动物与人类生活的关系 生物教师经验交流会

八年级生物(上)导学案班级:姓名:评价:

第五单元生物圈中的其他生物

第三章动物在生物圈中的作用

第二节动物与人类生活的关系

水中流云

课型预习展示课

一、【学习目标】

1、能举例说出动物与人类的关系

2、记住什么是生物反应器和仿生(能举例)

二、【重点、难点】

1、能举例说出动物与人类的关系

2、记住什么是生物反应器和仿生(能举例)

三、【自学互助】

(一)、阅读教材p48-49,能够举例说出动物在生活中的作用有哪些?

例举:1、鸭子的羽毛可做羽绒服

2、海马、乌鸡,蚯蚓等可以用

3、

(二)、认真读课本p50的文字和资料分析,说出什么是生物反应器?目前最理想的生物反应器是什么?生物反应器有哪些好处?

1、生物反应器:利用动物做,生产人类所需要的物质。目前,动物中最理想的一种生物反应器是。

2、乳房生物反应器的机理:人类通过对某种动物的进行改造,使这些动物的乳房可以产生和出人们需要的物质。

3、生物反应器对人类的作用(好处)

①节省和购买仪器设备的费用。

②减少复杂的和环境污染。

(三)、读教材p51-52,结合文字及图片,识记什么是仿生?根据教材提供的图片能够举例说出仿生的实例?

1、仿生:科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些和功能来发明创造各种。

2、实例:模仿长颈鹿制成的抗荷服使宇航员在失重状态下,体内的血液也能正常输送到离心脏较远的四肢。

人们模仿萤火虫发了。

模仿蝙蝠的回声定位发明了。

模仿乌龟的背甲发明了薄壳建筑等。

模仿人脑的功能,制造出智能化的电脑和

四、【展示点拨】

1.小组展示时发言人要脱稿要面朝全班同学,声音宏亮表达要流畅自然大方得体。

2.当展示结束后,其他组的同学们可以点评、补充或新提出问题。

3.对不清楚的问题要认真听老师讲解并做好笔记

五、【巩固提升】

(一)选择题:

1、目前人们认为很理想的一种生物反应器是()

A、肝脏生物反应器B、乳房生物反应器C、胃生物反应器D、肌肉生物反应器

2、科学家主要通过对()的认真观察和研究,模仿其结构和功能,来发明创造各种仪器设备A、动物B、植物C、人D、生物

3、飞机平衡重锤(机翼加厚区)是依照某种动物而发明的,这种动物是()

A、蝴蝶B、蜻蜓C、蜜蜂D、萤火虫

4、生物反应器是人们通过改造某种生物的(),使这些生物能产生人们所需要的某些物质A、形态结构B、遗传基因C、生活习性D、生活环境

5、下列关于动物与人类生活的关系,说法不正确的是()

A、给人类提供食品及药材

B、所有动物与人类都有着直接或间接的关系,都应加以保护

C、具有科学研究价值D、提供重要的工业原料

6、下列不属于仿生的是()

A、蝙蝠的回声定位与雷达B、萤火虫与冷光

C、乌龟的背甲与薄壳建筑D、真菌与藻类的共生

(二)连线题:

萤火虫薄壳建筑

动物与人类生活的关系 生物教师经验交流会
长颈鹿冷光

蝙蝠回声定位雷达

乌龟背甲宇航服(抗荷服)

茅草电脑机器人

人脑锯

鱼鳔电子蛙眼

青蛙眼睛潜艇

蜻蜓翅痣机翼加厚区

六、【小结记忆】

要求:1.总结自己一节课学到了什么

2.记忆基础知识。

  

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