爱华网现在有很多的人，对民国的教育都充满向往。那时的学术自由，那时的大师辈出，那时的人才遍地，但同时存在的是那时的文盲遍地。
在民国的教育界有一个特别有趣的现象就是，教授小，学生老。
这是什么缘故呢？因为民国正在新旧文化更替的节点上，传授一些新知识，老教授来不了，只能用一大批新留学回来的年轻人，于是就有了小教授。很多接受过传统旧学又欲复学新学的知识分子，就变成了老学生。在当时的北大，学生比老师小是常有的事，新闻学界的开山鼻祖徐宝璜，他就经常遇到这种现象。
徐宝璜，字伯轩，江西九江人。自幼读书就有“神童”的美誉，很有天分。在别人18岁才上大学的时候，他就已经从北京大学毕业了。大学毕业之后的徐宝璜，成功考取了公费留学，前往美国密歇根大学攻读经济学和新闻学。这时美国的新闻学也只是初开始，就是在徐宝璜在美国学习那段时间。美国留学4年后，徐宝璜于1916年回国。回国后，靠着海龟的名头，很快就在北京的著名报纸《晨报》找了份编辑的工作，当时《晨报》的主人就是梁启超。
那么后来他是怎么到北大当了教授的呢？其实应当是走了后门的。
徐宝璜的父亲与北大校长蔡元培是好朋友，自己的孩子从美国留学归来，却只能在报馆混着，总觉得面子上挂不住。反正自己和蔡元培熟，自己儿子的学历能力也都不错，不妨开口说说吧。要在北大找个工作，起码比报馆里应该会强一些。那时候，正是蔡元培大量起用新人的时候，听说朋友家的公子从美国留学归来，一定差不多。再说了，这孩子，学问到底怎么杨，他心里也有数。于是就说：“来吧。”就这样，徐宝璜便靠着走后门进了北大。
刚到北大的徐宝璜，除了教书之外，还兼职校长室秘书。当时的徐宝璜非常的年轻，只有23岁。虽然北大还有李大钊、胡适等年轻才俊，但是任教授年纪最小者还是徐宝璜。在北大徐宝璜有个得意门生，叫谭平山，那时已经31岁了。
说到谭平山，我们就略略的介绍一下他吧。这个绝对不是一个凡人。试想，一个三十多岁的人，可以在教室里耐着性子听一些有时真不如自己的老师讲课，那需要多大的境界呀。他1909年时，就加入了同盟会，1912年辛亥革命成功后，被选为广东省临时议会96个代议员之一。后来成为“五四运动”的主要领导人，发起广东共产主义小组。1921年，共产党成立之后，担任中共广东支部书记。曾以中共代表，同盟会会员、老国民党的身份，协助孙中山重组国民党，而且也是武昌起义的发起人之一。抗战时期，对民族也做出很大的贡献。建国后，参加过开国大典。历任中央人民政府委员、政务院政务委员、政务院人民监察委员会（监察部前身）主任等职。1954年当选为第一届全国人大常委、第二届全国政协委员。1956年2月出席中国国民党革命委员会第三届全国代表大会。同年，当选为民革第三届中央副主席。与同年四月去世。
为什么要这样一大段的介绍谭平山呢，因为他对徐宝璜一生事业的帮助太大了。蔡元培聘了徐宝璜，不久后就在北大的政治系开了新闻选修课。也就是这一决定，开启了中国的新闻教育，年仅23岁的徐宝璜成为新闻教育的开山鼻祖。
当时的谭平山和杨晦、朱自清一同在北大哲学系同一个班上课，可是每当徐宝璜开将新闻学的时候，31岁的老革命家谭平山就去认真的听讲。
当时在北大，很多老师带着学生弄起了好多的研究会，而且个个都似乎办到的风风火火。常去听徐宝璜课的谭平山就有了想法。当然，我们从前面谭平山的简单介绍中，不难看出，他是一个很有想法的人。他向徐宝璜提议组建一个“新闻研究会”。就这一个提议，开辟了中国新闻学研究的先河，也成就了徐宝璜。
听到比自己还大的学生谭平山的建议，徐宝璜觉得很有意思。于是就向北大的校长蔡元培做了汇报，把基本精神进行了传达。当然，我们知道，蔡元培是谁，这种开创学科研究的事，会不同意？当然不会，不仅不会，而且在“新闻研究会”成立之后，还亲自担任会长。
要开新闻研究会，只有徐宝璜一个老师显然是不行的。但是当时，中国又没有其他的专业人士，找老师很难。那时，全世界范围内，新闻学都是个新东西，在闭塞了那么些年的中国，缺老师是很正常的。那么这个问题怎么解决呢？重担还是让谭平山给挑起来了。谭平山和同学罗章龙一起去找北京新闻编译社社长邵飘萍，让这位当时名满全国的大记者做北大“新闻研究会”外聘导师。
就这样，在1918年的10月14日晚，“新闻研究会”就在北大成立了。徐宝璜和蔡元培都参加了城里仪式。徐宝璜做了专题报告，他讲到：“新闻研究即使在西方，也是‘幼稚学问’，自己的研究水平不算高深，好在研究会是大家的公共研究，一个人的高下并不重要”。在过了一段时间后，学会改名为“新闻学研究会”，成为我国最早研究新闻理论的教研机构。自此中国有了系统的新闻学教育。
就这样，收集了几十个学生，年轻的徐宝璜和刚刚创办《京报》的邵飘萍一起，轮番上阵，新闻研究会就开始正常的运作了。周一、周三晚上，由徐宝璜主持，讲新闻理论；星期天早上，由邵飘萍主持，讲授新闻采访技能。
刚刚创办《京报》的邵飘萍，不依附任何的强势集团，将办报致力于制约政府，教育民众的新闻理想。有这样的导师，学生可以更近的接触到实践，也更容易真正的建立一个报人该有的品格。
徐宝璜是一个接受了西方新闻理论的新闻学者，他的思想的核心就是“新闻自由”。所以报纸就应该具有独立的品格，报纸就应该具有独立的社会地位，报纸就因该代表国民向政府提意见。当然，这样的观点，在当时有很多报人都是这样认为的。报纸就应当是为多方发言提供平等机会的平台。
当然与此同时，为了这样的“新闻自由”，有不少的记者毁家纾难，但是也有很多的记者中饱私囊。而另两者大相径庭的条件则是教授一直讲授的道德、良知和责任，而历史证明，很多时候把底线交给道德是真的靠不住的。
1919年，出版了中国首部新闻学理论研究专著《新闻学》，当时的徐宝璜只有25岁。《新闻学》经四次修改于1919年12月由北京大学新闻学研究会出版。全书共十四章，六万字左右。主要从新闻学定义，到报纸工作的性质和任务；兼及报纸的编辑、采访、评论、发行诸方面，作了理论与实践的探讨。直至现在，对中国的新闻学教育都有很大的影响。
1920年，段祺瑞下台，民国那个教育发展的黄金时期就这样便过去了。教育界大面积停薪，整个教育界也开始陷入动荡。北大“新闻学研究会”也开始支撑不下去。之前因评论被通缉的出国的邵飘萍回来之后，就、也不再重视北大的“新闻研究会”，而是开始在平民大学创建了新闻系。后来徐宝璜也去了平民大学新闻系任教。
之后的徐宝璜就一直在北平、朝阳、中国、平民四所大学大学里穿梭，教授新闻学。直至1930年，徐宝璜因患风寒炎症医治无效英年早逝，去世时年仅36岁。
这位年轻的教授，没在报馆呆过多少日子，却开创了中国新闻学教育的先河。说他是中国新闻教育的开山鼻祖一点也不为过；甚至有人称其为中国新闻学界的开山鼻祖，他也足以担当。匆匆的生命，他只留下了一本《新闻学》，来续写他的生命。
一切都开始了，就是他去了。
