爱华网我读了毛泽东选集第三卷中“改造我们的学习”这篇文章，它的写作内容是先对现存的缺点进行分析，然后提出解决的方法。毛主席认为，当时全党学习中存在的缺点是不注重研究现状、不注重研究历史、不注重对马克思列宁主义的应用，归结起来是两种态度：主观主义的态度和马克思列宁主义的态度。对应的解决方法是:其一，向全党提出要系统地周密地研究周围环境的任务；其二，组织工作人员分工并有步骤地对历史进行研究，尤其是近百年中国史；其三，教育在职干部，要以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针。我反复思考毛主席的一些话，选取“不注重研究现状，不把理论与实际相结合”这一点，结合目前的大学生过的生活谈一下感想。
因为种种原因，现在我们的大学课程都是讲授专业知识的理论，比较少实践的机会，很多大学生就以课堂无聊、说教空洞为理由，而整天逃课、终日堕落。要知道老师授课不够生动、课堂气氛沉闷，这些外因都不能成为一个大学生颓废的理由。关键是大学生自身没有处理好理论与实际的关系，没有像毛主席教育广大党员那样：把马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合，用马克思列宁主义的普遍真理研究抗日战争的实践，大学生自己没有把所学的专业知识与社会实际相结合。
如果大学生能做到这一点，如同斯大林所说的那样：把革命气概和实际精神结合起来，学习的理论与社会实际相结合，并且去思考，去实践，那么他们定不会觉得专业课无趣。相反，经过了把专业知识与实践相结合的思考，大学生们便会发现，原来自己所学的专业知识离生活并不远，从而加深了对自己所学专业的了解，可以帮助大学生们更好地去判断自己是否适合这个专业，了解大学毕业以后自己要从事哪方面的工作。这一切可以指导大学生更好地规划自己大学四年的生活，培养专业素质，为人生的事业奠定基础。
其次，曾有调查称，如今的大学生的消费观念极其不端正，一切向“高”看齐。家庭富裕的大学生还算是靠着父母有资本高消费，而家庭贫困的“一切高消费”就说不过去了。大学生们还没有工作，拿着父母的血汗钱，提前成为“月光族”，更有甚者月月举贷消费。四年大学生活下来，知识没长进多少，贷款金额蹿升。而这一切是因为大学生在消费时，没有考虑自己的实际经济情况，只是想花就花。毛主席在这篇文章中说过“许多同志不愿意对国内外、省内外、县内外、区内外的具体情况作系统周密的调查研究，根据‘想当然’，就在那发布施令”，这种只是按主观意念办事而不是按实际情况的做法和大学生花钱的理念有点像。
毛主席就强调，没有调查就没有发言权，作为共产党的领导机关，必须得拥有“向实际事物的调查和研究”的目光，要在了解情况（即认识世界）后，掌握政策（即改造世界）。这同样适用于大学生如何花钱。大学生在了解自己实际的经济情况后，对自己的生活必需品和高档耐用品做一个实际分析，就可根据实际分析对自己的消费理念做出调整，从而合理消费。
这些哲学原理、方法论，在高中时大学生们就已经学过，为什么到了大学反倒把高中已学过的东西都忘掉了呢？
不管怎么说，“改造我们的学习”这篇文章对我的影响还是挺大的，最起码它提醒我要时刻记得在专业知识的学习中要“理论联系实际”、“一切从实际出发”。我相信，坚持这一点，对我的专业知识的学习是很有效的。
参考文献：［１］《大学到底怎们读》 周浩杰南方日报出版社 2008-1-1
［２］《论列宁主义基础》第九部分《工作作风》（《斯大林选集》上卷，人民出版社1979年版，第272—275页）
［３］《毛泽东选集》第三卷 北京人民出版社 1991
