开展“四德教育”工程活动实施方案 党员开展活动实施方案

妹冢镇联校开展“四德教育”工程活动实施方案

2012年9月12日

为深入践行科学发展观,大力贯彻落实《妹冢镇深入开展“四德教育”活动实施意见》精神,大力加强学校文明建设,弘扬新时代的社会新风尚,结合实际,决定开展以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容的“四德”工程建设,以推动学校各项工作和谐健康发展。实施方案如下:

一、指导思想
开展“四德教育”工程活动实施方案 党员开展活动实施方案

以科学发展观为指导,以“德为人先”、“学为人师”、“行为示范”为准则,以“敬业爱生”、“明礼诚信”、“平等合作”、“勤学乐教”、“廉洁奉献”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,以师德教育活动为载体,以解决突出道德问题为突破口,在各校开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设,引导教师严格遵守师德规范,努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化的让人民满意的教师队伍;进一步提升学校文明程度和社会声誉,为促进学校的和谐发展,建设和谐学校提供坚实的思想保障和精神支撑,打造特色鲜明的德育品牌。

二、目标要求

从现在起到2014年,作为道德建设推进年,开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”工程建设。通过开展师德教育活动、我心中的好榜样、感动学校人物等丰富多样的教育活动和实践活动,树立道德先进典型,引导师生从我做起,从身边做起,把“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡薄名利、志存高远”的基本要求落实到工作生活之中,大力弘扬“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、奉公守法”的文明风尚,养成良好的道德素养和行为习惯,促进学校和谐发展。建设一批学风浓郁、校纪严明、管理规范、环境优美的文明校园,推动全镇教育发展再上新台阶。

三、主要内容

1、开展学习活动。所有教师人人都有要参与学习,参与活动,建立学习笔记,写出心得体会。通过学习,使每位教师都能全面理解依法治教的时代内涵,掌握教师职业道德规范的基本要求,增强尊师爱教爱生氛围。心得体会要密切结合教育教学实际,切实反映自己在工作、学习中的真实感受。

2、开展读书活动。学校要为教师至少推荐一本书,开展共读一本好书活动,如国学经典、教育名著、修身养性等有利于教师身心健康和专业发展的书籍。

3、开展爱心帮扶活动。一是建立特殊群体学生档案,组织教师积极捐资,救助帮扶困难家庭和学习困难学生;二是实施“师生帮扶结对”计划,每名教师帮扶一名贫困学生或一名问题学生。三是加大家访力度,完善服务机制。

4、开展爱岗敬业活动。以“当人民满意的教师,办人民满意的教育”为目标,以“学为人师、行为世范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,通过开展“爱生月”、“近师周”等活动,扎实开展师德建设活动,全面提高师德建设水平。

5、开展“我身边好老师”征文活动。通过对身边典型的发现及发掘,利用征文表达心声,对“四德”典型给予称赞。

6、开展感恩活动。一是通过召开感恩父母主题班会、邀请家长做子女教育报告、设立敬老宣传栏、张贴敬老宣传画、召开敬老故事会、开展“记忆中的父母”故事征文评选活动等,营造良好的宣传氛围;二是举办《三字经》、《弟子规》、《千字文》等传统文化诵读赛,提高师生的孝行意识;三是开展“七个一”活动。倡议学生利用节假日和周末,为父母端一杯茶,洗一次脚,做一顿饭菜,进行一次谈心,在自己的生日给父母制作一件礼物,送上一张感恩卡,在父母生日说一句祝福的话,积极为老人办好事、办实事。

7、开展送温暖活动。充分利用学校德育实践基地,利用周末、节假日时间,组织学生积极为孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心,树立尊老、扶弱、助残、关爱他人的良好风尚。

8、挖掘节日育人资源。充分利用母亲节、父亲节、感恩节、清明节、五四青年节、建党节、建军节、国庆节等,深入挖掘节日教育内涵,适时进行教育宣传。

9、开展爱我家庭活动。强化家庭美德建设,倡导文明家风,正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系,形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。

10、开展“四德”教育大讨论活动。组织教师围绕政治修养、职业道德、社会公德、家庭美德等主题,逐项开展学习讨论,反思自身在“四德”方面存在的差距,自己哪些方面做的不到位?有哪些差距?以后自己应该如何去做?并要求人人写出书面总结。

11、评选“感动校园人物”。各校要善于发现和总结教师身边的典型,使全体教师学有榜样,赶有目标。每月都要找出“感动校园”的人和事,充分利用广播、墙报、宣传栏等多种媒体进行宣传和报道。通过身边的人和事,教育和感动身边的人,大力弘扬正气,积极营造重师德和强师育的浓厚氛围。

12、树立一批“四德”先进典型。开展如:师德标兵、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手等评比活动,在全镇小学宣传“四德”典型先进事迹。同时,通过开展“四德”典型事迹报告会等形式,用典型事迹感染和引导教师。
13、开展承诺活动。组织教师签订《“四德”工程建设承诺书》,承诺的内容要向家长和学生进行公布,接受群众的监督,促使教师不断规范从教行为。

14、开展“四德”教育自查自纠活动。一是个人查摆。各校要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和“四德”教育培训学习材料反省自己的行为,开展批评与自我批评,采取“自己找、同事提、学生评、家长议、领导点、互相帮”等多种行之有效的方法,实事求是地进行问题查摆。每位教师写一份自我剖析材料,学校进行审核。二是单位查摆。各校要坚持开门搞查摆的原则,通过意见箱、召开家长座谈会和教职工讨论会、发放征询意见信、公布监督举报电话等多种形式,广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教职工个人在“四德”工程建设方面存在的问题、意见和建议,找准本校和教师个人存在的问题,并寻找存在问题的原因,进行深刻反思,制定整改措施。

15、开展民主评议。学校要制定切实可行的评议方案,学生、家长、领导班子评议教师,教师评议中层以上领导,各个层次的评议要有评议标准、评议记录、评议结果。各层次的评议结果要及时保联校存档。

四、方法步骤

根据实际,深入实施“四德工程”大体分四个阶段进行。

(一)动员教育阶段(2012年9月20日前)

召开“四德工程”建设动员会,结合实际,制定活动方案,活动内容要纳入学校大事计划中。学校要利用现代化教学设施和各种教育手段,采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式,组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》等文件精神,收集全国各地“四德”先进典型事迹,丰富学习内容,提高学习实效;广泛宣传“四德工程”建设的重要意义、工作内容和任务目标,动员广大师生积极参与到“四德”建设中来,自觉革除陈规陋习,养成文明行为,营造浓厚舆论氛围。

(二)组织实施阶段(2012年9月至2012年11月)

完善落实有关政策制度,签订“四德工程”建设责任状,开展富有特色的“四德工程”建设主题教育活动,树立“四德工程”建设典型,形成“一校一品”的“四德工程”特色,创建独具特色的德育教育品牌。

(三)总结提高阶段(2012年12月)

学校认真对照责任分工、目标要求和活动完成情况,进行自查总结,查找不足,制定下一年度工作目标任务。对“四德工程”开展情况进行总结,并迎接上级部门的检查验收。

(四)长效机制阶段(2013年至2014年)

学校探索适合自己的“四德工程”建设长效机制,不断提升师生的思想道德水平,促进教育和谐发展。

五、保障措施

(一)加强组织领导,落实责任分工

学校成立“四德”教育工程领导小组,根据方案要求,明确任务目标,强化工作措施,选准突破口和结合点,积极主动地把各项工作落到实处。党员干部要发挥好模范带头作用,切实起到文明示范的作用。

(二)树立先进典型,弘扬文明新风

深入挖掘“四德”典型事迹,在学校范围内树立一批先进典型。在《妹冢教育》、《启航》校报中设立“爱心模范”、“诚信模范”、“孝心模范”、“仁德模范”榜并向上级推报,大力表彰先进。

(三)加强宣传教育,营造浓厚氛围

充分利用教育网等媒体和宣传栏、黑板报、校园广播、校刊等工具,广泛开展宣传教育活动,形成浓厚的舆论氛围;引导师生从自身做起,从点滴做起,让践行“四德”成为大家的自觉行动,努力提高校长、教师、学生的“四德”意识。

(四)强化监督考核,务求活动实效

为确保“四德工程”建设扎实有效开展,联校把“四德工程”建设工作纳入年终评估,定期检查,及时总结,按时评比。

附:

妹冢联校“四德”教育活动领导小组名单

  

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