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本人中学高级英语教师，省师范大学英语本科毕业，在大学求学时期选修过德语，已在中学执教二十余年，同时私塾过高足无数。
洒家也曾云游四方，在“学大教育(上海)”，“龙文教育(上海)”等一对一教育教育机构供过职，深谙一对一教育的精髓，并且在上海培训过德国斯都时装公司(上海)员工英语。在南京大学辅导过外国人汉语。
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《开明国语课本》由一代大家叶圣陶先生编写¸课本文字全部由丰子恺亲笔书写。
柳条长,桃花开,蝴蝶都飞来。菜花黄,菜花香,蝴蝶飞过墙。飞飞飞,看不见,蝴蝶飞上天。
十只猪过桥,母猪在前面,小猪跟在后面。过了桥,母猪回过身来,指着小猪说:
‘一¸二¸三¸四¸五¸六¸七¸八¸九‚我们共有十只,怎么少了一只呢?’
绿衣邮差上门来
薄薄几张纸，纸上许多黑蚂蚁。蚂蚁不做声，事事说得清。
俗话说:是金子,纵然埋在沙堆里多少年，一旦掘出,依然会闪现出夺人的光芒来。由上海科技文献出版社出版的“上海图书馆馆藏拂尘：老课本”系列就如沙底掘金，为我们带来了新的惊喜。虽然它的读者对象是小朋友,但同样令他们的父母们也爱不释手的,因为其中有的文章我们也曾经学过,如:“孔融让梨”¸“龟兔赛跑”等,至今想起,依然记忆犹新。
这套系列百年“老课本”丛书,共六册三套,看上去古朴雅致,读起来趣味无穷。三套丛书,各有千秋,各有侧重,但相同的是:皆为一文一图,一繁一简。文,洗炼精准,寥寥数笔,尽显文心；图,生情并茂,活泼有趣；加上繁体字和简体字的对照,实用易学.
《开明国语课本》由一代大家叶圣陶先生编写¸课本文字全部由丰子恺亲笔书写。此外，丰子恺还为每一篇课文精心绘制了插图。全文的语调切近儿童的口语,读来琅琅上口。如:“柳条长”:柳条长,桃花开,蝴蝶都飞来。菜花黄,菜花香,蝴蝶飞过墙。飞飞飞,看不见,蝴蝶飞上天。”孩子们口中念着,小小的脑袋里怕是早已现出一副美丽的图景来了吧？又如:“十只猪过桥”:十只猪过桥,母猪在前面,小猪跟在后面。过了桥,母猪回过身来,指着小猪说:‘一¸二¸三¸四¸五¸六¸七¸八¸九‚我们共有十只,怎么少了一只呢?’”一句风趣¸幽默的话,却启发了孩子们许多有兴趣的思考。书中，图画与文字有机配合，内容紧系儿童生活，从儿童周围开始，逐渐拓展到社会，以发展儿童的阅读能力和表达能力为目标。材料活泼隽趣，文体兼容博取，文章力选各体的模式，词、句、语调切近儿童口语，以适应儿童学习心理。这在当时同类教科书中是很新颖的作法。据叶圣陶先生的儿子叶至善先生介绍，当时课本一上市，就造成了轰动，受到了教育界的普遍赞誉。尤其小学教员，他们说，有的教材内容陈腐，语言枯燥，插图呆板，孩子们见了就厌烦，哪儿来学习兴趣。常言道“功欲善其事，必先利其器”，教科书本该编成这个样子。课本于1932年初版后印行40余版次。
这是受五四新文化影响最早用白话文编写的教科书之一。特点是课文内容中采用了许多寓言¸笑话¸自然故事¸儿童民歌¸传说历史等,既能提高小学生的阅读兴趣,又能引导他们树立诚实向上¸勇往直前的美德。如:“诚实的华盛顿”¸“骄傲的蟋蟀”¸“胆大的老鸭”等等。这套书图文并茂、琅琅上口。
其特点是从居家¸处事方面给了孩子们循循善诱。如:“朋友相助”一文,通过张¸李两同学的借¸还信纸一事,引导了孩子们要有互帮互助之心,而且,也要懂得好借好还之理。小孩喜欢玩火,又不懂危害,于是在“火”一文中,通过父亲的几句话“火不可戏也,偶不慎,小则灼肌肤,大则焚房舍”使得其儿明白了“今知火之为害矣”。再有“储蓄”:左儿家贫,母与以钱,不肯妄用,储之匣中,用以买书。”注意农业、工业、商业等实用知识和日常应用知识，穿插了不少聪明孩子的故事。本书自1917年初版问世，十年中共发行七八千万册，是民国时期影响最大的语文教科书。虽然文白交加的语言会让今天的学生感到陌生，但精美的图画和精炼的语句还是让人爱不释手。 | |
诚如叶圣陶先生所说：“给孩子们编写语文课本，当然要着眼于培养他们的阅读能力和写作能力，因而教材必须符合语文训练的规律和程序。但是这还不够，小学生既是儿童，他们的语文课本必是儿童文学，才能引起他们的兴趣，使他们乐于阅读，从而发展他们多方面的智慧”。三部教材的文字，浅显明白，童趣盎然，内容都涵盖了自然知识、人格情操、行为规范、家庭伦理、社会公德诸方面，巧妙地将识字断文与益智育人有机结合。编校者从孩子们的周围生活和社会关系出发，于自然现象、传统古籍、外国文学采撷题材，根据做人的品质，精心设计。今日读来，并不感到过时。足见其编辑指导思想，真正抓住了社会对受教育者的基本要求，又多以故事、比喻，文以载道，循循善诱，不强行灌输，不空洞说教。 |
