兴安电视台采访提纲 兴安电视台民生百分百

兴安电视台采访提纲

1.《汉文字干支》听到书的名字,可能都有这样的想法:不明白这是一本什么样的书?

这部书是研究汉文字的,并且第一次把汉文字作为一个体系来研究。汉文字体系就像一棵树,在汉文字体系中,文是干,字是支。文,囊括了汉文字所有的原始符号,包括象形字、形符字;由这些“文”(即原始符号)做形旁、做声旁,又孳生出“字”,就是会意字、形声字。这些“文”和“字”,就形成了汉文字体系。这部书就是揭示汉文字体系的内部结构和内在联系,探索汉文字体系的认知规律的,所以就起了《汉文字干支》这样一个名字。

2.据我了解您当了一辈子老师,在诗词书法方面有很深的造诣。那么您是怎么想到要写这样一本书的呢?写书的初衷是什么?

1993年,我在兴安盟残疾人蒙医职业学校任副校长,兼汉语文教学。这个学校招收的是蒙授初中毕业生。主学蒙医蒙药,兼学西医。学西医是汉语教学。汉语文课的主要任务,就是让学生尽快掌握3500个常用汉字。快速识字,就要找到规律。汉文字是一个完整的科学的体系,这个体系的内部结构和内在联系,就应该是它的认知规律。找到汉文字体系的认知规律,让每一个学习汉文字的人都有捷径可走,就是我编著这部书的初衷。

3.您是退休之后开始写这本书的,那么有想法到真正实施起来,期间的差距是很大的。写一本这样学术性很强的书,您最初的困难是什么?最大的困难又是什么?

前面说到,编著这样一部书的想法,是1993年萌生的。我用10多年的时间,搜集和整理资料。从2006年3月退休的那一天开始,我把全部精力都投入到编著这部书上。到2008年10月底,近100万字的初稿完成。又经过5年多的艰难曲折,这部书才得以合法的身份面世。

我做了几十年的教育工作,小学、中学都教过,汉文字、识字教学,应该是很熟悉的了;原以为编著这样一部书,不是很难。但是真正做起来,却是困难重重。我遇到的第一个问题是:所谓的“常用汉字”究竟是哪些?刚开始因为找不到依据,只能凭感觉从《新华字典》中选。直到1997年,我才在书店买到一本《谜语识字三千五》。这本书以3500个常用字做谜底,编辑谜面。正文前有《汉字笔画检字索引》,正是我搜寻了几年的常用汉字表。

在编著这部书的过程中,我遇到的最大困难是缺乏资料。汉文字的本质特征是因形见义。要弄清每个字的形义关系,就要弄清这个字的造字理据。东汉许慎的《说文解字》是剖析造字理据的开山之作。我在表弟刘明华家借到段玉裁的《说文解字注》,一用就是十多年,它《检字表》的页面都被我的指头磨损了。在近20年的时间里,凡是汉文字学方面的,见到书籍我就就买下阅读,见到报刊我就收集剪辑,还连续订阅《汉字文化》、《古汉语研究》、《语文知识》、《咬文嚼字》、《语言文字版》等多种报刊。大哥从长春寄来曹先擢、苏培成主编的《汉字形义分析字典》,诗友韩志亭从北京带来瑞典汉学家林西莉著的《汉字王国》,高竣昆、康宁到外地公出,分别带回左民安的《细说汉字部首》和《细说汉字》。我的汉文字知识就是这样一点点积累起来的。如果我这本书是一罐蜂蜜,那么,它是多个辛劳的蜜蜂,从多个绽放的鲜花中采集来的,我只是把它们酿在一起。

编著这部书,更深层次的困难是如何在前人的成果上有所创新,有所突破。关于造字法,古人早就有了“六书说”,但是用这一理论去解析每一个字的时候,却又难以覆盖;有的字众说纷纭。象形、指事、会意、形声,哪种方法造出的是文,哪种方法造出的是字,层次不清,汉文字体系的整体架构搭建不起来。经过多年的揣摩、梳理,我从许慎的《说文解字·叙曰》中受到启发。“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文;其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本;字者,言孳乳而浸多也。”终于理出层次。汉文字体系,先有干,再有支。干是象形字、形符字,支是会意字和形声字。象形字由原始符号构成;形符字也包含原始符号。这些原始符号,“近取诸身,远取诸物。”这样,汉文字体系的内部结构和内在联系就梳理出来了。这部书的编排体例,也水到渠成了。梳理出来的道理是很简单的,梳理的过程,却是痛苦的化茧成蝶的过程。

4.从开始写到成书期间经历了多长时间?对于任何人二十年的时间都是很漫长的,是什么带给您这份执着与坚持?

这部书从筹备到出书,用了整整20年的时间。这部书兼具学术性和实用性,有100多万字。编纂这样一部书,一般都要组建编委会或写作班子。这部书却是由我这样一个非专业人士,在没有立项、没有经费、没有团队、缺乏资料的情况下,牺牲健康,耗费生命,自主完成的。其中充满艰辛,也充满欢乐。

1993年3月至2006年3月,我任兴安盟残疾人蒙医职业学校副校长兼兴安盟蒙医院副院长,兼管教务、总务、党务。这13年,我只能在百忙中挤出时间,搜集、整理资料,研究、探索规律,并付诸教学实践。

从2006年3月退休的那一天开始,我把全部精力都投入到编著这部书上。到2008年10月底,近100万字的初稿完成。这部书中有些字,电脑字库中没有。每个字的甲骨文、金文、篆书、隶书、草书等多种书体,字库中也难以找到。我决定下笨功夫,用手写体制版。我又用去20个月时间,把全部书稿一个字一个字地手书出来,让儿子雪松帮忙,制作成电子版。在这4年多的时间里,我每天都伏案书写,大脑总在高度运转。到书稿完成的时候,已是血压升高,眼睛增花,臂肘僵弯,神经衰弱,晚上要借助药物才能入眠。

写书难,出书更难。出版社讲的是经济效益,看的是作者知名度。真心朋友帮忙筹集到赞助款,黑心书商却暗算欺诈你。看到20年的心血、6万元筹款,化作一堆废纸,我难以承受,住进医院。回头看这一段遭遇,我很欣慰。我既感激亲友的无私援助,也感激书商的经意磨难。正是经此磨难,我这本书才会走进语文出版社,才会提升质量和档次。我也增长了阅历,有了新的故事。

我一定要让这部书重见天日。我把编著这部书的主导思想,撰写成论文《科学地对待汉文字之我见》,发表在《社会科学战线》2011年第10期上。我又让孩子们帮忙,把全部书稿打印出来。孩子们每打出一页,我都要与原稿校对。打印的书稿,不仅页面清晰,而且增加容量,编排做了适当调整,还发现纠正了原手书稿的一些错处。我还在这部书的“附录”中增加了《现代汉语通用文字体系》,把7000个通用字都纳入体系之中。书后的两个检字表又重新编排。这些工作又用了9个多月的时间。每一天都是精力高度集中,体能过度消耗。

2012年11月30日,我到北京,同语文出版社签定出书合同,出书日期定在2013年年底。这部书能由语文出版社出版,是我梦寐以求的。语文出版社对质量提出更高的要求,这也是我的愿望。2013年就成了我出书最后冲刺的一年。我知道自己已年近古稀,身体已经亮起红灯。但是无论如何,我都要把这件事做完、做好。按出版社的要求,两次修改《序言》,三遍校正书稿,再次重新编排两个检字表。这其中的每一项,都需要连续工作多天,甚至多周。我知道压垮骆驼的最后一根稻草,很快就会出现。我也知道,行百里者半九十;就是倒下,也要倒在终点线外。2014年1月27日,马年春节前三天,我收到语文出版社寄来的新书。这时候,我已经有一个多月,吃不下饭,睡不好觉。多少年来,我不吸烟、不贪酒,检点饮食,坚持运动,体质一直很好。从08年开始发现血压偏高,服药调节。体检时其他各项指标都正常。我只掉半颗牙,吃嘛嘛香,特别爱吃蘸酱菜。每顿饭总要吃一只小黄瓜。但是从去年秋分开始,胃口忽然不行了,吃两口就饱。经过调理有所改善。到了冬至,病情加重。老伴换样做好吃的,饺子,只吃五六个;馅饼,只吃一两张。体重减少20多斤。有喜事的春节,却是在忧虑中过的。正月初八到医院查胃镜,胃和食道下段有炎症;还好,不是太严重,药物治疗已见效。我很释然,在我的有生之年,我的愿望实现了。即使少吃些好东西,少喝些酒,我也高兴。

我的工作也一直受到社会的关注、支持和鼓励。《兴安日报》、《内蒙古晨报》、《商务时报》、《有机农业报》、《兴安电视报》、《科尔沁报》等都多次载文,介绍这部书和作者。兴安电视台多次制作播出关于我和这部书的电视节目。老师倪向阳亲自动笔写《<</SPAN>汉文字干支>赋解》,并首倡建立“汉文字干支研究会”。资深记者董一鸣,老领导丁国文,老作家胡砚,都亲自撰文,对这部书给予很高的评价。兴安职业技术学院安排《汉文字体系认知规律》专题讲座,副书记通拉嘎亲自部署并亲临讲堂。学生王玉才联系带领我到中小学校去讲学。还有众多诗友倪向阳、陈书方、刘璟元、教勤章、纪明、王玉庆、潘雨春、律桂霞、李向君、杜宏艳、刘志广、侯世勤等,纷纷赋诗填词,抒发读这部书的感怀。最让人感动的是年逾古稀的刘成礼老先生,竟不辍寒暑,几经增删,写出近两千字的《<</SPAN>汉文字干支>赋》,希望这部书能“彪炳汗青,光耀华夏”。

这部书能由语文出版社出版,我还有要特别感谢的。是王增力先生把书稿介绍给许嘉璐先生,许嘉璐先生又把它推荐给语文出版社。语文出版社的王旭明社长、李守业副总编、张双亭主任、章承董编辑,为出版这部书,都做了大量的实实在在的工作,最终让我的梦想得以成真。

借《汉文字干支》这部书正式出版发行的机会,我要向上述诸位,向所有关心、帮助过我的人,由衷地郑重地道一声:谢谢了!如果读者在读这部书的时候,觉得它真有用;那就不要忘记,是这些人帮助了我。

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5.语言出版社出版您的书意味着什么?

收到《汉文字干支》一书,我非常高兴。这是语文出版社送给我的最好的新年礼物。我的书能在语文出版社出版,是我编著这部书时的心愿。语文出版社是直属于国家语委和教育部的国家级出版社。这家出版社能出版我的书,是对我的工作的认可。编著、出版、发行这部书,是我为社会、为民族、为国家做的最满意的一件事。不管经历了多少磨难,多少痛苦,我都值了!

汉文字是我国的通用文字,联合国也把它当作工作文字,世界上有越来越多的人学习使用它,孔子学院已遍布五大洲。承载着中华文化的汉文字将走向世界,走向未来。研究汉文字,完整地科学地认识它,发扬光大它,探索揭示它的认知规律,是我们的责任。我们不能把问题留给后人,也不能让外国人走在我们的前面。我们要建设一个大国,一个强国,就必须有充分的自信,其中必须有文化的自信,文字的自信。作为一名退休教师,能为建设文化强国做点事情,我对自己很满意。

  

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