爱华网就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
知识储备：
1．简介背景：1856～1860年，英法联军发动侵华战争，史称第二次鸦片战争。1860年10月，英法联军控制北京城，焚掠圆明园，中国遭受空前劫难。
2．圆明园：在北京市海淀区，清代名园之一。始建于康熙四十八年，为环绕福海的圆明、万春、长春三园的总称，周约十余公里。园内凿湖堆山，种植奇花异木，仿照国内外名胜四十景，有建筑物145处，被誉为“万园之园”。
3．雨果：1802～1885年，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。本文是1861年11月25日，圆明园被焚毁后一年后，雨果就英法联军远征中国给巴特勒上尉的回信。
4反语：用正面话来表达反面意思，或用反面话来表达正面意思的手法叫反语或正话反说
反语一般有两类：①表示讽刺的反语。 ②表亲昵、幽默的反语。
学习目标
1、情感诵读，体味雨果胸怀的博大和品格的高尚。
2、语言品读，体会这封信精彩的反语特色。
3、培养学生珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，热爱全人类文化的情感。
新课探究
一、积累运用
1．给加点的字注音
晨曦( )惊骇( )瞥见()琉璃()
箱箧()珐琅( ) ( )劫掠()缭乱()
2．解释词语
荡然无存：
奇迹：
独一无二：
典范：
不可名状：
富丽堂皇：
丰功伟绩：
眼花缭乱：
3. 请搜集有关雨果及其作品的相关知识，交流、补充、归纳。
二、整体把握
（1）文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？
（2）就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？
（3）中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？
三、重点研读：
阅读5---10段回答下列问题：
１、文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？
2、雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。使用这种语言有什么作用？
3、作者说“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用？
4、“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻的回到了欧洲。”作者在这里指出了一个什么事实？
5、作者说：“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”这句话反映了他在这件事上的什么立场？
巩固练习
1、雨果提及艺术有哪两种来源,分别产生哪两种艺术?
2、各国艺术都有其代表建筑,如:希腊有_____________________ ,埃及有_________ ,罗马有____________,巴黎有_______________,而东方有___________________ .
3、雨果是怎样评价圆明园的？找出文中评价圆明园的语句。盛赞的词语。
4、雨果认为圆明园是为谁而建?为什么?
课堂小结
中国晚清政府由于朝政腐败，致使国力衰颓，只能靠奴颜媚骨求得苟延残喘，这是历史的耻辱，民族的耻辱。今天中华民族正处于伟大的复兴时期，它以年轻的姿态出现在世界舞台上，我们坚信，这个“超人的民族”定会青春勃发，焕发新的生命力，在世界历史的画页上留下精彩绚丽的一笔。
达标检测
1．雨果对圆明园总的评价是什么？
2．圆明园的艺术性质和成就表现在哪些方面？（文中概括性的语句）
3．在讲述园中之物时，作者是按着怎样的顺序进行的？都介绍了哪些内容？（分析“请您想像有……那就是这座名园。”）
作业
1.请你用书信的形式，给他写一封信，谈谈你读了本文后的感想。
2.积累雨果的名言，阅读其作品。
答案：一、1．( xī) (hài) (piē)(liú)
(qiè)(fàláng)(jié)(liáo)
2．形容原有的东西完全失去。
想象不到的不平凡的事情。
没有相同的，没有可以相比的。
可以作为学习、仿效标准的人或事物。
不能够用语言形容。名，说出。
宏伟美丽，气势宏大。
伟大的功劳和业绩。丰，多；伟，大。
眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
3.雨果（1802-1885），是十九世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，生于军官家庭。代表作有小说《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《九三年》、《笑面人》、《“诺曼底”号遇难记》等。《悲惨世界》最能代表雨果的思想艺术风格，他以卓越的艺术魅力展示了资本主义社会奴役劳动人民、逼良为娼的残酷现实。
二、（1）两大部分。赞美圆明园，讽刺侵略者
（2）a、站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。
b、对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神。
（3）正直、公正、人道，是非分明，没有狭隘的民族主义情结，胸怀博大。
三、
１、英国和法国，这样说揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目
2、通过反语来谴责，如“更彻底”“更漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“我们欧洲人是文明人”“全部赞誉”使用反语的作用是讽刺。
3、作者这样说使用反语给予强盗以辛辣地讽刺，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存，孰是孰非，一目了然。
4、作者在这里指出了两个胜利者在圆明园肆意毁灭文明，任意劫掠，不容抵赖的事实
5、作者从其正直的人道主义者的立场出发，坚信未来一个解放了的，彻底清除了强盗的干净的法国一定会把劫得的中国人民的财物归还给它的主人。
四、
1、一是理想，产生欧洲艺术；一是幻想，产生东方艺术
2、（巴特农神庙；金字塔；斗兽场；圣母院；圆明园）
3、总评：“世界奇迹”；
分述：①与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就；
②具体讲园中之物；
③耗费了巨大劳动；
④圆明园属于全人类的亚洲文明杰作。
盛赞的词语：“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”
4、为了各国人民；因为“岁月创造的一切都是属于人类的”。
五、1．称圆明园是“世界奇迹”。2．（1）圆明园是东方幻想艺术中的最高成就；（2）圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就；（3）圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。3．由概括到具体到再概括。依次介绍了建筑材料、建筑、陈设、装饰、园林景观。
