8个苹果，另一个布袋装两个苹果。然后，让宝宝分别触摸鼓鼓的布袋和瘪瘪的布袋，并指导宝宝指出多与少。
(2)宝宝刚开始学认多少时，妈妈可提供多少不同的同一种物品，让宝宝区分。如：一堆饼干多一些，另一堆饼干少一些；一个盘子里的糖多，另一个盘子里的糖少。物品多少要悬殊一些，以便于宝宝指认。
(3)在宝宝了解并能指认多与少时，可玩“看谁装得多”的游戏。妈妈和宝宝一人一个布袋，比赛装玩具，看谁装得又快又多。
(4)识字：多、少。
9.认识前和后
目的
让宝宝学习方位词，并能指认哪个物品在前，哪个在后。
准备
小动物玩具若干，字卡“前”“后”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈和爸爸一前一后坐在宝宝对面，并给宝宝介绍：“妈妈坐在爸爸前面，爸爸坐在妈妈后面。”然后请宝宝听口令指认谁在前，谁在后。
(2)宝宝刚开始学认前后时，妈妈可先出示小动物来吸引宝宝，如：“小狗跑在前面，小鸡跑在后面。”然后请宝宝指出谁跑在前面(小狗)，谁跑在后面(小鸡)。最后请宝宝听口令，把小动物按前后位置摆好。
(3)识字：前、后。
10.认识“3”
目的
让宝宝认识“3”，能跟妈妈点数“3”，并能伸出3根手指表示“3”。
准备
动物玩具每种3只，字卡“3”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈先模仿小动物做动作，引起宝宝的注意。
(2)妈妈出示3只小兔玩具，并拿着宝宝的手点数1、2、3。数完后，妈妈伸出3根手指说：“3只小兔蹦蹦蹦。”并模仿小兔跳。(也可分别出示3只小狗、小鱼、小乌龟玩具，说“3只小狗跑跑跑”“3条小鱼游游游”“3只乌龟爬爬爬”。)
(3)识字：3。
建议
妈妈拿着宝宝的手点数时，要注意按从前到后或从左到右的顺序数。数到3时，要强调有“3只”，并手把手地教宝宝出示小拇指、无名指、中指表示“3”。学儿歌时，妈妈边说边做动作，宝宝进行模仿。
11.图形入模
目的
让宝宝巩固对三角形、圆形的认识。
准备
三角形、圆形模板及相应的两种图形，图形两面有娃娃的五官。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈出示几种不同图形的卡片娃娃，与宝宝一起指认。然后把图形卡片放在篓子里，随着音乐抖动篓子，图形卡片在篓子里也随之跳动。告诉宝宝：“三角形娃娃、圆形娃娃在跳舞呢！”鼓励宝宝也跟着跳。
(2)音乐结束后，妈妈说：“这些三角形娃娃、圆形娃娃都玩累了，想回家睡觉了。”然后将三角形娃娃放入三角形的模子里，将圆形娃娃放入圆形的模子里，并指导宝宝认一认，说一说，玩一玩，然后送图形宝宝回家。
建议
(1)制作的图形卡片要有一定的厚度。
(2)家长要经常带宝宝玩图形游戏，以达到复习巩固的目的。
12.认识数字1、2、3
目的
让宝宝能听成人口令指认1、2、3。
准备
数字图片，字卡“1”“2”“3”。
智慧妈妈教你玩
(1)出示图片，妈妈说儿歌：“1像铅笔能写字，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音。”宝宝做动作。
(2)宝宝听妈妈口令指认1、2、3。
(3)请宝宝在室内各处找出数字卡片“1”“2”“3”交给妈妈。
(4)识字：1、2、3。
建议
游戏可多样化。例如：把多张数字卡片“1”“2”“3”撒在地上，请宝宝听口令捡回来交给妈妈；也可把数字卡片“1”“2”“3”挂在室内，妈妈说：“2、2、2在哪里？”宝宝就用手做开枪状，向空中的“2”射击，并发出“啪”的声音。此游戏可反复进行。
1岁半宝宝计算活动：数数1-3
http://www.sina.com.cn《冯德全早教方案0-3岁》
13.数数1～3
目的
让宝宝能和成人一起顺数1～3，并能点数。
准备
图片(上面画有3朵花、3只蜜蜂、3只蝴蝶)若干，字卡“蜜蜂”“蝴蝶”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈出示图片，请宝宝点数图片中的花有几朵(3朵)，蜜蜂、蝴蝶各有几只(3只)。
(2)妈妈先示范用一只手的食指来点数。宝宝学会后，妈妈可拿着宝宝的手，按前后或上下顺序进行点数，点一个，数一下。最后妈妈问宝宝：“花园里有几朵花？”(3朵。)当宝宝说对时，妈妈要及时予以鼓励。
(3)识字：蜜蜂、蝴蝶。
14.认识方形
目的
发展宝宝的形状知觉能力，认识方形。
准备
许多方形的饼干、积木、书，同时准备几种三角形、圆形的实物及卡片(活动前宝宝已经认识三角形、圆形)，字卡“方”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈出示三角形卡片，告诉宝宝：“这是三角形，有尖尖的角，会扎人的手。”然后将其轻扎宝宝的手背，让宝宝体验一下。再拿起圆形卡片或实物在地上滚动，告诉宝宝：“这是圆形，圆形会滚动。”
(2)出示方形的饼干、积木、书、卡片等，告诉宝宝：“这些是方形的，它们不是三角形，不是圆形。”给宝宝提供几件方形的物品，然后引导宝宝摆弄，如：数数方形的四个角、四条边；把方形积木或卡片在地上滚一滚；擦干净宝宝的小手，请宝宝吃方形的饼干等。
(3)识字：方。
建议
(1)用空纸盒制成动物盒，动物的嘴巴可挖成三角形、圆形、方形。再用白板纸裁成以上三种形状的饼干，以喂食的方法巩固所认识的图形，如：三角形嘴巴的小兔，只吃三角形的饼干。
(2)在日常生活中，家长要引导宝宝观察物体的形状。
15.数手指
目的
巩固对1、2、3的认识，发展宝宝的语言，让宝宝模仿动作。
准备
画有1只羊、2只兔、3只孔雀的图片若干，数字卡片“1”“2”“3”。
智慧妈妈教你玩
(1)爸爸依次出示画有1只羊、2只兔、3只孔雀的图片，并出示相应的数字卡片，让宝宝巩固对1、2、3的认识。
(2)儿歌问答。爸爸说：“我说1个‘1’。”妈妈、宝宝答：“我伸1个‘1’，1根手指变变变，变只小羊咩咩咩。”爸爸说：“我说1个‘2’。”妈妈、宝宝答：“我伸1个‘2’，两根手指变变变，变只小兔跳跳跳。”爸爸说：“我说1个‘3’。”妈妈、宝宝答：“我伸1个‘3’，3根手指变变变，变只孔雀来跳舞。”
(3)复习数字：1、2、3。
建议
刚开始学儿歌时，可让宝宝接最后几个字。比如：妈妈说“我伸1个‘1’”，宝宝接“1”；妈妈说“1根手指”，宝宝接“变变变”；妈妈说“变只小羊”，宝宝接“咩咩咩”。
16.1和许多
目的
让宝宝认识1，并学会区分1和许多。
准备
气球若干，分别画有1个和许多个相同物品的图片若干，字卡“许多”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈说：“宝宝，你看妈妈手里有只气球。对了，是1只气球。我变我变我变变变，宝宝你看，妈妈变出许多气球来了。”
(2)出示字卡“许多”，教宝宝认读。
(3)分别出示画有1个和许多个相同物品的图片，让宝宝区分并指读。并将布置在室内各个角落的实物展现给宝宝看，带宝宝分别指认“1”和“许多”。
(4)识字：许多。
17.找相同的形状
目的
让宝宝认识圆形、三角形、方形，训练宝宝的观察力和辨别力。
准备
圆形、三角形、方形彩色纸若干，字卡“圆形”“三角形”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈把事先剪好的若干圆形、三角形、方形彩色纸穿插摆放在一起，请宝宝把圆形纸片、三角形纸片、方形纸片分开，并分别放在一起。
(2)刚开始练习时，妈妈可先出示颜色、大小相同的3组图形——一组为红色的圆形，一组为绿色的三角形，一组为黄色的方形，请宝宝把形状相同的图形放到一起。反复练习后，可再加一些颜色、大小不同的圆形、三角形、方形，让宝宝找出相同的形状。
(3)识字：圆形、三角形。
18.背数歌
目的
让宝宝学会背数1～10。
准备
3张图片，分别画有人爬山、猴子翻跟斗、一个男孩拍皮球。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈给宝宝讲解3张图片的内容，让宝宝能看懂，然后把图片一一贴在墙上。
(2)学念背数歌：“一二三，爬?spanclass=yqlink>仙剑凰奈辶
