二年级:十一月,初冬月

十一月,初冬月

天气逐渐变冷,校园里的树叶开始飘落下来。十一月,初冬月,在天气变冷的日子里,快乐的生活不会降温。

十一月三日:换门牙了

最近,我一直都很“挂念”彬斌松动的门牙。每天晚上跟彬斌玩的时候,我总想动动彬斌的门牙。这样时间一长,彬斌不愿意让我动他的门牙了,并总是跟我说:“别老惦记我的牙了。”其实彬斌怕的是我给他拔牙,他怕疼。而我怕的是彬斌的门牙长得不整齐。

二年级:十一月,初冬月

经过了漫长的等待,和我“不懈的努力”,今天我终于迫不及待地找牙医把彬斌的门牙拔下来了。拔下牙来之后,我发现彬斌的新牙还长得很小,这时我才发现我的担心有些多余了。祝愿彬斌的这颗门牙能长得非常漂亮整齐。

十一月六日:看图作文

快乐的一天

星期五,老师组织我们去动物园玩。

假山上有许多猴子。小猴子有的在大口大口的吃青苹果;有的在假山上望着翻滚的云海;有的把香蕉皮放在头上表演杂技;还有的在荡秋千。

猴子真可爱,今天我真快乐!

十一月八日:不陪孩子写作业的时候……

经过开学九月份的适应以后,十月份以来,我们已经不用管彬斌的作业了。我们希望彬斌把自己的作业当做是自己的事情去做好,当然,他如果需要我们的帮助的时候,我们很乐意去帮助他。

一份研究曾指出陪孩子做作业的负面作用:1、父母在身边,孩子在做作业的时候有种被监视的感觉,心理压力大;2、孩子作业做对时父母不讲话,做错时父母就会指出来,孩子听到的都是负面的评价,慢慢对学习失去了信心;3、作业是一种思维过程,父母不断地打断孩子的思维,致使他每次都要重新恢复中断的思维过程,这样会对孩子的注意力造成极大的伤害;4、父母在辅导孩子的过程中,难免会有控制不住自己的情绪的时候,往往会对孩子轻则侮辱痛骂,重则拳脚相加,这样会伤害父母与孩子的感情;5、孩子会觉得做作业不仅仅是自己的责任,父母也是有责任的,一旦作业做得不好,他首先不是想着自己该承担责任,而是先把责任推给父母。

那么我们该如何“帮助”孩子做作业呢?

首先,我们应该帮助孩子明白做作业的目的。很多人读了多年的书,写了那么多年的作业,却从未思考过做作业有什么用。这些人做作业是很盲目的,仅仅把做作业当成是完成老师的任务去完成,他们是在“给老师”做作业。

作业有两个基本的作用:复习巩固的作用和检测的作用。复习在前,巩固在后。所以,我们应该告诉孩子在做作业的时候,先打开书把当天所学的知识复习一下;检测的作用同样重要,通过作业就可以知道孩子哪些题目弄清楚了,哪些知识还没有掌握。所以,我们应该把陪孩子做作业的时间省下来,看看孩子前一天的作业哪些题做错了,问问孩子这些题现在是否明白了,并将这些题和孩子一起整理在错题本上,每到周末、月末和孩子一起看看错题本上的题目。

我们还应该给孩子创设一个适合孩子做作业的环境。首先给孩子提供一个房间作为书房,如果居住条件不允许,可以将书房和卧室合在一起,但一定要给孩子准备一个大书橱。告诉孩子书房只是做作业、看书、学习的时候才可以用,如果玩就去客厅(如果孩子在书房玩得开心形成习惯,孩子一进书房大脑神经系统就会进入玩的状态,从而抑制大脑的学习神经系统)。当然训斥孩子的时候也要将孩子领出书房,让孩子不要感觉一进书房就想到父母的训斥而变得痛苦,而让孩子感受到书房是孩子学习的圣地和获得快乐和自信的场所。另外,在孩子做作业之前,一定要让孩子吃点水果,及时补充孩子身体消耗的能量,让孩子的大脑休息一会儿。父母也要在孩子做作业的时候注意自己的行为。父母这时可以是在准备晚饭,这样告诉孩子这个时候父母的工作就是为全家准备晚饭。父母也可以是在看书、看报,这样告诉孩子这个时候父母也在努力学习。这个时候,父母千万不要在看电视、玩电脑而给孩子带来很不好的影响。

帮孩子培养好的作业习惯,也就是培养孩子以后工作的好习惯;作业也是一种态度,它将会影响着孩子以后工作的态度。

十一月十三日:期中考试

今天学校期中考试了,彬斌数学考了91分,语文考了85+9(100分的基础分和10分的附加分),当然这样的成绩让大多数父母认为有点糟糕。然而我看重的不是分数,而是考试中反映出来的问题。

今天下午放学后,彬斌拿着数学试卷让我签名。我告诉彬斌,晚上回家我们一起看看试卷出现的问题以后我再签名。

晚上,我看了看彬斌出错的题目,并和彬斌一起找了找出错的原因。最后我们商量出了解决这些问题的办法:1、每次考试的时候准备一张验算纸,学会在检查试卷的时候把需要验算的题目都验算一遍。2、做题的时候,一定要做到认真观察每一个题目,不要疏忽大意。

彬斌在考试的时候,经常出现丢三落四,落下题目不做的现象。一年级最后期末考试的时候出现过,这次语文考试中也落下的一个小题。考试做完题之后,彬斌还没养成认真检查的习惯。其实现在想来,出现这些问题的原因,是我们没有帮助孩子养成考试答题的好习惯,孩子不知道如何对待考试。在以后的测试中,我会针对孩子在考试中出现的问题,帮助孩子形成一些考试的策略,帮助孩子养成一些考试时的好习惯。

十一月二十三日:停下脚来

七月十三日彬斌开始学习电吉他,在彬斌刚开始学习电吉他的时候,我曾在彬斌的成长日记中写道:

“这将是一条怎么样的练电吉他的路呢?我应该对其充满期望,想到其美好的前景,但我今天也想到其无限的崎岖:如何鼓励孩子每天坚持练习呢?练电吉他会成为彬斌每天愿意坚持去做的事情,还是会因练习电吉他而伤了我们父子的感情?无论怎样,我们一起走过,孩子,我们一起加油!”

四个月后,我担心的问题真得出现了。因为练习电吉他过于枯燥乏味,彬斌不愿自觉地练习。我有心却无力,在彬斌练习电吉他上我无法给予彬斌很好的指导。每天晚上彬斌写完作业,吃完饭,还希望彬斌多看点书,做点其他的作业,还想陪彬斌玩一玩,说说话。每次等到彬斌忙完这一些之后,彬斌都表现出很累、很困,很不愿意练习电吉他的样子。这时我也感到很无奈。

或许陪彬斌练习电吉他的路走得太急了,该停下脚来歇歇了。或许停下来,彬斌能获得更多的自由和快乐!

十一月三十日:搬家了

今天,我们搬家。彬斌生活了七年多的老家因旧村改造而要拆迁了。考虑家庭的各种因素,我们在学校旁边的教师公寓租了房子。

搬了新家,新的环境给彬斌的成长将带来新的变化。搬家的事情也记录在了彬斌的日记中:

11月30日星期天小雨

今天,我们从章灵家搬到了港沟。

今天,姥爷也来帮忙了。我们先搬的床,后搬衣柜,再搬许许多多的小东西。我们都很累,但是我们都很高兴。

新家乱糟糟的,下午我们又辛辛苦苦整理一遍,新家终于变得干干净净了。

我非常喜欢我的新家!

天气悄悄变冷的十一月里,我们一起寻找着冬日里的暖阳陪伴着彬斌快乐地成长。

  

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