爱华网一、积累
1.给下列加点的字注音。
啜泣（）抽噎（）谦逊（）称心如意（）闻名遐迩（）糅合（）吞噬（）挑剔（）摇曳生姿（）脍炙人口（）踌躇（）玳瑁（）藏匿（）相形见绌（）命运多舛（）摁电铃（ ）嫉妒（ ）眸子（ ）死抠（ ）
2.解释
苟延残喘：
脍炙人口：
相形见绌：
3.写对联
上联：黛拉满头秀发换表链链回表去。
下联：
横批：
4.本文的中心：
5.欧·亨利是（国籍）的最著名的之一，曾被评论界誉为“”作家和之父。他的作品内容，篇幅
，情节，语言富有，受到读者喜爱，他被誉为“”。描写是他的小说中最令人注目的内容。幽默充满了辛酸的笑声，这种“”，加深了作品的社会意义，因而作品被誉为“”。“”，既在意料之外，又在情理之中，令人回味无穷。
二、阅读
1.结合语境，解释下列词语
相形见绌：踌躇：
2.第八节中为什么“她的眼睛闪亮”而“她的面孔陡然失色二十秒之久”？
3.课文第九和第十节分别用了什么角度描写黛拉的头发？
4.说说下列句子用了什么修辞手法及其作用
①你看此刻黛拉的长发披散开来，摇曳生姿，闪闪发亮，像一道棕色的瀑布。
②接下来的两个小时，黛拉像张开了玫瑰色的翅膀似的飞来飞去。
①
②
5.黛拉苦心为吉姆准备礼物但却派不上用场，吉姆为什么还会“微笑”？
6.第24节中“黛拉将饰物的表链叠起来抓在手上，坐在近门的桌脚上——吉姆总是从这道门进屋的。”中“抓”表现了，“坐”表现了。“而这会儿她的祈祷是‘上帝慈悲，让他觉得我这模样依然漂亮’”。中“她的祈祷”表明了什么？
7.第25节与写作情节无关，作者的写作目的是什么？
8.第25节对吉姆的肖像描写，有何作用？
9.收到吉姆礼物后，黛拉的前后反映有什么变化？为什么会有这种变化？
10.请你用自己的语言说说黛拉“一声狂喜的叫喊，随即，哎呦，突然又变成女人神经质的眼泪和哭泣”的原因。
答：
11.第36节和第38节都写到了“狂喜”、“微笑”和“眼泪”，而这二者是否有矛盾？12.第37节的破折号有解释说明的作用，它后面的细节描写有无必要？
13.理解第38节“她才泪眼朦胧地带着微笑对他,‘我的头发长得特快，吉姆！’”这句话。
14.为什么文章细腻描写吉姆买回的发梳？
15.理解第40节“那默默无言的贵重金属似乎反射着她明媚而热情的神情”这句话。
16.黛拉和吉姆为对方买的礼物最后都没派上用场，但是他们却共同受到了一份宝贵的礼物，这个礼物是什么？
17.最后一节中“对所有送礼的人而言，他们俩是最最聪明的。”为什么说他们俩是“聪明”的？
18.这篇小说的结局你感到遗憾吗？为什么?
19.你认为文中构思上最出乎意料的是哪一处？这样写的好处？
20.第9节中两个相当夸张的比喻的作用是什么？
三、拓展
1.《贤人的礼物》歌颂了纯洁的爱情。中国也有许多成语是表现夫妻之情的，如“相濡以沫”等，请再说出几个这样的成语。
2.爱，是永恒的主题。吉姆和黛拉的形象表现出了许许多多小人物的最平凡又最伟大、最真实又最感人的感情世界。说说你所知道的古今中外、在你周围类似黛拉和吉姆这样的感人的爱情故事。
3.我们也一直被爱包围着，大家一起回顾一下自己点点滴滴的生活，用一句话告诉大家爱是什么？
4.爱是世界最美好的情感。小而言之，家庭成员之间、邻里之间、师生之间、同学之间到处都充满了爱，大而言之，爱我们赖以生存的地球，爱我们伟大的祖国，爱我们美丽的家园，同样是爱。在你们的身边是否有关于爱的故事呢？请你把你听到、看到的或者亲身经历的关于“爱”的故事讲给大家听，好吗？
5.试着给课文安排另一种结局，从《黛拉买回表链后》为题写一篇300字左右的短文。
