评价语言 老师对学生评价语言


【评价语言】
一、教师对学生的评价语言
(一)对正确回答的评价
1、"太棒了!""你的回答真精彩!"
2、"太好了,聪明的阿凡提都快比不过你。"
3、"老师为你的出色表现而自豪!"
4、"你的进步真神速!""不愧是x长!"
5、"老师向你学习!""你的宝典真多!"
6、"你的表现让大家刮目相看!"
7、"说得真不错(真了不起),大家都要向你学习(请继续努力)!"
8、".你真是个会动脑筋的孩子(小天才)。"
9、"回答得真好!非常有创造性!"
10、"像***这样的学习态度,特别好,不但理解,还有自己的见解!""科学家小的时候就是这样认真、
努力、积极、思考。"
11、"多么富有创造性的思考,你真行。"
12、"大家都喜欢你的回答,你的见解真独特。"
13、"我真的不认得这是你的字,进步太大了。"
14、"这种方法很有新意,说明你动了番脑筋。"
15、"这位同学的发言很完整,声音也响亮。"
16、"同学说得(读得)既…又…,我们一齐向他学一学。
17、"从多角度来考虑这个问题,好吗?"
18、"他的表现真不错,大家给他一些鼓励!"
19、"你还行,不过还需努力。争取回答得更出色。"

(二)对错误回答的评价
1、"你的回答很完美,只要在……地方改一改那不是更完美吗?"
2、"你的脑筋动得可真快,要是在……说得更清楚具体些,那该有多好呀!"
3、"今天你的表现可真棒,已经举手发言了好几次,而且一次比一次进步,
不过回答问题前要听清楚问题,行吗?"
4、"**同学虽然……,但老师发觉他很有勇气,你们也要像他那样勇于发表自己的见解。"
【评价语言】 老师对学生评价语言
5、"听听其他同学是怎么想的,好吗?"
6、"说得还不够全面,我请**同学帮你补充,好吗?"
7、再好好想一想,相信你一定行!"
8、"你能举手回答真好,不过,请你再想一想(再说一遍),好吗?"
9、"别着急,慢慢想,老师相信你会想出来!"
10、"很佩服你的勇气,让我们再来听听其它同学的回答,好吗?"

(三)对小组讨论的评价
1、"你们的建议很有特色,值得大家学习!"
2、"你们真是一群智多星!"
3、"你们的配合真默契。"
4、"你为你们一组又增添了一份光彩!"
5、"三个臭皮匠顶个诸葛亮,瞧!困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧!"
6、"很好,小组内还有成员有补充吗?其他小组有不同意见吗?"
7、"集体的力量真大,把这个问题的方方面面都想到了,真羡慕你们的小集体。"
8、"你们这一组同学说得非常……,把……理解得透彻。真羡慕你们这一小组的学习能力呀!"
9、"团结就是力量,集体力量大无比。"
10、"你们小组真有团结、合作的精神。"
11、"你们很会观察,非常了不起!这个问题,你们能再换一个角度想一想吗?"
12、你们这一组合作得真好。小组练习全通过,组员手合在一起,欢呼"嗨。"

二、学生之间的评价语言:
(一)对正确回答的评价
1、"**回答得真好,我们要向他学习。"
2、"**用自己的话概括,真棒!"
3、"他的朗读很有感情,我也想试试(我可以比他更好、我被他的朗读感动了!)"
4、"今天他进步了,我想表扬他,希望他再接再厉。"
5、"我认为**同学的发言很(最)……,值得我学习。(我要像他学)"
6、"同学说得和我不一样,听了他的话,我明白自己做错了。"
7、"这么一点小小的区别都被你发现了,你的听力真了不得。"
8、"他讲得真有道理。我再来补充一点,(我同意他的看法)。"
9、"***答的真好,但如果那样回答我觉得会更好,你试试好吗?"

(二)对错误回答的评价
1、"**的回答基本正确,但我想补充一点……"
2、"我有不同的意见……我来作些补充……"
3、"刚才**的回答中……地方说的很有道理,而……地方改一改,这样就更切题了。"
4、"他读得很认真,也用了情去读,如果将……用……口气去读,那会有更好的效果。"
5、"我认为他回答的不够正确(或不完整),我想补充。"
6、"**同学虽然没有**同学……(优点),但我觉得他进步很大,**同学,加油!"
7、"读得很流利,第一遍能读到这样不容易,如果再读几遍,你会读得更流利。"
8、"和你一起读吧再试试。请你来为我补充。"

(三)对小组讨论的评价
1、"他们是很团结的小组。完成的作品质量好,有创新意识,积极向上,努力进取。"
2、"他们的优点(可取之处)有……,但他们也有很明显的缺点是……,如果改进一下的话,
就十全十美了。"
3、"你们小组讨论的很好,不过我们小组还要补充。"
4、"发挥一下团队精神,再试试,别怕。"
5、"**小组刚才讨论过程中非常积极、热烈,现在我们就请他们发表一下意见。
6、"**小组的同学团结合作,第一个把这道难题给破解了,我们祝贺他们。"
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7、"这组讨论的气氛真热烈,每个同学参与了交流。"
8、"你们回答问题的声音真动听,说明你们对课文很熟悉。"

【其他评价方式】
一、对正确回答的评价
1、掌声鼓励。
2、以星级作自我评价。
3、投一个赞赏的眼神。(点头,微笑表示)
4、小黑板上,插小红旗。
5、打√(手势表示)。
6、教师可以用手抚摸,翘拇指。(手指语言)
7、把你的回答记在"中队ok回答本"上。
8、敲各种图章小奖品记录加分。
9、轻轻地拥抱一下(或互相对拍一下手。
10、给你一朵小红花。

(二)对错误回答的评价
1、歌谣(别灰心,再努力!)(下题再比比。)
2、打气的动作。
3、齐喊:"加油!加油!"
4、用手势表示。不同意的举左手,同意的举右手。
6、歪一歪小脑袋,皱一下眉。
5、做出书面纠正。该立"回顾本"每周进行反思。

二、对小组讨论的评价
1、争红旗,夺果子等方式加以激励。
2、小组讨论的结果写在纸上,通过实物投影仪来看。
3、小组成员,互击双手以示庆祝(欢呼一下)。
4、花儿朵朵齐开放。(手势)
5、从多媒体投影上:太棒了。
6、你(们)回答得很好,课后请你为自己添上一颗星星。

  

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